人美版（常锐伦）美术一上《第15课 好看的满族剪纸》说课稿1

人美版（常锐伦）美术一上《第15课好看的满族剪纸》说课稿1一.教材分析《第15课好看的满族剪纸》是人美版（常锐伦）美术一上的课程内容。本课的主要内容是让学生了解满族剪纸的艺术特点，学习剪纸的基本技巧，并创作出具有满族特色的剪纸作品。教材中提供了丰富的剪纸作品图片，以及详细的制作步骤，便于学生学习和参考。二.学情分析考虑到学生对剪纸艺术的了解程度不同，年龄特点和认知能力也存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，满足不同学生的学习需求。大部分学生可能对剪纸有一定的了解，但可能没有系统地学习过，因此需要在教学过程中注重基础知识的讲解和实践操作的指导。三.说教学目标让学生了解满族剪纸的艺术特点和历史文化背景。学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。培养学生的动手能力和创造力，创作出具有满族特色的剪纸作品。提高学生对传统文化的认识和欣赏能力。四.说教学重难点重点：满族剪纸的艺术特点和制作技巧。难点：如何创作出具有满族特色的剪纸作品，以及剪纸过程中的细节处理。五.说教学方法与手段讲授法：讲解满族剪纸的历史文化背景、艺术特点和制作技巧。示范法：展示剪纸的制作过程，并进行现场演示。实践法：学生动手实践，创作剪纸作品。小组合作法：学生分组合作，互相学习和交流。六.说教学过程导入：通过展示满族剪纸作品，引起学生的兴趣，并简要介绍满族剪纸的艺术特点。讲解：详细讲解满族剪纸的历史文化背景、艺术特点和制作技巧，结合教材中的图片和示例进行讲解。示范：进行现场演示，展示剪纸的制作过程，让学生直观地了解和掌握制作技巧。实践：学生动手实践，创作剪纸作品。在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并进行个别辅导。交流：学生分组合作，互相展示作品，交流创作心得和经验。总结：对学生的作品进行评价，总结满族剪纸的艺术特点和制作技巧，强调注意事项。七.说板书设计板书设计包括满族剪纸的艺术特点、制作技巧和创作要求等内容。通过板书，帮助学生系统地掌握剪纸的基本知识和技能。八.说教学评价教学评价主要包括过程性评价和作品评价两个方面。过程性评价关注学生在实践过程中的参与程度、动手能力和合作精神；作品评价关注学生的创作水平、创意表现和文化内涵。通过自评、互评和他评等方式，全面评价学生的学习成果。九.说教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生学习情况，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。教学反思主要包括对教学设计的合理性、教学手段的有效性、学生学习情况的掌握程度等方面的反思。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。知识点儿整理：《第15课好看的满族剪纸》是一堂注重实践与创想的美术课程。通过学习本节课，学生将能够了解满族剪纸的历史文化背景、艺术特点和制作技巧，培养自己的动手能力和创造力，创作出具有满族特色的剪纸作品。以下是对本节课知识点儿的整理：满族剪纸的历史文化背景：满族剪纸是中国传统文化的一种民间艺术形式，起源于汉代，盛行于唐宋时期。它不仅是一种装饰艺术，还具有祈福、祭祀等寓意。剪纸艺术在中国各地有着不同的风格和特点，满族剪纸以其独特的地域特色和民族风格而闻名。满族剪纸的艺术特点：满族剪纸在造型上注重线条流畅、结构简洁，形象生动传神。色彩上以红色为主，具有浓厚的民间风情和喜庆气氛。满族剪纸的题材多样，包括人物、动物、植物、民间故事等，富有浓厚的民族特色和生活气息。剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画等。折叠是将纸张折叠成一定形状，剪切是用剪刀沿折叠线剪出基本形状，刻画是在剪出的形状上进行细部加工。