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文档简介
学校2017——2018学年教学教研工作计划一、指导思想全面贯彻国家教育方针,全面深化课程改革,全面推进素质教育,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指针,根据县教育局“2017-2018学年教学教研工作意见”,坚持立德树人,优化评价激励机制,精细常规过程管理,全面提升教育质量,落实学校新学年工作目标,特制定本计划。二、工作目标与任务1、工作目标力争中考质量在城区类排名保三争二;文化抽考质量在城区类排名初中前三名、小学前五名;教学教研管理工作逐步完善。2、主要任务(1)狠抓教学常规管理,规范教学行为。(2)组织好校本教研和校本培训,促进教师专业发展。(3)全面推进课改,积极探索智慧课堂建设。(4)开展名师培养工程,实施好传帮带工作。(5)抓好课程建设,开发校本课程。三、工作措施(一)狠抓教学常规管理。1、健全完善教学常规管理机制。根据上学年常规执行的情况,进一步对学校“常规实施细则”修改,适应新课改工作,新制定“每日巡课制度”“教研活动、备课活动组织办法”和“关于考试工作的规定”等制度方案,进一步规范教学常规,加强管理的规范性、针对性和操作性。2、加大教学常规检查力度。教务处要执行教学常规检查制度,保证将教学常规落实到位。做到每周一抽查、每月一大查,每次检查要签署意见,加盖检查章,写明检查时间,要小结情况,提出整改意见。校长检查领导班子的常规、分管教学副校长监督每月大检查,教务主任和副主任组织并深入每月的检查、抽查,教研组长和备课组长要具体负责对老师的教学常规检查,明确各自的责任。在检查中发现问题要及时进行沟通、反馈,马上整改到位。每天安排值日对课堂教学情况进行巡查,记录上课时教师的到岗情况;教务处人员要经常深入教室听课,采取指定或随机的方式,了解教师上课情况,了解学生学习情况;班级要建立教室日志,由班干部记录每堂课的情况,教务处要及时收集情况,遇有异常,要做深入调查,查明原因,及时整改。3、规范教学行为。尊重学生身心发展规律和教育规律,进一步规范教学行为。重视每堂课作业的布置和批改(小学低年级不留书面家庭作业),控制作业量,注意作业的形式多样,教师要及时批改,及时反馈,做到堂堂清、日日清,当天的学习内容当天消化。重视单元过关练习,将单元练习当着一次单元学习情况的检测,任课教师根据教学进度组织好检测、改卷、质量分析、讲评,全面了解学生学习情况,及时调整教学进度、教学方法,落实因材施教。创新教师考核方法,开展评教工作。每学期,根据常规制度,教务处统一组织开展家长评教、学生评教活动,评教结果计入教师考核。(二)扎实校本教研和校本培训。1、健全教研组、备课组组织,完善活动组织办法,严明活动纪律,力求活动实效。本学年校本教研活动围绕“立足核心素养全面推进课改努力提升质量”主题,提前制定详细的计划,学校领导蹲组参加活动,指导、督查活动开展,结合实际讲求实效。同时,积极参与联片教研、结对帮扶活动。2、校本培训要有针对性,做好新课改培训、新统编教材培训和教师专业成长培训,组织好校内学科研讨活动,定好研讨主题,每一位老师都要发言。同时,外出培训学习的老师,回校后进行汇报或给在校老师培训;还要聘请外面专家对学校老师有针对性的培训。3、坚持开展教师读书活动。教师要坚持读书、读好书、读教育名著,提高个人的人文素养,带动学生爱读书、爱学习。并坚持写教学反思,叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”但必须认真写,认真反思,才能有真正的感悟和提高。学校要坚持每学期开展一次师生读书活
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