《抱抱》小班教案

编号：__________《抱抱》小班教案(精选年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《抱抱》小班教案(精选目录一、教学内容1.1故事主题介绍1.2角色认识1.3情感交流1.4动作模仿1.5环境创设二、教学目标2.1情感目标2.2认知目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述5.3角色扮演5.4情感交流5.5动作模仿5.6环境创设六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3情感表达六、作业设计6.1作业内容6.2作业要求6.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2问题分析8.3改进措施九、拓展及延伸9.1主题活动9.2家庭延伸9.3课程延伸教案如下：一、教学内容1.1故事主题介绍故事《抱抱》讲述了一只小动物渴望拥抱的故事，通过故事让学生感受到拥抱的温暖和关爱。1.2角色认识故事中有小熊、小兔子等角色，它们通过相互拥抱传递关爱。1.3情感交流学生通过模仿故事中的角色，体验拥抱的情感交流。1.4动作模仿学生模仿故事中的拥抱动作，培养协调能力和情感表达能力。1.5环境创设教室布置成故事中的场景，增加学生身临其境的感受。二、教学目标2.1情感目标培养学生感受到拥抱的温暖和关爱，学会关心他人。2.2认知目标学生能够认识故事中的角色，理解故事情节。2.3行为目标学生能够通过动作模仿，表达自己的情感。三、教学难点与重点3.1教学难点学生能够理解拥抱的情感交流，并在实际操作中表达出来。3.2教学重点学生通过故事情节，学会关心他人，培养情感表达能力。四、教具与学具准备4.1教具准备准备故事角色头饰、拥抱动作卡片等教具。4.2学具准备学生准备相应的学具，如颜色卡片、贴纸等。五、教学过程5.1导入环节通过问题引入故事主题，让学生思考拥抱的意义。5.2故事讲述讲述故事《抱抱》，引导学生感受故事中的情感。5.3角色扮演学生扮演故事角色，进行拥抱动作的展示。5.4情感交流学生之间进行拥抱，体验情感交流的感觉。5.5动作模仿学生模仿故事中的拥抱动作，培养协调能力和情感表达能力。5.6环境创设学生参与教室布置，增加身临其境的感受。六、板书设计6.1板书主题板书上写上故事主题“抱抱”。6.2关键词汇板书上写下关键词汇，如“拥抱”、“关爱”。6.3情感表达板书上写下情感表达的方式，如“微笑”、“拥抱”。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，与家人进行拥抱，感受拥抱的温暖。7.2作业要求学生用语言描述拥抱的感觉，并与家人分享。7.3作业评价评价学生的作业，关注他们对拥抱的感受和分享。八、课后反思8.1教学效果反思学生对故事的理解和情感表达的能力。8.2问题分析分析学生在拥抱动作模仿和情感交流中遇到的问题。8.3改进措施根据问题，调整教学方法和策略，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1主题活动开展“拥抱日”活动，让学生在日常生活中多拥抱他人。9.2家庭延伸家长参与拥抱活动，与孩子共同体验拥抱的情感交流。9.3课程延伸通过其他相关课程，让学生进一步了解情感交流的重要性。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题介绍故事《抱抱》讲述了一只小动物渴望拥抱的故事，通过故事让学生感受到拥抱的温暖和关爱。在教学过程中，教师需要关注学生对故事情节的理解，引导他们感受到拥抱的重要性。1.2角色认识故事中有小熊、小兔子等角色，它们通过相互拥抱传递关爱。教师需要注意学生对角色的认知，让他们明白每个角色在故事中的作用。二、教学目标2.1情感目标培养学生感受到拥抱的温暖和关爱，学会关心他人。教师需要关注学生在情感交流中的表现，引导他们主动关心他人。2.2认知目标学生能够认识故事中的角色，理解故事情节。教师需要注意学生的认知情况，确保他们能够理解故事的主要内容。三、教学难点与重点3.1教学难点学生能够理解拥抱的情感交流，并在实际操作中表达出来。教师需要关注学生在实际操作中的表现，引导他们用动作表达出拥抱的情感。3.2教学重点学生通过故事情节，学会关心他人，培养情感表达能力。教师需要注意学生的学习情况，确保他们能够掌握故事中的情感交流技巧。四、教具与学具准备4.1教具准备准备故事角色头饰、拥抱动作卡片等教具。教师需要注意教具的准备情况，确保它们能够辅助教学过程。4.2学具准备学生准备相应的学具，如颜色卡片、贴纸等。教师需要注意学生的学具准备情况，确保他们能够积极参与课堂活动。五、教学过程5.1导入环节通过问题引入故事主题，让学生思考拥抱的意义。