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行动学习指导手册A:行动学习简介国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国2行动学习定义行动学习是一小组人共同解决组织实际存在的问题的过程和方法。行动学习不仅关注问题的解决,也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步行动学习通过一套完善的框架,保证小组成员能够在高效的解决实际存在的问题的过程中实现学习和发展。行动学习的力量来源于小组成员对已有知识和经验的相互质疑和在行动基础上的深刻反思行动学习是一种最有效发展并利用集体智慧的过程和方法国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国3行动学习的五类重要应用行动学习的五类重要应用解决问题创造业绩加强团队建设提升领导力促进个人发展建设学习型组织行动学习是解决复行动学习采用的就行动学习已经成为行动学习将个人成·行动学习参与杂困难问题的有效是团队工作和学习陪养管理和领导人长作为最重要的目性强持续性好才的最重要的途径标之一是组织变革的重问题越富有挑战性卜行动学习过程可以学习以解决实·行动学习中的质疑要方式行动学习越能发形成非常有效的团际存在的问题为导反思使每个人认行动学习变革队工作技巧和习惯向,在解决问题的过问题的能力都产织的文化使质问题的解决必须同程中使领导力得到生质的飞跃疑反思和学习成业绩提升相结合为组织的自觉行厅动学习提升领导力显著优于传统的行动学习鼓励系训方法是学习型组织的国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国4行动学习的六个要素小组质疑与反思的过程题催化师付诸行动学习承诺国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国5行动学习的八大理论支柱行动学习的八大理论支柱教育学伦理学管理学系统科学行动学习人类学政治学心理学社会科学国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国行动学习的六个要素要素说明组织真实存在的项目、挑战、难题或任务问题的解决对组织、团队和小组成员具有很大意义团队有权力或影响力采取解决问题的行动问题还必须能为行动学习小组成员提供学习的机会4-8人组成的一个小组(团队)小组成员背景不同但对要解决的问题都必须有一定程度的认识关注问题的解决质疑与反对自己及其他成员的经验进行质疑思的过程在行动的基础上不断反思,从而对问题的本质达到更深入的认识质疑与反思是行动学习产生创造力的来源国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国国9行动学习的六个要素要素说明行动学习成果必须通过行动的过程才能得到验证付诸行动通过行动才能对组织产生实质性的影响小组成员也只有在行动的过程中,才能进一步反思以加深对问题的认识付诸行动是行动学习有机的不可分割的组成部分学习与行动一样重要学习承诺|■个人的学习与发展同向题的解决同样得到关注■行动学习对学习有明确的要求和精心的设计催化师负责过程设计制

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