2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 7.2 全面依法治国的总目标与原则教案 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国7.2全面依法治国的总目标与原则教案部编版必修3主备人备课成员教材分析“2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国7.2全面依法治国的总目标与原则教案部编版必修3”的内容主要涉及全面依法治国的总目标和原则。本节课将引导学生了解全面依法治国的概念、目标及其原则，使学生理解全面依法治国的重要性和必要性，培养学生的法治观念和法律意识。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过分析教材内容，教师可结合具体案例，使学生更加深入地理解全面依法治国的总目标和原则，提高学生的法治素养。同时，教学过程中要注重培养学生的思辨能力和实践能力，使学生在掌握理论知识的基础上，能够运用到实际生活中，为我国法治建设贡献力量。

在教学过程中，教师应注重与学生的互动，引导学生主动参与课堂讨论，从而提高课堂效果。此外，针对不同学生的学习需求，教师可适当调整教学节奏和难度，确保教学内容符合学生的知识水平，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高政治素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括政治认同、法治意识、公共参与和批判性思维。通过学习全面依法治国的总目标与原则，学生将增强对中国特色社会主义法治道路的政治认同，树立正确的法治意识，提高积极参与公共事务的公共参与能力，以及培养运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的批判性思维。教学难点与重点学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、教案、多媒体教学材料。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台。

3.信息化资源：在线法律法规数据库、政治教育视频资源、相关案例分析材料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式教学、讨论式教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全面依法治国的总目标与原则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道全面依法治国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法治的图片或视频片段，让学生初步感受法治的魅力或特点。

简短介绍全面依法治国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全面依法治国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全面依法治国的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解全面依法治国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍全面依法治国的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.全面依法治国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全面依法治国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全面依法治国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解全面依法治国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法治原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全面依法治国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全面依法治国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全面依法治国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全面依法治国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调全面依法治国在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于全面依法治国的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.全面依法治国的概念与意义

-全面依法治国的定义：以中国特色社会主义法治体系为总体目标，全面推进国家治理体系和治理能力现代化。

-全面依法治国的重要性：维护社会公平正义，保障人民安居乐业，实现国家长治久安。

2.全面依法治国的总目标

-建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

-实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

3.全面依法治国的基本原则

-坚持中国共产党的领导：党是最高政治领导力量，依法治国必须在党的领导下进行。

-坚持人民主体地位：人民是国家的主人，依法治国要保障人民的根本利益。

-坚持法律面前人人平等：任何组织和个人都必须尊重和遵守法律，依法办事。

-坚持依法治国和以德治国相结合：法治和德治相辅相成，共同维护社会秩序。

-坚持从中国实际出发：依法治国要符合国情，适应中国特色社会主义发展要求。

4.全面依法治国的重要环节和任务

-科学立法：制定符合国情、反映人民意愿、科学合理的法律法规。

-严格执法：依法行政，依法执法，保证法律的有效实施。

-公正司法：确保司法公正，维护社会公平正义，保护人民权益。

-全民守法：增强全民法治观念，提高全民法治素养，形成全民守法的良好氛围。

5.全面依法治国的重要保障

-建设法治政府：政府要率先做到依法行政，建设法治政府。

-加强法治工作队伍建设：培养一支忠诚于法律、公正廉洁的法治工作队伍。

-完善法治监督体系：建立健全法治监督机制，保证法律的正确实施。

-增强法治意识：全社会都要树立法治意识，尊重和维护法律。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中华人民共和国宪法》、《中国特色社会主义法治体系概论》等。

-视频资源：关于全面依法治国的纪录片、新闻报道、讲座等。

-案例分析：分析国内外全面依法治国的成功案例和经验。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解全面依法治国的理论和实践。

-教师可推荐阅读材料，解答学生疑问，引导学生进行深入思考和讨论。

-学生可结合所学知识，关注时事热点，分析现实生活中的法治问题，提出自己的见解和解决方案。

-学生可尝试运用法治思维和法治方式分析问题，提高解决问题的能力和法治素养。

-学生可通过撰写读后感、观后感、研究报告等形式，总结自己的学习和拓展成果，与他人分享和交流。

注意：课后拓展内容和要求仅供参考，具体可根据学生的实际情况和教师的教学需求进行调整。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

-全面依法治国的基本原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。

-全面依法治国的重要环节和任务：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

-全面依法治国的重要保障：建设法治政府、加强法治工作队伍建设、完善法治监督体系、增强法治意识。

-全面依法治国的意义：维护社会公平正义，保障人民安居乐业，实现国家长治久安。

2.当堂检测

-选择题：

1.全面依法治国的总目标是（）。

2.以下哪项不是全面依法治国的基本原则？（）

3.全面依法治国的重要环节和任务包括（）。

4.以下哪项不属于全面依法治国的重要保障？（）

-简答题：

1.请简要阐述全面依法治国的概念与意义。

2.请列举三个全面依法治国的基本原则，并简要说明其重要性。

3.请简要描述全面依法治国的重要环节和任务。

4.请举例说明全面依法治国在现实生活中的应用。

-案例分析题：

1.阅读以下案例，并回答问题：

案例：某城市在推进法治建设过程中，注重科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。通过建设法治政府、加强法治工作队伍建设、完善法治监督体系等措施，有效地维护了社会公平正义，保障了人民的权益。

问题：请分析该城市在推进法治建设中的成功经验和启示。

2.阅读