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PAGEPAGE6石灰窑中心学校中层领导剖析材料2017.8.30一个学校的领导班子,其构成有校长,有中层干部。校长只有一个,占大多数的是中层干部。一个学校工作的质量、效率的高低、事业的发展,不仅取决于校长的素质,而且也取决于中层干部的素质。因为,学校的各项工作在集体决策之后,必须由学校的中层干部去贯彻、去落实、去实现。因此,抓好学校领导班子建设,既要抓好校长队伍建设,也要抓好中层干部队伍的建设。作为学校中层领导必须具备有良好的思想政治素质、过硬的业务素质、较强的协调能力和人际交往素质、优秀的表达能力,此外必要的身体素质、稳定的心理素质等也是不可少的,还必须确立四种意识,即形象意识、大局意识、责任意识、奉献意识。作为学校中层领导,一是在品德方面,要有平和的心态,宽宏大量,待人和善;二是在工作方面,要善于学习,熟悉本岗位业务,全局意识强,责任意识强;三是在能力方面,要有较强的协调能力,能调动教师的积极性,把下属紧密团结在自己周围;四是在上下级关系方面,要关爱下属,在工作中做下属的领导,在生活中做下属的朋友,用人格魅力去影响下属;五是要求本范围的生存环境,平衡好横向关系,一切从工作出发,求大同存小异;六是处理好与上级之间的关系,做到行事有序,理事有权,决事有据,难事有议,大事有会,只有内部团结了,才能发挥出战斗力。对于如何当好副职?一是副职对正职要负责、尊重,要有服从意识;二是要根据场合提出主观性意见;三是对分管工作要尽职尽责,不能离心离德;四是要主动补台,保护正职的权威,不能独立越权指挥。作为一名学校中层干部应当坚持以下几点:1、自觉进行思想道德修养2、努力提高领导能力和管理水平3、必须处理好三个关系:一是处理好与学校校长之间的关系;二是处理好与其他的中层干部之间的关系;三是处理好与一般教师的关系。最主要的是处理好与校长的关系。处理好与学校校长之间的关系应把握以下几点:1、认清身份,找准位置,当好“配角”学校中层干部,是校长为搞好学校全局工作所配备的“帮手”,也就是平常老百姓说的“打下手的”,其主要职责是帮助校长把握全局,搞好工作,完成任务。从行政关系上说,校长是学校中层干部的直接领导者,学校中层干部只能在校长的领导下,围绕校长的工作思路去干好本职工作,而不能违背或者超越校长的意图和决策行事;从行政权限上说,对于学校的各项工作,学校中层干部只有建议权和执行好戏”,
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