二年级道德与法治上册 学会交往朋友多 第11课《我的朋友越来越多》教案 北师大版

二年级道德与法治上册学会交往朋友多第11课《我的朋友越来越多》教案北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：北师大版二年级道德与法治上册第11课《我的朋友越来越多》

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.友善互动：培养学生积极主动与他人交往的态度，学会在集体中与同伴友好相处，尊重他人，善于倾听和表达。

2.批判性思维：引导学生学会从不同角度分析问题，培养独立思考和判断能力，勇于表达自己的观点。

3.问题解决：通过小组讨论和实践活动，培养学生合作解决问题的能力，提高团队协作意识。

4.自主学习：鼓励学生自主探究，培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高对道德与法治学科的兴趣。

5.价值观：帮助学生树立正确的友谊观，明白友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，培养良好的道德品质。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经掌握了基本的社交礼仪，如问候、道谢、道歉等，对友谊有一定的理解，知道朋友的重要性。他们在与同伴的交往中，已经能够表现出一定的友善和合作精神。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的活动感兴趣，喜欢通过游戏、故事等形式学习。他们的思维活跃，好奇心强，善于观察和表达。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作和互动交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解友谊的深度和广度方面，学生可能存在一定的困难。他们可能难以理解为什么需要与不同的人建立友谊，以及如何处理友谊中的冲突和问题。此外，学生在表达自己的感受和观点时，可能存在词汇量和表达能力的限制。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《北师大版二年级道德与法治上册》第11课《我的朋友越来越多》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括友谊的定义、友谊的重要性、不同类型的友谊等，以便于学生更好地理解友谊的多样性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境。设置分组讨论区，每个小组配备一张桌子和几把椅子，以便于学生进行小组讨论和分享。同时，预留出足够的空间供学生进行互动活动。

5.教学工具：准备白板或黑板，以便于教师在课堂上进行重点内容的展示和记录。同时，准备投影仪和音响设备，以便于播放多媒体资源和视频。

6.学习单：设计一份学习单，包含本节课的主要概念和问题，以便于学生进行自主学习和复习。

7.小组评价表：准备一份小组评价表，用于评估学生在小组讨论和互动中的表现，包括参与度、合作能力和沟通能力等。

8.反馈表格：准备一份反馈表格，用于学生对自己的学习进行自我评估和反思，以便于他们在后续的学习中进行调整和改进。

9.教学指导手册：教师需要准备一份教学指导手册，其中包括对本节课的教学目标、教学内容、教学方法和教学资源的详细介绍，以便于教师在课堂上进行教学指导和参考。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括友谊的定义、重要性以及不同类型的友谊等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“友谊的定义和重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为什么是友谊？”，“友谊对你来说意味着什么？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解友谊的基本概念和重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于友谊的故事或案例，引出“我的朋友越来越多”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的定义、重要性以及如何建立和维护友谊的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何与人交往和建立友谊的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验友谊的建立和维护。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的基本概念和重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与人交往和建立友谊的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解友谊的基本概念和重要性，掌握与人交往和建立友谊的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与友谊相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的友谊知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《友谊的力量》：一篇关于友谊的文章，讲述了友谊对个人成长的重要性和如何建立真诚友谊的方法。

《不同的友谊》：一篇讨论不同类型友谊的文章，包括横向友谊和纵向友谊，以及如何维护和珍惜各种友谊。

《友谊的五大原则》：一篇介绍友谊原则的文章，包括诚实、尊重、支持、理解和宽容，以及如何在日常生活中运用这些原则。

《友谊的故事》：一系列关于友谊的故事，展示了友谊的力量和价值，以及如何在困难时相互支持和帮助。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读提供的拓展阅读材料，进一步了解友谊的知识和重要性。

-学生可以思考并回答以下问题：对你来说，友谊意味着什么？你如何建立和维护友谊？你在友谊中遇到过哪些挑战？你是如何应对的？

-学生可以进行一项关于友谊的实践活动，如写一篇关于友谊的作文，画一幅关于友谊的画，或进行一次关于友谊的访谈。

-学生可以参与社区服务或志愿活动，通过实际行动体验友谊的力量，如帮助朋友、参与团队项目等。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，明确突出友谊的重要性、建立友谊的方法以及友谊的力量等核心知识点。

2.结构清晰：板书设计应具有清晰的结构，分为友谊的定义、友谊的重要性、如何建立友谊、友谊的力量等部分，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用简短的语句概括友谊的关键点，如“友谊是一种宝贵的情感”、“友谊能给我们带来力量”等。

4.突出重点：板书设计应突出重点，用较大的字体或特殊标记标出友谊的重要性和影响，如用粗体字写出“友谊的力量”。

5.准确精炼：板书设计应准确精炼，用恰当的词语表达友谊的概念和影响，如“友谊是心灵的相遇”。

6.概括性强：板书设计应具有概括性强，能够总结本节课的主要内容和知识点，便于学生复习和回顾。

7.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以通过图案、颜色、字体变化等方式，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例板书设计：

友谊的重要性

-友谊是一种宝贵的情感

-友谊能给我们带来力量

-友谊是心灵的相遇

如何建立友谊

-主动与他人交流

-倾听他人的想法和感受

-尊重他人的差异

友谊的力量

-友谊能帮助我们成长

-友谊能给我们带来快乐

-友谊能让我们更加坚强八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多元化的教学方法：通过故事、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.利用信息技术手段：通过在线平台、微信群等，实现教学资源的共享和监控，提高教学效率和效果。

3.开展实践活动：通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握友谊的知识和技能，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂活动中表现出不积极参与，缺乏主动性和积极性。

2.课堂组织管理不够完善：在课堂组织和管理方面，存在一些问题，如学生纪律不够好，课堂秩序需要进一步优化。

3.教学评价不够全面：在教学评价方面，需要进一步改进，以更全面、客观地评价学生的学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计有趣、富有挑战性的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.优化课堂组织管理：加强课堂纪律管理，制定明确的课堂规则，确保课堂秩序良好。

3.完善教学评价：采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等，全面、客观地评价学生的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-《友谊的力量》：一篇关于友谊的文章，讲述了友谊对个人成长的重要性和如何建立真诚友谊的方法。

-《不同的友谊》：一篇讨论不同类型友谊的文章，包括横向友谊和纵向友谊，以及如何维护和珍惜各种友谊。

-《友谊的五大原则》：一篇介绍友谊原则的文章，包括诚实、尊重、支持、理解和宽容，以及如何在日常生活中运用这些原则。

-《友谊的故事》：一系列关于友谊的故事，展示了友谊的力量和价值，以及如何在困难时相互支持和帮助。

2.拓展要求：

-学生可以阅读提供的拓展阅读材料，进一步了解友谊的知识和重要性。

-学生可以思考并回答以下问题：对你来说，友谊