八年级上学期作文专题训练（真题演练）

八年级上学期作文专题训练（真题演练）1．（2022·江苏常州·八年级期末）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。请以“其实也没有那么

”为题目，写一篇文章。要求：（1）如选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文其实也没有那么难在我们人生的道路上，总会碰到一些“拦路虎”——如果你畏惧，那就只会一事无成；但如果你勇往直前，就可能会打败它。而且有些事不是我们想得那么难……记得那一次比赛，刚进了复赛就说要比画画，天呐，我连美术课上的画都画不好，还怎么设计家具呢？就在我纠结着的时候，评委已经把我们带到家居设计馆了。我们组抽到的是主卧，设计馆的主卧里有一张床，还有很多柜子，大大小小，样子各异。“这么多家具，我先画什么呢？”我一进屋，立马就晕了。思考了许久，我决定先画那张大床。费了九牛二虎之力，床画好了，可我左瞧瞧右看看，总觉得别扭：“这哪里是床呀，就是一跷跷板嘛！”看着自己歪歪扭扭的画，再看看身边的队友们，一个个画的那么好。顿时，挫败感、失落感一齐涌上来，压得我喘不过气来……我想放弃了，因为这对我来说，实在太难了！我转念一想，这一路过关斩将下来，PK掉多少选手，走到现在多不容易，如果现在放弃，岂不是太可惜了。虽然我不擅长画画，但还是要努力，好好为自己争取一下！（微信号：xlshjyw）我深吸一口气，把眼睛里装上“雷达”，再一次认真扫描观察，找出卧室各处的细节，重新搭配——虽然我的画不那么美，但是我的设计却很实用！这一次，我不再纠结每个家具要多完美，只要评委能认出来就可以了，我把更多的注意力放在细节上——把几个不一样高的柜子摆在一起，既实用又美观！之后，我又给我的画涂上了颜色，淡淡的紫色，高雅又大方！看着自己笔法虽幼稚，颜色设计却很清新合理的画儿，我满意地笑了——其实，设计没有我想的那么难嘛！通过这次比赛，我发现：不是每件事都有我们想得那么难，只有勇敢去试，成功才会降临，胜利才会眷顾！只有这样，才能使我们变得更好更强大，才能做最好的自己！【解析】本题考查半命题作文。（1）审题。半命题作文，首先要补全题目，从材料的提示中可知，空缺处可填“无聊”“好玩”“简单”“复杂”“酷”“爽”等；其次，要明确“其实”的隐含信息，就是原先的误解——简单的后面可能是复杂，好玩的后面可能是陷阱等。（2）立意。当你补出空缺的词语或短语，你的立意就基本确定了。如你补“无聊”，那么，就是这件事情很有意思或很有价值，只要揭示出意思或价值所在，主题就明确了；如果意思或价值体现真善美或富有哲理，主题就深刻了。（3）选材。你的补题选择如果是“难”“酷”，先渲染这种“难”“酷”，然后，通过某件事，变成了“易”“俗”

。2．（2022·江苏南通·八年级期末）根据要求完成作文。截图，用特定的技术手段保存图像，通常是为了展示特定的动作、表情、场景等、以表达特殊的意义和作用。现实生活中，总有许多画面会被你用心截取，并珍藏于心……请以“为美好截图”为题写一篇作文。要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③文中不出现真实的校名、人名或地名；④不少于600字。【答案】例文：为美好截图回溯历史，那些孤独的身影、那些美好的瞬间总是令人神往，我愿用我笔为之截图。采菊东篱下，悠然见南山作为隐者的代言人，陶渊明独占山水，却从未远离尘俗，世间的喧嚣就在耳畔，生活的嘈杂就在左右，有人影穿梭，有车流来往，他身居草屋，自得宁静，亦迈风流。东篱，当非东边之篱笆，那样岂不束缚？南山，亦非终南之山，那样岂不流俗？境界最高的隐居，当在人心。内心安宁，到处都是田园秘境，到处都可以修行！“此中有真意欲辨已忘言”这样的话，不得其味的人，任凭想破脑袋也是做不出来的。此时的陶渊明，此时的小茅庐，是最孤独的，亦是最纯净最高雅的。秋菊，群山，宽衣博带，落日余晖，这样的美好，我当为之截图。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪被贬到江州的白居易，留有名句“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”引人惋叹，小一岁的柳宗元同遭厄运，在永州同样做了个毫无实权的“司马”，且一去就是十年。不同的是，河东老翁并未哭泣，他选择独至江上，在寒冬，在大雪纷纷的天气，披着蓑，戴着笠，在无边的寂静里，舟中垂线。辽阔无垠的天空下，他孤独的背影却坚硬无比，无边的雪，无边的寒冷，无边的寂静；（微信号：xlshjyw）渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。他毫无畏缩，忘掉了一切，专注于江面，甚至有点凛然不可侵犯。孤舟，寒雪，瘦小的身躯，大写的人格，这样的美好，我当为之截图。引刀成一快，不负少年头许多年后，仍有人说，这是中国近代史上最慷慨动人的囚歌。1910年，他正是白衣如雪、豪气干云的年纪，正当众人心生退却，他挺身而出，决意以投掷炸弹的方式刺杀当朝摄政王。而后功败被俘，他明知必死，口占绝命诗行。如果历史可以假设，那年的菜市口多他一条英魂，后人史册间，将没有他永远解释不清洗刷不净的罪名。但历史的公正也正在于它不容改写！人们无权也无法，用后面的卑鄙，否定前面的豪尚！那一年的汪精卫，身陷囹圄，却慷慨从容，牢狱阴暗潮湿，他的灵魂却明亮清洁，为了社会变革为了国家独立强大，少年为之拼搏奋斗，甚至不惜一命相赠！这样的美好，当为之截图！他们都曾是少年青衫，背着理想前行。历史上这样孤独的身影，独立绽放，他们或自立洒脱，或坚硬执着，或侠骨丹心，或柔和，或刚劲，蔚然夺目，绚烂了时光，照亮了时代的车轮。这样的美好，谁不为之拊手击节？【解析】本题考查全命题作文。一、审题。“截图”是定格的瞬间，是某种画面或场景，内容要紧紧围绕截图中出现的人、事、物、景而展开，借助细节描写，用具体生动的文字描绘这样的画面。既可以是美丽的自然风景，也可以是感人的生活场景等；可以写他人对“我”的关爱的画面或场景，也可以写“我”长大过程中，对“我”人生产生积极影响的画面或场景。可以是一幅截图，也可以是一组截图。在写作立意上，要用积极向上的主题来凸显“美好”，挖掘出这些“美好”对我成长的意义和启迪。二、构思。美好，即令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往，要揭示出截图让我觉得“美好”的原因，要挖掘出“美好”的内涵和承载。可以是美好的情感，如亲情的暖、友情的甜、师生情的感动，社会情的震撼……可以是某种品质的美好，如坚强、乐观、奋斗、坚守、奉献、无私、善良、团结、孝顺、忠诚、爱国、诚信……通过事件的叙述，表达“真、善、美”的主题。如，在繁忙的学习生活中，我看到老师伏案查阅作业时的感人画面，看到老师为班级管理忙前忙后的身影，看到老师为我们的学业苦口婆心的画面，借助细节描写，展开叙述，凸显感人的师生情。3．（2022·江苏扬州·八年级期末）按要求作文。在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了不起的伟大成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执着的追求……平凡铸就伟大，英雄来自人民。也许，不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起！以“

