中等职业学校《信息技术》课程标准

PAGE1XXXX职业技术学院《信息技术》课程标准制订人：XX审订人：批准人：开设单位：所有二级学院XXXX职业技术学院教务处制202X年4月XXXX职业技术学院 《信息技术》课程标准《信息技术》课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者课程代码：000060001学历层次：高职教学总时数：56H修业年限：全日制三年实践课时数：46H适用专业：所有专业制订人：XXX学分数：3.5审核人：XXX一、课程概述1．课程定位本课程是高职教育入门的一门重要课程，是各专业教学的必修公共基础课程，是学生基本计算机操作技能的基础课程。根据课程教学要求，其目的在于让学生通过本课程的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解计算机、操作系统、办公软件、互联网等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。2．设计思路（1）内容设计本课程紧跟时代发展，以Windows10+Office2016版本为基础，将整个内容划分Windows10操作系统、Word2016文档处理、Excel2016电子表格、PowerPoint2016演示文稿、Internet应用六大模块。根据高职学生认知规律，建立学生熟悉的情境，从解决实际问题的角度出发，开展项目任务设计，并将关键知识点或技能点串联，让学生边学边做，学做一体，结合在线课程视频、习题及其它拓展资源，切实提高学生利用计算机解决生活或工作中实际问题的能力，提升学生信息素养。（2）教学设计课程教学可安排在多媒体教室和专业机房进行，按“问题导向，任务驱动”的教学模式，课程教学强化实训环节对学生计算机基础应用能力的培养。采用讲授法、讨论法、分组教学法、多媒体教学法、任务式教学法、项目式教学法等形式多样的教学方法，借助已建的院级精品在线开放课程资源，将线下课堂授课与线上网络教学相结合，实施混合教学。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，重点考核学生计算机应用基础能力、解决问题与创新的能力。二、课程目标1.知识目标（1）掌握计算机基本理论知识；（2）掌握Windows操作系统的使用；（3）掌握计算机网络的初步知识；（4）熟练掌握办公自动化集成软件Office的应用。2.能力目标（1）具有熟练操作微型计算机的能力；（2）具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力；（3）具有熟练操作Office办公软件的能力；（4）初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。3.素质目标（1）提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民；（2）使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；（3）使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。三、课程内容及实施1．课题安排及学时分配根据各专业面向的工作岗位对于计算机技术应用能力的要求，结合学生素质及教学条件的实际情况，按照本课程的教学设计思路和培养目标的要求，依据各课题的教学内容多少及难易程度的不同，确定教学学时分配见表1。表1课题安排表课题序号课题名称学时H1认识计算机4H2Windows10操作系统8H3文字处理软件Word201614H4电子表格制作Excel201614H5演示文稿制作PowerPoint201612H6Internet的应用4H合计56H2．课题内容及实施在总体设计思路基础上，依据本课程的教学目标及课题安排表的安排，设计每个课题的教学目标、教学内容、重点难点及解决方案，给出具体的教学实施建议，说明教学资源，明确每个课题的详细考评标准。具体教学设计见表2－表7。

