乡村老教师事迹（7篇）

乡村老教师优秀事迹（精选7篇）无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹的状况还是蛮多的，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。什么样的事迹才是规范的呢？以下是我为大家收集的乡村老老师优秀事迹，盼望对大家有所关心。

乡村老老师优秀事迹（精选篇1）

郭__老师自一九八四年走上讲台至今，三十二年风雨，坚守教学一线，坚持信守承诺，悄悄奉献，用一件件平凡的小事诠释了教育的真谛。在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干；在教职工眼中，她热忱、温柔、真诚待人；在同学的记忆里，她严峻、慈爱，以身作则；在家长的反馈中，她细心、仔细、值得信任。她以朴实的人生品行，踏实的工作作风，坚决的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。正是由于真心的付出，因而她也成为被同学爱戴，让领导放心，受家长赞扬的好老师。

一、思想进步，力争上游

教育是天底下最光辉的职业，同时教育也是天底下最清贫的工作，从踏上工作岗位的第一天起她就做好了为教育献身的思想预备。在平日的生活里不断吸取专业学问，不断提高自身素养，扎实工作，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，全心全意为教育事业服务，使自己在思想上不断进步，力争上游。她注意学习文化学问、钻研业务，学习他人之长、补己之短。乐观参与进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参与，并取得了较好的效果。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，喜爱教育事业，喜爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的一批又一批送出，赢得了社会、同学、家长、学校的赞扬，正是她的这种爱岗敬业精神才真正使她成为了老师敬业奉献的楷模。

二、工作务实，精益求精

郭春香老师对工作仔细负责，求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项任务。参与工作三十多年来，她始终奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对同学关怀备至，对事业孜孜以求。以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、细心育人的情怀，不记酬劳、任劳任怨的态度，工作卓异、成果优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。

担当班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关怀每一位同学的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步；对中等生和学困生多鼓舞，多关怀，常常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决方法。有时在家访中了解到同学家中存在这样那样的困难，郭老师就想方设法关心他们解决。这样老师和家长亲密联系，共同联合教育同学，有效地促进了同学的全面进展。

她潜心钻研教学业务，在上级开展的优质课和老师技能竞赛中多次获得一等奖。撰写的论文多次在省、市获奖。由于工作精彩，师德高尚，教学力量强她先后被评为青州市“骨干老师”，青州市“优秀老师”。

三、生活乐观，润物无声

生活中的郭老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在同学的心中，她经常是一副笑脸友善和气，她以自己的言行来影响感化同学，真心实意的爱同学，对他们进行情感教育。她深深的知道：老师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮绝望者对人生的憧憬之光；似甘露，能轻轻洒在同学那嫩嫩的绿色的心田。只有专心从教，倾听同学的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。爱同学，还需要严格有度。对于“行为障碍生”，得急躁细致，动之以情，晓之以理帮其改错。既要事先联系家长充分了解同学状况，做到心中有数；又在教育步骤中步步为营，明晰规章制度，击中同学软肋，理性分析危害，制度约束行为。进步一点就是胜利。这样她充分搜集同学资料，科学实施教育步骤，急躁走进同学心理，使很多同类型同学得以逐步进步，到社会上大有作为。她在同学眼中也成为既爱又怕的良师益友。

时间飞逝，日月如梭，郭老师在教育生涯已走过三十二个春秋，多年的教育生活，让她付出了很多，甚至健康。同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与欢乐，她喜爱宏大的教育事业，更爱可爱的同学。她常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，悄悄奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康健壮的成长。

乡村老老师优秀事迹（精选篇2）

冯__，女，汉族，2022年高校毕业后进入__中学任教。彼时，她还只是一个初出高校校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。

在高校里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张生疏而稚嫩的面孔，用布满新颖和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告知自己，肯定不能辜负这群可爱的孩子们！

为了上好课，教好孩子们，她利用全部的空闲时间研读教材和课程标准，仔细备课，悉心琢磨上课方式。一开头，教学效果并不如人意。她的同学都是来自__县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很乐观，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习爱好，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开头明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简洁的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些阅历丰富的老老师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费劲地吸引住同学们的留意力，那些枯燥生涩的学问点就在一阵阵笑声中被同学轻松汲取。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。

