第二学期班级工作计划

第二学期班级工作计划

第二学期班级工作计划「篇一」

根据本学期学校的教育教学工件安排，针对上学期班主任工作中存在的问题以

及本学期的工作特点，结合本班实际情况，制定本学期班主任工作计划如下：

一、指导思想

加强班级建设，培养学生自主学习意识，提高学生文明素养。以积分卡为依

托，对学生进行文明行为习惯养成教育。以班会课为主要形式，对学生进行心理健

康教育。营建文明、和谐、积极向上的班级氛围。

二、本学期工作重点

1、做好心理健康教育工作。

2、加强班干部的培养，大胆放手让班干部开展活动，依靠班干部及班集体的

力量，形成良好的班风、学风。

3、组织好爱心义卖、运动会等学校的重大活动，组织好每次主题班会。

4、继续做好常规管理工作

三、具体工作措施

关于心理健康教育

1、关注并及时掌握学生的心理状态：加强师生沟通；加强家校联系；加强学

习心理学知识。

2、围绕学生普遍存在的心理问题召开主题班会。

3、重点关心有特殊心理问题的学生，与家长、心理老师和其他任课老师联合

起来帮助学生。

关于班干部的培养

1、培养班干部的荣誉感和责任感

90后的学生大多缺乏公共服务意识，不少学生并不愿意担任班干部，怕影响

自己学习或者怕得罪人。要让班干部意识到，参与营建一个和谐的集体是非常有价

值和令人愉快的事情，而且一个优秀的人应该是全面发展的，既有出色的学习成

绩，也有强烈的责任感和组织才能，担任班干部是锻炼自己组织能力的机会。同

时，只要办事公正，对事不对人，就算同学一时对你有不满，终究也是会理解的，

事事怕得罪人，其实是软弱的表现。

2、明确各自职责，使班干部在工作中有目标，有方向

制定好学期工作计划和奋斗目标，让班干部中班委、组长、科代表等明确各自

的具体职责和奋斗目标，同时，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，

团结协作，形成齐抓共管的局面。

3、教给管理方法，提高工作水平，让班干部在实践中增长才干

教育班干部在管理中要刚柔相济，维护班级秩序和班规要大刀阔斧，在管理对

象情绪激动时又要审时度势，稍作退让。要善于和同学沟通。

与班干部共同探讨：一、怎样维持纪律二、怎样处理偶发事件三、怎样主持主

题班会四、怎样组织集体活动。

通过集中培训、个别指导等方式，向班干部传授管理知识。鼓励班干部与兄弟

班级的班干部交流管理经验，共享管理成果，从失败中找教训，从成功中找经验。

使他们掌握灵活有效的方法，增强他们的办事能力。

4、树立班干部的威信

当班干部在学习、工作中取得成绩时，及时给予适当的表扬，提高班干部在同

学中的威信，增强他们开展工作的信心。

关于重大活动和主题班会

重大活动和主题班会都主要由学生策划组织，班主任在学生遇到困难时予以帮

助，在活动结束后予以总结点评。

重大活动都要事先做好方案。

力求改变德育工作形式单一、方法简单的问题。根据学校安排和班级实际情况

确定班会主题，提前一周做好主题班会的精心策划（要有设计方案），扩大班会参

与面。

关于常规管理：

1、做好学生德育考核工作，加强诚实守信教育。对学生迟到、旷课、早退、

教室卫生、自习纪律、学生仪表、穿校服、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面

考核。对德育成绩考核趋于不合格的学生，提前与家长取得联系，共同制定教育方

案。

2、加强班级学习、德育、卫生、活动管理。紧紧围绕德育工作重点，和各课

任教师帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室

环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，出好板报，积极开展读好书、看

名著、学生作业评比活动。

第二学期班级工作计划「篇二」

一、情况分析

本班这学期总人数达到31人，而且新入园的小朋友自理能力和常规较差，吃

饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻

炼。

二、本学期的一些初步打算：

（一）常规方面：

本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教

育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

（二）学习方面：

通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已

形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的

教学方法。大致目标如下：

1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知

事物。

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

（三）社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩

具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力。

三、家长工作方面

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，

觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合

我们的教育工作，让我们的.工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。

2、家园联系册是

教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情

况。

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通。

听取家长的有关意见。

4、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交

流教育思想和经验。

第二学期班级工作计划「篇三」

一、班况分析：

本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年，如何使他们顺利过渡

并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重