这些技巧需要熟练掌握，才能创作出精美的剪纸作品。满族剪纸的制作步骤：首先要选择合适的纸张，一般使用红纸或彩纸。然后根据创作主题进行设计，画出草图。接着将纸张折叠成所需形状，并用剪刀沿折叠线剪出基本形状。最后进行刻画和装饰，完成剪纸作品。创作具有满族特色的剪纸作品：在创作过程中，要注重对满族文化元素的运用，如满族服饰、图案、符号等。同时，可以融入自己的创意和想象力，使作品既有满族特色，又具有独特个性。剪纸作品的欣赏与评价：欣赏剪纸作品时要关注其造型、色彩、构图等方面，评价时要考虑作品的创意、技巧、文化内涵等方面。通过自评、互评和他评等方式，全面评价学生的作品。教学目标和重难点：本节课的教学目标是让学生了解满族剪纸的艺术特点，学习剪纸的基本技巧，并创作出具有满族特色的剪纸作品。教学重点是满族剪纸的艺术特点和制作技巧，教学难点是如何创作出具有满族特色的剪纸作品以及剪纸过程中的细节处理。教学方法与手段：本节课采用讲授法、示范法、实践法和小组合作法等教学方法。通过讲解、展示、实践和交流等方式，帮助学生掌握剪纸知识和技能。教学过程：本节课的教学过程包括导入、讲解、示范、实践、交流和总结等环节。导入环节通过展示满族剪纸作品引起学生兴趣；讲解环节详细讲解满族剪纸的艺术特点和制作技巧；示范环节进行现场演示，让学生直观地了解制作过程；实践环节让学生动手实践，创作剪纸作品；交流环节学生分组合作，互相展示作品，交流创作心得；总结环节对学生的作品进行评价，总结满族剪纸的艺术特点和制作技巧。板书设计：板书设计包括满族剪纸的艺术特点、制作技巧和创作要求等内容。通过板书，帮助学生系统地掌握剪纸的基本知识和技能。教学评价：教学评价主要包括过程性评价和作品评价两个方面。过程性评价关注学生在实践过程中的参与程度、动手能力和合作精神；作品评价关注学生的创作水平、创意表现和文化内涵。通过自评、互评和他评等方式，全面评价学生的学习成果。教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生学习情况，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。教学反思主要包括对教学设计的合理性、教学手段的有效性、学生学习情况的掌握程度等方面的反思。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。同步作业练习题：剪纸艺术起源于（）满族剪纸的特点主要包括（）A.线条流畅、结构简洁B.色彩丰富、形式多样C.题材广泛、富有生活气息D.以上都是剪纸的基本技巧包括（）A.折叠、剪切、刻画B.描绘、剪裁、装裱C.拼贴、塑形、上色D.以上都是以下哪个不是满族剪纸的制作步骤？A.设计草图B.折叠纸张C.剪切形状D.文字创作创作具有满族特色的剪纸作品时，可以运用以下哪些元素？A.满族服饰B.汉族传统文化C.现代流行元素D.以上都是请简要描述满族剪纸的艺术特点。答案：满族剪纸的艺术特点主要包括线条流畅、结构简洁，形象生动传神。色彩上以红色为主，具有浓厚的民间风情和喜庆气氛。满族剪纸的题材多样，包括人物、动物、植物、民间故事等，富有浓厚的民族特色和生活气息。请列举三个满族剪纸的制作技巧。答案：满族剪纸的制作技巧包括折叠、剪切、刻画。折叠是将纸张折叠成一定形状，剪切是用剪刀沿折叠线剪出基本形状，刻画是在剪出的形状上进行细部加工。请简要说明满族剪纸的制作步骤。答案：满族剪纸的制作步骤包括：选择合适的纸张，根据创作主题进行设计，画出草图。将纸张折叠成所需形状，并用剪刀沿折叠线剪出基本形状。最后进行刻画和装饰，完成剪纸作品。请举例说明如何创作具有满族特色的剪纸作品。答案：创作具有满族特色的剪纸作品时，可以运用满族服饰、图案、符号等元素。例如，在作品中描绘满族人物的服饰特点，或者在图案中融入满族的吉祥符号。同时，可以结合自己的创意和想象力，使作品既有满族特色，又具有独特个性。请运用所学知识，设计一幅具有满族特色的剪纸作品。要求作品造型简洁、色彩鲜明，题材体现满族文化特点。答案：创作一幅满族特色的剪