2023-2024学年辽宁省抚顺市清原县八年级（下）期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年辽宁省抚顺市清原县八年级（下）期末物理试卷一、单选题：本大题共9小题，共18分。1.静止在河中的船，人用船桨划水时，船获得动力向前运动，船的动力的施力物体是(

)A.人 B.船 C.水 D.桨2.如图所示的措施中，为了增大摩擦的是(

)A.机械表保养时上油B.汽车轮胎刻有花坟

C.运动员将冰面磨得更光滑D.行李箱下面装有轮子3.下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是(

)A.

洗手池的回水管 B.

茶壶

C.

用吸管吸饮料 D.

船闸4.如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，就能很容易地打开水龙头。此过程中，改变力的作用效果的因素是力的(

)A.大小 B.方向 C.作用点 D.施力物体5.在如图的四种情境中，人对物体做功的是(

)A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.举着杠铃原地不动

C.用力搬石头但没有搬动D.推着小车前进6.如图所示，甲和乙为相同的试管，内装质量相同的不同液体，所装液体深度相同，液体对容器底部压强分别为p甲和p乙，则(

)A.p甲>p乙B.p甲=p7.很多动物为了适应自身生存的环境，身体某些部位的进化符合了一定的物理规律。对此。从物理学的角度给出解释正确的是(

)A.泥鳅身上有粘液，能在遇到抓捕时减小摩擦，便于逃脱

B.深水里的海鱼，捕到船上会死掉，是因为水面压强比深水处小得多

C.骆驼的脚掌根大，可以减小压力，从面使其在沙漠中行走自如

D.鱼的体内有鱼鳔，鱼鳔能改变鱼受到的浮力实现浮沉8.如图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有(

)A.钓鱼竿 B.羊角锤

C.筷子 D.核桃夹9.如图所示，下列说法正确的是(

)

A.甲图中，浸没在水中，底部与湖底紧密接触的石狮不受浮力

B.乙图中，是利用增大气压，提高水的沸点来实现高压锅快速将肉炖熟的

C.丙图中，射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，拉开的弓弦具有弹性势能

D.丁图中，一边“吸入”垃圾一边匀速直线运动的扫地机器人的动能不变，机械能不变二、填空题：本大题共6小题，共12分。10.踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的______。被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子将处于______状态(选填“平衡”或“非平衡”)。(不计空气阻力)11.如图所示是公共汽车上所配备的逃生锤，其头部很尖，这是为了减小______，从而增大______，以便敲碎车窗玻璃。12.2021年5月15日，天问一号着陆巡视器成功着陆火星，我国首次火星探测任务取得圆满成功。如图，天问一号着陆巡视器在减速下降阶段，其动能______，重力势能______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)13.中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909m，创造了中国载人潜水器的下潜深度新纪录，“奋斗者”号载人潜水器在下潜的过程中受到海水的压强越来越______；如图所示，若海水的密度近似为1.0×103kg/m3，潜水器在马里亚纳海沟坐底时外壳平均1cm14.乘客在动车站台候车时要站在安全线以外的区域，因为列车驶过时，周围空气的流速增大，压强______(填“增大”“减小”或“不变”)，产生压强差，非常危险；在一列匀速直线行驶的动车车厢内，如果小明面朝动车前进的方向相对于车厢竖直向上跳起，小明会落在______(填“起跳点”“起跳点前面”或“起跳点后面”)。15.如图是某学校在周一晨会时的升旗仪式，当升旗手缓缓往下拉绳子时，国旗就会慢慢上升，根据所学知识，我们可以知道这是由于旗杆顶部有一个______(填“定”或“动”)滑轮，使用该滑轮的好处：它能改变拉力方向，但______(填“能”或“不能”)省力。三、作图题：本大题共2小题，共4分。16.如图甲所示为一种搬花神器，用它把花盆抬起时，相当于一个绕O点转动的杠杆，其简化示意图如图乙所示，请在乙图中画出杠杆平衡时作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。17.如图所示，小海站在A处用滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕线方法。

四、综合题：本大题共7小题，共46分。18.（6分）小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：

①表面平整的长木板(带斜面)；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。

(1)他选择了如图所示的器材进行实验，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同，让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究______对物体运动的影响；

(2)在丙图实验的基础上，小明只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能大小与______的关系，该实验探究小车的动能可以通过______来比较；

(3)若他选择了序号①、③、⑤、⑧的器材是为了探究“摩擦力大小与______大小的关系”，下列事例中，可用上述探究结论解释的是______。

A.在自行车手把处安装胶套

B.向自行车转轴处加润滑油

C.装满书的书橱难以推动19.（7分）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。

(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，木条把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：______相同时，______越大，压力的作用效果越明显；

