八年级物理教学工作计划2022年

八年级物理教学工作计划2022

八班级物理教学工作方案2022(精选18篇)

八班级物理教学工作方案2022篇1

一'、学情分析：

八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说

理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学

的学习乐观性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同

学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的

乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。

二、教材分析：

本期使用的是义务教育教科书物理八班级上册。

教材结构特点：以同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、

光、热、力的学问不仅能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感

爱好，满意同学探究的一

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量

与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性

试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想

做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试

验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个•

书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问

面，设立"科学世界"栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。

三、教学任务与目标：

1、学问与技能：

(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛

与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的

物理量。

⑶会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、

简洁图表等描述试验结果。

2、过程与方法

⑴经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看

力量。

(2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。

(3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠

道收集信息。有初步的信息收集力量。

⑷通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有

对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。

(5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某

些详细问题。有初步的分析概括力量。

⑹能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信

息沟通力量。

3、情感态度与价值观

⑴能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、

喜爱、和谐相处的情感。

(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日

常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参

加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。

⑶在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题

时的喜悦。

⑷养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信，具有推断大众传媒是否符合科

学规律的初步意识。

⑸有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他

人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

⑹初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展

的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。

⑺有将科学服务于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与

责任感。

4、成果目标：

在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成果处于中上地位，争取全镇前6名。使各

班好、中、差比例达到2：5：3o力争优秀率达10%,合格率达70%。

四、教学措施：

1,仔细学习《新课程标准》，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材当然不同于过去

的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细

领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2,注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更

注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关,

凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。

3,讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当

要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，

进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的

同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4,严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，

爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求,

不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，

杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思索问题的力量，

使每一个同学真正做到学习成为自己终身的乐趣。

5,开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎

取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组

织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行试验调查、进行劳动

实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。

6,加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平.本期我在教学之余，要仔细学习

高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，

增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教

学观摩课。

7,充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、

爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进

行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

8,留意把握同学状况，准时表扬学习仔细的、遵守纪律的、作业好的、测验成果优秀

的及有进步的，以提高同学的学习爱好。加强对优秀同学的辅导，提高优秀率。

八班级物理教学工作方案2022篇2

一指导思想：从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科一一物理。物理是一门自然

科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形

象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二教材分析

教材在资料选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推

动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让同学主动学习参加实

践，经过同学自我动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了贴合同学认

知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样

编排既贴合同学认知规律，又坚持了学问的结构性。教科书承认同学是学习的主体，把同学

当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和

物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选

取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些

小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、

练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了"想想

议议"，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。

⑴学情分析：

八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说

理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学

的学习进取性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改善，让同

学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的

进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领，

⑵教材分析：

教材结构特点：以同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，讨论到运动

和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅仅更能吸

引同学，并且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，电学学问能够满意同

学探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含很多开放

性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立"科学世界”栏

目，收入一些非常有用且趣味的学问，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标

经过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四

周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。

⑴进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围

绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要进取实践，积累阅历。

(2)进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学

试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试

验。加强试验意识和操作训练。

⑶进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要"从生

活走向物理，从物理走向社会"，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的本领

1、学问与技能：

⑴初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛

与曲折，明白物理学不仅仅指物理学问，并且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的

物理量。⑶会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学

术语、简洁图表等描述试验结果。

2、过程与方法

⑴经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看

本领。

(2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的本领。

⑶经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不一样

渠道收集信息。有初步的信息收集本领。

⑷经过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有

对信息的有效性作出确定的意识。有初步的信息处理本领。

⑸学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用己知的科学规律去解释某

些详细问题。有初步的分析概括本领。

⑹能书面或口头表述自我的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信

息沟通本领。

3、情感态度与价值观

⑴能坚持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、

喜爱、和谐相处的情感。

(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日

常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参

加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。

⑶在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题

时的喜悦。

⑷养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有确定大众传媒是否贴

合科学规律的初步意识。

⑸有将自我的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他

人合作的精神，敢于提出与别人不一样的见解，也勇于放下或修正自我的错误观点。

⑹初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展

的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。

⑺有将科学服务于人类的意识，有幻想，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与

职责感。

4、成果目标：

在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成果处于优势地位，争取全县名列前茅。使各

班好、中、差比例到达5：3：2。

三、八班级物理教学方案进度支配：

(略)