点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也

要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将

针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。上学期，我

们班成为了比比特色班。根据大班幼儿的年龄发展特点和本班孩子发展情况，我们

设计了的主题活动《泰加的心事》。将比比前四个单元的内容整合成为了一个大的

主题故事，主线以〃心事〃贯穿。根据幼儿社会性发展，同伴交往中可能会发生的问

题，来培养孩子相应的应对能力。我们还创设了比比小屋和比比信箱等比比区角。

我们平时在音乐活动和过渡环节中全体幼儿已经都学会剧中的歌曲和故事情节发展

了。有了这样的前期经验准备，我们的表演区加入了音乐剧《小熊请客》的演出。

为了满足孩子们的表演欲望、使得幼儿能够自信大方的'展现自己，提高音乐剧的

表演水平。

树立安全第一的意识，三位老师坚持眼不离孩子，时刻注意孩子。培养幼儿的

自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生，同时我们对孩子照顾的无微不至。从

对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室

都能做到细致周到，保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

薄弱环节：

1、吃饭有说话现象，需要加强培养进餐常规。

2、部分幼儿注意力坚持时间不长。

3、剪的技能，部分幼儿掌握的不是很好，本学期重点指导美工区，让他们接

触、多练习。

二、本学期工作任务目标：

1、为了更好的迎接市级示范园的验收我们将进一步是深入学习"纲要"，实践

中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将

不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进

步，使班级工作实现新的跨越！并继续在《规程》及新《纲要》的指导下进一步促

进教师教育观念的转变，教师通过学习、讨论、观摩等多种方式开展多种形式的艺

术表演活动。

2、小幼衔接工作有序的开展

3、围绕音乐教育活动，深入开展舞蹈教学探索。

4、开展好阳光体育活动。探索一物多玩的方法。

5、利用一日生活的各个环节体现艺术特色。

三、各方面的具体要求及措施

（一）常规工作

1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。

2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事

的责任感。

3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体

验规则的好处。

5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。

6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方

式。

7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保

护意识。

8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技

能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。

（二）教育教学方面

1、继续开展系列主题活动《比比和朋友》，结合本班幼儿特点生产主题《比

比的告别》和《泰加要升小学啦》。

2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制

作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

第二学期班级工作计划「篇四」

优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成

品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动

的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都

有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

一、情况分析：

本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经

过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了

自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及

其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我

班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并

促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别

是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话

主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细

致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的

支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别

指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼

儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力

进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地

发展。

二、工作任务与措施:

