开展体育活动方案6篇

———开展体育活动方案6篇开展体育活动方案篇1一、引导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特订立本实施细则。二、内容选择和目标要求1、长跑技能。包含集体跑和自主磨练。每生每天至少1500米。总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够依据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素养测试达标率实现98%以上。目标分解：（1）集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。（2）自主磨练：通过体育课和课余达成。2、特色项目技能。由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。总目标：各班要选择适合的特色体育项目，既要能够实现全员参加、强身健体的目的，还要适合本班规定场合，做到整齐美观，并遵从个体不影响整体的原则。通过活动的开展，实现一班一特色，特色有深意的目的。目标分解：视各班活动特点自行订立。学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，引导学生选择那些符合自身条件和场合条件的`、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。三、原则1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2．科学性原则。遵从学生身心发展的规律。从我校实际启程，合理的布置大课间的活动计划和内容。3．全面性原则。老师和学生共同参加，充分发挥老师和学生的乐观性和创造性，实现全体健身的目的。四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随便性，须订立大课间活动班主任、体育老师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。3、人力、物力保障。大课间活动老师和学生共同参加，活动中老师既是活动的组织者、引导者，又是学生活动的保护者，同时本身也是活动的参加者。这既体现了国家所提倡的全民健身，又融洽了老师和学生关系，有利于构建和谐、平等型老师和学生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。4、安全保障。划定活动区域，各班学生必需在指定活动范围内活动，防止显现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。全部场合均布置老师进行现场活动引导，并督促学生安全。（二）建立激励机制，充分调动老师和学生参加大课间活动的乐观性。1、实行小组管理考核挂钩制。2、鼓舞活动内容、形式创新。大课间活动除时间必需保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓舞同学们发挥自身特长，呈现自身才能，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲竞赛等多种项目。四、大课间活动内容1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。重要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球竞赛、乒乓球竞赛、拔河竞赛、跳绳竞赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲竞赛、阅读等。3、依据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参加热诚。4、音体美个兴趣小组，依据学校布置自主组织小组活动。开展体育活动方案篇2一、活动主题：享受运动，欢乐运动：“我运动，我欢乐我健康”二、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富学校生活，共同感受学校生活的欢乐，同时培养队员团结合作的精神，加强队员集体荣誉感。三、活动时间：待定四、活动地方：内操场五、参加人员：全校老师和学生。六、活动布置：（一）、裁判：吴军（总施令员）周礼德（计数、看到达次序）陈刚（计数、看到达次序）周英（计数、看到达次序）赵小远（指挥提示自己乐意者）程露露（指挥提示自己乐意者）（二）、自己乐意者：六班级一班6人。人员待定。（三）、活动内容：一班级：欢乐司机运输忙。（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。（郑泽祥、彭升权负责道具到位）方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手连续游戏。规定：1、选手必需绕过障碍物。2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地方重新起跑。3、手只能端球拍，不行护球或接触球体行走。4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。5、以每组最终一位选手回到起点的时间先后次序计算名次。二班级：宝珠抢险记。（男女各30人）道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.（王发科、胡万品负责道具到位）方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。竞赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可连续进行竞赛。规定:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再连续进行竞赛。2、所夹的乒乓球必需入盆。3、必需夹5颗珠子进盆才算完成任务。4、以最终一个选手回到终点的先后次序定名次。三班级：硕果累累。（男女各25人）道具:小背篓6个、篮球（排球）18个、自己乐意者三名（将球回位）。（代世利、赵小远负责道具到位）方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球（排球）投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可连续进行竞赛。规定:1、接球手不许出圈，否则所接的球不算。2、接球手必需用背篓接，否则不算。3、两名接球手交替上场接球。4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。5、以投进球的个数总计得出名次。6、如进球个数相同，则依据完成时间先后定名次。四班级：海豚戏珠。（男女各25人）道具:障碍物6个、篮球（排球）18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自己乐意者6名（捡球、将球归位）（朱红连、王小成、张平负责道具到位）方法：竞赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内（呼啦圈由自己乐意者执手），打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可连续进行竞赛。规定：1、来回均必需跨越过障碍物，未成功则重新跨越。2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。3、每人只能打三个球。4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则依据完成时间先后来排名次。五班级：一箭双雕。（男女各30人）。道具：3个篮球、3个排球、三根小棍。（付浩、彭丽梅负责道具到位）方法：在直线框跑道上进行。