期末考试成绩分析总结

———期末考试成绩分析总结期末考试成绩分析总结1前天，我们考了期末考试，今日，卷子出来了，我们班考的很差。说实话，我并不是很悲伤，由于我终归考了100分，可是，我也是应当反思反思的，由于我没有得数学书写加分。虽说这一次的书写加分并不会加，可是，我还是感觉应当反思。卷子的第一面，我写的是比较干净整齐的，可是到了后面，便净是划的`，书写不是很强。由于那时候在考试前，老师就说过，我们肯定要细心，肯定要反复读过很多遍题，才开始答题，由于我们要用碳素笔答题，答错了就还得划。那时候，我也是没有听进去的，所以在考试的时候，一道解决问题时，我没有好好读题，把这个圆锥算成了圆柱，带着圆柱算出了结果。可我检查时，才发现不对劲，应当是一个圆锥，于是我把算式划了，又在角落里写出了算式。这道题老师是给我算对了，可是由于我的不细心，所以我未能加上书写分。唉！这也是我数学期末考试最大的失误吧。一道推断题，令我很难忘。这道题是：买一送一就是打五折。我那时候就感觉眼前有了一片雾，到底（√）还是（×）啊！最终，我犹迟疑豫的打上了（√），我只能选这个了。考完后，我和李可馨还在那里始终讨论，到底是对还是错。李可馨发表了本身的观点，由于她认为是错的，我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应当是相当于。我那时候内心忐忑不安，但是问了问老师，老师说：“当然是对的了，我们讲过啊！”我一想，也是啊，老师不就是讲过吗。那时候，我就是没有认真的思考啊！还有一道解决问题，老师明明讲过了，可是我还在那里反复试了好多遍，迟疑了还几分钟，我感觉这是不应当显现的。其它的方面我认为本身做的还不错，起码注意到了一些其他优等生没注意到的细节。虽说我考试考的特别好，可是我在考场的表现并不是特别好的。当检查了20分钟后，我就无心检查了，在那里写了一些与考试无关的东西。可是老天还是看我语文考得太差，给了我100分啊！期末考试成绩分析总结2上课铃响了，语文老师一脸严厉地抱着一沓卷子走进了教室。我心里不断地念到：阿弥陀佛，上天保佑我吧！我再也不观看电视、再也不打游戏了。唉，都怪本身在考试的前一天还趁父亲不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老师呀！发发慈善，手下留情，千万不要让我下90分呀！教室里静静的，只能听到同学们翻卷子的声音。“咚！”我的心随着教室里的一声异响猛跳了一下，原来是一位同学不小心把文具盒遇到了地上，虚惊一场。同桌的卷子已经发下来了，“90分”，看着同桌哭丧的脸，我心里更紧张了。终于，我的卷子发了下来，它静静地合着躺在课桌上。我用抖动的`手轻轻地掀起一角，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘。莫非是98分？我的手一抖，卷子又掉下来合上了。过了一会儿，我终于鼓起勇气，咬牙找末了卷子，89分。哎，可怜的“89”，我一下子瘫在了椅子上。我的脑海里仿佛已经瞧到了父亲满脸的怒容，听到了妈妈灰心的叹气声，还有同学们的嘲讽声……天阴沉沉的，阵阵冷风从窗户的缝隙里刮了进来，我不能自制地打了一个寒颤。亡羊补牢，为时不晚。只能面对现实的我一边认真地改正错题，一边暗下决心：今后天起，肯定要认真听讲，课后认真完成作业，下次考试肯定认真准备，考出好成绩。期末考试成绩分析总结3光影似箭，日月如梭，时间匆忙而过，转瞬之间半学期就结束了，我们迎来了第一次的期末考试。虽然考得不怎样理想，但我任然要勇于承当本身的错误并正确的改正它。语文：我本计划考90分的，由于这样就能够不用写语文寒假作业了，但人算不如天算，考了86分，虽然不是我想要的那个分数，但总体来说比前几次要好得多，前面的基础由于马虎错了两三题，后面的阅读做得还不错。我还要连续努力，争取考得更好。数学：我没有定目标，由于我明白本身考不好，所以就没报太大期望。但貌似老师很看好我，所以在考试的时候我绞尽脑汁，但还是没能考好。回想起来真对不起老师呀，都是些老师上课讲了的题，但本身还是不会。以后上课必必需好好听讲呀！英语：英语这次只考了62分，我的听力和阅读错了很多，我还要加强这方面的知识，不能让英语拖后腿，英语在以后是一门紧要的学科，不能丢太多分。政史：这次政治考得比以前好多了，可历史就大不如以前了，都怪本身太懒，不想翻书，才把本身的成绩毁成如此地步。以后要勤奋向上。这次考得很不好，辜负了老师对我的期望，有些不应错的题，都错了，以后必必需好好审题，细心做题，不再犯同样的错误。态度决议一切，细节决议成败。期末考试成绩分析总结4一、试卷分析本学期八年语文期末试卷分为三个部分：一、基础（20分）；二、阅读（40分）；三、作文（40分），满分为100分。试卷难度适中，考查目标明确，既重视语文基础知识的检测，也重视语文料子的理解、运用本领的考查和对文学作品的初步鉴赏。