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计

划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班

务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄

特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力

和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活

动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重

点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的

半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题

活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼

儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个

体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重

点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行

科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高

幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样

的亲子活动，如〃小能手〃和“小歌手〃等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美

的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录

和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，

形成初步的安全意识。

（二）班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完

成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生

保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服

务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一

致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管

班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

（三）家长工作

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利

用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。

2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题

都设有亲子作业。

3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，

为教育活动提供资源。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联

系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

第二学期班级工作计划「篇五」

学科

创建项目

国学诵读特色班

已取得成效

分析

通过这几天对学生的了解发现展班内的背诵氛围比较浓郁，班级中大部分学生

对背诵的积极性较高，能达到要求的背诵量，背诵时有一部分学生还能做到态度自

然大方，深情并茂。学生平均积累了60首古诗，12个优美片段，10个名言警句，

国学经典有些学生还能将这些积累恰当的运用到自己的习作中。

存在问题分析

1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。

2、部分学生背诵时态度不够自然，声音太小，缺乏感情。

3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。

本学期创建

目标

1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆

力，激活并发展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培

养。培养学生扎实的语言表达能力和鉴赏能力，提高学生的人文素养。

2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生25——40首。国学经

典片段510个。

3、背诵内容：《楼台诗韵》、《超级阅读》《国学课堂》

主要创建策略（措施方法）

1、提出背诵要求：态度自然大方，声音响亮，吐字清楚；语音、语调、重

读、停顿等处理恰到好处。必须做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。

2、告诉学生背诵“三要”：心要专一一专心致志、不可分心；眼要准一一仔

细看准、全神贯注；口要到一一边看边读、通顺流畅。

3、课间活动时，按自愿组合的团队做游戏，并练习背诵。

4、进行背诵比赛：利用班队课进行背诵成果展示，评选出班内的背诵能手给

予奖励激发学生的背诵积极性。

5、注意背诵内容的平时及时复习巩固，加强对差生的背诵能力的指导，主要

采取“一帮一”的帮扶背诵法。

6、在指导背诵时注重对学生背诵时态度的自然大方，吐字清晰，背诵的准确

率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。

7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造浓厚的家庭诵读氛围

8、加大检查督促的力度，要不定期的检查学生的背诵。采取老师检查，小组

长检查，同桌检查，家长检查等形式，随时检查督促学生背诵。

9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬、颁发奖状奖励，鼓

励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。

班级开展

特色活动安排

周次

主题

活动设计

第

四

周

讲解有关背诵的一些科学的方法

激发背诵兴趣

1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。

2、学生谈谈自己背诵的方法。

3、老师讲解几种比较科学的背诵方法，这次要求学生选择运用老师讲解的背

诵方法仍然在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。

4、教师总结

第

八

周

背诵竞赛

1、古诗句接龙竞赛。

2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗。

3、背诵积累的片断。

4、背诵国学经典。

5、背诵名言警句。

6、评选班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。

第

十

周

背诵手抄小报展示

1、将每个学生的背诵手抄小报分别展示在自己的桌子上，学生轮回展览，评

出优秀者。

2、在后黑板展示评选出的优秀小报。

3、教师总结

第

十

六

周

背诵成果展示

1、以小组展示分别以古诗，三字经，片段，言语，名言警句，歇后语来展

zj\O

2、配乐背诵：古诗，片段。

3、表演背诵。

4、全班背诵：国学经典。

第二学期班级工作计划「篇六」

又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的

三分增加到了七分:先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是

“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会（谈不上经验，

所以在这也就不细谈了），不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，

因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暂时）。因为，

要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一

项技术，更是一门艺术一一可望而不可即啊！

业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去

了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计

划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是一一班风积极健康向上，学生思维

活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，

但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习

习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生

