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文档简介
广西南宁市邕宁区蒲庙镇2023-2024学年数学五年级第二学期期末复习检测试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1.一个正方体的棱长总和扩大到原来的3倍,它的表面积扩大到原来的9倍。(______)2.1千克的和3千克的不相等。(_______)3.知道了方向和距离,就能确定物体的位置.(_____)4.用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方体。(_____)5.大于小于的分数只有1个。(______)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6.24和36的最大公因数是()A.1 B.12 C.24 D.367.一个数的因数的个数是()A.无限的 B.有限的 C.无法确定的8.小凡从学校回家要花25分钟,小林从学校回家要花小时,小军从学校回家要花0.3小时,如果他们三人的行走速度相同,()家离学校最远.A.小凡 B.小林 C.小军9.()几何体符合要求.A. B. C.10.一个立体图形由5个小正方体搭成,从正面、左面、上面看到的图形分别是:这个立体图形是()。A. B. C. D.三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11.一件衣服打七折后是35元,原价是________元.12.有一种长方体包装箱,从里面量长40厘米,宽12厘米,高7厘米。用这种包装箱装长5厘米、宽4厘米、高3厘米的首饰盒,要想装得最多,第一层装(________)盒,第二层装(________)盒。13.一个最简真分数,分子和分母的积是15,这个最简真分数是(______)或(_____).14.在括号里面填上适当的单位名称。教室的面积大约是40(______)火柴盒的体积约是10(______)一个杯子约能盛水500(______)油箱的容积大约是15(______)15.5÷7==________÷2816.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是________,最大两位数是________。17.画一个直径为8厘米的圆,圆规两脚之间的距离是(_____)厘米,画出的圆的面积是(_____)平方厘米,周长是(_____)厘米.18.王老师今天给玫瑰和百合同时浇水,(玫瑰每4天浇一次水和百合每6天浇一次水)至少(______)天后给这两种花同时浇水。19.学校买来5箱苹果,每箱30个,平均分给五年级6个班。每个班分到(______)箱,每个班分到这批苹果的(______)。20.把3米长的绳子平均分成7段,每段长是全长的,每段长()米.四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21.直接写出得数.+=+=+=1—=—=+=—=1+=22.能简算的要简算.--+-+-+25×0.134×4+-+10.1×1823.解方程。x-(+)=6x-=五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24.请画出下图绕O点逆时针旋转90°后得到的图案。25.在下面的格子中画出从正面、左面和上面所看到的图形。六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26.下图中,广场的位置用数对表示是()。芳芳家的位置是(4,1),学校的位置是(5,2),请在图中分别标出芳芳家和学校的位置。27.一个钟表的时针长4厘米,分针长5厘米,从第一天的上午8时到第二天的上午8时,分针和时针的针尖各走了多少厘米?(π值取3.14)28.一个棱长6dm的正方体鱼缸装满水后,再把水全部倒入一个底面积是24dm2的长方体鱼缸内,这时长方体鱼缸内的水深是多少dm?29.有一根底面是正方形的方木。平行于底面把这根方木截成相等的两段,截开后每段长16分米,表面积增加了8平方分米。这根方木原来的体积是多少立方分米?30.小娟和爸爸去登山,先用小时走了全程的,又用15分钟走了剩下的一半。已经走了多少小时?还剩全程的几分之几没有走?