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。竞赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将“球”赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推连续进行竞赛。规定：1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手则取消竞赛资格，本班该选手不算名额。（即该选手用时算，但不算人头）2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道（适当加宽），则须将球捡回滚出处重新赶球。3、竞赛中，只能用棍赶，不能用手脚搭配。4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。5、以各组最终选手完成的时间先后次序依次计算名次。六班级、齐心协力、乘风破浪:（各班男女各30人，分两组站队）方法：参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面相互坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。竞赛开始，各个“小船”在前后摇摆时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，到达终点后，最终一个队员的屁股出终点线后，另一组再连续进行竞赛。规定:1、小船从何处散开，必需在本地重新组好再开始。2、构成“小船”的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。3、每组队员最终一个队员的屁股出终点线，下一组才可以连续。4、以最终一组完成竞赛的时间先后次序来计算名次。七、后勤工作：学校后勤准备并供应活动器材。（吴军供应全部竞赛项目所需器材名称）八、安全工作：保卫科及学校保安负责活动期间一切安全事宜（班主任强调安全事项）。九、活动嘉奖形式：以班级为单位，评出一、二、三名，予以肯定的物质嘉奖和精神鼓舞。备注：1、假如男女生不足数，则先满足性别人数要求，再无论性别凑足。2、全部不遵守规定者，则其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也疏忽。3、竞赛班级相互监督参赛人数。4、请老师们依据本身班级的项目组织学生适时训练，争取玩得欢乐，胜败无悔。开展体育活动方案篇3活动目标：1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能。2、加强对走和跑等体育游戏的兴趣，提高快速反应和掌控的本领。活动准备：1、易穿的大鞋每人一双，音乐《大鞋和小鞋》2、场合上画上圆圈和直线若干条3、铃鼓，红苹果贴纸。活动过程：一热身：在音乐《大鞋和小鞋》中，请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉。二探究：1、请幼儿试验穿大鞋走一走、跑一跑。2、叙述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受。三练习：1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走。2、请幼儿听铃鼓进行走跑练习，铃鼓拍得慢就走一走，铃鼓拍得快就跑一跑。3、反复练习若干次。四游戏：1、游戏内容：请幼儿分成四队进行竞赛，在铃鼓响起后开始穿鞋，然后沿直线走到终点，第一个走完的幼儿就算胜利。2、游戏规定：不能走到直线旁边，否则重走；走完直线可把手举起来表示完成。3、游戏中每队的胜利者可以得到红苹果嘉奖。五活动结束，老师率领幼儿做放松活动。开展体育活动方案篇4学习目标：乐观参加游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，乐观参加老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的率领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。二、试验练习，体验成功老师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场合的要求。2、组织学生在组长的组织下试验过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场合布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行试验练习，选择、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的率领下调整各个障碍间的距离，为游戏竞赛作准备。4、用本身觉得、最安全的过障碍方法进行游戏竞赛。5、总结本身一小组过障碍跑的情况。开展体育活动方案篇5一、引导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》精神，大力相应我校学校生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，培养我中队学生较高的毅力和不惧困难，勇于战胜自我的优良品质，促进学生良好的磨练习惯，有效的提高班级学生体质，特别是在甲型流感攻击的特殊时期，进行这类阳光体育活动就更有了新的意义。二、活动主题少年强则国强三、参加对象五班级二班全体少先队员四、活动内容1.平常组织参加学校学生每天跑步完成1000米里程。2.节假日和寒假期间学生自发坚持长跑，并做好记录。五、活动步骤1.20xx年10月23日下午4：30分，我中队参加校学生阳光体育冬季长跑活动组织筹办会。2.20xx年10月26日上午，我中队参加校五、六班级学生在学校操场举办起跑仪式。3.20xx年10月26日至20xx年4月30日，我中队全体少先队员实施阳光体育冬季长跑活动。六、组织机构为确保此次活动的顺利开展，我班特成立督导小组如下：中队长：孙昊东组长：王子龙组员：本班其他少先队员中队长孙昊东同学具体组织活动的开展。体育委员王子龙同学负责活动的列队跑步行进的秩序和活动质量；时间协调和对队员的出勤监督由班级的纪律委员易卓同学负责。七、活动具体布置与要求时间布置：学生每天课间操场合布置：教学楼四周其他要求：1.严格依照学校设计的场合、路线以及时间，有序的组织开展长跑活动。2.每人每天跑3圈（400米/圈）。3.及时了解学生的身体情形，坚决禁止学生带病参加此项活动。4.依据学生的本领所及，做到循序渐进，确保安全进行。5.依据本班学生的磨练情况做好统计和认真记录，对未参加当学生的原因做好认真的说明，对缺勤的`学生要及时组织补跑。6.由体育委员组织小伙伴在寒暑假或节假日自发进行长跑并做好记载。在活动结束后作为将来评比优秀长跑之星的依据。7.活动结束后由班委组织队员总结活动经验和先进典型，在每年进行一次经验沟通会。开展体育活动方案篇6一、目标和原则（一）目标1、促进幼儿健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让幼儿有选择地参加、学习、享受体育，激发幼儿的运动兴趣，发挥幼儿的学习乐观性和潜能。3、改革幼儿园课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使幼儿乐于参加，自动地掌握健身的方法并自发磨练。4、促进老师和学生间、幼儿间的和谐关系，提高幼儿的合作和交往本领。（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”“终身体育”的意识。实施体育育人功能，依据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以实现对幼儿的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、依据幼儿的身心发展的规律及特点，以及幼儿园