从评卷情况来看，总体成绩比较理想，及格率比较高，优良率有所提高，但是还有部分学生的思维与审题不足严密，影响了优良率的提高，反映出来的重要问题有：1、基础部分，学生的语文基本功不坚固结实，对知识积累不足重视。例如：一、1.默写，或依据课文填空。本题是纯粹记忆性题目，得分率虽然较高，但把“沉鳞竞跃”中的“竞”写成“竟”的大有人在，这道题满分率只有78%。一、3.给下面的拼音写上汉字。第3题的答案，很多人把“愧怍”写成“愧作”。另外学生书写情况也比较潦草。2、阅读理解部分，学生的语言概括本领和分析本领不强。例如：二、12.用简洁的语言概括新闻的重要内容。（不超出25个字。）很多同学回答时只是原封不动地写上导语的第一句话，而没有结合整篇料子进行概括。二、17、请写出两个反映物候现象的成语。有些同学根本答不上来，可见其学了理论不会联系实际。二、21、从倒数第三段的画线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点？请列出两点，并分别做简要分析。大部分同学都能回答出儿子的性格特点，但要他作简要的分析，就无从答起了。3、写作部分，绝大部分学生能准确审题，围绕“最好的礼物”写出文从字顺的文章。但作文取材面窄，有些料子雷同，陈旧，整体习作中，料子缺乏新意与时代感，反映出了学生的生活空间小，思维习惯单一、还有在写作中，错别字、病句、标点符号的不规范运用、书写马虎的现象不乏其人，因此高质量的作文较少，大多数作文得分在70—78%之间，严重影响了作文的质量和得分。二、整改措施1、潜心研讨《课标》与《大纲》，从整体上把握教学目标，重视从《课标》理论探究到操作策略的变化。2、抓实抓好双基,加强语言文字的.训练；加强学生理解与运用语言本领的培养,提高学生对基本知识和技能的掌握程度,彰显语文的工具性,从而提高语文教学的质量。3、加强学习习惯的培养。如正确书写，保持卷面乾净的习惯；不动笔墨不读书的习惯；走进文本阅读的习惯等。4、夯实文言基础，以课本文言文为契机，激发学生学习文言文的兴趣。培养学生的认读本领，理解本领，正确理解文言句子意思的本领。5、实现习作教学生活化。作文即生活，生活即作文之路，在作文内容上下大气力，从而做到习作内容与形式的有机统一、鼓舞学生自能作文，自能修改，切实提高学生的语言运用本领。三、看法建议本套试卷命题难易适中，题量适合，能紧扣本阶段所学内容。假如试题题型能与广东省中考语文题型相接轨会更好，这样对老师教学和学生学习都更有启发性。期末考试成绩分析总结5考试的前一天，我给本身订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。第二天，老师们就把成绩改出来了。上英语和数学课时，老师就把成绩发给了我们。我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有实现目标，语文确定也很不好。英语失分是由于，刚开始我就写笔试部分，过了一会儿，笔试部分做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部分。心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢？一看听力部分原来是口语部分，就飞速地写起来，等我做完后赶快检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打本身几拳。数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的.，而且会敏捷运用。二是马虎大意，没有把题看认真，得数算错了，我以后要改掉马虎大意的毛病。一想起语文，我料想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部分失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体美丽，书面乾净，多看课外书，扩大阅读量，多积累美妙词语，进一步提高本身的写作水平。这次考试后，我在以后的学习中应当做到：学习过的知识要多复习，还要做到预习，学习要乐观认真对待……期末考试成绩分析总结6这次期末考试，是我上学以来最灰心的一次，这或许是考前思想过度紧张的原因吧。我的成绩很不理想，语文考了93.5分，数学考了99分，英语考了96分。拿着语文试卷我心里沉沉的，由于每次语文失分都是由于近义词或反义词，还有阅读题。我一丝不苟地找着错误的题，渐渐的分析着错题原因。又是阅读题，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分别比方什么？很简单，应当是老师和学生，可我由于想得太多而杂而导致错误，我本身反问本身：“是你不理解意思吗？”“理解。”“为什么答错呢？”“想得太多了。”我以后肯定要多读课外书，多做阅读题，使脑子变得“活”起来，还要学会放松本身哦。数学试卷完全是老毛病缠身，太马虎，“小马虎”像小尾巴一样紧跟不掉队，由于马虎而把2.06写成了2.6，只错了一个“