参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1、√【分析】一个正方体的棱长总和扩大到原来的3倍就是棱长扩大3倍,正方体的表面积=棱长×棱长×6,正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大的倍数的平方倍。【详解】32=9一个正方体的棱长总和扩大到原来的3倍,它的表面积扩大到原来的9倍。此说法正确。故答案是√。【点睛】如果正方体的棱长扩大a倍,它的表面积扩大a2倍。2、×【解析】略3、×【详解】确定观察点后,根据方向和距离可以确定物体的位置,原题说法错误;4、×【详解】用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的长方体,而不能拼成正方体,据此判断。5、×【分析】根据分数的意义,介于任何两个不同分数之间的分数都有无数个;由此解答。【详解】大于小于的分数无数个;故答案为:×【点睛】此题关键明白介于任何两个不同数之间的数都有无数个。二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6、B【详解】略7、B【详解】略8、A【详解】略9、C【详解】略10、B【分析】分别将A、B、C、D的正面、左面、上面观察图画出来,和题目中的进行比较即可。【详解】A从正面、左面、上面看到的图形分别是:B从正面、左面、上面看到的图形分别是:C从正面、左面、上面看到的图形分别是:D从正面、左面、上面看到的图形分别是:符合题意的是第二个。故答案为:B【点睛】本题考查从不同方向观察几何图形,考查的是学生的立体想象能力。三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11、1【分析】根据题意可知:“打七折”的意思是现价是原价的70%,关系式是:原价×70%=现价,据此解答即可.本题是“已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算.”的分数应用题.【详解】解:35÷70%,=35×,=1(元).故答案为1.12、2432【分析】根据长方体的高是7厘米,可以分,上下两层来分析,上层高3厘米,可放(40÷5)×(12÷4)块;下层高4厘米,可放(40÷5)×(12÷3)块,据此解答即可。【详解】第一层高3厘米可放:(40÷5)×(12÷4)=8×3=24(块)第二层高4厘米可放:(40÷5)×(12÷3)=8×4=32(块)第一层装24盒,第二层装32盒。【点睛】此题考查了借助长方体的体积公式解决实际问题的灵活应用。13、、.【解析】15=3×5=1×15,所以最简分数是或.故答案为;.分子和分母的积是15,15=3×5=1×15,则分子和分母的组合有4组,即,,,.真分数是分子小于分母的分数,最简分数是分子与分母互质的分数,1和15互质,3和5互质,所以结果只能为:,.14、平方米立方厘米毫升升【分析】根据生活经验、对面积和体积单位大小的认识,可知:(1)计量教室的面积,因为数据是40,应用“平方米”做单位,是40平方米;(2)计量火柴盒的体积,因为数据是10,应用“立方厘米”做单位,是10立方厘米;(3)计量一个杯子约能盛水,因为数据是500,应用“毫升”做单位,是500毫升;(4)计量油箱的容积,因为数据是15,应用“升”做单位,是15升。【详解】(1)教室的面积大约是40平方米;(2)火柴盒的体积约是10立方厘米;(3)一个杯子约能盛水500毫升;(4)油箱的容积大约是15升。故答案为:平方米,立方厘米,毫升,升。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。15、10;20【分析】分母由7到14,给分母乘2,要使分数大小不变,分子也要乘2,据此解答。分母由7到28,给分母乘4,要使分数大小不变,分子也要乘4,据此解答。【详解】5÷7=====20÷28故答案为:1028【点睛】本题重点考查分数基本性质。16、3090【分析】既是2和5的倍数,又是3的倍数,说明了此数既能被2和5整除,又既能被3整除,必须具备:个位上的数是0,各个数位上的数的和能够被3整除;要求最小的两位数,只要个位上的数是0,十位上的数是3即可。要求最小的两位数,只要个位上的数是0,十位上的数是9即可。【详解】既是2和5的倍数,又是3的倍数最小的两位数是30,最大两位数是90。故答案为30;90。【点睛】本题的关键是掌握2、5、3倍数的特点并能够综合运用。17、450.2425.12【解析】略18、12【解析】4=2×2,6=2×3,所以4和6的最小公倍数是2×2×3=12,故答案为1219、【分析】(1)求每个班分到多少箱,根据“苹果的总箱数÷班数=平均每个班分得苹果的箱数”进行解答即可;(2)要求每个班分到这批苹果的几分之几,就是把这批苹果看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是这批苹果的。【详解】(1)5÷6=(2)1÷6=【点睛】解答此题用到的知识点:根据总数、数量和平均数三者之间的关系和分数的意义进行解答。20、【解析】略四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21、、1、、、、、、【详解】略22、;;;13.4;1;181.8【详解】--=-(+)=-=-=+-=+-==+-+=-+(+)=25×0.134×4=25×4×0.134=100×0.134=13.4+-+=-+(+)=+1=110.1×18=(10+0.1)×18=10×18+0.1×18=180+1.8=181.823、;【分析】(1)先计算括号里面的加法,然后再根据等式的基本性质一解方程:等式的左右两边同时加或减去同一个数,等式依然成立。(2)先运用等式的基本性质一,再运用等式的基本性质二解方程:等式的左右两边同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式依然成立。【详解】-(+)=解:6-=解:【点睛】本题考查解含分数的方程,要熟练运用等式的基本性质,同时也要熟练掌握分数加减法的计算。五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24、如图:【解析】略25、【解析】略六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26、(1,4)【解析】略27、分针753.6厘米时针50.24厘米【解析】略28、9dm【解析】6×6×6÷24=9(dm)29、128立方分米【分析】根据题意,表面积增加的8平方分米等于两个底面的面积,用8除以2得出方木的底面积,方木的高是16×2=32(分米)。根据长方体的体积=底面积×高即可解答。【详解】8÷2=4(平方分米)16×2=32(分米)4×32=128(立方分米)答:这根方木原来的体积是128立方分米。【点睛】本题考查长方体体积的应用。理解增加的面积等于两个底面积,从而求出长方体的底面
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