八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby Section C教案 （新版）仁爱版

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC教案（新版）仁爱版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC。本节课主要内容是让学生能够通过听、说、读、写的方式熟练运用本节课的主要单词、句型和对话，提高学生的英语交际能力。具体内容包括学习与爱好相关的词汇，如painting,collectingstamps,playingchess等，以及运用一般现在时谈论个人的爱好，如Ilikeplayingfootball.Whataboutyou?等。同时，本节课还涉及到如何用英语描述他人的爱好，如He/Shelikesreadingbooks.He/Shedoesn’tlikewatchingmovies.等。通过本节课的学习，学生能够更好地运用英语描述自己的爱好以及询问他人的爱好。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过听、说、读、写的方式熟练运用本节课的主要单词、句型和对话，提高英语交际能力。在文化意识方面，学生能够了解和尊重不同的文化背景和爱好，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生能够通过分析、推理、判断等思维活动，提高思维的灵活性和创新性。在学习能力方面，学生能够运用有效的学习策略，自主学习，合作学习，提高学习效率和自主学习能力。通过本节课的学习，学生能够全面发展英语学科核心素养，提高综合素质。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生能够通过听、说、读、写的方式熟练运用本节课的主要单词、句型和对话，提高学生的英语交际能力。具体包括以下几点：

（1）掌握与爱好相关的词汇，如painting,collectingstamps,playingchess等。

（2）运用一般现在时谈论个人的爱好，如Ilikeplayingfootball.Whataboutyou?等。

（3）描述他人的爱好，如He/Shelikesreadingbooks.He/Shedoesn’tlikewatchingmovies.等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于一些较难的词汇和句型的理解和运用，以及如何用英语描述他人的爱好。具体包括以下几点：

（1）对于一些较为复杂的词汇，如"hobby"、"painting"、"collectingstamps"等，学生可能不太容易理解和记忆，需要教师进行详细的讲解和反复的练习。

（2）对于一些较为复杂的句型，如"What’syourhobby?"、"Ilikeplayingfootball."等，学生可能不太容易理解和运用，需要教师进行详细的讲解和反复的练习。

（3）如何用英语描述他人的爱好是本节课的一个难点，需要教师进行具体的示例和练习，帮助学生理解和掌握。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于不同爱好的图片，如绘画、集邮、下棋等，以及一些描述个人爱好的视频片段，以便于学生更好地理解和掌握相关词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动。同时，可以设置一些展示区，让学生展示自己的爱好和作品，增加课堂的互动性和趣味性。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂教学。

6.学习资料：准备一些额外的学习资料，如练习册、参考书籍等，供学生进行自主学习和拓展学习。

7.评价工具：准备一些评价工具，如评分表、评估问卷等，以便于对学生的学习情况进行评估和反馈。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有自己的爱好？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索爱好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解爱好的基本概念。爱好是我们在业余时间喜欢做的事情，它可以是我们的兴趣，也可以是我们的激情。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了爱好在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述爱好的句型和词汇这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱好相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用英语描述自己的爱好。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在英语中描述自己的爱好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了爱好的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何在英语中描述自己的爱好的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.词汇：本节课的主要词汇包括hobby,painting,collectingstamps,playingchess,playingfootball,watchingmovies等。教师需要带领学生一起学习和记忆这些词汇，并能够熟练运用它们进行口语交流和写作表达。

2.句型：本节课的主要句型包括"What’syourhobby?"、"Ilikeplayingfootball."、"He/Shelikesreadingbooks."等。教师需要通过举例和练习，帮助学生理解和掌握这些句型的用法，并能够灵活运用它们进行日常交际。

3.语法：本节课的一般现在时态的运用。教师需要讲解和示范一般现在时的构成和用法，并通过练习让学生熟练掌握一般现在时态的句子结构，如主语+动词三单式+其他。

4.听力理解：教师需要选取一些与爱好相关的听力材料，让学生通过听的方式理解和掌握词汇和句型的用法，并能够进行相关的听力练习。

5.口语表达：教师需要组织一些与爱好相关的口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生通过口头表达的方式练习和巩固所学词汇和句型。

6.阅读理解：教师需要提供一些与爱好相关的阅读材料，让学生通过阅读的方式理解和掌握词汇和句型的用法，并能够进行相关的阅读练习。

7.写作能力：教师可以布置一些与爱好相关的写作任务，如写一篇关于自己的爱好的短文，让学生通过写作的方式练习和巩固所学词汇和句型。

8.文化意识：教师可以利用本节课的机会，向学生介绍一些与爱好相关的文化背景知识，如不同国家的爱好习惯等，让学生了解和尊重不同的文化，培养跨文化交际的能力。

9.学习策略：教师可以教授学生一些有效的学习策略，如如何记忆词汇和句型，如何进行听力练习等，帮助学生提高学习效率和自主学习能力。七、典型例题讲解1.例题一：

题目：用所给的词汇填空。

词汇：hobby,painting,collectingstamps,playingchess,playingfootball,watchingmovies

答案：Mybrother'shobbyiscollectingstamps.Helikesplayingchesswithhisfriends.Weoftenwatchmoviestogetheronweekends.

2.例题二：

题目：根据所给的句子，用一般现在时态完成句子。

句子：Ilikeplayingfootball.Whataboutyou?

答案：Helikesplayingfootball.Shelikescollectingstamps.Theylikewatchingmovies.

3.例题三：

题目：根据所给的图片，用英语描述图片中人物的爱好。

答案：Inthepicture,theboylikesplayingfootball.Thegirllikespainting.

4.例题四：

题目：写一篇关于你的爱好的短文。

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Ilikelisteningtomusicandplayingmyfavoritesongs.Itrelaxesmeandhelpsmetorelievestress.Ihavebeenplayingtheguitarforfouryearsnow,andIenjoyitverymuch.

5.例题五：

题目：根据所给的对话，回答问题。

对话：

A:What’syourhobby?

B:Ilikereadingbooks.Whataboutyou?

A:Ilikeplayingbasketball.

答案：Theboy'shobbyisplayingbasketball.Thegirl'shobbyisreadingbooks.八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用任务型教学法，以学生为中心，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的积极性和学习兴趣。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，增强课堂的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.创设真实的情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.在教学组织方面，课堂分组讨论的效果不佳，部分学生参与度不高，需要进一步优化分组策略。

3.在教学方法方面，部分学生对传统的讲授法感到枯燥，需要引入更多互动式、探究式的教学方法。

（三）改进措施

1.针对课堂纪律问题，制定严格的课堂纪律规定，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，同时给予表现优秀的学生一定的奖励，以提高学生的自律性。

2.针对课堂分组讨论效果不佳的问题，重新调整分组策略，确保每个小组成员都能够积极参与讨论，同时加强对小组讨论的指导和监督，提高讨论的效率和质量。

3.针对传统讲授法的问题，引入更多互动式、探究式的教学方法，如角色扮演、小组合作探究等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。板书设计1.标题：OurHobbies

2.重点词汇：hobby,painting,collectingstamps,playingchess,playi