2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味教案 新人教版

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案新人教版教材分析《2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案新人教版》以家庭关系为主线，引导学生理解家的意义，体会亲情之爱。本节课通过课本内容，帮助学生认识到家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。同时，通过实际案例分析，让学生感受到亲情之爱的伟大和无私，培养学生的家庭责任感和感恩之心。

教学目标：

1.让学生理解家的意义，认识到家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。

2.引导学生感受亲情之爱的伟大和无私，培养学生的家庭责任感和感恩之心。

3.通过案例分析，让学生学会与家人沟通，增进彼此的了解和感情。

教学重点：

1.家的意义。

2.亲情之爱的伟大和无私。

3.家庭责任感和感恩之心。

教学难点：

1.如何引导学生感受到亲情之爱的伟大和无私。

2.如何培养学生的家庭责任感和感恩之心。

教学准备：

1.课本和相关案例材料。

2.教学PPT或黑板。

3.小组讨论所需材料。

教学过程：

1.导入：通过一个家庭故事，引导学生思考家的意义，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：讲解课本内容，让学生了解家的意义，认识到家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。

3.案例分析：分析实际案例，让学生感受到亲情之爱的伟大和无私。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家庭的亲情之爱，培养学生的家庭责任感和感恩之心。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调亲情之爱的重要性，引导学生学会与家人沟通，增进彼此的了解和感情。

6.作业布置：布置一道关于家庭亲情之爱的作业，让学生课后思考和感悟。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治素养和家庭素养。

1.道德素养：通过教学，让学生理解并践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质，如尊敬父母、关爱家人、弘扬家庭美德等。

2.法治素养：引导学生了解家庭法律关系，增强法治意识，如尊重家长、履行家庭责任、维护家庭和谐等。

3.家庭素养：培养学生具备良好的家庭沟通能力，增进亲情，如理解家长的心意、表达自己的情感、妥善处理家庭矛盾等。学情分析学生在进入七年级道德与法治课堂之前，已经在小学阶段接受了初步的道德教育和法治教育，对家庭关系、亲情之爱有一定的了解。然而，由于年龄和经历的限制，他们对家庭的认知多来源于日常生活，缺乏系统性和深度。此外，学生的知识水平、学习能力、思想素质和行为习惯等方面存在差异，对课程学习产生一定影响。

1.知识层次：大部分学生对家庭关系、亲情之爱有基本的认知，但缺乏对家庭法律关系、家庭沟通技巧等方面的了解。少数学生可能对家庭问题有较深入的思考，能提出自己的见解。

2.能力层次：学生在表达能力、分析问题能力、合作交流能力等方面存在差异。部分学生可能胆怯、害羞，不愿在课堂上表达自己的观点；部分学生可能缺乏独立思考和分析问题的能力，难以深入探讨家庭问题。

3.素质层次：学生在思想素质、道德品质、家庭观念等方面有较好的基础，但部分学生可能存在自私、任性等不良行为习惯，影响家庭关系的和谐。

4.行为习惯：学生在家庭中的行为习惯各异，如有的学生尊敬父母、关心家人，有的学生则缺乏家庭责任感、任性妄为。这些行为习惯将对课程学习产生直接影响。

针对以上学情分析，教师应充分考虑学生的差异，制定针对性的教学策略，以满足不同学生的学习需求。在教学过程中，注重启发学生思考，培养学生的家庭观念和责任感，引导学生树立正确的亲情观和家庭沟通方式。同时，关注学生心理健康，帮助学生解决家庭生活中的困扰，促进家庭和谐。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和小组合作法等教学方法。

讲授法：用于向学生传授家庭关系、亲情之爱的基本概念和理论知识，帮助学生构建知识体系。

讨论法：鼓励学生针对家庭问题进行小组讨论，培养学生的家庭观念和责任感。

案例研究法：通过分析家庭案例，让学生深入了解亲情之爱在实际生活中的体现，提高学生的道德素养。

小组合作法：引导学生分组进行合作交流，培养学生的团队协作能力和家庭沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣，增强课堂的互动性，我设计以下教学活动：

