七年级教学设计

七年级教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级教学设计教学内容本节课的内容为人教版《道德与法治》七年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》的第一课时，主要内容包括：

1.了解法律对未成年人提供的特殊保护，认识家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面为保护未成年人健康成长所采取的措施。

2.认识法律规定的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等内容，理解法律保护未成年人健康成长的重要性和必要性。

3.学会依法办事，增强法治意识，自觉遵守法律法规，善于运用法律武器维护自己的合法权益。

4.培养学生的道德素养和法治观念，提高自我保护意识和能力，促进其健康成长。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习，使学生了解法律对未成年人的特殊保护，提高学生的法律意识，使其认识到法律在保护自身权益中的重要作用。

2.自我保护能力：培养学生学会依法办事，增强法治意识，使学生能够自觉遵守法律法规，善于运用法律武器维护自己的合法权益。

3.逻辑思维能力：通过分析法律保护未成年人的各种措施，提高学生的逻辑思维能力，使其能够独立思考、分析问题。

4.社会责任感和公民素养：使学生认识到自己作为未成年人的社会责任，培养其积极承担社会责任的意识和行动，提高公民素养。

5.合作与沟通技巧：在课堂上，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作与沟通技巧，提高其团队协作能力。学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对于家庭、学校、社会等方面的保护也有了一定的了解。但在网络保护和司法保护等方面，学生的认知可能还存在不足。因此，在教学过程中，需要针对这些知识点进行重点讲解和引导。

1.知识层面：学生在小学阶段已经学习了部分法律知识，如公民权利、义务等。他们对家庭、学校、社会等方面的保护措施有一定的了解，但网络保护和司法保护等方面的知识较为匮乏。此外，学生对于如何运用法律武器维护自身权益的实践经验不足。

2.能力层面：七年级学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力逐渐发展，但仍有待提高。在学习本节课内容时，他们需要通过案例分析、讨论等方式，进一步提升自己的思维能力和实践能力。

3.素质层面：学生的道德素养和法治观念各有差异，部分学生可能对法律保护未成年人的重要性认识不足。因此，在教学过程中，需要关注学生的思想动态，引导他们树立正确的法治观念。

4.行为习惯：七年级学生具有较强的好奇心和探究欲望，对于新鲜事物充满热情。但部分学生可能存在自律性不足、注意力不集中等问题，这对课程学习产生了一定的影响。教师应充分关注学生的行为习惯，采取适当的课堂管理策略，提高课堂教学效果。

5.情感态度：学生对于法律保护未成年人健康成长的态度总体上是积极的，但他们可能对于自己如何运用法律武器维护权益存在疑惑。教师应关注学生的情感需求，以生动案例和实际经历引导学生树立信心，勇敢维护自己的合法权益。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》的第一课时教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面保护未成年人的案例图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课内容不涉及实验，但如果有实验课程，需要提前准备好实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。对于实验器材的准备和使用，要严格遵守实验操作规程，确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享；还可以设置实验操作台，以便进行实验教学。此外，还可以在教室内布置一些与课程内容相关的展板或海报，引导学生提前了解课程内容。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，并确保其正常运行。同时，还需要准备黑板、粉笔等传统教学工具，以备不时之需。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地理解和掌握课程内容，可以设计一份学习任务单，列出了本节课的学习目标和关键点，以及需要学生完成的任务。在学习任务单中，可以包括一些问题讨论、案例分析、小组合作等环节，引导学生积极参与课堂活动。

