5应对自然灾害 不屈的抗灾精神（教学设计）-统编版道德与法治六年级下册

5应对自然灾害不屈的抗灾精神（教学设计）-统编版道德与法治六年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5应对自然灾害不屈的抗灾精神（教学设计）-统编版道德与法治六年级下册教材分析本节课选用的是统编版道德与法治六年级下册中的“5应对自然灾害不屈的抗灾精神”这一章节。本章节主要围绕自然灾害的应对和抗灾精神进行讲述，旨在让学生了解自然灾害的种类、特点及应对方法，培养学生面对自然灾害时的勇敢、坚韧、团结、奉献等品质。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，有利于培养学生的实践能力和道德素养。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，通过生动的案例、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，培养学生的抗灾精神和责任感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：批判性思维、沟通与合作、实践创新、社会责任。

1.批判性思维：通过分析自然灾害发生的原因、危害及应对措施，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的批判性思维。

2.沟通与合作：在小组讨论、分享环节，培养学生主动参与、积极沟通、团结合作的能力，增强团队意识。

3.实践创新：引导学生运用所学知识，制定自然灾害应急预案，提高学生将理论应用于实践的能力。

4.社会责任：通过学习抗灾精神，培养学生关爱他人、关爱社会、热爱祖国的情怀，增强学生的社会责任感和使命感。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，从而达到提高学生核心素养的目的。学情分析我校六年级的学生大多数是2006年出生，处于青少年时期，他们思维活跃，好奇心强，有较强的求知欲和探索精神。在学习方面，他们已经掌握了基本的道德与法治知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对自然灾害的认识相对较浅，应对灾害的能力有待提高。

在知识层面，学生们已经学习了关于自然灾害的基本知识，如地震、洪水、台风等，但对于这些灾害的应对措施和抗灾精神方面的了解不够深入。因此，在教学过程中，教师需要以案例为载体，引导学生深入分析自然灾害的特点及应对方法，让学生在已有知识的基础上进行拓展和提升。

在能力层面，学生们具备一定的团队合作和沟通能力，但在批判性思维、实践创新能力方面还有待提高。针对这一情况，教师应设计富有挑战性和实践性的教学活动，激发学生的思考，培养学生独立思考、解决问题的能力。

在素质方面，学生们具有强烈的社会责任感和爱国情怀，他们关心社会热点问题，愿意为国家和民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。然而，部分学生存在着一定的自私、娇气、缺乏毅力等问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师应关注学生个体差异，通过正面引导、实践锻炼等方式，培养学生具有良好的品质和习惯。

在行为习惯方面，学生们普遍具备良好的学习习惯，但部分学生在课堂参与、作业完成等方面存在一定的问题。针对这一情况，教师应注重课堂管理，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，同时加强对学生作业的指导，培养学生良好的学习习惯。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我将采用以下教学方法：

讲授法：在导入新课、讲解基本概念和原理时，运用讲授法，帮助学生系统地掌握自然灾害的相关知识。

案例研究法：通过分析典型的自然灾害案例，让学生了解灾害发生的原因、危害及应对措施，培养学生分析问题、解决问题的能力。

小组讨论法：在探讨抗灾精神、制定应急预案等环节，采用小组讨论法，培养学生主动参与、积极沟通、团结合作的能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，我将设计以下教学活动：

情境模拟：模拟自然灾害发生的情景，让学生身临其境，引发学生的思考和情感共鸣。

角色扮演：让学生扮演不同角色，如受灾群众、救援人员等，进行互动表演，增强学生对灾害应对的理解和体验。

游戏互动：设计相关的游戏环节，如灾害逃生游戏、救援接力等，让学生在游戏中学习灾害应对知识和技能。

小组竞赛：组织小组竞赛，如应急预案的制定、抗灾故事分享等，激发学生的团队精神和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用现代教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