四、详细措施：

1、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作

2、对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无

预备的仗。

3、进取预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加"活动"，

让同学经受较多的科学探究过程。

4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反馈教与学的情

景，以便改善不足之处。

5、课后抽出必需的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工

作。

7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出"科学技术社会"

的观点，逐步树立科学的世界观。

8、注意教材体系，加强同学的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传授文化学问，

更注意于培育本领。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关,

凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。

9、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维本领。教学不能默守陈规，应当

要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，

进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的

同学：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。

八班级物理教学工作方案2022篇3

一、指导思想：

以《全日制义务教育物理课程标准》"探究物理’的理念为指导，在《东胜区闻德中学工

作方案》和《东胜区闻德中学教学工作方案》的引领下，让同学经受基本的科学探究过程,

学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，把握基本仪器的使用和操作技能，形成敬重

事实、探究真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。

二、试验目的：

1.提倡"以科学探究为主的多样化的学习方式"。

2.使同学有"亲身经受和体验"，同时能够树立实事求是的科学态度。

3.通过物理试验为同学检验、巩固物理学问，验证物理假说供应事实依据。

4.把握科学的试验方法;培育同学初步的观看和试验力量;培育同学的创新精神和团结协

作精神。

5.培育同学严厉仔细的科学态度，一切从客观实际动身;引导同学用辩证唯物主义的观

点来熟悉和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观;同时培育同学关爱社会、关爱自然、

与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对同学进

行平安教育等等。

三、试验重、难点：

1.将探究方法和创新精神用于教学中。

2.尽量将同学能自己动手做的试验放手给同学。

3.让同学充分利用家中的材料做一些有用型试验。

四、试验措施：

1.仔细组织，细心辅导。

2.乐观组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。

五、内容支配：

本学期需要完成分组、探究同学试验十个，演示试验十二个（其中不包括简洁易行、不

需要在试验室预备就可完成的小试验），进度支配如下：

1.分组、探究同学试验：

2.演示试验：

六、工作目标：

通过对以上试验的仔细预备、组织和训练，培育同学的动手力量、思维力量、运用所学

学问解决问题的力量，调动同学的学习乐观性，为中考"试验操作考试'打下扎实的基础，从