一位老老师曾告知她，“教学不是死的，而是活的。由于同学是活的，每个同学都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想方法让它们都钻进同学们的脑子里去。”她开头试着转变自己的教学方式，想方法让课堂既布满轻松活力，又存在肯定的秩序。语言的学习，归根究竟在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告知孩子们，以后上英语课，不行以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓舞孩子们大胆说英语，她还设立了一套嘉奖方法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行嘉奖。这样渐渐地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输学问的方式，而是设计出各种各样的嬉戏和竞赛，胜利调动起了他们的学习爱好和学习乐观性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了其次天能在课堂上有精彩表现，在那些好玩的嬉戏和竞赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件欢乐的事，虽然这个过程也有许多困难，但她告知孩子们，任何人都可以在任何时间来找她争论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她快乐的，是孩子们对她的喜爱与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最欢乐的时间。

假如说教学让她体会到了为人师的欢乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。

九年的教同学涯不算长，但她已经是两届班主任了。从学校班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭状况。__中学是寄宿制学校，她的班上有一部分同学住在学校宿舍里，不住校的同学基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。

她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，赐予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。

每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们谈天，倾听他们的欢乐和苦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和心情起伏。当班主任的时间长了，她学会了许多和孩子们相处和沟通的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。

高一期中考试前的一周，她发觉班上一个叫沙木的女孩子突然变得特殊宁静，上课常常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担当这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又非常敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒适。但她知道事情肯定不会这么简洁，便在放学时单独将她留下来。

坐在空无一人的办公室里，她再次问她，

“究竟发生了什么事？”

沙木垂下头，还是不说话。

她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻摩挲了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”

不知道是由于那句话，还是那个动作，沙木的眼睛突然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的顽强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。

在断断续续的哽咽声中，她告知我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子信任了那些话，指责她品德不端，和她断绝了关系。

“我什么都没有做，可是没有人信任我，我真的不想再上学了！”她心情感动地说。

她告知沙木，她信任她。她还告知她，真正的友情是建立在相互信任和相互支持的基础上的，假如她们宁愿信任毫无依据的谣言也不信任她，那她就应当仔细考虑这段友情是否应当再维持下去了。

其次天，她特地开了一个班会，然后在全班面前告知大家，无论发生什么，她始终信任沙木是个品德端正的好孩子，请大家敬重和爱惜她。她告知大家要学会明辨是非，不要信任毫无依据的谣言。她也告知大家“众口铄金”的道理。那节班会课，全部人听得非常仔细。

两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的伴侣。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热闹的掌声中，沙木笑的大方又快乐，她看到她的眼中有一种不一样的神采。

这几年来，她在__中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学阅历的新手到如今的骨干老师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来淘气的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在老师节收到满满一盒同学专心写给她的卡片时，当她的同学躺在病床上，嘴里叨念的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是布满了暖和和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，由于她的肩上扛着的，是孩子们纯净无瑕的灵魂。

乡村老老师优秀事迹（精选篇3）

作为一名老师应有三宝：虚心、勤奋和思索。真正有学问者应大智若愚，虚怀若谷。她常常主动向有阅历的老师请教，并抓住一切机会参与学习及培训。十几年来，多次到外地学习，像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我渐渐成长，成熟起来。

她仔细钻研教材和教法，乐观实践新课改。课堂上，她坚持循循“传道”，兢兢“授业”，不倦“解惑”，不断优化课堂教学，打破常规课堂的“死记死背”模式，乐观探究实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式，使同学饶有爱好的主动投入到教学互动中，鼓舞同学多角度地表达自己的见解，激发了同学创新思维的火花，充分发挥同学的主体作用和主观能动性，让课堂成为同学想学、乐学、成长的场所。她所辅导的同学多次在__市和__县组织的各级各类征文活动中获奖：如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖，“美的杯漂亮__漂亮家园”征文竞赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名同学获奖，朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名同学在各界书信大赛中获奖。特殊是王金涛同学的《中国将来如诗如画》在20__年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在__县组织的各界“小创造、小制作、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。