，真了不起！”为题写一篇文章。要求：1.先将题目补充完整，然后作文，字数不少于600字；2.内容具体，有真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外）；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。【答案】例文：老爷爷，真了不起村里有一个老爷爷，日复一日地穿着一件破旧的红衣服和一条黑色长裤。他脸上布满了皱纹，手背粗糙得像老树皮，整天独自坐在一棵大树下打瞌睡，偶尔也看看嬉闹的孩子们。村里的小孩子都不喜欢他，每次见到他总会叫着跑开，我也不例外。那天天气很热，老爷爷还是坐在大树下乘凉。我跟几个孩子在另一边玩耍，突然听到喊声：“快来人呀！快来人呀！着火了！着火了！”我们几个小孩循声望去，只见滚滚浓烟升向天空。跑到事发地，我们见大家都在朝起火的房子泼着水，但火势却不减。一阵哭声紧接着传来，是阿东的娘，她边往这边跑边哭喊着：“孩子，孩子，我孩子还在屋里，怎么办？怎么办？”她想要冲进火场，但被人拦了下来：“不能啊，大嫂，太危险了！火势太大了！”“我去救，我年轻时是消防队的，带着手机的拨打119。二小，把你家被子用水浸湿了拿来。”（微信号：xlshjyw）说话的是刚才还在树下扇扇子的老爷爷，他一改往日迷迷糊糊的样子，神情十分紧张、严肃，二小将被子拿来给他后，他就披着被子向火场跑去……火势仍在蔓延，大家都很着急，盼着消防车快来，盼着火小一点。已经过去十来分钟了，老爷爷还没有出来。大家的心都提到了嗓子眼，一边劝着阿东娘，一边巴巴地看着火场门口。又过了一会，终于听到有人喊：“出来了！出来了！”那一刻，我如同看到了电影里的盖世英雄——老爷爷怀里抱着阿东从火光中冲了出来。阿东娘激动地向老爷爷道谢，然后抱着阿东奔向医务室。消防车也到了，消防官兵们开始灭火了。大家纷纷夸赞老爷爷：“你真了不起！真了不起……”掌声在人群中响起，久久未息。后来，我总想着走近老爷爷，也多次与他对话，对于那次了不起的救人事件，他如是解释：“我没什么亲人，也老了，不能给国家做贡献，但是能为身边人做点事我就很知足了。”远处，夕阳下，一群孩子嬉笑着：“爷爷，快过来和我们玩吧。”“好嘞！”老爷爷笑着大步走过去。落日的余晖洒在那棵树上，洒在树下的老人和孩子们的身上，温馨美好。总有那么一些人，过着平凡朴素的生活，可他们的行动诠释了什么叫“了不起”。【解析】本题考查半命题作文。采用了“引导语＋半命题”的形式。分析引导语：引导语中的“其实，我们身边也有很多了不起的人”“

平凡铸就伟大，英雄来自人民”是关键语句。这两处提醒学生，了不起的不只是建立了不凡功业的英雄人物，那些在平凡的岗位上默默奉献、执着追求、绽放出人性之美的普通人同样也是了不起的。“也许，不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起”提醒学生，写作时，不仅可以把关注点放在其他人身上，也可以放在自己身上，表现自己的“了不起”之处，从而传达出一种自信积极的人生态度。分析补题和写作思路：根据对引导语的分析可知，题目中的空白处填写的应是某个具体的人物，这一人物不限于他人，也可以是自己。“了不起”不是说有某些突出的贡献，建立了不世的功勋。只要立足本职，无私奉献，执着坚定，不懈追求，就都是了不起的。题目中空白处的内容点明了写作对象，要用具体的事迹来表现人物“了不起”之处，可以是一件事，也可以是多件事。一件事，要注意叙事的完整。多件事，要注意详略的安排。作文需要表达的主旨是对某人的敬佩之情与学习之意。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。4．（2022·江苏南京·八年级期末）新新参加“我是阳光小导游，带你一起‘云’旅行”活动，为外国友人介绍中国的一处名胜古迹。要求：（1）不出现真实的校名、人名；（2）需体现名胜古迹的特征；（3）题目自拟，不少于600字。【答案】例文：北京园林北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。也许因为北京是金、元，明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的成严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边的小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有的海彩绘，或山、或水、或人、或物、或历史故事、或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象相相如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来浏览吧。【解析】本题考查任务驱动类作文。审题立意：题干要求以小导游的身份为外国友人介绍中国的一处名胜古迹，所以就是要求我们写一篇导游词，要符合说明文的特征。要清楚明确的说明名胜古迹的特点，合理地安排说明顺序（因为是导游词，建议以空间顺序进行说明），语言尽量生动有趣才能吸引游客注意。可以引用故事和传说增加文章可读性，或者引用诗句，增加文章的节奏感和文学性。选材构思：可以从身边熟悉的名胜古迹入手，如家乡的山水、或亭台楼阁。因为贴近生活，所以介绍时可以穿插自己在此处生活的经历，用以丰富文章内容，通过自身的经历赋予名胜古迹特殊的意义，更能都打动游客；也可以写著名的名胜古迹，如故宫、长城、张家界等，因为名声远播，外国人可能有所耳闻，本身就容易引起兴趣，同时这些名胜古迹一般都含有丰富的文化底蕴，所以介绍起来可以穿插经典材料，使文章更有人文气息。5．（2022·江苏盐城·八年级期末）请你以“阳光”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：阳光如果说是春让小草嫩了起来，夏让花草繁茂了起来，秋让瓜果成熟了起来，冬让江面安静了起来。那么，是阳光，使四季活了起来。春天的草地，处处可以觅到阳光的痕迹，春天的阳光从不躲藏，像母亲温柔地，轻轻地为刚苏生的小生命披上一层薄薄的金色纱衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花儿渐渐地露出脸，沐浴在阳光下，像一位羞涩的少女。（微信号：xlshjyw）我踏着满地的金纱，同样享受着阳光，渐渐地，我感觉到许多丑陋的东西正从我的身体中驱除掉，尘封已久的心终于全部落在阳光中，我感觉自己焕然一新。夏天的雨后，太阳刚刚出来，可阳光却早已有了拨开云雾的志向，阳光直直的，却不呆板，它似穿梭在树枝问，织成一道道金色的网。这些小精灵，舞动在绿绿的叶上，对着露珠欣赏自己金灿灿的脸，很灵动、很活泼，它们忙碌于树叶间，为叶儿们输送着营养。顿时，我领悟道，原来阳光也是有理想的，而人又何尝不是呢？秋天来了，带来了灿烂的喜悦，经历了整整一个夏天，阳光将树叶染成了自己一样的金色，只是叶儿金得深沉，是否带有完成理想即将离去的惆怅呢？哦，不，我错了！看，那一片片金叶安然地、不乏喜悦地飞舞着落下。原来呀，它们是将阳光带给生它、养它的根呀！是呀，当理想得到充实后，是不该忘了曾经帮助过自己的亲人、朋友和祖国的。冬天，让一切都明白了，阳光漫无目的寻觅着，只为一片它所熟稔的树叶。它想穿透雪雾，去问问大地是否有叶儿的消息，可是白雪却冷冰冰地将它们反射回去，阳光却不甘心，它试了一次又一次，终于用自己生命的热情融化了白雪坚硬的心。于是，生命又开始了苏醒。是阳光让四季活了起来，是爱让我们活了起来；是爱，使我们焕然一新；是爱，使我们多了理想，也多了惆怅；是爱，使我们与自己的根系缩短了距离；是爱，使我们为了未来的希望甘愿放弃生命；是爱……其实，世界上的爱就如阳光一样多，一样温暖。记住吧！记住四季的阳光，也心中充满爱。【解析】这是一道命题作文题。1）审题：“阳光”既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……以“阳光”为例，思考后可以得知，它可以用来比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等等。拘泥于话题的原义会严重限制我们的思路，找出话题的比喻象征义才能打开全新的、活跃的思路。2）立意：行文可以由阳光的本义入手，自然地引出阳光的比喻象征义，可以立意为“感受明媚”“感受美丽”“感受温暖”等。示例一：设置情景，考试失利，但是通过描写母亲的鼓励，从而明白：要积极努力的面对生活，学有所成。从而点明主旨：母亲的关爱，如同阳光，温暖了我们生命的旅程。示例二：采用小标题的方式，“水光滟潋背后的责任”“何夜无月背后的洒脱”“人长久，共婵娟背后的从容”，回忆苏轼，你是智慧的长者，教会我负责，乐观，从容……你如阳光，照亮我前行的道路。6．（2022·江苏南京·八年级期末）作文。以下这组让名人和年轻时的自己同框的图片，出自荷兰设计师ArdGelinck之手。过去几年里，他发布了数千张这样的“时光机”作品。ArdGelinck说：“我希望这些图能让看到它们的人脸上多一抹微笑。”但从他INS账号的评论区来看，好多人不但没笑出来，反而被他搞哭了。假如你遇见了更年少的自己，你会跟他（她）说些什么？你又会产生怎样的感受？