表2课题1教学设计表课题1认识计算机学时H4H教学目标1.了解计算机的特点、发展史、类型、应用领域及前景；2.了解微机的硬件系统与软件系统；3.掌握数据在计算机中的表示及编码；4.掌握计算机系统的安全与防护。教学内容1.计算机的产生与发展；微型计算机的发展；计算机的类型与计算机的特点；计算机的用途；2.计算机系统的组成；计算机硬件系统；3.计算机软件系统；4.进位计数制；不同进制数间的转换；5.网络信息安全概述、计算机病毒与预防。重点难点重点1.计算机的发展史和应用领域；2.计算机软件系统及硬件系统构成；3.计算机系统的安全与防护。难点1.计算机基本工作原理；2.数据在计算机中的表示及编码。教学实施建议步骤内容教学实施课时1计算机的发展和分类用讲授法、多媒体展示法讲解并展示早期的计算机及计算机的发展，用举例和归纳法讲解计算机的分类，用讨论法和提问法加强师生互动。理论22计算机的组成讲授法讲解计算机的组成及硬件组成，用多媒体或实物展示，用讨论法和提问法加强师生互动。3计算机软件系统用讲授法、多媒体演示、提问、讨论法、归纳法讲解计算机软件系统。4计算机信息编码注重导入，数据分为人读和机读两种形态，通过举例法、练习法加强二进制与其他进制特别是十进制的转换理解。理论25计算机系统的安全与防护通过现实网络防护安全具体事例导入，侧重信息素养的提升，结合具体防护软件的安装与下载，加强学生的实际动手能力的培养。教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式认识计算机计算机的发展和分类；计算机的组成；计算机软件系统；计算机信息编码；计算机系统的安全与防护。理论答题分数及格。理论测试

表3课题2教学设计表课题2Windows10操作系统学时H8H教学目标1.了解操作系统的概念、功能、分类及发展；2.掌握个性化桌面的基本操作；3.熟练掌握文件及文件夹的管理操作；4.掌握Windows10系统设置；5.掌握Windows10常用附件的使用。教学内容认识操作系统；Windows10操作系统介绍；桌面组成、桌面图标的分类、任务栏的组成；窗口的构成、窗口的基本操作、认识对话框；计算器、画图、记事本等附件的应用；文件的概念与类型；文件与文件夹的路径、显示与隐藏；文件与文件的基本操作如创建、重命名、选定、移动与复制、删除与恢复、压缩与解压缩、搜索等；更改主题、设置屏幕保护程序、屏幕分辨率等；设置系统声音、设置系统日期与时间等；用户帐户管理；认识键盘结构；打字姿势、基本键位、手指分工、击键操作；输入法切换、中文输入法；中英文录入练习。重点难点重点文件及文件夹的管理操作。难点文件及文件夹的管理操作；Windows10系统设置。教学实施建议步骤内容教学实施课时1操作系统和Windows基础用讲授法、演示法讲解操作系统的功能与发展史；提问目前主流的系统是什么等，加强师生互动，激发学生兴趣。理论22Windows10的基本操作结合日常办公中的具体案例，讲解并演示系统的基本操作方法与技巧，对于学生比较熟悉的内容进行提问或请学生上台演示，活跃课堂气氛。实践23文件管理结合日常办公中的具体案例，讲解文件与文件夹的基本理论知识如文件类型与命名规则等，演示文件管理中方法与技巧，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。4上机实践1.练习Windows10的基本操作2.练习文件管理操作5Windows10系统设置结合日常办公中的具体案例，讲解并演示系统设置相关操作步骤，对于学生比较熟悉的内容进行提问或请学生上台演示，活跃课堂气氛。实践46文字录入讲授法和演示法讲解键盘的结构，手指分区的正确方法，养成良好的指法习惯，对于学生文字输入中遇到疑难字符的输入、中英文状态切换等问题进行重点演示并讲解。7上机实践1.练习Windows10系统设置2.练习文字录入教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：电脑、投影仪、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式文件管理文件的命名规范、文件与文件夹的基本操作操作规范，能达到目标效果上机实践系统设置文字录入常用的系统配置操作、金山打字中英文输入测试操作规范，能达到目标效果；金山打字测速80字/分，正确率90%以上。上机实践