基础班级提升我校的中考物理试验操作考试水平。

八班级物理教学工作方案2022篇4

为了在本学期更好的做好初二物理教学工作，使143班每一位同学在不同程度上都有所

提高，特定方案如下：

一、学情分析

本学期我所担当的是143班的物理教学，143班共41人，同学的基础差异比较大，有

百分之九十的同学基础薄弱，个别同学学校数学都未把握。同学学习爱好不浓，作业马虎,

抄袭作业严峻且写字不仔细，部分同学学习刻苦，但非常吃力效果不好，这主要是学习方式

方法的问题。

二、教材分析

教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难

度，在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又利于培育力

量，情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高，在内容选配上，留意从物

理学向内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能。乐观推动智力因素和非智力因素的相互作

用，在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手，动脑的实

际活动，实现同学的全面进展，教材采纳了符合同学熟悉规律的由易到难，由简到繁，以学

习进展水平为线索兼顾到物理学问结构的体系，承认同学是学习的主体，把同学当做第一读

者，根据学习心理的规律来组织教材。尽量使用多媒体教学。

三、学年的教学总目标何总的教学要求

1、学问与技能：

⑴同学对物质的形态及变化，有利于熟悉资源利用和环境爱护的关系。

(2)对声、光、电、热、磁等自然现象的进一步了解。

⑶具有试验操作乐观性，使用简洁的试验仪器和工具的力量。

2、过程与方法：

(1)同学经受观看自然现象的过程，有了初步的观看力量。

(2)能够在观看中发觉一些问题，有初步的提出问题的力量。

⑶同学对拟定探究方案，制定试验方案的力量进一步培育。

⑷培育同学学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神。

3、情感、态度与价值观：

⑴同学对自然界有奇怪心，有对大自然的亲近，喜爱和谐相处的愿望。

(2)具有对科学的求知欲。

⑶有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的讲解。

⑷有将科学服务于人类的愿望。

教学目标：

第一章声现象，使同学初步熟悉声产生和传播的条件，了解声音的特性，现代技术中与

声有关的应用，知道噪声的途径与防止。

其次章光现象，通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。了解光的反射和折射

规律。探究平面镜成像时像与物的关系。知道白光是色光组成的。

第三章透镜及其应用，通过试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究并

知道凸透镜成像规律。了解凸透镜的成像应用。

第四章物态变化，能区分固、液和气三种物态，能说诞生活环境中常见的温度值，了解

温度计的工作原理，会测温度，能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，又节省

用水的意识。

第五章电流和电路，从能量的角度熟悉电源和用电器的作用，会读，会画简洁的电路图，

了解串、并联电路的特点，能连接简洁的串联电路和并联电路，知道电流，会使用电流表,

知道串联电路电流的特点，了解家庭电路，有平安用电的意识。

四、改进教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看实践、思索才能体会到物理现

象中蕴含的规律。产生探究物理世界的爱好，在教学重要培育同学的爱好和愿望，知道他们

学会相宜的学习方法，为同学终身学习打下良好的基础，从实际动身进行教育，并依据它们

的反应准时调整自己的教育教学支配，由于同学的基础差异大，所以要因材施教，针对不同

的同学提出不同的要求。