(2)小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成______宽度的两段，两包装带下方挂______数量的钩码；(均选填“相同”或“不同”)

(3)实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥______来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫______。

(4)橡皮泥被压后会留下凹痕，说明力的作用效果可以改变物体的______。20.（5分）在探究有关浮力的实验中(g取10N/kg)：

(1)如图甲所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装大半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？””这一问题，你做出的合理猜想是______。

(2)若饮料罐重为0.5N，手向下的压力为1.5N，则此时静止时饮料罐排开水的体积为______m3。

(3)图乙是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中______两个步骤测出了浮力(选填代号即可)。

(4)小明同学利用上面实验中的器材和木块(木块密度小于水的密度)，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与乙图不同，这个步骤是______(选填代号即可)。

(5)图乙的五个操作步骤容易造成较大的实验误差，你认为最合理的先后顺序是______(填写上面实验步骤下面的字母)。21.（6分）如图所示是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置(杠杆刻度均匀，每个钩码重0.5N)。

(1)挂钩码前，杠杆如图甲所示。此时正确的操作是向______(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；

(2)接下来，在A、B两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要使杠杆在水平位置再次平衡，则应将B处所挂钩码向______(选填“左”或“右”)移动______个格；

(3)某同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______(选填“变大”或“变小”)，原因是______；

(4)图丁是猴、兔分萝卜过程的两张漫画。看似取得了皆大欢喜的结果，但根据杠杆的平衡条件可知，实际上猴子分得的萝卜重量______(选填“大于”、“小于”或“等于”)兔子分得的萝卜重量。22.（7分）2024年5月2日，洋浦国际集装箱码头的“新海口”轮顺利抵达哈里发港，这条航线的成功首航标志着海南自贸港至中东的首条直达航线开通。如图所示是某大型集装箱船从码头出发航行的情景。若该船的最大吃水深度(水面到船底的深度)为15m，满载排水量达25万吨。(ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

(1)该船满载时所受到的浮力是多少？

(2)该船达到最大吃水深度时，海水对船底的压强是多少？

(3)若该船以25节的航速(航速1节约为23.（9分）如图所示，工人师傅用竖直向下120N的拉力，使重为850N的物体在1min内沿水平地面匀速直线运动了6m。已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍，工人师傅的质量为70kg，工人师傅的脚与地面的总接触面积为400cm2，不计绳重及滑轮轴处摩擦。(g取10N/kg)求：

(1)求拉动物体的过程中，工人师傅对地面的压强；

(2)工人师傅拉动物体时，拉力的功率；

(3)该工人师傅使用该滑轮组的最大机械效率。24.（6分）在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮经常处于抱死(车轮不转)状态与物理知识”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：

【项目分解】

(1)模拟实验

(2)优化刹车系统

【项目实施】

(1)模拟实验

汽车急刹车时车轮经常处于抱死(车轮不转)状态，在路面上留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。

实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦力的大小。

①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数；

②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为______N；

③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮______(选填“卡住”或“拆下”)，在毛巾表面重复①中的操作，当弹簧测力计示数为0.5N时，小车处于静止状态，当拉力增大到0.8N时，小车做匀速直线运动，请推理如果拉力增大到1N时，滑动摩擦力为______N；

实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大。

实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响：

如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离；

①通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大，于是将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离；

②实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越______(选填“快”或“慢”)；

综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但是物理老师提醒他们，真实汽车刹车系统很复杂，紧急刹车时如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险；

(2)优化刹车系统

工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时在不丧失转向功能的前提下，尽可能地缩短制动距离，巧妙地解决了该问题，机动车在紧急制动时ABS系统会起到作用是______。

A.切断动力输出；

B.保持转向能力；

C.减轻制动惯性；

D.自动控制方向。

参考答案1..C

2..B

3..C

4..C

5..D

6..A

7..ABD

8..AC

9..ABC

10..运动状态

非平衡

11..受力面积

压强

12..变小

变小

13..大

10909

14..减小

起跳点

15..定

不能

16..解：由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此连接OA作为动力臂l1最长；动力的方向应该向下，从点17..解：动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重。如图所示：

18..速度

阻力

速度

木块被撞击后移动的距离

压力

C

19..受力面积

压力

不同

相同

凹陷程度

转换法

形状

20..浮力的大小与物体排开液体的体积有关

2×10−4

B和C

C

21..右

左

2

变大

动力臂变小了

大于

22..解：(1)根据阿基米德原理可得，船满载时受到的浮力：F浮=G排=m排g=25×104×103kg×10N/kg=2.5×109N；

(2)该船达到最大吃水深度时，海水对船底的压强：p=ρ水gℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×15m=1.5×105Pa；

(3)船匀速直线航行时的航速为：v