PPT：制作精美的PPT，展示自然灾害的图片、数据和关键知识点，帮助学生直观地了解灾害情况。

视频：播放有关自然灾害的纪录片、新闻报道等视频资料，让学生更真实地感受灾害的严重性，引发学生的思考。

在线工具：利用互联网资源，如在线灾害预警地图、抗灾故事分享平台等，丰富教学内容，拓宽学生的视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“应对自然灾害不屈的抗灾精神”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自然灾害吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的魅力或特点。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、种类和应对方法。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要种类和特点。

详细介绍自然灾害的应对方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识应对自然灾害。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害应对精神和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、种类、案例分析等。

强调自然灾害应对精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害应对精神的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生对自然灾害的基本概念、种类、应对方法有了深入的理解和掌握。他们能够清晰地描述自然灾害的特点，了解不同类型灾害的应对措施，并掌握一些实用的逃生和自救技巧。

2.能力提升：学生在分析问题、解决问题的能力方面得到了锻炼和提高。通过案例研究和小组讨论，他们学会了如何运用所学知识来分析自然灾害的背景、特点和意义，并提出创新的解决方案。此外，学生在团队合作、沟通表达、批判性思维等方面也得到了提升。

3.情感态度与价值观：学生对自然灾害和抗灾精神有了更深刻的认识和体会。他们感受到了抗灾精神的力量，学会了关爱他人、团结合作、积极面对困难。这种情感态度与价值观的培养对学生未来的成长和发展具有重要意义。

4.行为习惯：学生在课堂参与、作业完成等方面表现出了良好的学习习惯。他们积极参与课堂讨论，主动提问，认真完成作业，展现出对学习的积极态度和责任心。教学反思与改进在上完“应对自然灾害不屈的抗灾精神”这节课之后，我进行了认真的教学反思，思考了教学过程中的优点和需要改进的地方，并制定了相应的改进措施。

首先，我觉得在导入新课时，我成功地引起了学生对自然灾害的兴趣，通过提问和展示图片，他们很快就进入了学习状态。但在讲解自然灾害的基本概念时，我发现部分学生对于一些专业术语的理解存在困难，因此在未来的教学中，我计划使用更多的生活实例来帮助学生更好地理解这些概念。

其次，在进行自然灾害案例分析时，我选择了几个具有代表性的案例，让学生进行了深入的分析。但我也注意到，部分学生在分析案例时，往往只关注案例本身，而忽视了案例背后的抗灾精神。因此，在未来的教学中，我计划引导学生更多地关注案例中的抗灾精神，以及如何在现实生活中发扬这种精神。

此外，我还发现，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论成果不理想。针对这一问题，我计划在未来的教学中，更多地引导学生积极参与讨论，例如，通过设定明确的小组目标，激发学生的责任感，或者在讨论结束后，对学生的讨论成果进行评价，以此提高学生的参与度。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《自然灾害与人类社会》、《抗灾精神》等书籍，以加深对自然灾害和抗灾精神的理解。

-视频资源：建议学生观看《自然灾害应对指南》、《抗灾英雄事迹》等视频资料，以了解自然灾害的应对方法和抗灾英雄的事迹。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后自主阅读推荐的材料，观看视频资源，以拓展对自然灾害和抗灾精神的认识。

-问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的问题，引导学生深入思考。

-小组讨论：鼓励学生与同学进行小组讨论，分享阅读和观看的心得体会，以促进学生之间的交流和思考。

-写作实践：鼓励学生结合所学知识，撰写一篇关于自然灾害或抗灾精神的短文或报告，以巩固学习效果。板书设计1.自然灾害的概念和种类

自然灾害的定义：自然灾害是指自然环境中发生的、对人类社会产生危害的事件。

自然灾害的种类：地震、洪水、台风、干旱、泥石流等。

2.自然灾害的应对方法

预防和预警：建立完善的灾害预警系统，及时发布灾害信息，提高公众的防范意识。

应急响应：制定应急预案，组织救援队伍，开展救援行动，确保受灾群众得到及时救助。

灾后重建：重建基础设施，恢复生产和生活秩序，帮助受灾群众恢复正常生活。

3.抗灾精神的重要性

抗灾精神是指在自然灾害面前，人们