教师需要注意学生的思考情况，引导他们理解拥抱的重要性。5.2故事讲述讲述故事《抱抱》，引导学生感受故事中的情感。教师需要注意学生的情感反应，确保他们能够感受到故事中的温暖。5.3角色扮演学生扮演故事角色，进行拥抱动作的展示。教师需要注意学生的角色扮演情况，引导他们用动作表达出拥抱的情感。5.4情感交流学生之间进行拥抱，体验情感交流的感觉。教师需要注意学生的情感交流情况，引导他们主动与他人拥抱。5.5动作模仿学生模仿故事中的拥抱动作，培养协调能力和情感表达能力。教师需要注意学生的动作模仿情况，指导他们正确表达拥抱的情感。5.6环境创设学生参与教室布置，增加身临其境的感受。教师需要注意学生的参与情况，确保他们能够融入故事情境。六、板书设计6.1板书主题板书上写上故事主题“抱抱”。教师需要注意板书的设计，确保主题的突出和易于理解。6.2关键词汇板书上写下关键词汇，如“拥抱”、“关爱”。教师需要注意关键词汇的选择，确保学生能够理解和记忆。6.3情感表达板书上写下情感表达的方式，如“微笑”、“拥抱”。教师需要注意学生的情感表达情况，引导他们用合适的方式表达情感。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，与家人进行拥抱，感受拥抱的温暖。教师需要注意学生的作业完成情况，确保他们能够体验到拥抱的情感。7.2作业要求学生用语言描述拥抱的感觉，并与家人分享。教师需要注意学生的语言表达情况，指导他们准确描述拥抱的感受。7.3作业评价评价学生的作业，关注他们对拥抱的感受和分享。教师需要注意评价的方式，确保能够鼓励学生的积极表现。八、课后反思8.1教学效果8.2问题分析分析学生在拥抱动作模仿和情感交流中遇到的问题。教师需要注意学生的问题，找出教学过程中的难点和需要改进的地方。8.3改进措施根据问题，调整教学方法和策略，提高教学效果。教师需要注意改进措施的实施，确保教学过程的优化和提升。九、拓展及延伸9.1主题活动开展“拥抱日”活动，让学生在日常生活中多拥抱他人。教师需要注意主题活动的组织，确保学生能够积极参与并体验拥抱的情感。9.2家庭延伸家长参与拥抱活动，与孩子共同体验拥抱的情感交流。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1讲故事时，使用生动、亲切的语言，让学生感受到故事的温暖。1.2语调变化要适中，既能吸引学生的注意力，又不要过于夸张。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.2注意把握故事的讲述速度，让学生有足够的时间消化和理解。三、课堂提问3.1设计针对性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。3.2鼓励学生主动提问，培养他们的思考和质疑能力。四、情景导入4.1通过问题引入故事主题，让学生思考拥抱的意义。4.2利用教室布置，营造故事情境，增加学生的身临其境感。五、教案反思5.1反思教学过程中的语言表达和语调变化，是否能够吸引学生的注意力。5.2反思时间分配是否合理，每个环节是否都有足够的时间进行。5.3反思课堂提问的设计和实施，是否能够引导学生积极思考和表达。5.4反思情景导入的实施效果，是否能够激发学生的兴趣和参与度。六、其他小窍门6.1在角色扮演环节，可以邀请学生上台演示，增加他们的参与感和表现欲。6.2在动作模仿环节，可以播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自然地模仿拥抱动作。6.3在家庭延伸环节，可以提醒家长关注孩子的拥抱行为，鼓励他们在家庭中多表达关爱。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事《抱抱》的课件1.2角色头饰和拥抱动作卡片1.3颜色卡片和贴纸1.4故事情节介绍1.5教学目标和重难点解析1.6板书设计图1.7作业设计和评价标准1.8教学过程详解1.9课后反思表格1.10拓展和延伸活动方案二、违约行为及认定：2.1未能按照教学计划进行教学2.2未能提供完整的教学材料和教具2.3未能按时提交作业或评价结果2.4未能履行课后反思和调整教学策略的义务2.5未能按照约定时间和地点进行教学活动2.6未能尊重学生的权利和隐私三、法律名词及解释：3.1违约行为：违反合同条款的行为3.3教学材料：用于教学的课件、卡片、贴纸等物品3.4教具：用于辅助教学的工具和设备3.5作业：学生根据教学内容完成的练习和任务3.6课后反思：教师对教学过程和效果的评估和思考四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生对故事情节理解困难解决办法：通过分角色朗读、情景模拟等方式加深学生对故事的理解4.2