正常人体结构说课、绪论和骨总论课件

正常人体结构1正常人体结构说课、绪论和骨总论一、说课定义：人体解剖学humananatomy是阐述正常人体器官形态结构及其发生发展的科学，是医学的基础课程。1正常人体结构说课、绪论和骨总论1正常人体结构说课、绪论和骨总论本课程的任务：使学生理解和掌握正常人体各器官系统的形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和护理医学课程奠定基础。1正常人体结构说课、绪论和骨总论没有解剖学就没有医学1/3的医学名词来源于解剖学1正常人体结构说课、绪论和骨总论气管切开临床护理常见操作何处切开?切开结构?可能损伤?1正常人体结构说课、绪论和骨总论胸外心脏按压按压部位?按压方法?1正常人体结构说课、绪论和骨总论褥疮哪些部位容易出现褥疮?怎样预防褥疮?1正常人体结构说课、绪论和骨总论没有解剖学也没有护理学的发展1正常人体结构说课、绪论和骨总论解剖学生理学病理学药理学诊断学外科学内科学护理学口腔科学1正常人体结构说课、绪论和骨总论解剖学护理穿刺护理观察护理治疗护理诊断护理引流1正常人体结构说课、绪论和骨总论

随着解剖学的发展，细胞学、病理学也逐渐发展起来，为疾病观察和治疗奠定了基础，因此解剖学是整个医学和护理学的基础。学好解剖学，是为学习后续课程和临床护理工作打下良好的基础。1正常人体结构说课、绪论和骨总论分子生物学1正常人体结构说课、绪论和骨总论20世纪30年代电子显微镜问世，使人们能观察细胞的超微结构，因此解剖学的研究进入到细胞生物学水平。1正常人体结构说课、绪论和骨总论

人体解剖学组织胚胎学理论课实验课1正常人体结构说课、绪论和骨总论1正常人体结构说课、绪论和骨总论三、人体的组成和系统的划分细胞cells人体结构和机能最基本的单位。1正常人体结构说课、绪论和骨总论1正常人体结构说课、绪论和骨总论组织tissue1正常人体结构说课、绪论和骨总论器官organ1正常人体结构说课、绪论和骨总论1正常人体结构说课、绪论和骨总论

人体解剖学所记述的器官形态、构造大小、位置及血管、神经的分支分布等有几种类型。正常（型）normal变异variation异常和畸形abnormalanddeformity1正常人体结构说课、绪论和骨总论

人类的个体发生过程也反映了种系发生的过程，但不是重复和重演。当人体形态发生异常和畸形时，只不过是发育障碍或返祖现象，如唇裂、隐睾、多指、内脏反位、马蹄肾和毛人、残余尾等。1正常人体结构说课、绪论和骨总论唇裂1正常人体结构说课、绪论和骨总论多指畸形并指畸形1正常人体结构说课、绪论和骨总论黑色素毛发痣1正常人体结构说课、绪论和骨总论多囊肾1正常人体结构说课、绪论和骨总论五、学习解剖学的基本观点（一）形态与功能互相依存观点1正常人体结构说课、绪论和骨总论（二）局部与整体统一的观点

1正常人体结构说课、绪论和骨总论（三）理论联系实际的观点1正常人体结构说课、绪论和骨总论（四）理解和记忆并重的观点名词量大、多，占医学名词的1/3。强记，与功能联系记忆。顺口溜或记忆口诀1正常人体结构说课、绪论和骨总论（五）现代教育技术与传统学习方法相结合1正常人体结构说课、绪论和骨总论

解剖学是一门形态学科，直观性和实践性很强，光背书是掌握不好解剖学的知识。解剖学的特点是名词多、描述多，易懂难记。学习时一定要认真观察尸体标本，结合模型、挂图、图谱和自身活体进行对照，加深理解，加强记忆。

1正常人体结构说课、绪论和骨总论四、常用解剖学方位和术语

为了正确地描述人体结构的位置和相互关系，非常需要使用一种统一的通用名词和术语，只有这样才能避免混淆和误解。1正常人体结构说课、绪论和骨总论（一）解剖学姿势

anatomicalposition

身体直立，面向前，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。1正常人体结构说课、绪论和骨总论（二）轴和面

轴按标准解剖学姿势，人体可假设三种互相垂直的轴。矢状轴：指从前向后通过身体的轴。额状轴（冠状轴）：指左右两侧通过身体的轴。垂直轴：指从上向下通过身体的轴，与身体长轴平行。1正常人体结构说课、绪论和骨总论面plane

人体可有三种互相垂直的切面。矢状面：将身体分为左、右两部分的断面。额状面：将身体分为前、后两部分的断面。水平面：将身体分为上、下两部分的断面。1正常人体结构说课、绪论和骨总论（三）方位术语

