六年级下册音乐教案－1.1.1关山月 人音版

六年级下册音乐教案－1.1.1关山月人音版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析六年级下册音乐教案－1.1.1关山月人音版

本节课是人音版六年级下册音乐教材的第一课时，课题为《关山月》。本节课的内容主要包括对歌曲《关山月》的学唱、欣赏和分析，以及相关的音乐文化知识。

教材以中国古典诗词为歌词，结合西方音乐作曲技巧，展现了中华民族的音乐风格。歌曲《关山月》以月亮为主题，歌词描绘了月夜下山的情景，旋律优美、抒情，富有浓郁的民族特色。

本节课旨在让学生通过学唱、欣赏和分析《关山月》，了解和感受中国民族音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。同时，通过对本节课的学习，学生可以加深对民族音乐文化的了解，提高音乐素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括审美与表现、文化理解与创新。

首先，通过学唱、欣赏和分析《关山月》，学生能够培养音乐审美能力，感受音乐的美感和情感表达。他们能够在音乐活动中体验到音乐的和谐、节奏和旋律的美，从而提升对音乐的审美鉴赏能力。

其次，学生将通过对歌曲《关山月》的学习，了解和感受中国民族音乐的文化内涵和特色。他们能够了解中国古代诗词与音乐的结合，理解音乐在文化中的作用和意义，从而提升对音乐文化的理解和认同。

最后，学生将通过对《关山月》的创新性改编和表现，培养音乐创新能力和表现力。他们能够运用所学的音乐知识和技巧，对歌曲进行改编和表现，展示自己的音乐才华和创新思维。教学难点与重点1.教学重点

（1）音乐基础知识：本节课的重点包括音阶、节奏、旋律等音乐基础知识。学生需要掌握《关山月》的音阶、节奏和旋律特点，理解音乐元素在歌曲中的运用。

举例：教师可以针对歌曲《关山月》中的音阶、节奏和旋律进行讲解和演示，让学生通过听、唱、奏等方式，深入理解歌曲的音乐特点。

（2）音乐欣赏与分析：本节课的重点是培养学生对《关山月》的音乐欣赏和分析能力。学生需要了解歌曲的艺术风格、表现手法和情感内涵，从而提高音乐欣赏水平。

举例：教师可以引导学生从歌曲的旋律、节奏、和声等方面进行分析，探讨歌曲的艺术风格和表现手法，并结合诗词内容，理解歌曲的情感内涵。

（3）音乐表现与创作：本节课的重点是培养学生的音乐表现能力和创作能力。学生需要学会用乐器或嗓音表现《关山月》，并尝试进行音乐创作。

举例：教师可以组织学生进行合唱、独奏等形式的表现活动，让学生在实践中提高音乐表现能力。同时，教师可以引导学生尝试对《关山月》进行改编，培养学生的音乐创作能力。

2.教学难点

（1）音乐理论知识点：音乐理论知识点是学生理解和掌握音乐基础知识的关键，也是教学难点之一。学生需要理解并掌握音阶、节奏、旋律等基本概念。

举例：教师可以采用图形、符号等直观教具，帮助学生理解音阶、节奏、旋律等基本概念，并在实践中加以运用。

（2）音乐欣赏与分析：欣赏和分析《关山月》这首歌曲，需要学生具备一定的音乐素养和审美能力。对于部分学生来说，理解和感受歌曲的艺术风格、表现手法和情感内涵可能存在困难。

举例：教师可以通过对比分析、案例讲解等方式，引导学生了解不同艺术风格和表现手法，并鼓励学生在欣赏过程中，发表自己的感受和见解。

（3）音乐表现与创作：在音乐表现与创作环节，学生需要将所学的音乐知识和技能运用到实际中，进行音乐表现和创作。这对于部分学生来说可能存在一定的难度。

举例：教师可以分组进行实践活动，引导学生相互学习、借鉴，共同完成音乐表现和创作任务。同时，教师应给予学生充分的鼓励和指导，提高他们克服困难的信心。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人音版六年级下册音乐教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a)与《关山月》相关的古典诗词资料，以便于学生了解歌曲的歌词背景和意义。

