2024秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》说课稿

2024秋人教PEP版英语三上《Unit6Happybirthday》说课稿一.教材分析《PEP英语》三年级上册第六单元《Happybirthday》以生日为主题，通过一系列与生日相关的活动，让学生在真实情境中学习并运用英语。本单元的主要内容包括：学习表示年龄的基数词1-10，表示数量的英语单词afew，alittle，lotsof，some，any等，以及日常交际用语如Howoldareyou?和What’syourname?等。二.学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常用语进行交流。然而，对于基数词的认知和运用还不够熟练，因此，在教学过程中需要注重对学生进行直观、生动的教学，以提高他们的学习兴趣和积极性。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握表示年龄的基数词1-10，以及表示数量的英语单词afew，alittle，lotsof，some，any等。能力目标：学生能够在真实情境中听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语的学习兴趣，提高团队协作能力，培养关爱他人的良好品质。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握表示年龄的基数词1-10，以及表示数量的英语单词afew，alittle，lotsof，some，any等。教学难点：基数词的认知和运用，以及日常交际用语的熟练运用。五.说教学方法与手段本节课采用情境教学法、游戏教学法和交际教学法，通过生动、直观的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，利用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。六.说教学过程热身（5分钟）：通过播放英语歌曲《Happybirthday》引导学生进入学习氛围，然后进行简单的课堂问候，复习所学过的日常用语。引入（10分钟）：教师通过展示生日蛋糕、礼物等图片，引导学生谈论与生日相关的话题，为新课的学习做好铺垫。呈现（15分钟）：教师通过情境教学法，展示一个生日派对的场景，引导学生学习表示年龄的基数词1-10，以及表示数量的英语单词afew，alittle，lotsof，some，any等。操练（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话，教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。巩固（10分钟）：教师设计有趣的游戏，如“数数游戏”、“抢答游戏”等，让学生在游戏中巩固所学知识。拓展（5分钟）：教师引导学生运用所学知识，讨论并分享自己的生日经历，培养学生的表达能力。总结（5分钟）：教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点单词和句型的运用。布置作业（5分钟）：教师布置作业，要求学生课后巩固所学知识，提高自学能力。七.说板书设计板书设计采用简洁明了的关键词和图片，突出本节课的主题和重点。板书内容包括：课题《Happybirthday》、表示年龄的基数词1-10、表示数量的英语单词afew，alittle，lotsof，some，any等。八.说教学评价教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要关注学生在课堂活动中的参与程度、发音准确性以及团队协作能力等；终结性评价主要通过课后作业和课堂测试，检验学生对所学知识的掌握程度。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行总结，发现问题并及时改进，以提高今后的教学质量。同时，关注学生的学习反馈，调整教学策略，使教学更加符合学生的实际需求。知识点儿整理：《PEP英语》三年级上册第六单元《Happybirthday》主要涵盖了以下知识点儿：表示年龄的基数词1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。表示数量的英语单词：afew,alittle,lotsof,some,any。日常交际用语：Howoldareyou?（你多大了？）What’syourname?（你叫什么名字？）Happybirthdaytoyou!（祝你生日快乐！）I’m(name).（我叫（名字）。）一般疑问句的构成：How+形容词/副词+主语+谓语+吗？例如：Howoldareyou?（你多大了？）一般疑问句的回答：Yes,Iam./No,I’mnot.（是的，我是。/不，我不是。）祈使句的构成：动词原形+其他。例如：Singasong.（唱一首歌。）祈使句的肯定回答：Yes,Iwill./sure,Iwill.（是的，我会。/当然，我会。）祈使句的否定回答：No,Iwon’t.（不，我不会。）感叹句的构成：What+a/an+形容词+名词+主语+谓语！例如：Whatabeautifulday！(多美的天气啊！)感叹句的简化形式：How+形容词/副词+主语+谓语！例如：HowhappyIam！(我多开心啊！)基数词的用法：表示数量的大小，用于数数和计算。英语中询问年龄和名字的礼貌用语，以及回答的礼貌用语。生日相关的词汇和表达：birthday,cake,present,gift,celebrate,party等。日常交际中的礼貌用语：Please,thankyou,you’rewelcome,sorry,noproblem等。英语中的左右对称表达：left-right,right-left。英语中的前后对称表达：front-back,back-front。英语中的高低对称表达：up-down,down-up。英语中的颜色词汇：red,yellow,blue,green,purple等。英语中的动物词汇：cat,dog,fish,bird,elephant等。英语中的水果词汇：apple,banana,orange,grape,watermelon等。以上知识点儿涵盖了本节课的主要内容，教师在教学过程中应注意对这些知识点的讲解和操练，确保学生能够熟练掌握和运用。同时，教师还应关注学生的学习情况，针对不同的学生制定相应的教学策略，提高他们的学习兴趣和积极性。同步作业练习题：Howoldisyourmother?A.Sheisthirty.B.Sheisforty.C.Sheisfifty.Pleasegiveme______apples.A.afewB.alittleC.lotsofD.someWhat’shisname?A.He’sTom.B.HisnameisTom.C.Hisname’sTom.______youlikesomeoranges?B.DoesHappybirthdayto______.Mybrotheris______yearsold.答案：elevenPleasegiveme______bananas.答案：someWhat’sher______?答案：name______youlikesomegrapes?Happybirthdayto______.答案：you三、完成句子Mysisteris______yearsold.答案：twelvePleasegiveme______applesand______oranges.答案：some,someWhat’syour______?答案：name______youlikesomewatermelons?Happybirthdayto______.答案：you四、情景交际A:Howoldareyou?B:______.I’mnine.答案：I’meightA:What’syourname?B:______.Myname’sLily.答案：Myname’sAliceA:Pleasegiveme______apples.B:______.Hereyouare.答案：some,SureA:______youlikesomebananas?B:______.No,thanks.答案：Do,No,thanksA:Happybirthdayto______.B:______.Thankyou.答案：you,Thankyou五、阅读理解Tomistwelveyearsold.Heisastudent.Hismotherisateacher.Sheisthirty-fiveyearsold.Pleaseanswerthequestions.HowoldisTom?答案：TwelveWhat’sTom’smother’sjob?答案：Sheisateacher.HowoldisTom’smother?答案：Thirty-five六、写作练习Pleasewriteashortpassageaboutyourbirthday.Includethefollowi