2024年人教版六年级下册语文第六单元课后练习7（含答案和概念）

2024年人教版六年级下册语文第六单元课后练习7（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《匆匆》一文中的是哪一个？A.挥霍B.荒凉C.依恋D.徘徊A.全心全意为人民服务B.自力更生、艰苦奋斗C.严于律己、宽以待人D.实事求是、群众路线3.下列诗句中，出自《石灰吟》的是哪一句？A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒4.《十五夜望月》这首诗的作者是谁？A.杜甫B.白居易C.王建D.李白5.下列句子中，使用了拟人手法的是哪一句？A.春风又绿江南岸B.明月几时有，把酒问青天C.红豆生南国，春来发几枝D.黄河之水天上来，奔流到海不复回6.《表里的生物》一文中，作者主要表达了对什么的赞美？A.生物的多样性B.生物的顽强生命力C.生物的智慧D.生物的和谐共生7.下列成语中，与《学弈》一文相关的是哪一个？A.画蛇添足B.棋差一着C.举棋不定D.弈秋8.《宇宙的另一边》一文中，作者通过丰富的想象，描绘了宇宙另一边的哪些场景？A.星空、银河B.山川、河流C.城市霓虹D.绿草如茵9.下列词语中，属于反义词的是哪一组？A.快慢、高低B.好坏、长短C.上下、左右D.前后、内外10.《灯光》一文中，作者通过对灯光的描写，表达了对什么的渴望？A.和平B.繁荣C.幸福D.温暖二、判断题：1.《匆匆》一文是朱自清创作的散文诗。（）2.《为人民服务》一文中，毛泽东同志提出的为人民服务精神不包括“自力更生、艰苦奋斗”。（）3.《石灰吟》是一首表达忠诚报国之志的诗歌。（）4.《十五夜望月》这首诗描绘了中秋月夜的美丽景色。（）5.拟人手法是一种常见的修辞手法，如“春风又绿江南岸”中的“绿”字就是拟人手法。（）6.《表里的生物》一文中，作者通过观察表里的生物，感叹生命的奇迹。（）7.《学弈》一文讲述了弈秋教两个人下围棋的故事。（）8.《宇宙的另一边》一文中，作者认为宇宙的另一边是现实世界的镜像。（）9.反义词是指意义相反或相对的一组词语。（）10.《灯光》一文中，作者通过对灯光的描写，表达了对和平的渴望。（）三、填空题：1.《匆匆》一文中的“_________，_________，_________。”表达了作者对时间流逝的感慨。2.在《为人民服务》一文中，毛泽东同志提到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这句话出自_________的《_________》。3.《石灰吟》中“_________，_________。”两句诗，表现了诗人高洁的理想。4.《十五夜望月》一诗中，“_________，_________。”描绘了中秋月夜的宁静与美丽。5.《表里的生物》一文中，作者通过观察_________，感叹生命的奇迹。6.《学弈》的故事告诉我们，做事情要_________，不能_________。7.《宇宙的另一边》一文中，作者想象宇宙的另一边有_________，有_________。8.成语“_________”出自《学弈》，用来形容做事不专心致志。9.《灯光》一文通过描写_________，表达了对_________的渴望。10.语文园地中，我们学习了通过_________、_________、_________等方法理解句子。11.《匆匆》一文用_________、_________、_________等手法，表现了时间流逝的踪迹。12.《为人民服务》一文中，毛泽东同志提到“为人民利益而死，就比_________还重。”13.《石灰吟》的作者是_________，他的诗多表现_________。14.《十五夜望月》中的“_________，_________。”两句，表达了诗人对家乡的思念。15.《表里的生物》一文中，作者通过_________，让我们感受到生命的奇妙。16.《学弈》中的_________因为_________，所以学得不如专心致志的_________。17.《宇宙的另一边》一文中，宇宙的另一边有_________，这是作者丰富的_________。18.“_________，_________。”这句话告诉我们，无论做什么事情都要全神贯注。19.《灯光》一文通过对_________的描写，让我们感受到_________的重要性。20.语文园地中，我们学习了通过_________、_________等方法来理解句子。四、简答题：1.请简述《匆匆》一文作者对时间流逝的感慨。2.《为人民服务》一文中，毛泽东同志提到的为人民服务精神包括哪些方面？3.请简要分析《石灰吟》中诗人表达的高洁理想。4.《十五夜望月》一诗表达了诗人怎样的情感？5.《表里的生物》一文中，作者是如何表达对生命奇迹的感叹的？6.《学弈》的故事给我们带来了什么启示？7.《宇宙的另一边》一文中，作者想象了哪些宇宙另一边的场景？8.请解释成语“专心致志”的意思，并举例说明。9.《灯光》一文中的灯光象征着什么？10.请举例说明如何通过联系上下文、结合生活实际、查字典等方法理解句子。三、填空题答案：1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2.司马迁，《史记》3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花5.蜗牛6.专心致志，三心二意7.和我们一样的学校，有无数颗红柿子般的太阳8.胸有成竹9.灯光，光明10.联系上下文，结合生活实际，查字典11.拟人，比喻，排比12.泰山13.于谦，坚守高洁情操14.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家15.观察显微镜下的生物16.弈秋的另一个学生，一心以为有鸿鹄将至，弈秋17.无数颗红柿子般的太阳，想象18.学须静也，才须学也19.灯光，光明20.联系上下文，结合生活实际四、简答题答案：1.作者通过描述燕子、杨柳、桃花等事物的变化，表达了对时间流逝的无奈和惋惜。2.为人民服务精神包括：完全、彻底地为人民服务，不怕牺牲，为人民利益而死。3.诗人以石灰作比喻，表达了自己为国尽忠、坚守高洁情操的决心。4.诗人表达了对家乡的思念和对亲人的怀念。5.作者通过观察显微镜下的生物，感叹生命的顽强和奇妙。6.做事情要专心致志，不能三心二意。7.宇宙的另一边有和我们一样的学校，有无数颗红柿子般的太阳，这是作者丰富的想象。8.专心致志的意思是用心专一，聚精会神。例如：在做作业时，他总是能专心致志，不受外界干扰。9.灯光象征着光明、希望和温暖。10.通过联系上下文理解词语，如“匆匆”在文中的意思是时间流逝得很快；结合生活实际理解句子，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”；查字典理解词语，如“专心致志”。1.文学作品的理解与分析：《匆匆》、《为人民服务》、《石灰吟》等作品的主题、情感、修辞手法等。2.诗歌的鉴赏：对《十五夜望月》等诗歌的意境、情感、表达技巧的分析。3.语文园地知识：通过上下文、生活实际、查字典等方法理解词语和句子。4.成语的理解与运用：如“专心致志”、“胸有成竹”等成语的意思和运用。5.阅读理解能力：对文章内容的理解、分析、概括和评价。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对文学常识、诗句、成语、修辞手法等基础知识的掌握。如题1考察对《匆匆》一文内容的理解。