表4课题3教学设计表课题3文字处理Word2016学时H14H教学目标1.了解Word2016的基本功能、窗口的组成；2.掌握Word2016文档的录入和编辑；3.熟练掌握字符、段落、页面格式的设置方法；4.熟练掌握页眉和页脚的设置方法；5.熟练掌握插入页码、插入水印的设置方法；6.熟练掌握表格的建立与编辑方法；7.熟练掌握插入各种对象及图文混排的方法；8.熟练掌握邮件合并的方法。教学内容1.认识Word2016的窗口组成、视图方式、文档的基本操作；2.插入点的定位；文本及文本区域的选定；特殊符号、日期和时间、公式的输入；文本的编辑操作，如插入与改写、查找与替换、撤销与恢复、复制与粘贴、修改与删除；3.字符格式设置；段落格式设置；格式刷；4.页面设置；页面背景设置、添加水印；页面边框设置；5.分页符、分节符；页眉与页脚的设置；目录的生成；6.表格的插入；单元格、行、列；单元格的合并与拆分；表格自动调整；表格的边框和底纹；公式的使用；数据排序；7.文本框、形状、图片、艺术字、SmartArt图形等对象的插入；各种对象的格式设置；对象的组合与对齐；图形叠放次序；文字环绕方式；8.邮件合并的原理、邮件合并的具体操作。重点难点重点1.Word2016文档的录入和编辑；2.字符、段落、页面格式的设置方法；3.表格的建立与编辑方法；4.插入各种对象及图文混排的方法。难点1.插入页码、插入水印的设置方法；2.插入各种对象及图文混排的方法；3.分页符、分节符的设置；4.目录的生成。教学实施建议步骤内容教学实施课时1认识Word2016与Word的基本操作用讲授法、演示法讲解Word2016的工作界面与Word的基本操作；对于学生比较熟悉的内容进行提问或请学生上台演示，活跃课堂气氛。实践42文档内容的输入与编辑结合日常生活中的熟悉案例，讲解不同文档内容如中英文、特殊符号、日期、公式等的输入方法，演示文档编辑中的方法与技巧，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。3文本和段落格式的设置结合日常生活中的熟悉案例，讲解文本和段落中格式的设置，演示格式设置中的不同方法与技巧，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。4上机实践制作运动会加油稿（文本、段落、页面格式的设置）5页面格式的设置结合日常生活中的熟悉案例，讲解页面格式中如水印、页眉页脚等的设置，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。实践46表格的操作结合日常生活中的熟悉案例，讲解表格中如插入表格、页眉页脚等的设置，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。7上机实践制作跳远成绩表（表格的操作）8图文混排结合日常生活中的熟悉案例，讲解图文混排中各种对象如文本框、艺术字、图片等的插入操作及混排，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。实践69邮件合并结合日常生活中的熟悉案例，如成绩单、录取通知书、邀请函等讲解邮件合并的原理和具体实现过程，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。10上机实践制作运动会主题小报（图文混排）教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：电脑、投影仪、office软件、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式学习报告文档的基本编辑文档整齐美观上机实践个人简历的制作表格的插入和编辑文档条理清晰、内容适度、整齐美观上机实践毕业论文文档的目录、样式、模板、页眉页脚页码的插入文档条理清晰、内容适度、整齐美观上机实践

表5课题4教学设计表课题4电子表格制作Excel2016学时H12H教学目标1.熟练掌握工作表和工作簿的操作方法；2.熟悉Excel2016工作表和工作簿的管理；3.掌握Excel2016工作表中公式和常用函数的使用方法；4.熟悉图表创建及属性的编辑处理；5.掌握工作表中数据的查询、排序、筛选、分类汇总等操作；6.掌握工作表的页面设置及打印操作。教学内容1.Excel2016的窗口组成、工作簿的组成、视图方式、文档设置；2.单元格输入内容的数据类型、填充柄、单元格的选择、批量输入数据、填充特殊序列；3.设置工作表的行高和列宽、对齐方式、数字格式、单元格边框、自动套用格式、使用格式刷、条件格式；4.单元格的引用、公式、函数、常见的公式或函数错误信息及应对处理；5.图表类型、图表结构、图表分类、常用图表操作如添加数据标签、设置网格线显示、设置图表背景颜色等；6.