中学联盟广东省广州市花都区新华中学高中一年级体育：篮球单元分析教学设计

[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中一年级体育：篮球单元分析教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自人教版高中体育与健康课程标准实验教材一年级上册，属于球类运动系列内容，主要介绍篮球的基本技术、战术配合以及比赛规则。本节课的教学内容紧密结合学生的实际情况和兴趣，旨在提高学生的身体素质、培养团队合作精神以及锻炼学生的篮球技能。

本节课的教学目标是让学生掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术，培养学生团队合作意识，提高学生的篮球竞技水平。教学过程分为基本技术教学、战术配合教学和比赛实践三个部分。

基本技术教学部分，教师引导学生通过观察、模仿、实践等方式，掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术。在此过程中，教师要注意观察学生的动作，及时给予指导和纠正。

战术配合教学部分，教师组织学生进行简单的进攻和防守战术练习，培养学生团队合作意识，提高学生在比赛中的应变能力。

比赛实践部分，教师组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技术运用到实际比赛中，提高学生的篮球竞技水平。在比赛过程中，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。

本节课的教学内容紧密联系学生的实际情况，注重培养学生的团队合作精神和篮球技能，符合教学实际需求。二、核心素养目标本节课旨在提高学生的学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

首先，通过篮球基本技术的学习和练习，发展学生的运动能力，提高他们的协调性和灵活性，同时增强学生的体质，增进学生的健康。

其次，通过篮球比赛和团队合作，培养学生的健康行为，使他们在比赛中能够自觉遵守规则，积极面对挑战，展现出良好的体育道德风尚。

最后，通过篮球课程的学习，塑造学生的体育品德，使他们能够在比赛中展现出公平竞争、团结协作、勇于担当的精神风貌，从而提高学生的体育品德水平。三、重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本技术的掌握：包括运球、传球、投篮等技术的正确动作要领和运用。

2.团队合作与战术理解：学会配合队友，运用简单的战术进行进攻和防守。

难点：

1.篮球技术的熟练运用：学生在实际比赛中能够流畅地运用所学技术。

2.团队合作与战术执行：在比赛中能够根据情况灵活调整战术，与队友有效配合。

解决办法：

1.通过分解示范、模仿练习、分组对抗等方式，帮助学生逐步掌握篮球基本技术，并在实践中加强熟练度。

2.组织团队练习和比赛，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性，并逐渐理解并运用战术。

3.在教学过程中，教师应密切关注学生的表现，及时纠正动作不规范的地方，提供针对性的指导和建议。

4.通过设置不同难度的练习和比赛，让学生在挑战中不断提高自己的技能和团队配合能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握篮球基本技术和战术配合。

2.游戏教学法：运用篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和团队协作能力。

3.情境教学法：创设篮球比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学技术和战术，提高他们的实战能力。

教学手段：

1.多媒体教学法：利用多媒体设备播放篮球技术教学视频，让学生更直观地学习篮球基本技术和战术。

2.教学软件：运用篮球教学软件，帮助学生分析技术动作，提高他们的运动能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的篮球学习资料，拓宽他们的知识面。

4.教学辅助器材：使用篮球、篮筐、标志物等器材，辅助教学，提高学生的实践操作能力。

5.课堂评价：通过学生互评、自评和他评等方式，对学生的学习情况进行评价，提高他们的自我认知和反思能力。

6.微信群、QQ群等通讯工具：利用通讯工具，与学生保持紧密联系，及时解答他们的疑问，提高教学效果。

7.教学反思：教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法和手段，提高教学质量。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球比赛的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本技术的基本概念。篮球基本技术是篮球比赛中必须掌握的技术动作，包括运球、传球、投篮等。这些技术动作在篮球比赛中具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球和投篮这两个重点。对于传球这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球基本技术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本技术在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球基本技术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球基本技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《篮球技术手册》、《篮球战术原理》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.让学生深入了解篮球历史和发展，了解篮球在世界各地的普及情况。

b.让学生学习篮球明星的故事，了解他们的成长历程和篮球成就，以激发学生对篮球的热爱和追求。

c.引导学生关注国内外篮球比赛，分析比赛中的技术运用和战术安排，提高学生的篮球鉴赏能力。

d.鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，实际参与篮球比赛，提高自己的篮球技能和团队协作能力。

e.教授学生如何进行篮球训练，制定个人训练计划，提高训练效果。

f.引导学生学习篮球比赛的裁判知识，了解篮球比赛的规则和裁判方法。

g.让学生探索篮球运动对身心健康的影响，了解篮球运动在保持身体健康、提高心理素质方面的作用。

h.鼓励学生进行篮球技术创新，尝试自创独特的篮球技巧或战术。七、重点题型整理1.题型一：篮球基本技术动作要领判断题

题目：请判断以下关于篮球基本技术动作要领的描述是否正确。

答案：

(1)正确

(2)正确

(3)错误，正确的描述是……

2.题型二：篮球战术应用题

题目：请根据比赛情况，为球队制定一个有效的进攻战术。

答案：根据比赛情况，我制定了一个有效的进攻战术，具体方案是……

3.题型三：篮球比赛规则理解题

题目：请解释篮球比赛中的“犯规”一词的含义。

答案：篮球比赛中的“犯规”是指……

4.题型四：篮球技术动作改进建议题

题目：请针对以下篮球技术动作提出改进建议。

答案：针对这个技术动作，我提出以下改进建议……

5.题型五：篮球比赛数据分析题

题目：请根据以下比赛数据，分析球队的表现并提出改进措施。

答案：根据比赛数据，球队的表现如下……为此，我提出以下改进措施……八、内容逻辑关系①本节课的主要知识点是篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等。这些技术是篮球比赛的基础，也是学生在篮球学习中必须掌握的技能。

②在学习基本技术之后，学生需要了解和掌握篮球的基本战术，如进攻、防守和配合等。这些战术能够在比赛中帮助学生更好地运用技术和配合队友。

③最后，学生需要了解篮球比赛的规则，包括犯规、比赛时间、比分等。了解规则有助于学生在比赛中遵守规则，更好地享受比赛和提高自己的竞技水平。教学反思今天我上了一节篮球课，主要内容是篮球的基本技术、战术配合和比赛规则。在课堂上，我采用了实践教学法、游戏教学法和情境教学法，以及多媒体教学法和教学软件等教学手段，旨在提高学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地掌握篮球知识和技能。

在教学过程中，我发现学生在运球和传球技术上存在一些问题，例如动作不规范、协调性不足等。针对这些问题，我及时进行了指导和纠正，并组织学生进行分组练习和比赛，以提高他们的熟练度和团队合作能力。同时，我也通过多媒体教学法和教学软件，让学生更直观地了解篮球技术和战术，帮助他们加深理解和掌握。

在课堂活动中，我发现学生对篮球比赛的规则和战术配合比较感兴趣。因此，我组织了一些模拟比赛和团队合作练习，让学生在实际操作中体验篮球比赛的乐趣和挑战。通过这些活动，学生的参与度和积极性得到了提高，他们对篮球技术和战术的理解也更加深入。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了篮球的基本技术、战术配合和比赛规则。通过实践教学法、游戏教学法和情境教学法，以及多媒体教学法和教学软件等教学手段，学生们掌握了篮球基本技术的要领，了解了篮球比赛的基本规则，并通过模拟比赛和团队合作练习，提高了他们的实战能力和团队合作精神。

2.当堂检测：

为了检验学