十几年来，她乐观参与教育科研活动，与同行切磋，探究教学的魅力，教学水平有了很大的提高。20__年—20__年，连续三年参与市级优质课竞赛均获得市级x等奖。多次在县举办公开课，数次获县讲课竞赛一等奖，20__年获得省课程资源公开课证件，20__年5月获市级优课一等奖，20__年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖，20__年获县“教学能手”，20__年x月获省教育、教研、教学先进个人，20__年9月被评为“__名师”。在省远程研修活动中，多次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。20__参与市级说课并获奖，20__年12月被评为“__市教学能手”，20__年1月经过层层选拔，被聘任为“__市兼职教研员”。

乡村老老师优秀事迹（精选篇4）

自从走上工作岗位，他担当班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批同学成为合格人才，进入高校，走向社会，令他感动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探究，更让他深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。

家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的.第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让他熟悉到，教育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现始终很好的同学，却消失了成果滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解状况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭特别拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活非常贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他急躁做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，最终劝说了家长。了解状况后，他从生活上、精神上关怀这个女生，她深受鼓舞，又连续努力！家访让他走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。家访工作长报喜”，可以为后进生的转化制造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长告状”，由于这无异于给家长送去一根棍子”，同学回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭”给以暖和”，多给差生家长报喜”。有一个同学是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，情愿和同学动拳头。他多次和家长反映这一状况，但棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种状况，他转变了方法，利用时间去查找这个双差生”的闪光点。他喜爱劳动并有组织力量，同学也佩服他。他从他身上找到了乐观的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他连忙解释：请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学仔细迎接近期期末考试。十六年来，他接触的双差生”都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向胜利之路。

乡村老老师优秀事迹（精选篇5）

卜庆雪，男、学校高级老师，84年参与工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。本人在中层干部岗位上，能够听从领导的分工乐观做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培育同学

调入四女寺中心学校以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱、家长的信任。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《专心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操竞赛中获团体一等奖。我注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是贫困生和留守同学，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当四班级班主任时，发觉同学方永辉家庭特别贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出逆境，我倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特别班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都支配同学到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他同学也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染老师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教育处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他老师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，由于同学离战斗年月久远，我便调出电影让同学们观看，看完后同学真正体会到了战斗年月的艰苦，才真实的感受到了五壮士的勇敢。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于同学理解，最终又让同学配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采纳步步引导、层层深化的方法，把同学引入理解妈妈让孩子自己熬炼的良苦专心当中。整个课堂气氛深厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜爱到电子白板室去。

三、用终身学习的理念前行

我在做教育教学工作的同时，还帮助学校做宣扬工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣扬单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，同学们也爱上了写作，在上次《中学校生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位一般的老师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和关心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老老师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的方法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

我愿在老师们的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，由于我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和关心，没有您们的关心和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永久在一起，我们的事业才会无往而不胜。

乡村老老师优秀事迹（精选篇6）

在麦子成熟，杏满枝头的漂亮夏日，和您共享我的经受，内心是满满的幸福。

我叫__，来自一所特别年轻的高中，她就是__市__中学。在__和__城市的巨大诱惑下，我从漂亮的__高校来到了山城__。三年的班主任经受，体验了人民老师最朴实的内涵，根植于同学和家长内心信任的老师，才是自己最大的价值。大师大爱，作为现在的自己，不敢承受。依依登外，如今成了自己最难舍的情缘。在登外的这三年，我始终担当化学教学和班主任工作，从高一一路走到了高三，靠着对教育事业的剧烈责任感和敬重，把自己的愿望和理想全部倾注在我所喜爱的教育教学工作中。努力争做新时代有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