数据清单和关键字的概念、数据排序、数据筛选、分类汇总；7.工作表的页面设置、设置顶端标题行、插入页眉和页脚、打印设置；重点难点重点1.Excel2016工作表的编辑与格式化操作；2.公式和函数的使用；3.工作表中数据的查询、排序、筛选、分类汇总等操作。难点1.函数的使用与出错处理；2.数据的高级筛选；3.分类汇总。教学实施建议步骤内容教学实施课时1Excel2016认识与工作簿的操作用讲授法、演示法讲解Excel2016的窗口组成与工作簿的组成、视图方式等内容；结合具体任务讲解并演示工作簿的创建、保存、退出等基本操作；通过生活具体事例来说明文件保存的重要性及安全性，并演示设置文档自动保存、给文档设置密码等操作，培养学生信息安全意识。实践42工作表与单元格的基本操作结合具体任务如创建员工基本信息表，用讲授法、演示法讲解工作表与单元格的概念、选择不同区域单元格的方法、工作表的选定、添加、删除和重命名操作。3输入与编辑数据演示讲解单元格中不同类型的数据输入，针对首字符是零或较大的数值如身份证号等数据进行输入的方法重点演示，根据需要设置数据的单元格数据格式，讲解批量输入数据的技巧及用填充柄填充特殊序列的方法。4美化工作表用讲授法、演示法将上节完成的员工基本信息表进行美化，结合具体要求，设置行高、列宽、对齐方式、数据格式、单元格边框、自动套用格式等，讲解格式刷的用法及条件格式的设置。5上机实践制作员工基本信息表（输入与编辑数据、美化工作表）6公式及函数的应用用讲授法、演示法，演示讲解单元格的引用方式，结合创建员工培训成绩表的具体任务，针对工作表常用的计算平均成绩和总成绩、成绩名次、确定考核等级、统计各培训项目的平均成绩、所有员工的所有项目平均成绩是否合格、统计不合格的员工人数等演示讲解AVERAGE、SUM、RANK、IF、COUNTIF等函数的用法。实践67数据的图表化用表格和图表的效果对比导入，提问学生感受，利用上节课完成的员工培训成绩表的数据，用讲授法、演示法，演示图表的创建操作，根据要显示的效果需求选择不同图表类型、结构及插入图表的位置，演示图表的具体信息设置如添加数据标签、显示网格线、修改图表背景表，对于学生易上手的操作，可以学生代表演示，活跃课堂气氛。8上机实践制作员工培训成绩表（公式的应用、函数的应用）9数据管理用讲授法、演示法结合上节完成的员工培训成绩表，演示讲解各种排序、统计分析的工作，如筛选所有性别为女的记录、筛选总分最高的前5条记录等、高级筛选的使用、分类汇总的使用。针对自动筛选、高级筛选从单一条件到复合条件分层递进设计要求，重点演示并讲解。实践410打印工作表结合日常打印工作表的场景，打印缺内容、不合理的跨页等现象给工作带来麻烦与浪费，培养学生认真细致的良好习惯、养成严谨的工作态度。用讲授法、演示法演示讲解工作表页面设置、页眉页脚设置、打印工作表的具体操作。11上机实践制作员工培训成绩表（数据管理、打印设置）教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：电脑、投影仪、office软件、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式制作工资表输入工资信息、美化工作表。格式规范，效果整齐美观。上机实践利用公式和函数制作工资表、图表利用公式和函数对快速处理数据，快速创建图表，对图表进行格式化。格式规范，效果整齐美观。上机实践查询和管理工资数据筛选出满足复杂条件的数据，按指定列对数据区域进行排序，对数据进行一级或多级分类汇总。操作规范，效果整齐美观。上机实践

表6课题5教学设计表课题5演示文稿制作PowerPoint2016学时H12H教学目标1.掌握演示文稿的创建、保存和打开；2.掌握幻灯片的格式化；3.幻灯片的切换效果；4.掌握演示文稿的动画效果及超链接技术；5.掌握演示文稿的放映。教学内容1.初识PowerPoint20162.幻灯片的基本操作3.幻灯片的外观设置4.在幻灯片中插入各种对象5.幻灯片的切换效果和动画效果6.幻灯片的放映重点难点重点幻灯片的格式化；幻灯片的切换效果；幻灯片的动画效果；演示文稿的超链接；演示文稿的放映。难点演示文稿的动画设置；演示文稿的超链接。教学实施建议步骤内容教学实施课时1初识PowerPoint2016用讲授法、演示法讲解演示PowerPoint2016的工作界面与PowerPoint的基本操作；举例说明演示文稿与幻灯片的关系，对于学生比较熟悉的内容进行提问或请学生上台演示，活跃课堂气氛。