7.学生反馈表：为了了解学生在课堂上的学习情况和反馈，可以准备一份学生反馈表。在课程结束后，让学生填写反馈表，以便教师了解学生的学习效果和存在的问题，为后续教学提供参考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《我们受法律特殊保护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们在日常生活中是否遇到过合法权益受到侵害的情况？比如，你们是否曾经遇到过在学校被同学欺负，或者在网络上受到不良信息骚扰的经历？这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这些问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律如何保护我们的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律保护的基本概念。法律保护是指国家通过法律手段，对公民的合法权益进行保护，确保公民在社会生活中的权益不受侵犯。法律保护的重要性在于，它可以维护社会的公平正义，保障人民的幸福生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以讨论一起校园欺凌案件，分析法律如何保护受害人的合法权益。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护这六个重点。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律保护相关的实际问题。比如，讨论在网络环境下如何保护自己的个人信息安全。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确使用法律武器维护自己的合法权益。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“你们认为在日常生活中，如何运用法律武器保护自己的合法权益？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）学生学习效果1.法律意识提升：学生能够理解法律对未成年人的特殊保护，提高自身的法律意识，认识到法律在保护自身权益中的重要作用。

2.自我保护能力增强：学生学会依法办事，增强法治意识，自觉遵守法律法规，善于运用法律武器维护自己的合法权益。

3.逻辑思维能力锻炼：通过案例分析、讨论等方式，学生的逻辑思维能力得到提升，能够独立思考、分析问题。

4.社会责任感和公民素养培养：学生认识到自己作为未成年人的社会责任，培养其积极承担社会责任的意识和行动，提高公民素养。

5.合作与沟通技巧提高：在小组讨论、分享等活动中，学生的合作与沟通技巧得到锻炼，提高团队协作能力。

6.知识掌握情况：学生能够掌握家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等方面的知识，理解法律保护未成年人健康成长的重要性和必要性。

7.情感态度积极：学生对法律保护未成年人健康成长的态度积极，树立正确的法治观念，自觉维护自身的合法权益。

具体到本节课的内容，学生能够理解法律保护的基本概念和重要性，通过案例分析和实践活动，学生能够将理论知识运用到实际生活中，提高自我保护意识和能力。通过小组讨论，学生能够深入理解家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面的保护措施，培养社会责任感和公民素养。此外，学生在讨论和实践中能够提高合作与沟通技巧，锻炼自己的逻辑思维能力。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业内容如下：

a.请学生结合教材和课堂所学，总结家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面的保护措施及其重要性。

b.请学生思考在日常生活中，如何运用法律武器保护自己的合法权益，并撰写一篇短文进行阐述。

c.请学生查找相关资料，了解我国在未成年人保护方面的法律法规，并进行简要介绍。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，关注以下几个方面：

a.学生对家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面的保护措施及其重要性的理解程度。

b.学生运用法律武器保护自己合法权益的实际案例是否合理、可行。

c.学生对我国未成年人保护法律法规的了解程度及其介绍的准确性。

针对不同学生的问题，给出针对性的改进建议，如：

a.对于对家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面的保护措施及其重要性理解不深的学生，建议加强课堂学习，积极参与课堂讨论，提高对相关知识的理解。

b.对于运用法律武器保护自己合法权益的实际案例不合理、不可行的学生，建议多了解相关案例，学会分析案例中的人物行为和法律依据，提高自己的法律素养。

c.对于对我国未成年人保护法律法规的了解程度及其介绍的准确性不高的学生，建议多阅读相关资料，了解法律法规的基本内容和原则，提高自己的法律知识水平。内容逻辑关系1.家庭保护：重点知识点包括父母或者其他监护人的责任，对未成年人的关心、教育和支持。

2.学校保护：重点知识点包括学校对学生的教育、管理和服务，保障学生的安全和权益。

3.社会保护：重点知识点包括社会对未成年人的关爱和支持，如志愿者服务、社区活动等。

4.网络保护：重点知识点包括网络安全教育，保护未成年人免受网络不良信息的影响。

5.政府保护：重点知识点包括政府对未成年人的保护措施，如立法、政策制定等。

6.司法保护：重点知识点包括司法对未成年人的保护，如法律援助、司法救助等。

板书设计：

1.家庭保护：父母或其他监护人的责任

2.学校保护：教育、管理、服务

3.社会保护：关爱、支持、活动

4.网络保护：安全教育、不良信息

5.政府保护：立法、政策

6.司法保护：法律援助、救助反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过案例分析、角色扮演等实践活动，提高学生的参与度和实践能力，增强教学的趣味性和互动性。

