一、了解志愿者活动（教学设计）鲁科版三年级下册综合实践活动

一、了解志愿者活动（教学设计）鲁科版三年级下册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是了解志愿者活动。本课是鲁科版三年级下册综合实践活动的一部分，主要让学生通过观察、调查和访问等方式，了解志愿者活动的意义和价值，培养学生关爱他人、服务社会的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了社会的组成和基本规则，通过本课的学习，学生将进一步了解志愿者活动，将理论知识与实际生活相结合，提高学生关爱他人、服务社会的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.社会参与：使学生理解志愿者活动的意义，培养他们积极参与社会公益活动的意识，提高他们的社会参与能力。

2.道德修养：通过了解志愿者活动，培养学生关爱他人、服务社会的道德品质，提高他们的道德修养。

3.实践能力：通过观察、调查和访问等方式，培养学生的实践能力，使他们在实际操作中提高问题解决能力。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解志愿者活动的意义和价值，培养学生关爱他人、服务社会的情感。具体重点内容包括：

（1）理解志愿者活动的定义和意义。

（2）掌握志愿者活动的类型和范围。

（3）了解志愿者活动的组织和管理。

（4）培养学生的团队协作能力和组织协调能力。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握志愿者活动的组织和管理，以及如何将这些知识运用到实际活动中。具体难点内容包括：

（1）如何让学生理解志愿者活动的组织和管理流程。

（2）如何让学生掌握志愿者活动的策划和实施技巧。

（3）如何培养学生将理论知识运用到实际活动中，提高他们的实践能力。

（4）如何引导学生正确处理志愿者活动中可能遇到的困难和问题。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解志愿者活动的定义、意义、类型和范围等基本概念，使学生掌握相关知识。

（2）案例分析法：通过分析典型的志愿者活动案例，使学生了解志愿者活动的组织和管理过程，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论法：通过分组讨论，引导学生思考志愿者活动中的实际问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，直观展示志愿者活动的相关内容，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的志愿者活动信息，拓宽学生的视野。

（3）角色扮演：通过模拟志愿者活动场景，让学生亲身参与，提高学生的实践能力和道德修养。

（4）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习积极性，提高课堂效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对志愿者活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道志愿者活动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于志愿者活动的图片或视频片段，让学生初步感受志愿者活动的魅力或特点。

简短介绍志愿者活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.志愿者活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解志愿者活动的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解志愿者活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍志愿者活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.志愿者活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解志愿者活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的志愿者活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解志愿者活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用志愿者活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论志愿者活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与志愿者活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对志愿者活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调志愿者活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括志愿者活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调志愿者活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用志愿者活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于志愿者活动的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生将能够理解志愿者活动的基本概念、类型和范围，以及志愿者活动的组织和管理过程。

2.技能提升：学生将通过案例分析和小组讨论，提高自己分析问题和解决问题的能力，同时培养团队协作和组织协调的能力。

3.价值观培养：通过了解志愿者活动的意义和价值，学生将培养关爱他人、服务社会的道德情感，增强社会责任感。

4.实践能力：学生将通过观察、调查和访问等方式，提高自己的实践能力，学会将理论知识运用到实际活动中。

5.创新能力：在小组讨论中，学生将能够提出创新性的想法和建议，培养自己的创新思维。

6.表达能力：通过课堂展示和点评，学生将能够提高自己的表达能力，增强自信心和公众演讲能力。

7.批判性思维：学生将学会分析和评价志愿者活动案例，培养批判性思维能力，不断提高自己的判断力和决策能力。

8.自我反思：通过参与志愿者活动和学习过程中的反思，学生将能够更好地认识自己，发现自己的优势和不足，并积极寻求改进。

9.学习动机：学生将因为了解到志愿者活动的实际意义和价值，而增强学习的内在动机，更加积极主动地参与学习过程。

10.情感态度：学生将通过志愿者活动的学习，培养积极的社会情感态度，增强对社会的热爱和责任感，形成积极向上的人生态度。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等，评估学生对志愿者活动的兴趣和热情，以及他们对相关知识的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作态度、问题解决能力、创新思维和表达能力。

3.随堂测试：通过设计一些关于志愿者活动的选择题或简答题，测试学生对课堂内容的掌握情况，以及他们对志愿者活动的理解和认识。

4.课后作业：评估学生撰写关于志愿者活动的短文或报告的质量，了解他们对课堂所学知识的巩固和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在各方面的表现，教师应及时给予积极的评价和具体的反馈，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的指导和建议。同时，教师还应关注学生的情感态度和价值观的培养，引导他们形成正确的价值观和人生观。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐学生阅读一些关于志愿者活动的文章，如志愿者活动的历史、国内外志愿者活动的案例、志愿者活动的心理效益等。

（2）视频资源：建议学生观看一些关于志愿者活动的纪录片或访谈节目，了解志愿者在不同领域的作用和影响，如环保、公益、医疗等。

2.拓展要求

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读材料和观看视频后，进行思考和总结。

（2）学生可主动寻找与志愿者活动相关的实际案例，进行深入了解和分析，可尝试参与一些志愿者活动，亲身体