实践42幻灯片的基本操作用讲授法、演示法讲解演示幻灯片的基本操作，结合日常工作中的熟悉案例，演示讲解幻灯片的基本操作，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。3幻灯片的外观设置用讲授法、演示法讲解演示幻灯片中外观的设置，如版式、背景、大小等，结合日常工作中的熟悉案例，演示讲解幻灯片的外观设置的具体操作，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。4上机实践制作元旦晚会主题PPT（完成PPT主题素材的收集、内容的组织、外观设置）5在幻灯片中插入各种对象用讲授法、演示法讲解演示插入各种对象的操作，对于学生比较熟悉的内容进行提问或请学生上台演示，活跃课堂气氛，用讲授法、演示法讲解对象的格式设置，引导学生从全局看整个幻灯片的效果。实践46上机实践制作元旦晚会主题PPT（在幻灯片中插入各种对象、设置对象格式）7幻灯片的切换效果和动画效果通过动画效果进行导入，设计符合学生操作预期的案例，先演示再实践，增加学生完成的信心，让学生举一反三，培养学生的创新能力。实践48幻灯片的放映设计情境导入内容，结合日常工作中的熟悉案例，演示讲解幻灯片的放映类型、使用排练计时进行放映及不同格式的导出方法。9上机实践制作元旦晚会主题PPT（设置幻灯片的切换效果和动画效果、预览、放映）教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：电脑、投影仪、office软件、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式制作活动PPT（主题自拟）完成PPT主题素材的收集、内容的组织、外观设置素材数量适度，内容密度合理，界面整洁大方上机实践制作活动PPT（主题自拟）在幻灯片中插入各种对象、设置对象格式对象类型丰富、能突出内容、布局合理上机实践制作活动PPT（主题自拟）设置幻灯片的切换效果和动画效果、预览、放映动画的数量和效果适合，整体效果统一上机实践

表7课题6教学设计表课题6Internet的应用学时H4H教学目标1.了解Internet的起源和发展,及我国Internet的发展现状；2.了解Internet接入方式；掌握Internet中IP地址和域名的含义和格式；3.掌握IE浏览器的使用和网上信息浏览与搜索；4.掌握电子邮件的申请、设置和使用。教学内容1.计算机网络概述2.Internet的组成及IP地址的设定3.Internet域名系统4.收发电子邮件重点难点重点Internet中IP地址和域名的含义和格式；IE浏览器的使用和网上信息浏览与搜索；电子邮件的申请、设置和使用。难点Internet中IP地址和域名的含义和格式；搜索引擎的使用。教学实施建议步骤内容教学实施课时1计算机网络概述采用知识讲解、案例教学等形式，配合图片、视频等教学资源，使学生对网络安全等级保护等内容有准确的认识，并了解计算机病毒、木马、拒绝服务攻击、网络非法入侵等信息安全常见威胁以及对应的安全防御措施。理论22Internet的组成及IP地址的设定结合日常生活中的熟悉的网页地址，如学院首页等讲解Internet的组成和IP地址的设定，针对学生较为关注的操作重点演示并讲解。3Internet域名系统结合《中国互联网络域名注册暂行管理办法》等文件，侧重学生对网络域名规定等规则意识的增益，了解中国互联网络的域名体系，针对学生较为熟知的案例进行延伸，融入思政。理论24收发电子邮件收发电子邮件是较为学生熟知的操作，可借助提问、讨论、学生演示等方式活跃课堂气氛，引入网络活动安全事例，对学生网络安全意识培养，针对学生较为关注的相关网络应用操作演示并讲解。教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：电脑、投影仪、IE或其它浏览器、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式Internet应用计算机网络概述；Internet的组成及IP地址的设定；Internet域名系统；收发电子邮件。理论答题分数及格。理论测试四、课程考核与评价本课程的考核应以平时考核与期末考核相结合，理论考核与实践考核相结合的原则，强调学生对基本理论的掌握程度，也注重学生实际动手能力的培养。具体考核方法如下：过程考