2024年人教版三年级上册语文第五单元课后练习2（含答案和概念）

2024年人教版三年级上册语文第五单元课后练习2（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《语文》第五单元的生字词是哪一个？A.喜鹊B.愿望C.糖果D.瀑布2.《语文》第五单元中，《总也倒不了的老屋》这篇课文主要告诉我们什么道理？A.坚持就是胜利B.助人为乐C.知错能改D.尊老爱幼3.下列诗句中，哪一句出自《语文》第五单元的《山行》？A.白日依山尽，黄河入海流。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.远上寒山石径斜，白云深处有人家。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.《语文》第五单元中，《胡萝卜先生的胡子》这篇课文的主要角色是谁？A.小兔子B.胡萝卜先生C.狐狸D.猫咪5.下列词语中，哪一个词语的部首与“心”相同？A.愿B.快C.怕D.想6.在《语文》第五单元的《灰雀》这篇课文中，灰雀的特点是什么？A.善良B.聪明C.勇敢D.善变7.下列句子中，哪一个句子使用了比喻的修辞手法？A.太阳像一个大火球。B.小明跑得像风一样快。C.妈妈的头发长长的，像瀑布一样。D.弟弟的脸红红的，像个大苹果。8.《语文》第五单元中，《父亲、树林和鸟》这篇课文主要表达了什么情感？A.亲情B.友情C.爱情D.乡情9.下列词语中，哪一个词语的读音与其他三个不同？A.愿望B.快乐C.怕事D.想象10.在《语文》第五单元的《古诗二首》中，下列哪一句诗句描述的是秋天的景色？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。二、判断题：1.《语文》第五单元的《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事。（）2.《语文》第五单元的《古诗二首》中的诗句都是描写春天的景色。（）3.《语文》第五单元的《父亲、树林和鸟》这篇课文中，父亲喜欢砍伐树木。（）4.《语文》第五单元的《胡萝卜先生的胡子》这篇课文中，胡萝卜先生的胡子是用来装饰的。（）5.在《语文》第五单元的《灰雀》这篇课文中，灰雀最终飞走了。（）6.《语文》第五单元的生字词“愿望”的部首是“心”。（）7.《语文》第五单元的《山行》这首诗的作者是杜甫。（）8.在《语文》第五单元的《父亲、树林和鸟》这篇课文中，父亲喜欢捕鸟。（）9.《语文》第五单元的《总也倒不了的老屋》这篇课文告诉我们，要珍惜身边的美好事物。（）10.《语文》第五单元的《古诗二首》中的诗句都是描写自然景色的。（）三、填空题：1.《语文》第五单元的《总也倒不了的老屋》是一篇______故事。2.在《语文》第五单元的《灰雀》中，灰雀的羽毛是______色的。3.《语文》第五单元的《古诗二首》中，______这首诗描绘了春天的景色。4.《语文》第五单元的《胡萝卜先生的胡子》中，胡萝卜先生的胡子被用来______。5.《语文》第五单元的生字词“愿望”的______部首是“心”。6.《语文》第五单元的《山行》这首诗的作者是______。7.在《语文》第五单元的《父亲、树林和鸟》中，父亲______鸟。8.《语文》第五单元的《总也倒不了的老屋》这篇课文告诉我们，要______身边的美好事物。9.《语文》第五单元的《古诗二首》中的诗句都是描写______景色的。10.《语文》第五单元中，《父亲、树林和鸟》这篇课文主要表达了______情感。11.《语文》第五单元的生字词“快乐”的______部首是“忄”。12.在《语文》第五单元的《灰雀》中，灰雀的歌声______动听。13.《语文》第五单元的《胡萝卜先生的胡子》中，胡萝卜先生用胡子帮助了______。14.《语文》第五单元的《古诗二首》中，______这首诗描绘了秋天的景色。15.《语文》第五单元的《总也倒不了的老屋》中，老屋最终______。16.在《语文》第五单元的《父亲、树林和鸟》中，父亲______树林。17.《语文》第五单元的《灰雀》这篇课文主要告诉我们______的重要性。18.《语文》第五单元的生字词“害怕”的______部首是“心”。19.《语文》第五单元的《山行》这首诗中，诗人______山上的景色。20.