丹尼尔·雷德克里夫

C罗

茱莉亚·罗伯茨

请以《遇见从前的自己》为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；不得套作、抄袭；不得出现本人姓名。【答案】参考例文遇见从前的自己人生的成长历程中，会有坎坷，会有磨难，回望过去的自己，获取力量，获取希望。那天，我又一次在考场中失利，垂头丧气地回到家后，母亲问道。“回来了？”“嗯”“考得怎么样？”我犹豫了一会儿，用极细的声音说：“不好。”“你也知道啊！平时让你努力，你都在干嘛？这都什么时候了，还那么不重视学习！”我不耐烦地回应：“知道了。”“知道了，知道了，整天说知道了，你倒是改呀！”我不做声，用沉默表示反抗。“行了，你走吧。”我一刻也没有迟疑，回到房间，用力地关上门，以示我的愤怒。书桌上放着一本日记，是我小学时用的。我翻开这久违的日记本，细细地读起来，仿佛回到了那个亲切的时候。（微信号：xlshjyw）“今天妈妈给我买了一本新书，好开心。”“今天和爸爸一起去钓鱼了，真有趣。”往事历历在目，“这次没考第一，很难过，但相信我下次一定行！”啊，我还记得，小学时我没能考到第一名，回到家拍着桌子喊“我不服！”，又用力地在日记本上写下这句话。那时的我是多么坚定，今天的我又怎会变成这样，我好怀念过去的自己！泪水夺眶而出，心中满是愧疚和悔恨。朦胧中，我好像看到一个小女孩迎面走来“没关系的，你还是你，只要加油，一定能超越过去的自己！”我急忙跑出房间，在妈妈面前低下头，恳切地道了声“对不起”。我看向妈妈，妈妈看向我，两双通红的眼睛相对，泪水再一次冲出眼眶。那天，我遇见了过去的自己，她告诉我，为了明天的自己，加油啊！【解析】本题是命题作文。材料中荷兰设计师ArdGelinck的“时光机”让人们仿佛回到从前，找回从前的自己，是非常有感触的举动。写好此作文，首先是构思，我们可以写坐着时光机重回过去的某一个时间节点遇到小时候的自己；也可以写做了一个好梦，遇到了过去的某一个时间节点的自己。二是内容，可以让那时的自己和现在的自己进行对话，也可以默默的跟随他，看儿时的自己是如何学习、贪玩、顽皮等。第三回到现实，升华主题。可以对儿时的自己不努力而懊悔，从而得出“少壮不努力，老大徒伤悲”的主题。可以抒发对自己的童年时光充满无限怀念的主题。文章的构思，内容和主题确定之后，还要注意语言特色，同时想象作文也要有现实的情感，将自己和从前的自己相遇，形成一次对比，在对比的基础上抒发现情感。最后注意字数要求即可。7．（2022·江苏南京·八年级期末）阅读下面文字，按要求写作。“冬至大如年”，自古以来，我国就有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。现在，一些地方依然把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。2021年你有好好过冬至吗？请在下列对象中选择一个：①最好的朋友；②刚认识的网友；③初中班主任，给他（她）写封信介绍你家乡的冬至节。要求：（1）请以“给

的一封信”为题。（2）选择写信对象，表达得体，语言连贯。（3）不要出现含有考生信息的人名、校名等。（4）字数不少于550字。【答案】范文：给新朋友的一封信亲爱的朋友：很高兴认识你。作为新朋友，我想我们有许多话题可聊。今天是冬至。听奶奶说：冬至是传统四大节之一，冬至开始数九，是个严寒的节气；“冬至—阳生”，从此阳气上升，又是个带来希望的节日。我就和你说说我们这儿的冬至节。老家南方有三大风俗：做汤圆，扫墓，放鞭炮。做汤圆汤圆可是一门精细的学问，讲究技巧：圆滑和精美；其内涵更是至关重要，“汤圆，汤圆，团团圆圆”，汤圆内涵不就是这样吗？今年，踏着冷月的气息，带着满怀的欣喜我们回了老家。吃过一盏又一盏的“盛宴”，重头戏“汤圆”总算登场了。一座“面粉山”，一盆清水。我在一旁看着大⼈们将水调⼊糯米粉中一揉一推，和了起来，看着看着，我的手也不知不觉痒痒了，恨不得上前去试试身手。回忆起去年和堂兄一起搓汤圆的情形真是回味无穷：那时我们做⼩猪、⼩狗，真是不亦乐乎。堂兄的叫声打破了我的梦，我急忙“飞”了过去。当我再次“飞”回来时汤圆已经做完了，满桌子，米筛上，一颗一颗圆滚滚汤圆，圆润剔透，闭了眼，好像一碗热腾腾，香气扑鼻的汤圆就在眼前。但这些我都没参与，真可惜。委屈了我这个“汤圆大师傅”。扫墓冬至清晨，吃过一碗热腾腾的汤圆，紧接着就是第二大风俗——扫墓了。好多盘好吃的，呵呵，我看了都垂涎欲滴，更何况远在地下的祖先呢。山路十八弯，果真名不虚传，阡陌纵横的羊肠⼩道太多了，转得不知在哪了。⼭头都是⼈，⼈挤⼈，⼈挨⼈。（微信号：xlshjyw）不管是生人，还是熟⼈，大家殊途同归。扫墓，当然是扫除祖先墓前的杂草了，在我认为。用耙子一耙，一大堆一大堆的，这些都是大人要干的。而我和堂兄一起登高欣赏“横看成林侧成峰，远近高低各不同”的雄壮景象，“会当临绝顶，一览众山⼩”的惊险景象。“快来跪拜祖先，求平安！”大人们喊我们了。我们学大人：“同上。”闹得大家欢笑连绵。喊完了，我们⼜跑了，疯玩去了。“清明时节雨纷纷”，可今天是冬至，没下雨，看看先⼈的墓，陡生凄凉，倒几分似“路上行⼈欲断魂”的感觉。放鞭炮新年放鞭炮，冬至也不例外。大⼈们常说：“冬至过后就到了元旦。”这大概就是元旦的前奏吧！不知爆竹是哪位高⼈发明的，妙趣横生。我和堂兄买了好几盒，自然高兴了很久。我们点着香用颤颤巍巍的手去触火药线，火花喷溅时，我们吓得屁滚尿流，捂着耳朵飞快地跑走了，站在屋里以那颗活蹦乱跳的心去看“戏”。“噼噼啪啪”，爆竹声，狗叫声交织在一起，我们乐不可支。怎么样？我们的冬至节过得有意思吧？你们那儿有什么有意思的节日吗？能和我介绍一下吗？祝冬至安康！你的新朋友：大伟2022年4月20日【解析】本题考查学生半命题作文。第一，审题与立意。本题要求以“给