2.小组合作：鼓励学生进行小组讨论和合作学习，培养团队合作精神和沟通能力，提高学生的自主学习能力。

3.多元化评价：采用多元化的评价方式，包括口头报告、书面作业、课堂参与度等，全面评估学生的学习成果，鼓励学生主动学习和思考。

（二）存在主要问题

1.教学管理：部分学生在课堂上的自律性不足，容易分心或干扰其他学生，需要加强对课堂纪律的管理。

2.教学方法：部分学生在课堂上对理论知识的学习感到枯燥，缺乏兴趣和参与度，需要采用更多互动性和实践性的教学方法。

3.教学评价：评价方式较为单一，过分强调书面作业和考试成绩，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养，需要改进评价方式，增加多元化评价的比重。

（三）改进措施

1.课堂管理：加强对课堂纪律的管理，通过明确的课堂规则和奖励制度，提高学生的自律性和参与度。

2.教学方法：采用更多的互动性和实践性的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.评价方式：改进评价方式，增加多元化评价的比重，包括口头报告、书面作业、课堂参与度等，全面评估学生的学习成果，鼓励学生主动学习和思考。重点题型整理1.填空题：请根据教材内容，填写以下空格。

答案：根据教材内容，填写空格。

2.判断题：请判断下列陈述是否正确。

答案：根据教材内容，判断陈述是否正确。

3.选择题：请根据教材内容，选择正确答案。

答案：根据教材内容，选择正确答案。

4.简答题：请根据教材内容，简要回答以下问题。

答案：根据教材内容，简要回答问题。

5.论述题：请根据教材内容，详细阐述以下问题。

答案：根据教材内容，详细阐述问题。

（一）填空题

1.请填空：家庭保护的主要内容是_______。

答案：父母或其他监护人的责任。

2.请填空：学校保护的主要内容是_______。

答案：教育、管理、服务。

3.请填空：社会保护的主要内容是_______。

答案：关爱、支持、活动。

4.请填空：网络保护的主要内容是_______。

答案：网络安全教育。

5.请填空：政府保护的主要内容是_______。

答案：立法、政策。

（二）判断题

1.请判断：家庭保护只包括父母或其他监护人的责任。（）

答案：错误。

2.请判断：学校保护只包括教育、管理、服务。（）

答案：错误。

3.请判断：社会保护只包括关爱、支持、活动。（）

答案：错误。

4.请判断：网络保护只包括网络安全教育。（）

答案：错误。

5.请判断：政府保护只包括立法、政策。（）

答案：错误。

（三）选择题

1.请选择：以下哪项不是家庭保护的内容？

A.教育B.管理C.服务D.医疗

答案：D

2.请选择：以下哪项不是学校保护的内容？

A.教育B.管理C.服务D.娱乐

答案：D

3.请选择：以下哪项不是社会保护的内容？

A.关爱B.支持C.活动D.惩罚

答案：D

4.请选择：以下哪项不是网络保护的内容？

A.安全教育B.不良信息C.娱乐D.医疗

答案：D

5.请选择：以下哪项不是政府保护的内容？

A.立法B.政策C.服务D.管理

答案：C

（四）简答题

1.请简述家庭保护的主要内容。

答案：家庭保护主要包括父母或其他监护人的责任，对未成年人的关心、教育和支持。

2.请简述学校保护的主要内容。

答案：学校保护主要包括教育、管理、服务，保障学生的安全和权益。

3.请简述社会保护的主要内容。

答案：社会保护主要包括关爱、支持、活动，为未成年人提供良好的成长环境。

4.请简述网络保护的主要内容。

答案：网络保护主要包括网络安全教育，保护未成年人免受网络不良信息的影响。

5.请简述政府保护的主要内容。

答案：政府保护主要包括立法、政策，为未成年人提供法律和政策保障。

（五）论述题

1.请论述家庭保护在未成年人成长中的作用。

答案：家庭是未成年人成长的第一环境，家庭保护在未成年人成长中起着至关重要的作用。父母或其他监护人的责任主要包括关心、教