《语文》第五单元的《古诗二首》中的诗句都是用______来表达的。四、简答题：1.请简要描述《语文》第五单元《总也倒不了的老屋》的故事情节。2.《语文》第五单元《灰雀》这篇课文想要传达给读者的主要道理是什么？3.请写出《语文》第五单元《古诗二首》中的任意一首诗的内容。4.在《语文》第五单元《胡萝卜先生的胡子》中，胡萝卜先生的胡子有什么特殊的作用？5.请解释《语文》第五单元《父亲、树林和鸟》这篇课文中父亲对树林和鸟的态度。6.《语文》第五单元中的生字词“愿望”在课文中是如何使用的？7.请谈谈你对《语文》第五单元《山行》这首诗的理解。8.《语文》第五单元中的《灰雀》这篇课文是如何描绘灰雀的形象的？9.请举例说明《语文》第五单元中的课文是如何运用比喻这一修辞手法的。10.《语文》第五单元的课文给你留下了哪些深刻的印象或启示？请简要说明。一、选择题答案：1.D2.B3.C4.B5.C6.A7.C8.A9.B10.C二、判断题答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、填空题答案：1.童话2.灰3.春晓4.帮助他人5.左6.杜牧7.爱护8.珍惜9.自然10.亲情11.左12.非常13.小动物们14.山行15.没有倒下16.热爱17.诚实18.左19.赞赏20.诗歌四、简答题答案：1.老屋因为答应了小猫、老母鸡和小蜘蛛的请求，一直没有倒下。2.诚实守信的重要性。3.《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。4.胡萝卜先生的胡子被用来做风筝线、晾衣绳等，帮助了别人。5.父亲喜欢树林和鸟，不愿意伤害它们。6.“愿望”在课文中用来表达孩子们心中的希望和期盼。7.诗人通过描绘山上的景色，表达了对自然美景的喜爱和赞美。8.课文通过描绘灰雀的外形、动作和歌声，展现了灰雀的美丽和可爱。9.如《总也倒不了的老屋》中，将老屋比喻成一位慈祥的老人。10.《总也倒不了的老屋》让我们学会关爱他人，《灰雀》让我们懂得诚实守信，《父亲、树林和鸟》让我们感受到人与自然的和谐共处。1.文学常识：本题涵盖了文学作品的作者、作品类型等基础知识。2.课文内容理解：本题考查学生对课文故事情节、道理的理解和记忆。3.词语理解：本题涉及生字词的部首、词义等方面的知识点。4.诗歌鉴赏：本题包括对古诗文的理解、背诵和赏析。5.修辞手法：本题考查学生对比喻等修辞手法的识别和运用。各题型知识点详解和示例：1.选择题：主要考查学生对课文内容的记忆和理解。例如，第1题要求学生辨别生字词，第3题要求学生识别诗句出处。2.判断题：考查学生对课文细节的把握。例如，第2题要求学生判断诗句描述的季节，第5题要求学生判断故事情节。3.填空题：涉及词语部首、课文内容、诗歌默写等知识点。例如，第11题要求填写生字词部首，第13题要求填写故事细节。4.简答题：考查学生对课文内容的深入理解和分析。例如，第4题要求学生描述胡萝卜先生胡子的作用，第7题要求学生对诗歌进行赏析。试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于同音字的一组是（）A.飞翔汇总辉煌B.洁白结实咀嚼C.精灵晶莹静止D.画家嫁接胶卷2.下列句子中，使用不当的标点符号是（）A.今天天气真好，我们去公园玩吧！B.妈妈问：“你今天想吃什么？”C.“这个礼物真漂亮，”小明说，“我很喜欢。”D.小红在唱歌、跳舞、画画方面都很擅长。A.阳光B.春天C.温暖D.四季4.下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.小明学习很努力，成绩突飞猛进。B.妈妈做的菜很好吃，我吃得津津有味。C.老师讲了一个引人入胜的故事，我们都听得如痴如醉。D.他做事总是拖拖拉拉，一点也不干净利落。5.下列词语中，不是ABB式结构的是（）A.绿油油B.红彤彤C.金灿灿D.白花花6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我认识到了团结的重要性。B.老师告诉我们，这个问题没有固定的答案。C.他的书包里装满了书和文具，有语文、数学、英语。D.小明一边唱歌，一边跳舞。A.江B.森C.禾D.马8.下列句子中，表示转折关系的是（）A.小明虽然成绩好，但是很谦虚。B.小红不仅会唱歌，还会跳舞。