的一封信”为题。写一封书信，不能写其他体裁的文章。写作的对象可以是老朋友、新认识的网友、初中班主任等。书信的内容要介绍自己过的冬至节风俗，让对方了解或产生兴趣。冬至，是我国二十四节气中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。第二，选材与构思。注意既是书信，就要注意格式要正确。先顶格写称呼，然后第二行空两格开始问候或写正文。正文是书信的主体部分，内容上可以是叙事、描写相结合。介绍你家乡的冬至风俗，可以按时间顺序来写如何度过的冬至这一天，也可以按空间顺序介绍习俗的不同方面。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或是勉励的话作为结尾。也可以叫做祝颂语。可以有针对性，也可以写最一般的“此致”“敬礼”。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格写。署名和日期写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如：你的朋友XX等。再下一行写日期。8．（2022·江苏镇江·八年级期末）请以“______治愈了我”为题，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整，将题目写在答题纸的横线上；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于500字。【答案】例文这本书治愈了我淡淡的粉红色封面，是我幼年的时候最爱的梦幻颜色。兀的旁边的小框中，有略显幼稚的女孩涂鸦。又是几个淡淡的大字——《窗边的小豆豆》。初遇它时，正是我最阴暗的六年级，老师热情洋溢地推荐此书时，我却在底下睡得正酣——当然，这些都是后来老师找我谈话时提到的。迫于压力，我还是购买了它。那日正值炎夏，我不愿出门，便轻翻开它读来消磨时光。我可以看见窗外的阳光，但它们都被冰冷的空调房隔绝在外。我毫无感觉，眸子又移至书上来。书的作者黑柳彻子，一张圆脸，眉眼间透露出-股灵动之气。这幅模样似曾相识，只是想不起在哪见过了。刚读几分，我便了解到“小豆豆”就是作者一个奇怪的小名，却沿用到了现在。从小学一年级谈起。（微信号：xlshjyw）我不禁愕然。她顽皮如我，甚至刚开始就被勒令退学，也许是老天刻意为之的安排，让她遇见了最适合小豆豆的学校——巴学园。我看着巴学园中的形形色色，如梦似幻，校长小林开明的教育方式，他教孩子要对生灵万物平等相待，他的“山之味”“海之味”使枯燥的午餐充满了欢声笑语，为了保护残障孩子的尊严，他一反常态地训斥了嘲笑那同学的老师……一点点的，童年的记忆霎那间又被激活，那埋在心间，如北方冰天雪地的心田，此刻不再，长出悔恨与痛苦的藤蔓，它们松开了挂满坚硬的刺的枝条，不再紧紧缠绕住我的梦，我想起纯真年代时湛蓝洁净的天空，想起与朋友相识相知的抑制不住地像要爆炸的喜悦，我想起自己不顾一切没心没肺的奔跑，以及之后划伤了脚却忽然放声大笑的面容。这些，都是小豆豆与我的曾经，我的过去，我最珍贵的一切啊！当我看到最后，巴学园在大火中消失殆尽的结局，我不知道等待我的未来会是如何。我只是感到那些阳光炽热地冲进了这个小小的，运行着的冰冷的空调房里，然后我的眼泪，有了温热的触感。【解析】本题考查半命题作文的写作。1.审题立意：本篇作文为半命题作文，首先要理解题目中给出的部分——“治愈了我”。“治愈”的意思是“使恢复健康”。因此作文要有适当的铺垫，提及曾有不健康的状态。当然，这里的健康与不健康既可以指身体上的，也可以指心理上、情绪上的；“了”，表示治愈的过程已经完成，作文中既要写出治愈的过程，又要展现治愈的结果；“我”，意味着文章是以“我”的视角出发，必须关注自我。其次，学生要在理解以上关键词的基础上，将题目补充完整。2.思路点拨：所补内容的范围比较宽泛，人、事、景物均可。学生可以发散思维，可以是一首歌，一句话，一个眼神，一个动作，一幅图景等等，可以是一刹那的内容，也可以是长久的陪伴、不间断的努力、无悔的坚持等过程性明显的内容。文章的重点应该是所填补的部分体现出来的治愈的过程，铺垫性的内容不宜过多，要做到详略得当。文体要写成记叙文，通过具体事例抒发真情实感。9．（2022·江苏南京·八年级期末）请以《重新命名》为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名和校名。【答案】例文重新命名俗话说：人在江湖，行不更名，坐不改姓。可最近发生了一件事，让我有了换一个名字的念头。我原本的名字叫泽曦，姓随我爸爸，姓李，我爸爸当初给我起这么个名字，费尽了他的心思。当时，在我还在妈妈肚子里时，爸爸就开始绞尽脑汁地为我想名字，把整个《新华字典》和《辞海》翻烂了都没有想好。不是这个听着不顺耳，就是那个寓意不好。怀胎十月，一转眼就过去了，眼看着我就要出生了，这时，他突然灵光闪现，跟我起了“泽曦“这个名字。”泽”是光泽的“泽”，是汪洋的意思，“曦”是晨曦的“曦”，意思是早晨刚刚升起的太阳。连起来的寓意就是希望我的人生像汪洋一样宽广，向东方冉冉升起的太阳一样灿烂。我们全家都一致认同这个名字，认为寓意很好。于是，我的名字就这么被定下来了。尽管寓意很好，但我名字里的那个“曦”字十分难写，足足有二十笔!小时候幼儿园直至一年级，我一直没弄明白我名字里的那个“曦”字到底应该怎么写。以至于考试时，等我好不容易写完了我的名字以后，语文第一遍听力稿已经报完了，要不然就是别人已经把口算题做了一半。总之，这名字虽然寓意好，但是太复杂了！那一天，事情发生了转机。晚上，上完培训班的我刚一回到家，妈妈就对我说：“曦曦，你改个名字好不好呀?”“改名，改成什么呀?”“叫‘李曾棒’，‘李’还是你原来的姓，‘曾’就是我的姓，‘棒’就是棒棒糖的那个棒。这样，谐音就是‘你真棒’。（微信号：xlshjyw）或者，你还可以叫‘李曾牛’、‘李曾行’、‘李曾帅’……“听完妈妈的解释，我可开始纠结起来：新名字固然很好，但改名可是一件大事，而且还十分麻烦，但新名字中，不但十分”清新脱俗“，而且还将妈妈的姓揉合在了里面。但……妈妈见我如此纠结，便说：”哎呀，我开个玩笑而已啦!“可我依旧在想那件事，完全听不进任何话。综合各种因素我最终决定将名字改为李曾值，“曾值”是“增值”的谐音，寓意深刻，而“值”又是常用字，不会被人读错写错。好得意的名字呀！既有爸爸的基因，也有妈妈的愿望，更有我自己的注意，你喜欢我的新名字吗？【解析】本题考查命题作文。（1）审题立意。“命名”的意思是授予名称。“重新”表示从头另行开始（变更方式或内容），暗含原先已有名字，因为不满意需要重新授予名称。不满意的原因或是当初命名就不合适，或因时间的变迁或事物的变化原名字已过时等。重新命名的对象可以是人，如重新命名自己的名字；可以是物，如重新命名文件夹、重新命名新冠病毒等；可以是景，如重新命名黄山风景区等。立意上，应表达美好好事物的追求或实事求是的精神。易写成记叙文。（2）选材构思。应根据自己对题意的理解，选择一个具体事物作为重新命名的对象，如我重新给自己命名、我给我的宠物狗重新命名、我给中国空间站重新命名等。应先写出重新命名的有原因，如写我重新给自己命名，重新命名的原因或是生僻拗口、或是容易被人读错、或是内涵不够丰富、或是曾用名太多等；然后对新名字进行详细解说。字里行间要蕴含着对就名字的不满和对新名字的赞美和喜爱。10．（2022·江苏南京·八年级期末）根据要求作文。“没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。”进入初中，我们已经开展了九次综合性学习活动。本学期，你参与了《人无信不立》《我们的互联网时代》《身边的文化遗产》三次综合性学习活动，你经历了什么？又获得了什么？让你印象最深刻的是什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？……请以“走进‘______’综合性学习”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）聚焦本学期三次综合性学习活动中的一次，将活动名称填写在作文题目的横线上，使作文题目完整。（2）写记叙文，叙述经历的过程，写人叙事，思路清晰，详略得当；写说明文，介绍本次活动，要抓住特征，运用恰当的说明顺序和说明方法。（3）不论何种文体，语言要连贯，表达要得体。（4）文中不得出现真实的校名、人名。【答案】范文：走进“我们的互联网时代”综合性学习上次综合性学习活动“我们的互联网时代”刚过去不久。这次活动很有趣，令人回味无穷。首先，我们阅读了课本和课外的许多阅读材料，这些材料有的是我们自己搜集来的，有的是老师给我们补充的。丰富的材料内容使我们收益匪浅。读了《古代的通信方式》，我们了解了古人通信的不便，并使我们感到生活在当今这个通信快捷的社会多么幸福；读了《把握自己》，我们知道了现在的互联网有许多好处，但我们不能忘记互联网的负面作用，它可能会使我们成绩下降，甚至走上了犯罪的歧途。之后，我们又展开了一场辩论会：学生该多上网吗？那天，辩论会还未开始，教室里就炸开了锅。（微信号：xlshjyw）老师宣布“辩论会开始”的话音刚落，正方的同学就起来陈述观点：“学生应该多上网！多上网能让我们了解更多国家大事，得到知识，放松我们的紧张大脑。”哼，说得可以嘛，但是比不上我们的，我心里得意洋洋。“对方辩友，请注意，当你们上网，获得所谓知识时，你是否想过电脑屏幕会让你视力下降呢？”双方针锋相对，仔细地找对方的漏洞，并想该怎么反驳得天衣无缝，大家争得面红耳赤。由上网这个话题谈到了家长，电视节目，家庭。辩论会就这样你一言我一语斗下去，争个你死我活才结束。最后，老师对我们双方给予了表扬与肯定，我们都很高兴。这一次综合性学习活动，让我们了解了一些互联网的相关知识，使我们知道了通过互联网多获得信息的好处，但同时也更懂得了上网要有节有度，过多地沉迷于网络对我们往往没有好处。这次学习活动让我获益匪浅。【解析】这是一则半命题作文。1.审题与立意。首先补充完整题目。结合题干和要求可以看出，横线上所填的内容为综合性学习的内容，是相对固定的，需要从“人无信不立”“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”三次综合性学习活动中选取一个来填入，不能填入其他的活动名称。因为是自己参与和经历的，因此，要写真实的经历与感受，表达自己对综合性学习经历或内容的看法。2.选材与构思。确定自己选哪一个综合性学习之后，就要考虑在学习的过程中，你经历了什么？又获得了什么？让你印象最深刻的是什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？……可以写记叙文，叙述经历的过程。写人叙事，要做到思路清晰，详略得当。如写“人无信不立”，听故事，谈经历，让你反思自己曾经有过的不讲诚信的行为与后果；也可以写说明文，介绍本次活动，要抓住特征，运用恰当的说明顺序和说明方法。如写“身边的文化遗产”，具体而有层次地介绍文化遗产的来历、价值等，让人从中获得知识，萌生保护文化遗产的思想意识。不论何种文体，语言都要连贯，表达都要得体。11．（2022·江苏·南京市科利华中学八年级期末）根据要求写作。2021年，什么声音是浪漫的？是神舟十三号的天地对话，是天安门广场上强国有我的郑重承诺，还是南京疫情来临时的纷纷请战声，还是陪你到深夜的晚安声……这些声音，让时光有了温度和情感，让生活有了诗意与力量。这些声音，引发了你怎样的联想与思考呢？请以“2021，浪漫的声音”为题，结合生活经历，写一篇记叙文。不少于600字，文中不得出现具体的校名和人名。【答案】例文2021，浪漫的声音侧耳，细细聆听，品味那遥远空灵的悦耳声音，变换着旋律，2021，还是那浪漫的声音。轻语，呢喃，妈妈琐碎的叮咛是那浪漫的声音。“快起床，不然要迟到了。”清晨，妈妈那略微沙哑的声音响起，我紧紧地用被子捂住耳朵，可那声音就像有魔力一般，钻进我的被窝，我只得慵懒地爬起。“衣服在柜子上，快穿上，来吃饭。”“慢点儿吃，别噎着，没人和你抢。”“记得带钥匙，早点回来！”妈妈一声声嘱咐萦绕在我的耳边。我漫不经心的答应着。就在我刚要踏出家门的时候，妈妈的叮嘱又响起，“你看看你衣服扣子都系反了，头也没梳。”妈妈细心的将扣子一个个重新解开系好，灵巧的双手又迅速将我乱糟糟的头发整了容。待一切都收拾整齐后，她拍了拍我的肩，“去吧，安全第一。”我看着妈妈还未整理的装束，听着她略显疲惫的声音，心里像吃了黄连一般苦涩。警示，关怀，老师严厉的批评是那浪漫的声音。我的头一点一点贴向桌子，睡意侵蚀了我。突然被铿锵有力的声音惊醒，同桌轻轻推了我一下，我才回过神来，连忙站起。老师用犀利的目光盯住我，开口道：“你困了就站一会儿吧！”我只得红着脸站在那里。下课后，