八班级物理教学工作方案2022篇5

物理八下教学方案新学期开头，为更好的开展本学期的物理教学工作，特制定本方案:？

一、教学目标：

1、学问与技能目标：

本学期需把握的基础学问是一些基本概念，基本规律，要求同学深化理解并把握应用所

学物理学问解决简洁的物理问题，以及解释一些简洁的物理现象，能对物理试验进行操作和

分析，从而提高试验水平。

通过试验操作培育同学的试验技能、动手动脑和分析解决问题的力量，培育同学敏捷运

用所学学问解释一些常见的物理现象的力量，使同学养成知觉学习，独立思索问题的技能。

争取进入全街道优秀行列。

通过对物理学问的学习，培育同学科学的学习方法，树立正确的人生观、价值观和世界

观，进行科学和社会主义爱国教育，辩证唯物主义的世界观，同学广泛的学习爱好和特长,

使同学更加健康活泼的成长。

2、过程与方法目标

同学在学习过程中进行科学的探究，经受每一个学问的建构过程，又经受情感体验的过

程，使同学得到探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发觉的力量，同学通过学习的参加，

从学习中获得开心的体验。

同学在学习中要发挥小组的作用，小组成员有明确的责任分工，并进行一帮一的互助性

学习，并通过自主、独立的发觉问题，调查、收集和处理信息，表达与沟通等活动，获得学

问、技能、情感的进展。

3、情感态度与价值观目标

以学问转变命运，学习成就将来主题教育活动为依托，通过主题教育活动让每位同学都

深刻熟悉到学习学问的重要性，激发同学的学习热忱，开发同学的学习潜能，提高同学学习

成果。在教学过程中要同学多自己亲身经受，多参加学习，感受到学习的乐趣，老师要正确

评价同学，使他们体会到自己的价值，从而形成正确的价值观。在物理教学中，要同学多体

会学问来源于实践，又应用于实际，反映在物理中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主

义观点的教育。要通过介绍我国的物理成就和社会主义建设的成就以及物理在社会主义建设

中人作用，激发民族自尊心和爱国主义思想感情，使同学逐步明确要为国家富强、人民富有

而努力学习。

二、同学基本状况分析：

1、同学的学问基础

从新学期的学习状况来看，同学学习干劲较大，学习爱好较浓，进展比较匀称，都有较

强的求知欲望，从学校的自然学习及生活学识中已获得了肯定的物理学问，本学期的教学中，

要充分调动同学的学习乐观性,进一步培育同学的学习爱好，使其把握科学有效的学习方法,

理论结合实际，以学为主，学以致用，加强同学从生活中获得物理学问和应用物理学问解释

生活中常见的物理现象的力量。

2、同学的力量进展水平：

大多物理生已经把握了科学的学习方法，具备了肯定的分析问题和解决问题的力量，养

成了正确的学习习惯，端正了学习态度，有较为明确的学习目的，本学期的教学中应电教手

段，进一步培育同学的观看试验、规律思维和试验操作力量，使同学能敏捷自如的动用所学

学问，解释生活中觉的物理现象。

3、同学的学习态度：

同学已具备了肯定的学习阅历和良好的学习态度，本学期教学中应加强同学的学潮指导,

进一步培育同学深厚的学习爱好，使同学勤学、巧学、乐学、博学。

4、同学的学习方法和学习习惯：

物理是一门试验科学，教学中应留意观看和试验，充分发挥电教媒体的作用，理论联系

实际，注意学问的理解和运用，加强对同学的指导,使同学养成良好的学习方法和学习习惯，

能知觉的学习学问并对所学学问敏捷运用。

5、本学科的优秀生与学习困难生名单及状况分析：

初二班级的同学中，优秀生约占同学总数的1/4,这些同学学习基础好，学问把握的扎

实、坚固，学习乐观性高。本学期的教学中，应进一步发挥同学的特长，理论联系实际，联

系生活中的物理学问，使同学树立学好物理的信念和决心，从而使同学对物理科的学习有一

个良

在初二中，约有1/5多一点的同学，他们的学习基础较差，学习目的不明确，有应付的

迹象。

三、教材分析：

1、本学期讲授的章节和篇目及单元划分？

本学期的物理教学内容有：？

1、本学期所教内容的章节及篇目：

本学期物理教学的内容是：人教版八班级物理上册全部内容.