b)音乐符号、图谱等教具，用于直观展示音乐知识和节奏旋律特点。

c)《关山月》的演奏视频或音频资料，方便学生欣赏和分析歌曲。

3.实验器材：

a)各种乐器（如古筝、二胡、琵琶等），供学生进行音乐表现和创作实践。

b)节拍器、音乐软件等，用于辅助学生练习节奏和旋律。

4.教室布置：

a)将教室座位按照小组合作的形式进行布置，以便于学生进行分组讨论和协作。

b)设置实验操作区，供学生进行音乐实验和实践。

c)在教室内布置一些与音乐相关的装饰，如音乐家肖像、乐器模型等，营造音乐氛围。

5.教学平台：确保教学所需的计算机、投影仪、音响等设备正常运行，以便于进行多媒体教学和互动环节。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如音乐网站、在线音乐教学平台等，以便于学生在线学习和交流。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，涵盖教材内容、音乐知识、教学环节等，方便学生跟随教学进度进行学习。

8.学生反馈表：准备学生反馈表，以便于在课堂结束后收集学生对本节课教学的意见和建议，持续改进教学效果。

确保以上教学资源准备充分，为学生提供良好的学习环境和条件，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《关山月》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《关山月》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《关山月》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《关山月》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《关山月》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《关山月》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《关山月》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《关山月》的音乐知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《关山月》的重点，强调音乐元素的应用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《关山月》的音乐特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

在《关山月》新课呈现结束后，对音乐知识点进行梳理和总结。

强调《关山月》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决音乐问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与音乐内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合音乐内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的音乐内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的音乐内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《中国古典音乐史》、《民族音乐鉴赏》等，让学生深入了解中国民族音乐的发展历程和风格特点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如学习其他著名的民族音乐作品，了解不同民族的音乐特色和文化背景。

3.引导学生关注音乐与生活的联系，鼓励他们将所学的音乐知识应用到日常生活中，如在家庭聚会中进行音乐表演，或参与社区音乐活动。

4.鼓励学生尝试创作自己的音乐作品，可以是对《关山月》的改编，或是创作全新的民族音乐作品，培养学生的创新能力和创作技巧。

5.引导学生了解音乐家的生平事迹和创作背景，如《关山月》的作曲家及表演者，了解他们的艺术追求和成就，激发学生对音乐家的敬仰之情。

6.鼓励学生参加音乐比赛或演出，提高他们的音乐技能和舞台表现力，同时培养他们的团队合作精神和竞争意识。

7.引导学生关注音乐教育的重要性，了解音乐教育对个人成长和发展的积极影响，培养他们对音乐的热爱和终身学习的理念。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及他们对音乐知识的掌握情况，来评估学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的成果展示，评估学生对《关山月》的理解程度，以及他们在小组合作中的沟通能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对音乐知识点的掌握情况，包括音阶、节奏、旋律等基本概念，以及《关山月》的艺术风格和表现手法。

4.作业完成情况：通过检查学生的课后作业，评估他们对音乐知识的应用能力和独立解决问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，给予学生及时的反馈和评价，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。课后作业1.请根据所学内容，简要描述《关山月》的旋律特点和艺术风格。

答案：《关山月》的旋律优美、抒情，富有浓郁的民族特色。它的艺术风格表现为古典诗词与音乐的结合，展现了中华民族的音乐风格。

2.请分析《关山月》的节奏特点，并尝试用自己的语言描述。

答案：《关山月》的节奏以平稳为主，表现出月亮的宁静和美丽。节奏中的每个音符都清晰可辨，给人一种舒缓的感觉。

3.请根据《关山月》的旋律，尝试编写一段自己的歌词，体现月亮的美丽和神秘。

答案：月亮升起在夜空，照亮了黑暗的角落。她的美丽和神秘，让人陶醉和向往。月亮是和平的象征，是希望的寄托。让我们感受她的魅力，一起追求美好的未来。

4.请用自己的话描述《关山月》所表达的情感，并谈谈你的感受。

答案：《关山月》表达了人们对月