老师叫住了我，语重心长的说：“上课睡觉

是对我的不尊重，也是对你自己的不负责任。（微信号：xlshjyw）现在如果我纵容你，将来你的未来就会一片渺茫。

以后上课要认真听讲，克服懒惰啊！”我鞠了一躬，刚想走时，老师的声音又响起：“即使是为了学习也不要天天熬夜，保证睡眠，知道吗？”我听出了她话语里的关怀，重重的点了点头，不想让她看见我泛红的眼眶。夸奖，赞美，朋友真诚的鼓励是那浪漫的声音。朋友反复的看着我新得来的奖状，高兴的对我说：“你可真棒，我太为你骄傲啦！”“那是，也不看看是谁的朋友。”她小声地“切”了一声，而后将奖状抱在怀里，对我静语：“我为有你这个朋友而骄傲。继续加油啊，我的小朋友！”我们依偎在椅子上，互相对视了良久，笑了。花开花落，草青草黄，永远不变的是那声音里的母爱，师爱，友爱。我愿与这些浪漫的声音携手，走向最美的心灵深处。【解析】本题考查命题作文。首先是审题。以“2021，浪漫的声音”为题，限制了时间是发生在2021年，突出是从听觉的角度，这个声音是“浪漫”。所谓“浪漫”就是指充满幻想，富有诗情画意。温暖的声音，神圣的声音，壮烈的声音，温馨的声音……都因为我们浪漫的想象而变得富有诗意。其次是选材。提示语列举了几个情形，这些都是典型的声音。“神舟十三号的天地对话”是将古代神话变为现实的浪漫对话；“天安门广场上强国有我的郑重承诺”是庄严报效祖国的神圣誓言；“南京疫情来临时的纷纷请战声”是令人感动的无私奉献的声音；“陪你到深夜的晚安声”是温柔体贴的母爱。除此之外，还有很多声音也是浪漫的，操场上震耳欲聋的中考誓言，是即将奔赴人生第一场重大考试的决心，这是豪情壮志的浪漫；奥运赛场上，虽未获得奖牌却努力拼搏的运动员赢得的热烈掌声，这是一种对努力的生命的钦佩的声音；博物馆里陈列的恐龙化石传来的是地球远古的声音，穿越历史地层白垩纪的生命力；开国典礼上毛主席发出的“中国人民站起来了”是民族独立自豪的声音……浪漫的声音来自社会生活，家庭生活，校园生活，可以着眼于当今，也可以回望历史。注意一定要点明在2021年听到这些声音。再次是立意。可以是对国家富强的自豪；可以是对幸福生活的满足；可以是对时光流逝的感慨；可以是对生命的敬畏……不同的选材对应不同的立意，注意有感而发，过渡自然。12．（2022·江苏连云港·八年级期末）汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景：很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听……在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事，在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了、但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。请以“

，也值得”为题，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：失败，也值得在每个人的人生旅程中，免不了有过失败的经历，这是很正常的，但是在失败之后正确的看待它，就并不是每一个人都能做到的了。有时候，失败也是值得的，面对失败，我们应该选择什么呢？是微笑，不管我们的心情是如何的沮丧，自信如何的受挫，我们都必须微笑面对，告诉自己说，失败并不可怕，它是一种难得的经历，是收获的另一种财富，只要从中学会经验，那么就是值得的，微笑不单只是嘴角的上扬，更是一种心底的释然，真希望

我们可以有足够的力量对面对生活中所有逆境，自信而坚强。面对失败，最害怕的是什么呢？是怜悯。即使是有再不开心的事情，也不希望像祥林嫂一样到处兜售自己的苦难换取别人的同情。失败似乎让人变得很敏感，心里充满了矛盾，既感激着别人关怀的温暖又害怕着别人同情的眼神。（微信号：xlshjyw）该面对的还是要面对，无论别人怎么样都是他们的事，无论冷漠的眼神还是尖刻的讥讽，我们都应该平静如水，泰然处之，对待别人的善意我们应该心怀感激，我想，这应该就是失败之后能达到最好的状态了吧。面对失败，最需要学会的是什么？是坚强。那一段段失败的经历带来的悲伤已经被我用力挤压成了一粒粒小小的压缩饼干似的深藏于我的记忆中，脱去的是痛苦、悲伤和打击的水份，留下的经验和教训硬壳，要把它揣在怀里，让它尖锐的棱角，时时提醒自己，站在台上，那就是一个战场，战斗没有结束，精神就不可松泄，否则失败的魔鬼会随时来敲你的门，带走你的机会和本来应该属于你的一切。有时候，失败是值得的。面对失败，把它当成一种考验，一种财富，一种提醒，我深知，人生的道路不可能一帆风顺，未来可能有更多的风雨等着我去面对，跌倒再爬起来，擦去嘴角的血迹，掸去腿上沾满的浮尘，让心智更加清明，让脚步更加坚定。看，那满天的繁星都是对我们微笑的眼睛！【解析】本题考查半命题作文。首先，审题。审材料，材料通过汪曾祺先生对以前学生辛苦旁听的回忆，引出生活中有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。要求我们写一篇以“