2、基础学问：本学期叙述的基本内容包括：

本学期叙述的基本内容包括：声音的产生与传播、我们怎样听到声音、声音的特性、噪

声的危害的掌握、声的利用、光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散、看

不见的光、透镜、生活中的透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、

温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、电荷、电流和电路、串联和并联、电流的

强弱、探究串、并联电路的电流规律

3、同学的基本技能和力量培育的内容：

通过对物理学问的学习，培育同学观看力量，试验操作力量，分析问题和解决问题的力

量，以及敏捷运用物理学问的力量，从而使同学把握科学的学习方法，养成自觉学习、独立

思索问题的习惯。

4、思想教育内容：

通达对物理科的学习，让同学了解世界是物质的，物质是运动变化的，联系实际和辩证

唯物主义的教育，爱国主义教育，树立正确的人生观、世界观和价值观。

5、本学期教材的重点和难点：

重点是：本学期教材的重点是：探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、

温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、

难点是：电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律

八班级物理教学工作方案2022篇6

一、指导思想

物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试

验可以关心同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精

神。在物理课堂教学中不仅要注意同学试验的教学，同时也要注意同学课堂探究小试验的设

计和教学

二、试验目的

1、培育同学树立实事求是的科学精神。

2、把握科学的试验方法。

3、培育同学初步的观看和试验力量。

4、培育同学的创新精神和团结协作精神。

5、培育同学的相互沟通和语言表达力量

三、试验措施：

1、树立正确的态度搞好试验教学工作。学校物理是一门以试验为基础的学科，做好演

示试验和分组试验是教学胜利的重要保障。另外通过试验教学也是培育同学观看力量、思维

力量、动手操作力量的必要手段。因此，老师肯定要树立正确的态度，克服畏难心情，乐观

主动地搞好试验教学工作。

2、坚持备课制度，做好试验的各种预备工作。物理试验不同于其它学问是一成不变的，

假如试验的条件发生了变化就有可能消失不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，老师肯定

要提前操作每一个试验，了解试验中可能消失的问题，在真正授课时，能较好地掌握试验的

条件，避开不正确的现象发生。

3、加强试验中仪器的管理。首先老师在试验前或试验的过程中，要向同学交待清晰仪

器的使用规章，避开了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求老师在试验教学中不能

马虎大意，特殊是对玻璃器皿，沟通电源的使用更要格外当心避开事故的发生。

四、在物理课堂实际教学中要留意。

一、留意试验设计的趣味性，激发同学学习物理的爱好。

二、留意同学的试验习惯，和试验力量的培育。

三、留意同学相互沟通，学会合作力量的培育。

八班级物理教学工作方案2022篇7

一、基本状况分析：

本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，同学成果参差不齐，尖子

生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习乐观性不高，需要老师在教法和

同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同

学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题

的力量。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。

二、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以

扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与同学的学习方式,

优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学,

找到学习物理的乐趣。

三、教改措施：

在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活

与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，

科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

四、教学目标：

（1）初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的

艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。

（2）具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本

的物理量。

(3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术

语，简洁图表等描述试验结果.

五、课时方案：

第六章：电压电阻6课时

第七章：欧姆定律6课时

第八章：电功率6课时

第九章：电与磁7课时

第十章：信息的传递4课时。

八班级物理教学工作方案2022篇8

一、指导思想：

经过一个学期的、学习，同学已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物

理学学问跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理"，同学们已对进一步学习物理

产生了深厚的爱好。所以我本着“以同学进展为主”的教育理念，用"生活中的物理”这一思想

进行教学，让同学从想学物理到喜爱物理。本期将坚持以提高教学质量为教学工作核心，以

扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念、转变老师与同学的学习方式，

优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学,

找到学习物理的乐趣。

二、基本状况：

本届同学，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每班同学成果参差不齐,

尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习乐观性不高，不够敏捷这就

需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的

学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分

析问题，解决问题的力量，加之，初二同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，

新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

三、教学目标：

通过一学期的教育教学，使同学进一步熟悉物理世界，在把握基础学问的同时，能对四

周的自然世界有一个更深化的，更加科学的熟悉。

1、学问与技能

A、初步熟悉电现象和磁现象，了解新材料、新技术的应用等内容，初步熟悉资源利用

与环境爱护的关系。了解这些学问在生产和生活中的应用。

C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰

辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。

D、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的

物理量。

E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，

简洁图表等描述试验结果。

2、过程和方法：

A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观

看力量。

B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。

C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠

道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有

初步的信息处理力量。

E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某

些详细问题，有初步的分析概括力量。

F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信

息沟通力量。

3、情感态度与价值观：

A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，

喜爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题

的喜悦。

D、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符

合科学规律的初步意识。

E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人

合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

F、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责

任感。

八班级物理教学工作方案2022篇9

基本分析

物理是八班级新开学科，多数同学感到新颖，具有较高的学习进取性。但也有不利的

一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习进取性大减。这就需要老师在思想上作进一步

订正，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，

提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领。

指导思想

本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教

材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，

要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进

展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术

和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会

需要的人才。

教材分析

本册教材共六章分别是：一、走进试验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世

界里，

五、物态变化，六、质量和密度。详细章节又可分为：观看、试验探究、争论沟通、

动手做、活动、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利

于教育教学开展，更有利于同学的熟悉和学好物理学问。教材在资料选配上，注意从物理

学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，进取制造条件让同学主动学习参加实践，经过同学自我动手、动脑的实际