角色扮演：让学生分组扮演家庭成员，模拟家庭场景，体验亲情之爱，提高学生的家庭素养。

实验：开展家庭关系实验，如家长与孩子互换角色，让学生体验家庭生活中的相互关爱，培养学生的家庭责任感。

游戏：设计有关家庭亲情的小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受家庭和谐的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为提高教学效果，我计划运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示家庭关系、亲情之爱的理论知识，方便学生理解和记忆。

视频：播放有关家庭亲情的感人视频，让学生直观地感受亲情之爱，激发学生的学习兴趣。

在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如投票、问答等，提高学生的参与度。

此外，我还将充分利用教材、课外读物、互联网等资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系和亲情之爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭关系和亲情之爱是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍家庭关系和亲情之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系和亲情之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系和亲情之爱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭关系和亲情之爱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系和亲情之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系和亲情之爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系和亲情之爱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭关系和亲情之爱的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系和亲情之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系和亲情之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系和亲情之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系和亲情之爱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系和亲情之爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系和亲情之爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系和亲情之爱的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）亲情故事集：《中华传统亲情故事集》、《世界亲情故事选》等，这些故事集包含了丰富的亲情案例，可以帮助学生更好地理解亲情之爱的重要性。

（2）家庭法规集：《中国家庭法规集》、《国际家庭法规选编》等，这些法规集可以帮助学生了解家庭法律关系，增强法治意识。

（3）亲情主题活动策划：可以参考《亲情主题活动策划方案》等资源，学习如何策划和组织亲情主题活动，以增进家庭成员之间的感情。

（4）家庭沟通技巧书籍：《家庭沟通技巧指南》、《有效家庭沟通的艺术》等，这些书籍提供了实用的家庭沟通技巧，可以帮助学生学会与家人更好地沟通。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读亲情故事集，选取几个感人的故事进行分享，讨论故事中的亲情之爱是如何体现的，以及对学生的影响。

（2）组织学生进行家庭法规的学习，让学生了解家庭法律关系的重要性，学会尊重和维护家庭法律权益。

（3）策划并组织一次亲情主题活动，如亲情主题班会、亲情主题征文比赛等，让学生通过实际行动体验亲情之爱。

（4）鼓励学生阅读家庭沟通技巧书籍，学习有效的家庭沟通技巧，并尝试将这些技巧应用到实际生活中，改善家庭关系。

（5）让学生观看有关家庭关系和亲情之爱的电影或电视剧，如《亲爱的》、《parentalguidance》等，讨论剧情中家庭成员之间的亲情关系，以及亲情之爱如何影响家庭生活。

（6）开展家庭访问活动，让学生走进不同家庭，了解和体验不同家庭之间的亲情之爱，拓宽视野。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.家庭关系和亲情之爱的概念和重要性：回顾本节课的学习内容，让学生重新理解家庭关系和亲情之爱的概念，强调家庭关系和亲情之爱在学生生活中的重要性。

2.家庭关系和亲情之爱的实际应用：让学生思考家庭关系和亲情之爱在实际生活中的应用，如何在生活中体现家庭关系和亲情之爱，如何处理家庭关系和亲情之爱中的问题。

3.家庭关系和亲情之爱的未来：展望家庭关系和亲情之爱的未来，让学生思考家庭关系和亲情之爱在未来的发展趋势，以及如何适应未来的家庭关系和亲情之爱。

4.家庭关系和亲情之爱的个人实践：鼓励学生将家庭关系和亲情之爱应用到自己的生活中，通过实际行动来体现家庭关系和亲情之爱，如多与家人沟通，多关心家人，多参与家庭活动等。

当堂检测：

1.请用三个关键词来描述家庭关系和亲情之爱。

2.请列举三个家庭关系和亲情之爱的实际应用场景。

3.请用一个例子来说明家庭关系和亲情之爱在生活