我们x校长曾经讲过这样一句话：作为老师，要专心做教育，用真心爱同学。我始终牢记并悄悄践行。

刚接手班主任时，班里有一名女孩子，通过一段时间观看，发觉她常常独来独往，与同学很少沟通，且时常和同学发生冲突。于是电话联系了她的妈妈，得知她从小父母离异，跟妈妈相依为命，但妈妈做生意忙，陪伴她的时间少。缺位的是父母，补位的是老师。不应当只是口号，唯有爱的呵护和滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子我总会刻意去关照她，令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜晚我去宿舍查寝，走进她的宿舍发觉只有她不在，本能的问了寝室的同学，同学们说她晚自习下课就没回来，听到这我立马飞奔到教室，发觉瘦弱的她蹲在教室后门抽泣；看到这种情形我抓紧走上前去扶起她，拥抱她并轻抚她的后背，说：“我们不哭了，有老师在，发生什么事了，可以跟我说说吗”，她趴在我的肩膀上哭的更厉害了，说着“我要回家”。怎么忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上，倾心的跟她沟通，直到11点。最终把她心情平复后送回了宿舍。

接下来的日子，我抓住机会就在班里表扬。经过一段时间后，她的性格越来越开朗，和同学相处也越来越好。当然也把我当成了姐姐一般的知心人，学习成果自然也稳步上升，通过这件事我更加坚信根植于爱的土壤，教育之花才会开得更美。或许是特别的缘分，我当了她三年的班主任，陪伴了她三年，她也让我在老师的道路上越走越有信念。

刚上班时，还在面临由同学到老师身份的转换，爸爸跟我说过这样一句话：作为一名老师，要有赤诚的爱心，良好的急躁、宽容心，和渊博的学问。老爸鼓舞我肯定要成为一名优秀的老师。我深知老师最重要的职责就是教书育人，这是老师的天职，所以老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。

作为一名年轻老师，我深知自己教学阅历的不足，我不敢在专业学习上有任何懈怠，除了反复研读教材和课程标准、做大量配套练习资料和高考题之外，还每天搜寻观看教学视频，坚持自己上课前先听有阅历的老师的课，再依据自己班级同学实际状况支配教学，并不断反思课堂教学，持续改进，努力提升。在我的课堂中，努力把各种教学方法有机地结合起来，突出重点，努力把自己的每一节课都设计的生动好玩，充分发挥同学的主体性，敬重并严格要求每一位同学，让同学成为课堂的仆人，使同学爱上课堂、爱上学习。

路在脚下延长，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业。20__年x月，依据学校支配，我担当高__班班主任。接班之初，成果同类班级倒数。通过跟任课老师和踩线生沟通，发觉同学的目标意识不够。于是，让同学将目标置于课桌一角，逐个和同学沟通，准时勉励他们。就这样，同学们有了越来越好的学习状态。

作为新时代的年轻老师，不能固守于讲台，疫情到来，我们也要化身为一名战士。2022年1月下旬，随着疫情信息的发布，停课不停学的要求日益严格。

作为高三人，马上行动，备战高考，迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件，从中摸索适合同学的教学方法，查找好的教学资源，从网上学习有效的教学方法，能够提高同学的参课率；老师线上上课用的是钉钉，许多家长和同学都不会用这个新型的软件，上网课之前的几天时间内我都会教他们怎么下载，怎么操作，都一对一的进行指导；每天早上5：40开头在微信群催同学去早读，微信没回复的打电话通知，想尽一切方法让同学按时进入课堂，每节课都在线上监督，时时关注同学的上课状况。每天晚上在微信群里检查同学的作业，对作业完成的同学用不同的方式来表扬他们。借力家长，协作管理。

接到学校的通知，外地疫区老师先返登，再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后，回到学校，每天根据正常的工作时间支配，在学校里给同学们直播授课，最终顺当迎接可爱的孩子们返回学校，见到同学的那一刻我热泪盈眶。高三是艰苦的，但我们全部的高三老师心存高考，笃定前行。

曾经在一本书中看到这样一段话：

做好的老师，首先要做最好的自己！

你或许不是最漂亮的，但你可以最可敬；

你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋；

你或许不是最富有，但你可以最充实；

你或许不会最顺当，但你可以最乐观。

今日站在这里，我想说我们登外有许多像我一样奋进在平凡岗位的一般老师，我只是平凡中的一员，我很荣幸的代表他们来畅谈心声，我信任我们登外的肯定能够在春风化雨中桃李芳香！

乡村老老师优秀事迹（精选篇7）

姜梦云，女，汉族、__年诞生，本科学历，__年参与工作，现任学校语文高级老师。

姜老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担当学校毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

__年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