活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了贴合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以

学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既贴合同学认知规律，又坚持

了学问的结构性。经过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学

问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟悉。

四、教学目标和要求

1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展

中的重要作用；

2、培育同学初步的观看、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理知识解决简洁

问题的本领；

3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结

合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。五、详细措施：

1、鼓舞科学探究的教学。鼓舞同学进取大胆地参加科学探究。鼓舞同学进取动手、动

脑、经过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获

取科学学问，逐步树立科学创新的意识。帮忙同学尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道。

2、帮忙同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙同学自我进行学问模地

的构建，而不是去复制学问，同学自我在学习过程中发觉问题才是至关重要的。激发并爱

护同学的学习爱好。

3、激发并爱护同学的学习爱好。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。4、

加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广

泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、

投影、录像、光盘、课件进行教学。

六、教学目标：

1、学问与技能

回初步熟悉声、光等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。回初具

了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，明

白物理学不仅仅物理学问，并且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。

团具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物

理量。

团会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语,

简洁图表等描述试验结果。2、过程和方法

回经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看

本领。

团能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的本领。

团经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不一样渠

道收集信息，有初步的信息收集本领。

回经过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初

步的信息处理本领。

回学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些

详细问题，有初步的分析概括本领。

回能书面或口头表达自我的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息

沟通本领。

3、情感态度与价值观团能坚持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐,

对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。

团具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

团在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的

喜悦。养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有确定大众传媒是否贴合

科学规律的初步意识。

回有将自我的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合

作的精神，敢地提书与别人不一样的见解，也勇于放下或修正自我的错误观点。

回有将科学服务于人类的意识，有幻想，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和职责

感。七、教改措施

1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意同学的

全面进展，关注同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同

学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的

联系贯穿于整个教学之中。

2、同学是学习的仆人，仅有处于进取状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会

物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。

教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会

相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

3、要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行教育，

并且依据他们的反应准时调整自我的教学支配。对学习困难的同学，要针对他们的详细情景

予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学

有余力的同学，可实行探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。

教学进度表

（略）

八班级物理教学工作方案2022篇10

一、指导思想

以物理新课标及高效课堂理念为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念

中提倡“一切为了同学的进展"，要树立"一切为了同学的进展"的教育思想。在教学中关注每

个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，加

强与同学生活、科学、技术和社会联系的教学，注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，

搞好八班级下册物理教学工作。

二、学情分析

本学期，我连续担当八班级的物理教学工作，通过上学期期末考试成果和课堂反馈状况

来看，部分同学上课时，学习乐观性不高，不够敏捷，随着学习难度的增加，消失了两极分

化现象，这就需要老师在本学期在教法和学法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进

行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学

习习惯及分析问题、解决问题的力量，才能达到预期的目的。

三、教材分析

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾

到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。本学期的

教学内容共六章，包括力、力和运动、压强、浮力、功和机械能、简洁机械。与上学期内容

相比，难度有所增加，且在中考中所占比例较大。

四、教学目标

L双基教学要求

回乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，

扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。

物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料

查询、科技制作、科学试验等.

回加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔

细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强

试验意识和操作训练。

回突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要"从生活走向物

理，从物理走向社会"，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。

回必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析社会生

活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。

八班级物理教学工作方案2022篇11

一、基本情景概述：

1、指导思想：

贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素养，坚持

教育面对现代化，切实保证教育为进展社会主义经济服务。帮忙同学把握好物理基础学问和

基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科

学的一代新人。

2、学情分析：

八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说

理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出，所带八(1)、(2)班

同学差距较大，八(1)班同学活跃;八(2)班同学相对而言比较缄默寡言。

3、教材分析：

教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难

度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数学校同学的学习水平的实际

可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培

育本领、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。

教材把促进同学全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理学问内部发掘政

治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,

进取制造条件让同学主动学习参加实践，经过同学自我动手、动脑的实际活动，实现同学的

全面进展。

二、学期的教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展

中的重要作用；

2、培育同学初步的观看、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简洁

问题的本领；

3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结

合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改善教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的仆人，仅有处于进取状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理

