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文档简介

9*精神的三间小屋毕淑敏

学习关键词:修辞手法论证方法论点论据

•・•夯实基础巩固知识*・

1.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。

礁石

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎末，散开...

它的脸上和身上

像刀砍过的一■样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

(1)简要概括这首诗为我们描绘的两个主要画面。

①无数浪花被礁石打成碎末;②礁石面对浩瀚的海洋微笑屹立。

(2)画线句子运用了反复和拟人的修辞手法。

(3)全诗采用了象征的写作手法，表面上,诗人礼赞礁石，实则礼赞了一种在磨难面

前乐观、自信的人格，礼赞了不畏强暴、不屈不挠、顽强斗争(或:坚强、豁达、无畏)

的民族精神。

(4)读完这首诗，你受到了怎样的启发？

示例:无论遇到多大的困难与挫折，无论是一个人还是一个民族，都要乐观面对,勇敢战胜一切

打击和磨难。

2.下列加点成语使用不正确的一项是(B)

A.人应该要学习担负责任，你这样李佳桃尊地为他承担责任，不是帮他，而是害他。

B.他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他俩网不夺发:。

C.整个科研过程他都没有参与，最后却学百箪果，把功劳归为己有。

D.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是舜豚擘令、相得益彰。

【解析】“间不容发”，两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。不能用来形容关系

亲密。

3.指出下列语句所使用的修辞手法。

(1)你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神

小屋的几案上。(比喻)

(2)我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？(反问)

(3)它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变作泥泞,露水的地面成了沼泽，江米纸的窗根破

裂，露出惨淡而真实的世界。(排比)

4.光明中学九(1)班开展以“青春与

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