，也值得”为题的文章。题干对文章体裁没有限制，可以根据自己的喜好写成记叙文、议论文或散文。其次，立意。“值得”是有价值、有必要的意思，是指我们付出的时间、劳动、金钱、精力等有意义。而“也”字在这里表示转折，所以横线上的词语应该填写原本“不值得”的东西，如失败、自卑、难过、痛苦等负面词语。第三，选材。确定体裁之后，要选取相关事例来表现“我”为什么认为“也值得”。可以选择用一件事情来表现主旨，用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现原本应该给我们带来负面影响的事情，也有好的一面；选择写成议论文的话，则需要选择一些能够表现论点的相关事例作为事实论据，还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。13．（2022·江苏淮安·八年级期末）写作。成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……请以“难题”为题目，写一篇不少于550字的文章。你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。③书写工整，卷面清洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文难题生活中不可能一帆风顺，难免会遇到一些百思不得其解的难题。面对难题，人们常常选择逃避，这样并不好。遇到难题，我们应该选择面对，设法克服。刚刚过去的暑假，我就遇到了这样一道难题。那是一个闷热的日子，到了学舞蹈的文化中心，我已经汗流浃背，豆子儿大的汗珠不断噼噼啪啪从额头掉下来。老师说：“今天，我们来学习一种新的舞蹈，练熟基础舞步。”听了老师的话，我既开心又纠结：终于学新的内容了，可是，如果学不好，老师又会训斥我们。正想着，老师开始做示范动作，我们也跟着做起来，跳，并，蹲，抬。这些动作让我手忙脚乱，脚步凌乱不堪，动作变形，毫无美感可言。老师说我动作不对，手脚不协调。我的心情从开始的期待高兴一下跌入谷底，沮丧极了。放学后，我自己反思了一下，觉得自己的确是错了，决心让老师看到我新的一面。（微信号：xlshjyw）把动作练好练对，协调熟练，这对我来说是道“难题”。一连几天，我都认真练习。第一天，我失败了，但我更加努力了，困难成为我练好的动力。可在第二天，我还是以失败告终，第三天依然如此。我开始感到信心不足。这时，我听见成功在向我召唤，我提醒自己，“不经历风雨，怎么能见到彩虹”，“坚持到底，就是胜利”。在接下来的每一天，我都认真对待，刻苦练习，我离这道难题的答案越来越近。功夫不负有心人，最终，我成功了！这次经历，使我增强了面对困难的信心。它让我领悟到，要想成功，不付出努力是绝对不行的，而付出了努力，再加上坚持不懈的毅力，不管是多大的难题，终究会迎刃而解。解决了难题，我们自己就会一种巨大的成就感。这一次事件的教益在我心里扎下了深根，永远也拔不出来。当我再次遇到困难，回忆起这件事，我就会信心满满地面对困难，解决问题，向困难说拜拜。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。要求以“难题”为题目，写一篇不少于550字的文章。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“难题”的意思很好理解：一是指不容易解答的题目；二是指难以解决的问题，难以处理的事情。结合所给材料内容，“难题”主要是成长路上的“问题”“困难”，它可能是个人的，如自己与人相处的交际难题，学习上遇到的困难等，也可能是共同的问题，如青春期都会出现叛逆问题，有些可能解决，有些可能仍在寻找答案。第二，思路点拨。在写作时应该多从“难以解决的问题，难以处理的事情”这一角度切入。从小处说，在每个人的成长过程中都会遇到这样或那样的“难题”，有学习上的，有生活中的，对于“难题”我们无法逃避，只有迎难而上才能最终解决“难题”。从这样的角度立意，可以写成记叙类的文章，可采用故事新编、小小说等形式进行写作，但一定要避免平铺直叙，要在情节设计上多花些工夫。如，采用倒叙，设置悬念的方式等。从大处说，一个国家的发展、国家与国家之间的关系，都会遇到“难题”，甚至人类赖以生存的地球也面临着环保的“难题”，从这样的角度立意，可以写议论文，但一定要论证严密，不能只摆出“难题”，最好能提出解决“难题”的有效方式。14．（2022·江苏泰州·八年级期末）有位哲人说过：“把你的脸迎向太阳，就不会有悲伤来袭。”追光的人，自身会光芒万丈。请以《你追光的样子真美》为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少于600字，不得出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。【答案】例文你追光的样子真美当你走出年少轻狂的那一天，你以什么来安身立命？——题记“刷刷刷刷”四周一片寂静，唯有笔尖与纸面摩擦的声音，空灵而流畅。不过须臾，朵朵墨花绽放于洁白的纸面。我是你窗外的一颗银杏树。隆冬时节，叶片早已凋零，独留一棵光秃秃的树干沐浴于阳光底下。我贪婪地沐着阳光，看着你认真书写时的样子，思绪渐渐翻飞，你的身影竟与那记忆中的影像重合！初遇还记得你背着大大的书包跨进校园的样子，天气炎热，你的脸上却洋溢着阳光的笑。蔚蓝的天空下是温和的风，轻轻拂过你的脸颊，你吐出一口气，似是消去了些许夏日的燥热，此时你我初见。那时的你，朝气蓬勃，你懵懵懂懂地迈进了初一，而我迎接你的到来。不知你可曾记得，那天的阳光可暖了，洒在绿叶上，投下点点斑驳，落在你的发梢，更添几分柔和，我仿佛在你的眼中见到了光。真美。见证秋风萧思地吹，我金黄的叶片层层落下，飘走。你是否记得，有一片金黄的叶落在了你的窗前，被你随手夹在了本子里，便又扭头与手中的试卷较劲。（微信号：xlshjyw）那一年，是你成绩下降最快的一年，我知你的迷茫与无助，却也只能默默倍伴，看看你眼中的光亮渐渐黯淡。不过我知道，你终将会用你的汗水换取那夏日的阳光，现在的沉寂不过是为冬日来临做好准备。而你也确实如我所期待的那样：你放弃了玩乐的机会，也放弃了午休的时间，更多的是沉浸于习题之中……只是偶尔看看窗外，对着我笑。一缕阳光洒在我的树梢，把我从回忆中拉回现实。我赶紧找寻你的身影，依旧是那个位置，依旧是那张试卷，可你原先紧锁的眉头却新新舒展了，手中的笔不像开始时那么紧握，沉稳而有力量……等到视线上移，那光也洒到了你的身上，它如调皮的精灵，掠过你的发丝，穿过你的指尖，你终是等到了属于你的光！而我呢，原本光秃秃的枝头徒然出现了一片新芽，嫩绿的，小小的，它在阳光下舒展自己的身子。哦，我也等到了属于我的光。我们初遇后彼此见证，一起成长，一起等到收获。而我觉得。你追光的样子真美。【解析】本题考查全命题作文。第一，审题。“你”表明是第二人称写法，可以写自己熟悉的人物。“你追光的样子，真美”根据题目中的引导语“把你的脸迎向太阳，就不会有悲伤来袭”“追光的人，自身会光芒万丈”可知，这里的“追光”体现的应是一种积极向上的人生态度，由题目来看，本文应是以写人记事为主，通过对某人乐观积极的样子的描写，重在表现他他（或她）的内在品质，表现自己对他（或她）的赞美之情。第二，思路。本文适合写记叙文。从生活中取材，写出真情实感，以情动人。文章写人记事，突出题目中的“追光”“真美”两个词，应围绕“你”身上发生的故事，重在塑造“你”的积极向上形象，宜采用以小见大和细节描写方法，刻画人物形象，表现人物心理情感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。第三，选材。要有具体的事例，选择自己印象最深刻的事，例如面对考试失利，没有一蹶不振，而是更加努力奋斗，朝着自己的目标永不放弃前进的脚步；又如在疫情到来之时，各行各业的人迎难而上，积极配合防疫工作等等。第四，结构。本文可以采取片段式小标题的形式结构，在每一个小标题下记叙一个片段；也可以采用总分总的结构模式，开篇点题，中间可以写一到三件事来突出中心，最后结尾可以总结全文，照应标题即可。15．（2022·江苏常州·八年级期末）请以“别具一格的

