学校生学校安全班会教案

———学校生学校安全班会教案学校生学校安全班会教案1一．教学目标1、提高学生学校安全意识。2、知道在学校里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应当如何去处理。二．教学要求1.知识方面：了解有关知识；明确学校不安全的行为。2.本领方面：都是通过学习，时刻提高警惕，自发做好防范工作。3.觉悟方面：认得学校安全隐患存在的必需性，树立自我安全意识；加强自我保护本领。三．教学重点通过案例分析和学生参加讨论事例加强学生的学校安全观念。四．教学难点遇到安全问题学会用如何处理。五．教学方法导、读、议、评相结合六．教学过程（一）讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充分生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关怀、爱惜下成长；在老师的悉心抚养教育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们学校生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难就是在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很紧要的。今日我们的共同学习特殊的一课。板书课题：安全（二）举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说都是特别紧要的，在学校里也是要时刻注意安全。2、发生在学校里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。⑵在教学区打闹，撞到了同学，显现不应有的事故。3、学生自由谈发生在学校里的事故。4、总结：在学校里我们也肯定要注意安全。（三）沟通：讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全？1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声缓步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2.在学校里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑的大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做不安全游戏（哪些是不安全游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。3.在洗手间里应当注意哪些安全呢？为什么？应当如何的做？不追赶打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。4.体育课应注意哪些安全？为什么？要在老师的引导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自发遵守竞赛规定对于安全是特别紧要的。（四）学会自救。1、说一说：日常生活当中，你们还是会遇到什么不安全？当不安全发生之时，你应当怎么做？师板书：学会自救和求助2、演一演：目的：考考学生在不安全中如何自救和求助。（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。（情境表演：生看、评价）（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？A、上学路上，遇到拆楼房。B、放学了，同学叫你去河边游泳。C、放学路上，遇到坏人勒索。D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。E、一个人在家，有位叔叔来修水管。F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立刻将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）自由找好伙伴分组进行表演。）小组演示：生观看、评价。3、认一认：（1）书中的安全标志各表示什么？（2）你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者本身画出来的安全标志，向同学进行介绍。）4、贴一贴：师生分别拿出本身收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。小结：认得了一些常用的安全标志，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人沟通，使本身懂得更多的安全常识。（五）作业巩固1.学习心得，本身以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。2、师生共同回顾应注意的安全事项。3、同桌相互提问应注意的事项。4、将重点条目抄记在笔记本上。（六）总结：学校安全人人都讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从学校会自护方法，将受益一生。老师祝福同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们到处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.磨练本身自护自救的本领.机灵勇敢的处理各种异常的情况或不安全.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中肯定要注意安全，学会保护本身，让我们加强“自护”本领，共创“平安学校”。（七）拓展延长小伙伴，认真听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚步行更小心，不碰墙壁不碰钉。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有不安全，用电常识记心间。家来人，不认得，接待不行太随便，哄你出门找爹妈，他就乘隙来做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。不干架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。说安全，道安全，安全工作重泰山，老师学生齐参加，校内校外享平安。（八）学习反思从《品德与生活》教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点启程，并结合学生生活实际，让学生自动参加整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际启程，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得阔别不安全，遇到不安全如何自救自助和求助，从而健康、安全、欢乐地成长。本一次的教学实践，我的收获如下：（一）参加活动：学生在活动中获得体验。课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，懂得了肯定的安全知识；让学生向家长、他人了解，既培养了学生与他人的交际本领，又使学生明白，了解安全知识、明白道理的途径很多，从而培养了学生用眼察看生活，动口、动手了解生活，动脑思考生活的本领。（二）创设情境：学生在表演中解决生活问题。利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发现问题，解决问题。老师敏捷、机灵的联系学生学习、生活环境，挖掘潜在不安全，使学生明白，日常生活中到处存在不同程度的不安全，要学会阔别不安全，减少不安全的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘谨感，既有师生的互动，又有学生与学生间的沟通互动，课堂气氛活跃，老师发挥了引导者、支持者、引导者、合的作用，创设了一种民主、平等的教学氛围。（三）课外延长：学校、家庭和社会有机结合。教学的最终，教学生制作精美小卡片，让学生把了解到的安全知识和遇到不安全时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、伙伴，把爱心撒向亲人、伙伴，教学生学会关注生活、酷爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。（四）活用教材：教材与生活有机结合。教材作为联结师生活动的媒介，老师没有被教材所局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况启程，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，加强了实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，实现教学的目的。学校生学校安全班会教案2活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习学校安全知识，认得安全警示牌，防患于未然。活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。活动过程：一、导入（主持人）同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今日我们就开一个学校安全主题班会。二、关于学校安全1·当我们迈着轻快的步调来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。不在学校追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排出，应报告老师或总务处，由学校电工进行故障排出。大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要尽力擦拭。做文明学生，不要有任何有意损害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场合参加干架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。课外活动和体育磨练，要按有关安全规定进行。在往还家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规定。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。这是我们青少年要牢记的准则，由于平平安安最紧要。请同学们谈谈本身在学校关于安全文明的.感受。（各抒己见）2·猜猜这些警示牌是什么意思（出示警示牌）3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提示我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提示我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避开损害。4·像这样的情况我们班发生过吗？（1）在教室里相互追跑。（2）和同学打闹扔东西，砸破玻璃。（3）进出老师拥挤。在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有那些地方要注意安全？（自由发言）小结，同学们找到的这些安全隐患特别紧要，是学校的问题，学校尽快解决，是本身的问题，大家肯定注意。5·我们说了很多，现在我们实践一下，做个安全知识回答。（1）学生之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A谅解同学或报告老师，让老师处理。B记恨在心，事后叫人一起教训对方。C据情节予以报仇。D叫家长来学校教训对方。（2）遇到别人干架时（）A上前围观，给本身认得的人加油，帮忙。B不管他C去劝阻D告知老师（3）遇到火灾时，拨打（）A110B119C120D121（4）在道路上行走时（）A和同学边走边