现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教

学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜

的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行教育，并且

依据他们的反应准时调整自我的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施

教，针对不一样的同学提出不一样的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细情景予以

急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力

的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。

教学进度表

(略)

八班级物理教学工作方案2022篇12

一，教材分析

教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难

度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际

可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培

育力量，情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。

教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学向内部发掘政

治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,

乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手，动脑的实际活动，实现同学的

全面进展。

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾

到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。

全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这

一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使同学学

习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题，叙述

学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引

导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学

多动脑，多开口。

二，同学分析

我所担当的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，同学的基础差

异比较大,其中共3人基础学问把握较好,有50%的同学基础薄弱，有些同学厌烦理科学习,

经过了解测试后个别同学学校数学学问都未把握。同学学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭

作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细。部分同学学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，

这主要是同学学习方式方法问题。培育同学物理学习爱好，形成正确的学习习惯，抓好基础

学问，是物理教学工作的重点.

三，学年的教学总目标和总的教学要求

1，引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展

中的重要作用；

2,培育同学初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁

问题的力量；

3,培育同学学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结

合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。

四，改进教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理

现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教

学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜

的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问，力量基础，从实际动身进行教育，并且

依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施

教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁

关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同

学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量.

五，教学课时的时间安排和学年教学进度表：略

八班级物理教学工作方案2022篇13

一、基本情景概述：

1、指导思想：

贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素养，坚持

教育面对现代化，切实保证教育为进展社会主义经济服务。帮忙同学把握好物理基础学问和

基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科

学的一代新人。

2、学情分析：

八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说

理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出，所带八(1)、⑵班

同学差距较大，八(1)班同学活跃;八(2)班同学相对而言比较缄默寡言。

3、教材分析：

教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难

度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数学校同学的学习水平的实际

可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培

育本领、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。

教材把促进同学全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理学问内部发掘政

治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,

进取制造条件让同学主动学习参加实践，经过同学自我动手、动脑的实际活动，实现同学的

全面进展。

二、学期的教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展

中的重要作用；

2、培育同学初步的观看、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简洁

问题的本领；

3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结

合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改善教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的仆人，仅有处于进取状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理

