2024秋八年级英语上册 Module 4 Planes ships and trains Unit 3 Language in use教案（新版）外研版

2024秋八年级英语上册Module4PlanesshipsandtrainsUnit3Languageinuse教案（新版）外研版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级英语上册Module4PlanesshipsandtrainsUnit3Languageinuse

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写关于交通工具的词汇和句型，如planes,ships,trains,airports,seaports,trainstations等，以及能够运用所学生涯规划表达自己的出行计划。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同交通工具在不同文化背景下的使用情况，增强对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：通过分析不同交通工具的优缺点，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度思考问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高自己的学习策略，培养终身学习的意识。重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：交通工具相关词汇（planes,ships,trains,airports,seaports,trainstations等）的准确理解和运用。

2.句型练习：能够运用所学生涯规划表达自己的出行计划，如"I'mgoingtotravelbytrainbecauseit'smorecomfortable."

难点：

1.词汇记忆：交通工具词汇较多，学生记忆难度较大。

2.语言运用：学生能够在实际情境中流畅地运用所学词汇和句型，进行听力、口语、阅读和写作的实践。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、实物展示、分组竞赛等方式，增强学生对交通工具词汇的记忆。

2.句型练习：创设实际情境，如模拟机场、火车站等，让学生在角色扮演中练习句型，提高语言运用能力。

3.课堂活动：设计听力、口语、阅读和写作的练习，如填空、选择、问答等，巩固所学内容。

4.小组讨论：分组讨论不同交通工具的优缺点，引导学生发表自己的观点，提高批判性思维和语言表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学光盘、学生用书和练习册。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，学生可以在线学习和提交作业。

3.信息化资源：互联网资源，如相关交通工具的视频、音频资料、图片、新闻报道等，用于课堂展示和讨论。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、阅读和写作练习等，以促进学生的主动参与和互动交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是交通工具吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同交通工具的图片或视频片段，让学生初步感受交通工具的魅力或特点。

简短介绍交通工具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通工具的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通工具的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同交通工具的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通工具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通工具的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通工具案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通工具的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通工具解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论交通工具的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通工具相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通工具的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通工具的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通工具的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通工具在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通工具。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通工具的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界交通工具发展史》：让学生了解交通工具的发展历程，包括古代的交通工具和现代的交通工具，以及未来交通工具的发展趋势。

-《飞机的故事》：介绍飞机的发展历程、构造和飞行原理，以及飞机对人类社会的影响。

-《船舶与海洋》：让学生了解船舶的历史、种类和海洋运输的重要性，以及船舶技术的最新发展。

-《铁路奇迹》：介绍铁路交通的发展历程、铁路网络的构建和铁路技术的创新，以及铁路交通对经济社会发展的贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆、互联网等资源，深入了解交通工具的更多信息，如交通工具的设计、制造和运营等。

-学生可以参观交通工具的实体展示，如博物馆、机场、火车站等，亲身体验交通工具的运行和特点。

-学生可以进行交通工具模型的制作和展示，提高动手能力和创造力，同时加深对交通工具的理解和认识。

-学生可以开展交通工具主题的调查研究，如调查社区居民对交通工具的使用情况，分析交通工具对生活质量的影响。

-学生可以撰写关于交通工具的短文或报告，分享自己的学习心得和研究成果，与他人进行交流和讨论。内容逻辑关系1.交通工具的分类和特点

-重点词汇：planes,ships,trains,airports,seaports,trainstations

-重点句型：I'mgoingtotravelbytrainbecauseit'smorecomfortable.

-板书设计：列出不同交通工具的名称，旁边标注它们的特点和应用场景，如飞机快速跨越长距离、船舶适合海上运输等。

2.交通工具的运用和影响

-重点词汇：boarding,departure,arrival,transportation,efficiency

-重点句型：Whendoesthetraindepart?WhereshouldIboardtheplane?

-板书设计：用时间线和流程图展示交通工具的使用过程，如登机、出发、到达等，以及它们对出行效率的影响。

3.交通工具的未来发展

-重点词汇：automation,sustainability,innovation,electricvehicles

-重点句型：Theyareworkingonnewtechnologiestomakeplanesmorefuel-efficient.

-板书设计：列出交通工具发展的趋势，如自动化、可持续性、创新和技术进步，旁边可以标注相关技术的名称和应用。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了交通工具的基本概念、组成部分和原理，如飞机、船舶和铁路交通的特点和应用。

-我们通过案例分析了解了交通工具在实际生活中的重要性和影响，以及它们对出行的便利性和效率的提升。

-我们还讨论了交通工具的未来发展，包括自动化、可持续性和技术创新的趋势，以及电动车辆等新兴交通工具的兴起。

-通过本节课的学习，希望大家能够更好地理解和认识交通工具，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.当堂检测

-填空题：

1.Iprefertotravelby________becauseit'smoreconvenient.

2.The________departsat10:00AMandarrivesat2:00PM.

3.Theyaredevelopingelectric________toreducepollution.

-选择题：

1.Whichofthefollowingisaadvantageoftravelingbytrain?

A.It'sfaster.

B.It'smorecomfortable.

C.It'smoreexpensive.

D.Ittakeslonger.

-简答题：

1.Describethedifferencesbetweenplanesandshipsintermsofspeedanddistance.

2.Whataresomeofthelatestinnovationsintransportationtechnology?

-听力题：

1.Listentoaconversationaboutsomeone'sexperiencetravelingbyplaneandanswerthequestions.

-Whatistheconversationabout?

-Howdoesthepersonfeelabouttheirtravelexperience?重点题型整理1.填空题

-题型说明：填空题要求学生根据上下文语境，填入合适的单词或短语。

-举例1：The____(airport)isalargeareawhereplanestakeoffandland.

-答案：airport

-举例2：Weneedto____(checkin)attheairportbeforewecanboardtheplane.

-答案：checkin

-举例3：Trainsare____(efficient)fortravelinglongdistancesbecausetheycanmaintainasteadyspeed.

-答案：efficient

2.匹配题

-题型说明：匹配题要求学生将交通工具与其特点或应用场景进行匹配。

-举例1：

-交通工具：planes,ships,trains

-特点/应用场景：fast,comfortable,suitableforlongdistances

-答案：planes-fast,ships-comfortable,trains-suitableforlongdistances

3.问答题

-题型说明：问答题要求学生针对问题给出回答，通常需要学生运用所学知识进行思考。

-举例1：Whataretheadvantagesanddisadvantagesoftravelingbyplane?

-答案：Advantages:Fast,convenient,canreachdistantlocations.Disadvantages:Expensive,limitedluggagespace,potentialfordelays.

4.听力题

-题型说明：听力题要求学生通过听音频材料，回答相关问题。

-举例1：

-听力材料：Conversationaboutaperson'sexperiencetravelingbytrain.

-问题1：Howlongdidthetrainjourneytake?

-答案1：Thetrainjourneytookabout5hours.

-问题2：Whatwastheperson'sopinionaboutthetrainride?

-答案2：Thepersonenjoyedthetrainridebecauseitwascomfortableandtheycouldrelax.

5.口语题

-题型说明：口语题要求学生口头回答问题，通常需要学生能够流畅表达自己的观点。

-举例1：Ifyouhadthechoicetotravelbyplaneortrain,whichwouldyouchoosea