人美版（杨力）美术三年级上册《17. 巧用对称形》说课稿1

人美版（杨力）美术三年级上册《17.巧用对称形》说课稿1一.教材分析《人美版（杨力）美术三年级上册》是我国义务教育课程标准实验教科书，本册以提高学生的审美素养和美术实践能力为主要目标，注重培养学生的创新意识和审美情感。《17.巧用对称形》是本册中的一个重要知识点，通过学习对称形，让学生了解和掌握对称形的概念、特点和应用，培养学生的观察力、想象力和创造力。二.学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对形状、颜色、线条等有了初步的认识。但对称形作为一个较为抽象的概念，对学生来说还比较陌生。因此，在教学过程中，我将以生动形象的语言、直观的教学手段，帮助学生理解和掌握对称形。三.说教学目标知识与技能：让学生了解对称形的概念、特点和应用，学会运用对称形进行创作。过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美素养，培养创新意识和审美情感。四.说教学重难点重点：对称形的概念、特点和应用。难点：如何运用对称形进行创作，培养学生的创新意识和审美情感。五.说教学方法与手段采用情境教学法，以生动形象的语言、直观的教学手段，激发学生的学习兴趣。运用观察、分析、实践等方法，引导学生自主探究、合作学习。利用多媒体课件、范画等教学资源，提高教学效果。六.说教学过程导入：通过展示自然界和生活中的对称现象，引导学生关注对称形，激发学习兴趣。新课导入：介绍对称形的概念、特点和应用，让学生初步了解对称形。课堂示范：教师示范如何运用对称形进行创作，引导学生观察、分析，掌握对称形的运用方法。学生实践：学生分组进行对称形的创作实践，教师巡回指导，解答学生疑问。作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。总结提升：总结本节课的学习内容，强调对称形在生活中的应用，激发学生的创新意识。七.说板书设计板书设计简洁明了，突出对称形的概念、特点和应用，便于学生理解和记忆。八.说教学评价学生作品的创意性、美观性和技巧性。学生在课堂上的参与程度、合作意识和沟通能力。学生对对称形的理解和运用能力。九.说教学反思在教学过程中，我要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，不断反思自己的教学方法，力求教学更加生动、有趣，提高学生的学习兴趣和美术素养。知识点儿整理：《巧用对称形》一课是对杨力美术三年级上册学生的一个对称形基本概念和应用的教学。以下是本节课的主要知识点儿整理：对称形的概念：对称形指的是图形沿着一条直线对折后两部分完全重合的形状。对称形有轴对称和中心对称两种形式。对称形的特征：对称形具有以下特征：有一条对称轴，将图形分成两个完全相同的部分。有一个对称中心，将图形上的每个点与对称中心的距离相等。对称轴和对称中心是图形的重要特征，决定了图形的对称性。对称形的类型：自然界中的对称形有植物叶子的纹理、动物的身体图案等；生活中的对称形有建筑物的设计、家具的布局等；艺术作品中的对称形有绘画、雕塑等。对称形的应用：对称形在生活中的应用非常广泛，如：设计：对称形在设计中能产生平衡、和谐的美感，广泛应用于广告、标志、包装等方面。建筑：对称形在建筑设计中能产生整齐、庄严的效果，如故宫、巴黎圣母院等。美术作品：对称形在美术作品中能产生视觉冲击力，增强艺术效果，如齐白石的《虾》等。对称形的创造：创造对称形需要观察生活中的对称现象，将其运用到美术创作中。步骤包括：观察：观察自然界、生活中的对称形，收集素材。设计：根据素材设计对称形，可以进行变形、组合等创意设计。创作：将设计好的对称形应用于美术作品，注意色彩、线条、构图等方面的处理。美术创作方法：在创作对称形美术作品时，可以采用以下方法：绘画：使用铅笔、水彩、蜡笔等工具，通过线条、色彩表现对称形。剪贴：使用剪刀和彩纸，剪出对称形的图案，再进行组合创作。雕塑：使用泥巴等材料，塑造出对称形的立体作品。欣赏和评价：欣赏对称形美术作品时，要注意观察作品中的对称性、创意性、美观性和技巧性。可以从以下几个方面进行评价：对称性：作品是否具有对称性，对称轴或对称中心是否明显。创意性：作品中的对称形是否具有独特的创意，是否与生活、自然中的对称现象相结合。美观性：作品的整体效果是否美观，色彩、线条、构图等方面是否协调。技巧性：作者在创作过程中运用的技巧是否熟练，表现是否细腻。以上是《巧用对称形》一课的主要知识点儿整理，通过本节课的学习，学生可以了解对称形的基本概念和应用，培养观察力、想象力和创造力，提高美术实践能力。同步作业练习题：对称形的定义是_____A.图形沿着一条直线对折后两部分完全重合B.图形沿着一条曲线对折后两部分完全重合C.图形旋转180度后与原图完全重合D.图形沿着任意方向对折后两部分完全重合以下哪个不是对称形的特征_____A.有一条对称轴B.有一个对称中心C.图形两部分面积相等D.对称轴和对称中心是图形的唯一确定因素以下哪个不是对称形的类型_____A.植物叶子的纹理B.建筑物的设计C.家具的布局D.小说故事情节的安排对称形在生活中的应用很广泛，以下哪个不是对称形的应用_____A.设计：广告、标志、包装等方面B.建筑：故宫、巴黎圣母院等C.美术作品：齐白石的《虾》等D.音乐：交响乐队的布局以下哪个不是对称形的创造步骤_____A.观察：收集生活中的对称素材B.设计：根据素材设计对称形C.创作：将设计好的对称形应用于美术作品D.反思：对创作过程和作品进行思考和评价在创作对称形美术作品时，以下哪个不是可采用的方法_____A.绘画：使用铅笔、水彩、蜡笔等工具B.剪贴：使用剪刀和彩纸，剪出对称形的图案C.雕塑：使用泥巴等材料，塑造出对称形的立体作品D.摄影：拍摄生活中的对称现象请简述对称形的特征。答案：对称形具有以下特征：有一条对称轴，将图形分成两个完全相同的部分；有一个对称中心，将图形上的每个点与对称中心的距离相等；对称轴和对称中心是图形的重要特征，决定了图形的对称性。请列举三种自然界中的对称形。答案：自然界中的对称形有植物叶子的纹理、动物的身体图案等。请列举三种生活中的对称形。答案：生活中的对称形有建筑物的设计、家具的布局等。请列举三种艺术作品中的对称形。答案：艺术作品中的对称形有绘画、雕塑等。请简述对称形在设计中的应用。答案：对称形在设计中能产生平衡、和谐的美感，广泛应用于广告、标志、包装等方面。请简述对称形在建筑中的应用。答案：对称形在建筑设计中能产生