上

superior与下

inferior前

anterior与后

posterior内

internal与外external内侧

medial与外侧

lateral近侧

proximal与远侧

distal浅

superficial与深

profoundal1正常人体结构说课、绪论和骨总论上或近侧下或远侧肩臂尺侧桡侧手掌腓侧胫侧后或背侧前或腹侧1正常人体结构说课、绪论和骨总论内外

浅深1正常人体结构说课、绪论和骨总论第一篇运动系统1正常人体结构说课、绪论和骨总论第一篇运动系统运动系统肌骨连结骨1正常人体结构说课、绪论和骨总论

骨bone借关节连接构成人体支架——骨骼skeleton。对人体起着支持体重、保护内脏器官和运动等作用。在运动中，骨起着杠杆作用，

骨骼肌则是动力器官。

关节是运动枢纽。1正常人体结构说课、绪论和骨总论第一章骨与骨连结1正常人体结构说课、绪论和骨总论第一章骨与骨连结

骨bone是一种器官，活体骨有生长发育和自我修复再生的能力。1正常人体结构说课、绪论和骨总论一、骨的分类

全身共有206块骨，按其位置分为颅骨（23块，听小骨6块）躯干骨（51块）附肢骨（126块）

上肢骨（64块）下肢骨（62块）1正常人体结构说课、绪论和骨总论1正常人体结构说课、绪论和骨总论骨根据形状的不同分为4类长骨longbone短骨shortbone扁骨flatbone不规则骨irregularbone1正常人体结构说课、绪论和骨总论长骨longbone

呈长管状。一体两端。体：骨干端：骺干骺端：骨干与骺相邻部分骨髓腔：体（干）中的空腔骺软骨滋养孔：血管出入1正常人体结构说课、绪论和骨总论

成年后骺软骨骨化为骺线。

幼年时干骺端为软骨称为骺软骨。1正常人体结构说课、绪论和骨总论短骨(shortbone)

呈立方形，往往成群连结在一起，具弹性、耐压，如腕骨、跗骨。1正常人体结构说课、绪论和骨总论扁骨(flatbone)

呈板状，主要构成体腔的壁，对腔内器官有保护作用，如颅盖骨。1正常人体结构说课、绪论和骨总论不规则骨(irregularbone)

形状不规则，如椎骨。1正常人体结构说课、绪论和骨总论三、骨的构造

活体上（新鲜）骨由骨质、骨膜、骨髓和神经血管构成。骨本身也是一个器官。1正常人体结构说课、绪论和骨总论骨质骨膜骨髓1正常人体结构说课、绪论和骨总论(一)骨膜periosteum构成：含有丰富的血管、神经。外层:致密的胶原纤维内层:不同功能的骨细胞（破骨细胞和成骨细胞）。功能：保护、营养、再生。1正常人体结构说课、绪论和骨总论（二）骨质bonysubstance

密质：既致密又坚硬，耐压性较大，类似象牙。松质：由互相交叉成网的骨小梁构成，弹性较大1正常人体结构说课、绪论和骨总论

不同形态的骨其密质和松质的配布不同。长骨的密质大部分集中在骨干部，形成厚的骨管壁，中有骨髓腔。长骨的两端和短骨的表面也有一薄层密质，其内部则为松质。

1正常人体结构说课、绪论和骨总论

颅盖骨由内外两层密质板（内板和外板）和中间的松质构成。内外板之间的松质特称板障。厚而坚韧薄而松脆1正常人体结构说课、绪论和骨总论

密质和松质在各骨的配布情况，与骨的功能相一致的，例如：

长骨具有支持和负重的作用，其配布管状骨周围的为一厚层密质，中央是骨髓腔。1正常人体结构说课、绪论和骨总论

在长骨的骺和短骨主要由松质构成，松质中骨小梁不同方向排列，可使压力向各方向分散，因而能承受较大的压力。1正常人体结构说课、绪论和骨总论（三）骨髓bonemarrow

红骨髓：胎儿和幼儿的骨髓腔内含有不同发育阶段血细胞的骨髓。黄骨髓：

6岁以后红骨髓逐渐被脂肪组织所代替。1正常人体结构说课、绪论和骨总论在失血过多的情况下，黄骨髓可转化为红骨髓。黄骨髓红骨髓1正常人体结构说课、绪论和骨总论（四）骨的化学成分和物理性质骨的化学成分®有机质主要是胶原纤维和粘多糖蛋白，有机质使骨具有韧性和弹性。

®无机质主要是钙盐（碱性磷酸钙和碳酸钙），无机质给予骨硬度和脆性。1正常人体结构说课、绪论和骨总论

有机质无机质幼儿55不易骨折，易变形成年人37弹性和硬度都好老年人28脆性较大，易骨折

幼儿骨折不会完全断离，故有青枝骨折之称

各年龄段骨中有机质与无机质含量比例1正常人体结构说课、绪论和骨总论

新鲜骨抗压性能比砖块大30倍，比花岗岩大2.5倍。在建筑材料中只有钢筋水泥在弹性与坚固性相结合方面能与骨相比。1正常人