”（建筑物或景区名称）为题，写一篇说明文。要求：（1）不少于500字，不得抄袭。（2）文中不出现真实的姓名、校名等。【答案】例文别具一格的真武阁真武阁位于广西容县境内，是中国四大名阁之一。真武阁是一座布局精巧，技术高超，风格独特的木结构建筑物，显现出中华古时代文明。今天，我就给你们介绍一下真武阁的壮丽奇观吧!真武阁曾有一个传说。古时候，人们还处于迷信时期，他们住的地方非常干燥，稍微不留神，就会引起火灾，造成严重的损失。由于起火多次，他们就开始怀疑是上天的火神与他们过不去，于是就修筑了真武阁镇宅。真武阁就这样建成了。（微信号：xlshjyw）真武阁始建于明万历元年(也就是1573年)，阁楼下有一座石台，被人们称为“古经略台”。阁楼平面为矩形，一共高三层。真武阁既是周围区域的观赏对象，也是人们旅游最佳的选择，是个风水宝地。如果你登上阁楼极目远眺，整个城市便可尽收眼底，还可以望见东南远处的都桥山和绣江景色，有一种“上天入地”般的感觉。真武阁的第二、第三层比第一层小了很多，三重屋檐出挑深远而楼层特别低，比一般阁楼的出檐节奏更快，有一种强烈的韵律感以及动势，使得它在人们眼中不像是一座三层的建筑物，而更像一座雄伟的单层建筑。它的屋坡舒缓流畅，角翘简洁，增加了真武阁舒展大度的气概，非常清新飘逸，是充分表现了中国建筑的屋顶美的佳作。真武阁不以浓丽华贵取胜，而是以轻灵素雅见长。灰黑色的铁力木不加任何油漆的典雅装饰，屋面为小青瓦镶上的绿脊，色调极清雅柔和。二楼的四根内柱，柱脚悬空，离开楼面二到三厘米，更为奇特的是全阁柱脚不落地，而是搁在一个方形的沙盘上，这充分表现了我国古代劳动人民在建筑技术上有着卓越的才能。1400多年来，真武阁经历了多次地震与暴风雨的袭击，却仍然岿然不动，安然无恙。真武阁在木头结构中，主要依靠杠杆原理来维持一座建筑的平衡，是从来没有见过的。怎么样？听了我的介绍之后，你是不是也想去看一下“久经风雨不知寒”的真武阁？【解析】本题考查半命题作文。（1）审题立意。关键词“别具一格”意思是另有一种独特的风格，抓住“独特”来选择说明对象。补题，根据题干“建筑物或景区名称”的提示，应填具体的名称，如（扬州的）五亭桥、（杭州的）西湖等。立意上，除表达对所选建筑物或景区的喜爱赞美之情外，还要表达对中国人民智慧和勤劳的赞美。写成说明文。（2）选材构思。首先根据自己的观察和积累，选择自己周围熟悉的建筑物或景区完成补题；然后思考所选建筑物或景区的“独特”之处，再思考写哪些方面，如历史、规模、构造、布局、成因等。“独特”之处需要重点说明，运用多种说明方法，合理安排说明顺序。语言以严谨、准确为主，可适当兼顾生动性。也可用拟人或自述的方式，在整体上使文章显得生动。16．（2022·江苏南京·八年级期末）总有一些老物件，对我们来说是特别的存在，历久弥新。请以“特别的它”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌除外；不得出现真实的校名、人名。【答案】示例；特别的它春节回家时，偶然打开那个从未涉足的杂物间。说是什么杂物，可里面被打扫得干干净净的，也没什么杂物。我与曾经的伙伴，特别的它相遇了——一辆老式的自行车，静静依着墙壁，仿佛正诉说着辉煌的过去。那是爷爷的自行车，有些生锈的车柄撑着前面摇摇欲坠的篮子，座椅上布满了灰尘，可是却不难看出曾经锃亮的坐垫，轮子都瘪了气了，只剩下那一圈铁环扛着整辆自行车。它，像是被印在了墙上，一碰就会散架，虽如此，还是骄傲地抬起了头，诉说着曾经的辉煌。我愣住了，一股无与伦比的熟悉感顿时涌现出来，封锁记忆的牢笼像是被强行撞开了一样，一个个亲切的片段涌现出脑海。小时候，爷爷总是会骑着车带我去各种地方，最常去的是菜市场。一大清早，便拉着我上了单车，自己却跑起来，一蹬，便也上了车。到了菜市场，便停下来，自己下了车，扶着两头的车把，边走边与熟人们打招呼，不紧不慢，优哉游哉的。（微信号：xlshjyw）我也十分好奇，左瞧瞧，右瞧瞧，手紧紧地抓住前面的坐垫，觉得无比稳妥。爷爷会将买来的各种蔬果挂在车柄上，神奇的是，它们也不晃动，就只是静静地悬在那里，那时还不知道是爷爷坚实的大手稳稳地把着车头。那时候爷爷为了带我上菜市场，还特意加装了一个长坐垫，有靠背，有把手，我知道，那是专属于我的地方。这辆自行车实际还比我年长几岁。与其说它是一个老物件，我更愿意称它是我童年的伙伴。爷爷并不是一个擅长说话的人，它用一部自行车完美诠释了对我的爱。此时，爷爷老了，那部自行车也被当作老物件摆在了杂物间，可我会永远记得自己曾经坐在那个座椅上感受着爷爷的爱。那辆自行车，是一个特别的存在，它是用爱一点一滴拼凑起来的。特别的它，曾记载着光阴的故事。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“特别的它”为题，写一篇不少于600字的文章。联系材料“总有一些老物件，对我们来说是特别的存在，历久弥新”可知，那个“特别的它”应是与自身经历有关的对自己有特殊意义的“老物件”，这个“老物件”也许并不价值连城，但一定是给我们小时候留下深刻印象的物件；例如：老式的缝纫机，老式的自行车，扁担，藤编椅，煤油灯，军大衣，算盘，磁带等与家人密切相关的老物件与自己又紧密相连；亦或是滑冰鞋、滚铁环的用具、沙包、画片等与自己童年经历息息相关的物件也是创作的好素材。“老物件”里凝聚的可能是亲情、友情也可能是童真童趣，在文章中能够表达真情实感即可。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可指直接点明“特别的它”是什么，方便为后文的叙事、抒情做铺垫；亦或是设置悬念，直接叙述事情，最后点明“特别的它”是什么。记叙的具体事件可为：小时候爷爷卖豆包扁担的一头挑着我一边挑着豆包，一边是生活一边是生计；妈妈作为当时村子里为数不多的大学生，当起了村子里的会计，那哒哒的算盘声伴随我长大；幼时我吵着穿滑冰鞋如今破旧的滑冰鞋早已退出了我的生活等。结尾抒情表达对童年时光的怀念，深化中心。17．（2022·江苏南京·八年级期末）请以《这里，还有你》为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名和校名。【答案】例文这里，还有你希望中，有一丝感慨；悔恨中，有一点宽恕；绝望时，有一丝快乐。在我的世界里，在院子里的紫丁香树下，仿佛还有你。因为有你，我很幸福，因为有你，我有一丝感动……那时，我已经七岁了，在院子里紫丁香树下，老师你为我辅导着学习，天渐渐地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香树下看到老师那疲乏的身影，怎么也睡不着，到了那棵紫丁香树下，望着紫丁香花，决定不让您把身体累垮，下定决心自己努力学习，要求不用让您再来辅课了，可您却毫不在乎的说，我没事，把你学习弄上去，再苦老师也受得住，就这么一句话，我鼻子酸酸地，我眼睛里的泪花已经要流出来，您像看了出来，对我说了一句：“努力学吧！老师帮你！”我望着紫丁香树，想起刚才的那一幕，眼泪哗一下的就出来了，老师，我向您保证一定好好学习。这感人的一幕，不禁使我感知出来您是多么的辛苦。后来，我到了九岁时，又回到了这棵紫丁香树下，望着紫丁香花，一缕缕感动涌上心头，此时我更加了解老师您的心意。紫丁香树下的我渐渐地长大了，回忆起小时候的事有很多，但这件事使我难以忘怀，在多年以后我已是十三岁的小伙子了，怎么也忘不了您的恩情。（微信号：xlshjyw）十几年的教诲，我的老师啊！我到了现在还是忘不了紫丁香花，因为在这里，有你的身影，那是一份情，一份友谊，一份希望……老师，您是我们的光明使者。老师，您给予我们了希望。老师，您有雄心壮志，老师，您胸怀高深的才华，在我记忆的长河里，在这里，我永远也忘不了老师您，和那份感人的恩情。老师因为有你，我很幸福，因为有你我很快乐，因为有你我学习到了知识，因为有你，我感到希望，因为有你……【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“这里，还有你”为题目，写一篇文章。