旅游推广课程设计案例分享

旅游推广课程设计案例分享一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握旅游推广的基本概念、原则和方法。

2.学生能了解旅游推广中涉及的文化、经济、环境等方面的知识。

3.学生能掌握如何运用网络、媒体等现代手段进行旅游推广。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立设计一份具有创意的旅游推广方案。

2.学生能够通过小组合作，进行有效的沟通与协作，完成旅游推广任务。

3.学生能够运用多媒体工具，制作旅游推广宣传资料，提高表达能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对旅游推广工作的兴趣和热情，激发他们探索旅游文化的欲望。

2.增强学生的民族自豪感，使他们认识到旅游推广对弘扬民族文化的重要性。

3.培养学生的环保意识，让他们在旅游推广过程中关注生态环境的保护。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

1.课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的实际操作能力和创新精神。

2.学生特点：六年级学生具有一定的信息收集、处理和表达能力，好奇心强，喜欢探索新事物。

3.教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的团队协作能力和综合素质。

二、教学内容

1.旅游推广基础知识：

-旅游推广的概念、原则及作用

-旅游推广的目标群体及市场分析

-旅游推广中的文化、经济、环境因素

2.旅游推广方法与策略：

-传统文化旅游推广方法

-现代旅游推广手段（网络、媒体等）

-创意旅游推广策略及案例分析

3.旅游推广实践操作：

-旅游推广方案的设计与实施

-小组合作与沟通技巧

-多媒体制作与展示（如PPT、视频等）

4.教学大纲安排：

-第一课时：旅游推广基础知识学习

-第二课时：旅游推广方法与策略分析

-第三课时：旅游推广实践操作指导与练习

-第四课时：小组作品展示与评价

5.教材章节及内容：

-第一章：旅游推广概述

-第二章：旅游推广的目标与策略

-第三章：旅游推广的方法与手段

-第四章：旅游推广实践与案例分析

教学内容科学性、系统性强，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握旅游推广的知识与技能，提高他们的实践操作能力和综合素质。

三、教学方法

1.讲授法：

-在旅游推广基础知识部分，采用讲授法进行教学，为学生梳理旅游推广的概念、原则及作用，使他们对旅游推广有全面、系统的认识。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考旅游推广在实际生活中的应用。

2.讨论法：

-在学习旅游推广方法与策略时，组织学生进行小组讨论，分析不同旅游推广案例的优缺点，培养学生的批判性思维。

-鼓励学生分享自己的观点，提高他们的表达能力和沟通技巧。

3.案例分析法：

-通过分析成功旅游推广案例，让学生了解旅游推广的实际操作过程，掌握旅游推广的技巧和方法。

-引导学生从案例中总结规律，为设计自己的旅游推广方案提供借鉴。

4.实验法：

-在实践操作环节，采用实验法，让学生亲自设计并实施旅游推广方案。

-在实验过程中，指导学生运用所学知识，提高他们的实际操作能力。

5.小组合作法：

-在整个教学过程中，鼓励学生进行小组合作，共同完成旅游推广任务。

-培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通与协作水平。

6.多媒体教学法：

-利用多媒体工具，如PPT、视频等，展示旅游推广案例，提高学生的学习兴趣。

-引导学生运用多媒体手段制作旅游推广宣传资料，提高他们的表达能力。

7.评价与反馈法：

-在小组作品展示环节，采用评价与反馈法，让学生互相评价，提出改进意见。

-教师对学生进行点评，给予指导性建议，帮助他们提高旅游推广能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。

-对学生在课堂上的表现进行记录，作为平时成绩的一部分。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，如旅游推广方案设计、案例分析报告等，以检验学生对知识的理解和应用能力。

-对学生的作业进行批改，给出评分和建议，帮助学生发现不足，提高作业质量。

3.考试评估：

-在课程结束时，组织一次期末考试，包括选择题、简答题、案例分析题等，全面考察学生对旅游推广知识的掌握。

-考试成绩作为学生学习成果的重要依据。

4.小组合作项目评估：

-对学生的小组合作项目进行评估，包括项目实施过程和最终成果展示。

-评估指标包括团队合作、沟通协调、创新性、实施效果等方面。

5.自我评估与同伴评估：

-鼓励学生进行自我评估，反思自己在课程学习中的优点和不足。

-组织同伴评估，让学生互相评价，从不同角度了解自己的学习成果。

6.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试、小组合作项目、自我评估和同伴评估等多方面，给出学生综合成绩。

-评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。

7.反馈与改进：

-对学生的评估结果进行反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生根据评估结果，调整学习方法，提高旅游推广能力。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计四个课时，每个课时为90分钟。

-第一课时：介绍旅游推广基础知识，包括概念、原则及作用。

-第二课时：分析旅游推广方法与策略，进行案例分析。

-第三课时：实践操作，学生分组设计并实施旅游推广方案。

-第四课时：小组作品展示、评价与反馈。

2.教学时间：

-每周安排一次课程，确保学生有足够的时间消化吸收所学知识。

-根据学生的作息时间，选择在上午或下午进行教学活动。

3.教学地点：

-理论教学在教室进行，便于教师讲授和学生学习。

-实践操作环节可选择在校内实验室或多媒体教室，确保学生能够充分利用多媒体工具进行创作。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排上，充分考虑到学生的兴趣爱好，结合实际案例进行分析，提高学生的学习兴趣。

-根据学生的能力差异，适当调整教学内容和进度，确保每个学生都能跟上课程节奏。

5.课外辅导与拓展：

-针对学习有困难的学生，提供课外辅导，帮助他们巩固所学知识。

-组织课外拓展活动，如实地考察、访谈等，让学生更深入地了解旅游推广的实际应用。

6.教学资源准备：

-提前准备