自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先

进的班集体。

二、本学期目标：

1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝

聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习

效率。

4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

三、具体措施

（一）思想教育：

1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、

《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制

插言等不良习惯。

2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

4.适时开展青春期心理专题会。

（二）常规工作：

1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干

部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2.每半个月换一次座位。

3.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制

定行之有效的班级卫生检查制度

4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑

板报和学习园地，做到每月一换。

5.出操做到快、静、齐。

（三）学风建设：

1.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2.做好“后进生”转化工作。

3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活

动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4.加强自主作业时的自主管理。

第二学期班级工作计划「篇七」

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴

空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了

能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班上能有更

新的气息，特制定班级工作计划如下：

一、指导思想：

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以培

养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本班实际

情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素

养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况：

本学期全班学生共计8人，男生6人，女生2人。本班学生热爱班集体，积极

向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班

级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有

一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，一个学期还没有进入入学

状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数

同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

三、班集体的目标：

每天进步一点点。

四、主要工作

1、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规〉，细化规范内

容，抓实抓好学生行为表现.建设良好的班风学风，增强班级的凝聚力。小学二年

级上学期班主任工作计划2、重视后进生的管理工作，重视他们的心理变化多表扬

鼓励•重实效，促学业，对学生进行养成习惯的培养。加强安全、卫生、纪律教

育。

3、继续开展小干部培养，帮助班主任做好班级工作，加强与家长的沟通联

系。

4、培养学生的课外阅读习惯。

五、工作重点及措施

（一）、常规教育方面

学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小

一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几

点入手：

1、充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在

日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的

学习和生活习惯。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用三八节，

清明节，五一等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，

同时，让学生在各种活动和劳动中学会

合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中

有他人，有集体.另外，还要充分发挥教室外的教育作用，对于学生的书、写、读

的姿势，我将采用

（二），班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点

入手：

1、课堂纪律

首先我要制定好班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又

有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，我们班的宗旨是

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松

的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生

的年龄特点，采用师生共同参与的方式，与孩子们共同娱乐，使学生既健体又受教

育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时.随时提醒学生要注意的危

险活动和场地，寓教于乐。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养

成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好

2、班级卫生:每天早、中、下午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查

与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，并进行爱护环境和花

草的教育：

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理还是不够的，而班干部却是班级管理的小助

手。这学期我将采用上学期的办法，班干部管理制使班级管理再上新台阶，让孩子

的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会

合作和学会管理。

（五）、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，

使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.就象克拉克老师那样，关注

班里的每一个孩子！因此，在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选，爱书人

等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，让每个孩子都敢于面对大家展示

自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交

流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩

子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

（六）、安全方面

继续抓好校内外安全，进校离校注意排队整齐、安静。

六、各月工作重点：

三月份：

教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养

学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都

要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮

助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

措施：

1、寒假小结

2、加强学期初行为规范教育

3、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

4、在“学雷锋日”为别人做一件好事，在“三八”妇女节这天为家长做一件

事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护

大自然的感情。

四月份:

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养

学生的集体荣誉感。

1、革命传统教育。

2、班级写字比赛

3、配合学校校本教育，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。

4、做操整齐。

5、宣传并进行安全教育。

五月份

1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明

星，奖励爱劳动的好孩子。

2、抓紧安全教育

3、数学口算过关测试。

六月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、写字、口算等比赛;提

出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、开好“六一”联欢会，让孩子们过好自己的节日。

平时，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力

为学生创建良好的学习，生活环境。

第二学期班级工作计划「篇八」

新的学期开始了，为了很好地完成新学期工作任务，特制定了新学期工作计

划。

一、学习园内制定的相关细则，并较好地落实到每个人。

学期初创设室内教育环境，突出春季特征，突出主题网络墙的延伸和内容的丰

富，结合幼儿发展水平创设认知墙，发挥环境的教育功能，投放相关活动区材料，

科学摆放活动区，使幼儿在区域活动中得到发展。

四月份与中一班教师合作，创编幼儿体操，发扬青年教师的特长，按园内要求

和幼儿的实际，创编体操，并参加园内的评选。

有计划地开展班级特色盘纸活动，教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸，随时收集

整理幼儿的活动足迹，定期向家长展示。

班级之间，相互学习，打破班级界限，使幼儿对染纸也有一定了解，引导幼儿

分批定期去中一班参加染纸活动，把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展

示。吸引他们来我班学习盘纸。

在特色盘纸方面，体现家园配合，调动家长参与的积极性，教师为家长创设参

与的环境，并充分挖掘家长资源，不断完善盘纸活动方案，在实践中多尝试、多总

结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。

按园内要求开展多项教学活动，做到有准备，不上无准备的课，重视书写的相

关要求，保证书写质量。在教学中较好地体现出《纲要》精神，重视幼儿的全面发

展。

五月份做好迎“六一”的准备、组织幼儿排练节目，调动幼儿积极参与欢庆活

动，体现即日的快乐。

做好期末的各类书写材料的积累，按时上交各类书写材料。

在日常活动中，重视幼儿的养成教育，通过多种形式和内容对幼儿进行行为习

惯的培养。在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时，注重促进幼儿的社会性

发展，使幼儿懂得讲文明，有礼貌，关心他人，有爱心，又较简单的社会规则意

识，自我调节意识，从小培养幼儿的良好品质。

定期做好家长工作，随时做好幼儿调班、兴趣班的‘各项准备，使家长能够积

极配合班上的工作，理解老师的工作。利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作

和相关活动，利用博客介绍宣传班内活动信息，丰富博客内容，吸引更多家长来关

注博客，发挥博客的更大功能。通过老师的重视和努力，使班内博客收到更佳的效

果。

结合天气，注重幼儿的户外活动，保证幼儿的户外活动安全。

对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助，随时做好其家长工作，鼓励他们坚

持来园，正当全勤宝宝。

三位保教人员相互团结、配合，做好个人的事，以班整体利益为重，发扬团结

协作的精神，使保教工作协同共进。

加强保教人员的业务学习，不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力。

总之计划已定，重在遵守和落实，我们将结合园内新的指导精神开展本学期的

工作，努力完成各项工作任务。

本学期班内加强的工作：

1、老师加强对青年教师的帮助指导，提高她们的书写能力和带班能力。

2、收集更多更好的班级特色活动足迹。

3、丰富博客内容，多与家长沟通，介绍班内活动。

第二学期班级工作计划「篇九」

当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过

我认为教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的，小学

一年级的‘学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到，只有老师的不断领导

和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定

了本学期班主任工作计划：

一、班级概况。

本学期全班学生共计80人，本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大

多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学

校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强，可也有一小部分孩子入学前的

行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在

这些孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老

师的悉心教育下，他们本学期会有所转变的。

二、班集体的目标:

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

(1)每个月均有一次读书交流活动——“好书传传传”，进行“读书大王”的

评比。

(2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日

日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

(3)班级日志、写话、值日评比天天进行，周周进行总结奖励。

(4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

(二)行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静不喧哗。

(三)根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的‘培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习

惯。

3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习

用品，学做家务。

4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时

间，能培养一定的兴趣爱好。

第二学期班级工作计划「篇十」

幼儿园中班第二学期班级的工作计划

-班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15

名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其

它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个

大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有

相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现

自己（特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），

有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基

础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；

个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计

划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼

有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

二班级经营：

经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任

感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多

的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗

旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话

互动网”。

经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结；

教师要给予幼儿充分的‘自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，

并将两件乐器合作演奏。

三教育教学目标：

身体发展

大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀

登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用

辅助材料。能较自如地使用剪刀。

自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知发展

智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事

物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解

序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨

论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

社会性发展

品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼

貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

第二学期班级工作计划「篇十一」

踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希

望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是

最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并

尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们

两位保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不

足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿

富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心

对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初，我们根据

班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工

作计划，如下：

一、班级工作情况分析：

本学期大一班共有40名幼儿，其中男孩19个，女孩21个，经过大班第一学

期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发

展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方

面，集体观念较弱。认知方面：经过我们园特色课程“蒙氏数学”，幼儿的主动研

究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班

级计划将从以下方面进行工作：

二、保教工作：

（一）、教育工作：

五大领域教育教学情况：

（一）语言：

1、能围绕话题谈话，会用轮流方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感。

2、掌握基本的书写姿势，并保持正确读写姿势。

3、能有重点的讲述实物、图片、情景、突出讲述重点内容。

（二）科学：

1、能用语言与成人或同伴交流自己的发现探索过程和方法，表述存在的问题

和愿望。

2、教幼儿认识时针，学看整点、半点，知道一星期中每天名称顺序。

3、教幼儿学习10以内的看图编应用题，体验加减互逆关系。

（三）健康：

1、引导幼儿初步理解不同食物有不同营养，我们的身体需要各种营养，只有

样样食物都爱吃，才能长高长壮。

2、教育幼儿不玩火、不接触煤气、不摸电器和开关，遇到危险尽快告诉成

人，培养幼儿自我保护能力。

3、知道保护视力，绘画写字保持正确坐姿。

（四）社会:

1、教育幼儿爱惜劳动成果，珍惜公共财物。

2、进一步引导幼儿正确评价自己和他人，愿意学习他人优点，不讥笑他人缺

点、不自满、敢于承认并改正错误。

3、使幼儿学会分辨简单是非，懂得要学习好榜样，不模仿不良行为。

（五）艺术:

1、在集体歌唱活动中产生初步默契感，初步学习用连贯和顿跳的唱法表现歌

曲不同意境，学唱弱拍起歌唱。

2、继续学习领唱、齐唱、两部唱等形式。

3、学习一些基本舞步，并能根据音乐进行想象和表现。

教育教学工作任务:

1.班级教师探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，给幼儿足够的空间，告诉家长幼儿

的兴趣并报名参加兴趣小组：画画、武术、蒙氏，珠心算等。引导幼儿大胆进行探

索。

2、教师告诉幼儿清明节、劳动节、六一儿童节等这些节日的来源和愿意，我

们并用歌曲或儿歌让幼儿了解这些节日的喜庆。

（二）、保教工作：

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活

动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查：做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内

各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小

刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传

染隐患。

3、加强健康检查制度和幼儿健康档案管理：对幼儿身体健康发育状况定期进

行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿齿再齿，做好幼儿听

力检查。

4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学

会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的

洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就

餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

5、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有

玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼

儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻

子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”

活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

6、促进幼儿身高、体重的达标率：让幼儿保证晨间活动的时间和锻炼的强

度。让幼儿在吃饭时间有饥饿感。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼

儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身

高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外

活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。多给幼儿喝牛奶，补充钙的

吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

7、体弱儿管理：户外活动时注意衣物的增减，保证适中的汗量。增加锻炼，

加强体质。注意被子、毛巾、茶杯的标记。防止交叉感染。

三、班级管理

（一）学习常规：

1、教师使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的

音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上集中（注：音乐的节奏感最好强劲一些），

这样，教师就不用再像以前那样“喊”了，既减轻了教师的负担，让幼儿听到后

也会很自觉的休息了。

2、上课时能认真倾听老师讲课，有问题要举手向老师示意，不随意打断老师

的讲话，回答问题时要自信，声音要洪亮，让小朋友和老师都听到你的声音。

3、上课时身体坐端正，手自然放在双腿上不能小动作。眼睛看老师，书写和

绘画时握笔正确，看书时眼睛和书要保持一定的距离。

3、发展学习适应能力，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为

主导。我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养，

培养幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯等。为明年入小学打下良好的行为习惯基

础。

4、遇到困难，能动脑筋想办法解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决，能

实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

（二）安全管理：

1、做好每天晨检工作，发现幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品及时收

掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。

2、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在安全地方。药品，消毒剂等要保管妥当，

以防止幼儿误食。

3、家长如遇特殊情况需要托他人接孩子因要问清楚或打电话问幼儿的家长，

确认清楚才能接走。

4、离园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸。要灭炉火、锁

门，防止意外事故。

（三）物品管理：

1、幼儿入园带来的贵重物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放

在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不可以带以上物品

入园。

2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做

上标记专人专用。

3、幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。并

写上幼儿姓名不要互相混淆。（让家长写上幼儿姓名也可以）

五、家长工作:

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和

支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

2、坚持每周及时更换“家园联系”，及时让家长了解教育活动的方法。

3、继续做好“家园互动”互动工作，取得家园教育的一致性。

4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习

惯，为入小学打好基础。

5、希望家长积极参加各种活动：“六一文艺演出”、“大班毕业典礼

6、每周按时发放