C.我们要么去公园，要么去动物园。D.他一边跑步，一边听音乐。A.渐渐B.飞快C.缓慢D.慢吞吞10.下列句子中，属于疑问句的是（）A.你吃饭了吗？B.今天是星期五。C.这个苹果真好吃。D.请你把书递给我。二、判断题：1.“爱护”和“爱戴”是同义词。（）2.“的、地、得”在句子中的用法完全相同。（）3.“五光十色”和“五彩缤纷”都表示颜色丰富。（）4.“津津有味”表示吃得很有味道。（）5.“迫不及待”表示非常着急。（）6.“举世闻名”表示全世界都知道。（）7.“一帆风顺”表示事情进行得很顺利。（）8.“画蛇添足”表示做了多余的事。（）9.“朝三暮四”表示变化无常。（）10.“胸有成竹”表示心里有底。（）三、填空题：1.《望天门山》的作者是______。2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗出自______。3.“桂林山水甲天下，______。”4.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话出自______。5.《秋天的雨》一文用比喻、拟人的修辞方法形象地描绘了秋天______、______、______三个方面的景象。6.“金色的海洋”指的是______。7.《听听，秋的声音》一文中，大自然的事物和景象有声有色，有声响的词语有______、______、______。8.“有理走遍天下，无理______。”9.“灯不拨不亮，______。”10.“树无根不长，______。”11.“有志不在年高，______。”12.“尺有所短，______。”13.“机不可失，______。”14.“差之毫厘，______。”15.“人心齐，______。”16.“二人同心，______。”17.“宁为玉碎，______。”18.“精诚所至，______。”19.“盛年不重来，______。”20.“海内存知己，______。”四、简答题：1.请简要介绍一下《大自然的声音》一文的内容。2.请简述《父亲、树林和鸟》一文的主要内容。3.请用简短的语言概括《带刺的朋友》一文的主要内容。4.请简要描述一下《司马光》一文中的司马光形象。5.请简述《灰雀》一文中列宁对灰雀的关爱之情。6.请用自己的话复述《手术台就是阵地》一文的故事情节。7.请简述《掌声》一文中小英的变化过程。8.请用自己的话概括《略》一文的主要内容。9.请简述《一块奶酪》一文中蚂蚁队长是如何以身作则的。10.请用自己的话描述《美丽的小兴安岭》一文中的四季美景。三、填空题答案：1.李白2.杜牧3.阳朔山水甲桂林4.王之涣5.天空、田野、动物6.金黄的稻田7.吟诵、叮咛、歌韵8.无理寸步难行9.不亮不拨10.树无根不长11.无志空长百岁12.寸有所长13.时不再来14.谬以千里15.泰山移16.其利断金17.不为瓦全18.金石为开19.一日难再晨20.天涯若比邻四、简答题答案：1.《大自然的声音》一文通过描绘风、水和动物的声音，展示了大自然中丰富多彩的声音世界。2.《父亲、树林和鸟》一文讲述了父亲热爱树林和鸟的故事，表达了对大自然的敬畏和爱护之情。3.《带刺的朋友》一文通过描述一只小刺猬偷枣的过程，展现了小刺猬的聪明和可爱。4.《司马光》一文塑造了司马光勇敢、聪明、果断的形象，通过砸缸救人的故事表现了他的品质。5.《灰雀》一文中列宁用善意的谎言保护了灰雀，体现了他对生命的尊重和关爱。6.《手术台就是阵地》一文讲述了白求恩大夫在战地医院为伤员做手术的故事，展现了他无私奉献的精神。7.《掌声》一文中小英从自卑变为自信，勇敢地面对生活，感受到了同学们的关爱。8.《略》10.《美丽的小兴安岭》一文描绘了小兴安岭四季的美丽景色和丰富物产，表达了对祖国大好河山的热爱。1.诗歌默写与文学常识：考察学生对古诗文的记忆和理解，以及对文学作品的作者、背景等基本知识的掌握。2.课文内容理解：考察学生对课文内容的理解能力，包括对文章主旨、情节、人物形象等方面的把握。3.词语辨析与应用：考察学生对词语含义的理解，以及在具体语境中正确使用词语的能力。4.成语和谚语的运用：考察学生对成语、谚语的积累和运用，以及对其中蕴含道理的理解。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：通过不同选项的对比，考察学生对语文