现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教

学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜

的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行教育，并且

依据他们的反应准时调整自我的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施

教，针对不一样的同学提出不一样的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细情景予以

急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力

的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。

八班级物理教学工作方案2022篇14

一、课程标准要求

1、通过试验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简洁计算。

2、能连接简洁的串、并联电路，能说诞生活生产中采纳简洁串、并联电路的实例。

3、会使用电流表和电压表。

4、了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电意识。

5、理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简洁计算，能区分用电器额定功率和实

际功率。

6、知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成反比。

7、了解家庭电路和平安用电常识，有平安用电意识。

8、能用试验证明电与磁的相互作用。

9、通过试验探究通电螺线管外部的磁场方向。

10、通过试验了解通电导线在磁场中会受到力的作用的方向与电流的方向及磁场的方向

都有关系。

11、通过试验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

12、知道光是电磁波，知道电磁波的传播速度。

13、了解电磁波的应用及其对人类社会进展的方向。

二、教学难点

1、强调同学的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放在同等重要的地位。

2、不过分强调学科自身的规律，体系和学问严密性。

3、从同学爱好熟悉规律和探究的便利动身设计教学。

4、书中包含很多开放性问题和实践性课题。

5、从分体现TST的思想，留意人文精神的渗透。

6、留意扩高校生的学问面。

7、形式生动活泼。

三、实行措施

1、仔细学习课标，把握学问与技能，探究教学过程与方法，做到备课，备教材，备同

学，有的放矢。

2、发挥老师优势，科学支配教学内容。

八班级物理教学工作方案2022篇15

指导思想

回“以全体同学进展为主”的教育理念。

0从生活走向物理，从物理走向社会。

0提倡同学自主学习的学习方式，注意科学探究。

教材分析；

现代社会离不开电，就犹如地球上的生命离不开空气和水一样，能够说，几乎每家每户

都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑虽然"电"不是生疏的东西，可是它却让人感

到神奇。教材经过图画，文字，激发同学探究"电"神秘的爱好。本单元由"电荷"、"电流和

电路"、"串联和并联"、"电流的强弱"、"探究串、并联电路中电流的规律五节资料构成。教

材中采纳了贴合同学认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，即电荷分电

流T探究〉应用的过程，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既贴合同学认知规律，又坚

持了学问的结构性。"电流和电路"的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心，经

过让同学讨论基本的串、并联电路和一些基本测量，使同学经受科学探究的过程，初步领悟

科学探究的方法，既有利于把握学问，又有利于培育本领，情感和态度，使同学在学习物理

的同时，获得素养上的提高。

教材遵照同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。

章节开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型

性，启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙同

学抓住中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了

很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些

值得思索争论的问题，促使同学多动脑，多开口。发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进

取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让同学主动学习参

加实践，经过同学自我动手，动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

本单元资料是学习电学概念和规律的基础，生活中又常常用到。所以在讲解学问与技能

的同时，特别强调过程与方法的学习。例如，第四节"探究串、并联电路中电流的规律”的设

计就是为了避开过分强调学问的结论而忽视同学对过程的体验。完成形同学从被动理解学问

向主动猎取学问转化。其中将科学探究的各要素较完整地呈现给同学，让同学经受与科学工

进行科学探究相像的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。教材尽可能多地联

系生活，真正做到"从生活走向物理，让物理走进社会"。提倡多动手，增加实践机会。

同学分析

我所担当的是2个班的物理教学。2个班共有58人，同学的基础差异比较大，其中共

10人基础学问把握较好，有50%的同学基础薄弱，有些同学厌恶理科学习，经过了解测试

后个别同学学校科学学问都未把握。同学学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作

业格式不正确，书写不仔细。部分同学学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是同

学学习方式方法问题。培育同学物理学习爱好，构成正确的学习习惯，抓好基础学问，是物

理教学工作的重点。

要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要进取实践,

积累阅历。把课堂还给同学，解放同学的头脑，让他们能想;解放同学的双手，让他们能做;

解放同学的双眼，让他们能看;解放同学的嘴，让他们能说。老师在课堂教学中要体现"以同

学为主体，以同学进展为本"的自主性学习，老师在教学设计上要注意让同学进取参加，自

主发言，自主探究，自我找到解决问题的方法，而不是老师直接告知他。课堂上，同学以学

习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活动。同学首先学会倾听别

人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会沟通，阐述自我

的观点，组长督促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。各组记录员在自修课上整

理当天重点资料，便于小组和全班同学查阅.

学年的教学总目标和总的教学要求

1,引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展

中的重要作用;2,培育同学初步的观看，试验本领，初步的分析，概括本领和应用物理学问

解决简洁问题的本领；

3,培育同学学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结

合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。

教学措施：

1、对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应当培育同

学的学习爱好，使课堂变得生动趣味。备好每一节的教案，不打无预备的仗。

2、开展自主学习方式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育

同学科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴

先进的教学思想和教学阅历，不断改善和创新教学方法，构成自我独到的教学风格和教学特

点，努力提高教学效益。

3、进取预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加"活动"，

让同学经受较多的科学探究过程。

4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反馈教与学的情

景，以便改善不足之处。

5、课后抽出必需的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业

检测工作，全面完成教学工作.

7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会"

的观点，逐步树立科学的世界观。

八班级物理教学工作方案2022篇16

一、基本状况分析

本班共有同学人（其中男生