审题可知，关键词有两个：这里，你。“这里”可实指一个地方，可以是能引起回忆，有过故事的地方，如操场上留下了你奔跑的足迹，大树下留下了你晨读的声音。当然，“这里”也可虚指，如我的记忆，历史的长河等等。“你”是第二人称，可指人也可指物。为什么“这里，还有你”，说明“你”有重要地位，“你”的影响很大。写作时，要突出“你”还在这里的原因及过程。第二，思路点拨。写作时，我们尽量打开写作思路。标题抒情性很强，如写成记叙文，可以写在我与你的友谊，曾经我们在操场上一起奔跑、一起玩耍的快乐时光，直到小学毕业了，再回到熟悉的操场这里，我感觉依然还有你的陪伴。又如写成抒情性散文，可以写历史名人，在历史的长河中永远存在，如诗人李白、杜甫、辛弃疾，因为有“你”的伟大作品及文学故事，在诗词的王国，永远都有“你”的存在。总之，围绕“这里，还有你”，可叙可议可抒情，写出自己的真情实感。18．（2022·江苏扬州·八年级期末）人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。那一天因为它的独特性，被标注在了时光的日历上，难以忘却。请以“那一天”为题，写一篇文章。要求：（1）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭和套作；（2）自选文体，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（4）请认真书写。【答案】例文：那一天那是几年前暑假里的一天，坐在家门口的我看着街上同龄小伙伴一边骑着自行车一边嬉戏打闹，心里感觉痒痒的。当他们骑着自行车的身影从我面前经过时，我心中无比羡慕。这时，母亲向我走了过来，坐在了我的身旁，她仿佛看出了我的心思，问道：“你想不想学骑自行车呢？”我愣住了，受宠若惊。不过，我立马反应过来，兴奋得说不出话来，便像小鸡啄米似的点点头。只记得母亲从楼上把一辆自行车搬了下来，看着自行车的车胎不停地转动，我便想象出了我骑着自行车威风凛凛的画面，心中泛起了小涟漪。（微信号：xlshjyw）母亲让我上了车，并教我握住车柄。风在我脸上拍打着，母亲在车身后推着，我的双脚把自行车踩得飞快，心中的激动再也无法控制。突然，母亲的手离开了把手，我双手紧握着车柄，却控制不了方向，保持不了平衡，便重重地摔在了地上。模糊记得我躺在了地上，被自行车重重地压着。母亲赶忙走过来，把手边递过来边说：“自己要学会掌握平衡！”我被母亲拉了起来，发现周围围了些小伙伴，他们嘲笑着我说：“你们看她那狼狈样，连骑个自行车都不会！”“是啊！平衡不好学什么自行车。”我被说得无地自容，推着自行车，强忍着泪水离开了人群。母亲静静地跟在我身后。快到家的时候，母亲说话了：“思雨，摔倒一次说准备放弃了吗？”我委屈地说：“不，我不想放弃，也不害怕摔倒，只是我没有办法面对他们的嘲笑。”母亲语重心长地说：“孩子，真正的勇敢是可以面对自己的失败，也可以面对他人的嘲讽，可以在挫折中越战越勇。就如曾国藩所说的屡败屡战。来，妈妈再陪你去练习。”母亲的话像一股清泉，洗净了我内心的沮丧和羞惭。我平静地再次骑上车子往前走。一次，二次，三次，我摔倒了，又站起来。不记得尝试了多少次。在昏暗的灯光里，我终于骑着车绕了一圈又一圈，没有再摔倒。我成功了，我真的成功了！我欢呼着从车上跳下来，拉着母亲的手又笑又喊。巨大的战胜自我的成就感从那天起一直与我形影不离。以后的日子里，无论遇到什么困难，面对多少嘲讽我总会想起那一天，心里顿时就勇气倍增，因为心底总有一个声音在告诉自己：要做一个内心真正勇敢的人。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。“那一天”是特定的一天，是过去的一天，并且故事只能是“那一天”发生的。限定了写作的时间范围，结合导语，最好选择自己的事情来写，一方面自己有真情实感，另一方面，让读者有亲近感。第二、选材。众里寻它求典型。在我们的成长历程中，经历过无数的那一天，到底选择“哪一天”来写呢？这就需要我们在记忆库中仔细寻觅。平平淡淡的材料流于俗套难以在考场作文中取胜，我们要搜索到典型的有自己独特体验的材料，“那一天”一定有着特别的经历，一定有着非凡的意义，一定是让人刻骨铭心的。顺着这个方向，思路会渐渐明晰：那一天，我痛失了亲人、我成长了、我困惑了、我输(赢)了、我感动了、我被误会了、我被震撼了……这样，我们就容易选择到有着独特体验和感悟的经历行文，文章自然能脱颖而出。第二、语言。文采斐然露才情。“那一天”比较适合写记叙文，而平铺直叙语言平淡的文章显然难以出彩。有了好的材料，再在语言上润色，自然就多了看点，而美的语言来自深厚的积累，文采飞扬的文字总会让人流连忘返。在叙述的同时适当穿插议论抒情的句子，文章会夺人眼目。如在开篇处就来了一段精美题记，用以点题等，诗意化的语言穿插在文中意蕴丰厚耐人玩味，彰显了作者的才情。第三、立意。传情达意显深度。“千古文章意为高”，立意是文章的灵魂。典型的材料，亮丽的语言，加上高远的主题，才是一篇上乘之作。作文中，同学不仅要交代清楚了那一天的经历，而且要注意对主题的升华。那天的经历你到底收获了什么？明白了什么？这才是文章的意旨。即使材料平淡也可以以小见大，或是以情感人，或是以理服人，或是以志励人。文章有了动人的情感，进取的力量，深刻的哲理，就不至于肤浅，就有了深度，有了嚼头。如：写那一天在公交车上目睹一位母亲阻止不谙世事的孩童让座给一位老者，后来一中学生让座后老者心安理得地坐下来的经历，文章影射了生活中种种不良现象，写出了人性的复杂和“我”的困惑，这类针砭时弊的作文是发人深省的。19．（2022·江苏镇江·八年级期末）作文。“网”是我们常见的事物。蜘蛛织网捕捉飞虫；人们学会织网，用来捕鱼、捕鸟。如今的网更多了：电网、公路网、通讯网、互联网、法网、人情网、关系网……人们编织网，利用网，也常常被所织的“网”给网住了。请以“网”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整，不得抄袭。【答案】示例：网窗外正飘着绵绵细雨，我倦倦地缩在椅子上，心里烦透了。几何题，怎么总是做不出来！我无奈地一甩头，瞅见一只小飞虫正没着墙往上爬，这时，旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去，那动作太突然又太快了，把我都吓了一跳。仔细一看，原来那是一只小蜘蛛，黑白相间的腿，褐色的夹杂黄色条纹的身躯倒也“漂亮"的。小蜘蛛侠没有扑到飞虫，就绕道飞虫的前面，双方相峙着。我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐，我料定一场生死的搏斗就要爆发了。可当蜘蛛像小飞虫发起进攻时，并不时的用脚在飞虫身上比划着——它正在抽丝缠在飞虫身上。眼看着飞虫就要困住了，我也替它着急起来，可这飞虫也许是怯懦了，我可怜这只小飞虫，可我不愿意去救它，因为他是一个连自己都不敢救的懦夫。这一次我可以救它，那下一次呢？也许它会被吃掉。我讨厌那只蜘蛛，他如强盗一般夺走了别人的生命，来营养自身。可转念一想，它毕竟懂得为了生存要去斗争，我有点羡慕它这个精神，这才像一个强者。蜘蛛仍在独自忙碌，飞虫已被包在一张网里，如一个木乃伊。我收回目光，又回到自己的天地。看着眼前这道题，我突然感到自己原来同那个小飞虫一样的：一道题把我缚住了，我便以为自己是做不出来，懒于挣脱，懒于奋斗。我恍然大悟：没有奋斗，就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已在飞虫身上，上吸取汁液，我也埋头于书中的数学题。当我终于得出这数学题的正确答案时，我仿佛真是挣开了一张“网"。我重新抬起头，寻找那飞虫和蜘蛛，蜘蛛仍在，飞虫却不见了。（微信号：xlshjyw）我轻轻一拨蜘蛛，小蜘蛛跑到一边，露出下面小飞虫的“残骸”。这可怜的小飞虫，如果当时他能付出努力的一搏，也许还能保住自己的