湘教版地理七年级上册全套教学课件

湘教版七年级上册地理全册教学课件第一章让我们走进地理我们身边的地理Geographyinourdailylife在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，它披着蓝色的面纱，承载着无数的生灵，围绕太阳不停转动。这就是地球。地球处于一个什么样的宇宙环境？地球上为什么孕育了生命？地球上各类自然现象是怎么发生的？人类是怎样认识和改变地球的？……这一系列问题，让我们在接下来的课程里一起去解密吧！教学导航解开地理之“谜”01地理与日常生活02地理与生产建设03地理与风土人情031.解开地理之“谜”在我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘1.解开地理之“谜”为什么有的地方一年里有春夏秋冬四季的变化？春夏秋冬1.解开地理之“谜”为什么有的地方沙海茫茫而有的地方碧波荡漾？1.解开地理之“谜”为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰？1.解开地理之“谜”为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？1.解开地理之“谜”为什么有的地方城镇密集，有的地方人迹罕至？长江三角洲地区夜间灯光图可可西里无人区1.解开地理之“谜”关于地理的问题还有很多学好地理就可能找到答案1.解开地理之“谜”地理学科的学习内容地理是研究地球上一切事物的科学1.解开地理之“谜”地理学科的学习内容天气、气候地质、地貌动植物水文天文地图人口工农业地理学2.地理与日常生活明天穿什么衣服？日常生活中，我们会关注天气预报，根据天气情况增添衣物。2.地理与日常生活不同地区有着不同的穿衣习惯，这与当地的自然环境有关。2.地理与日常生活不同地区饮食习惯也有着很大的区别2.地理与日常生活不同地区的传统民居区别很大吊脚楼蒙古包四合院土楼2.地理与日常生活因自然环境不同，各地区的出行方式也有所区别渡船骑马雪橇骑骆驼2.地理与日常生活活动下面两图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？3.地理与生产建设地理与农业水稻种植小麦种植林业采伐渔业养殖3.地理与生产建设地理与工业采矿、冶金等工业的分布主要受原料产地的影响，工厂选址主要考虑是否接近原料产地、交通运输是否方便等因素啤酒等饮料生产蛀牙考虑是否接近市场，以节约运输成本。3.地理与生产建设地理与交通运输业交通运输线网密度与地理环境有很大的关系，我国东部地区地势平坦、人口众多，交通线网密度高，西部地区线网稀疏。公路、铁路建设时，由于山区地形复杂，往往选线更为复杂，修建成本更高。4.地理与风土人情那达慕大会泼水节巴西足球因纽特人捕鱼1、“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）

A.生产建设B.日常生活

C.风土人情D.交通旅游2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）

A.地形变化B.气候变化

C.饮食文化D.服装差异3、下列生产活动与海洋没有直接关系的是（）

A．晒盐B．航运

C．植树D．捕鱼随堂检测BCC第一章让我们走进地理我们身边的地理Geographyinourdailylife第一章让我们走进地理我们怎样学习地理（上）Howdowelearngeography（part1）善于观察勤于思考图表在心灵活运用读万卷书行万里路学会使用地图！教学导航地图的作用01地图的构成021.地图的作用地图是什么？地图就是把地球表面某一区域的影像，按照一定的比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字。1.地图的作用地图有什么特点？地图具有直观性；地图必须经过科学的概括，一幅地图只表达有限的信息；地图具有严密的数学法则和完整的符号表达系统。从一幅地图中可以直观的看出建筑、道路等事物的空间关系。一幅地图只选择人们所需要的信息进行表达，在地图中，将各类事物按照一定的法则进行概括，例如：地铁线路用不同颜色的线来表达，地铁站用不同的圆圈来表达。地图的绘制需要根据严密的数学法则进行，以保证地图上的各类事物关系正确（例如方向、距离等），不同的事物要用相应的符号来代替。1.地图的作用地图有什么作用？传递信息；建立关系；认识事物。从中国水系图中可以看出我国主要的河流分布状况，河流的流向、大小等信息。从电子地图中可以看出道路的走向、自己所在的位置与目标地点的方向、距离等关系，以寻找前往的路径。从右侧地图中可以看出西藏主要的城市、交通线路、旅游景区等，可以对西藏地区的基本概况有一个直观的认识。2.地图的构成地图绘制的方法

用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成了一幅地图。2.地图的构成地图的构成要素方向比例尺图例和注记2.地图的构成方向一般地图是如何确定方向的呢？

面对地图“上北下南，左西右东”北东南西东北东南西南西北2.地图的构成方向有指向标的地图是如何确定方向呢？体育馆图书馆例：体育馆在图书馆的_______方向。

指向标的箭头指向北方——————西南2.地图的构成方向练一练练一练：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？还是刚才的问题，你能再做一次吗？正北正东正西、正北2.地图的构成方向有经纬网的地图是如何确定方向呢？ABCB在A的

方

B在C的

方

C在A的

方

正东东南正北北极北南西东北东西南经线指示南北方向纬线指示东西方向2.地图的构成方向总结指向标定向法：指向标的箭头指向方经纬网定向法：经线指示方向，纬线指示方向。一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”N北南北东西在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，左西右东。2.地图的构成方向思考如何在下面几幅图中确定方向？一般地图指向标地图经纬网地图北(N)N2.地图的构成方向自然界其他定向方法1、根据太阳和钟表定向：在北半球，一般可将钟表放平，以时针对向太阳，时针与表上12时的角平分线所指的方向大致是南方。根据太阳和钟表定向2.地图的构成方向自然界其他定向方法2、根据北极星定向：顺着大熊星座勺口两颗星的方向画一条连线，在长短约是这两颗星距离5倍的另一端，便是明亮的北极星。人们面向北极星，正前方恰好是正北。

根据北极星定向2.地图的构成方向自然界其他定向方法3、根据树冠和树轮定向：在北半球，树木向阳面（南侧）生长较快，树桩年轮较疏；背阳面（北侧）的树桩年轮较密。同样道理，从单株的外形来看，靠南侧的枝叶较茂密；靠北侧的枝叶较稀疏，树皮较粗糙。2.地图的构成比例尺什么是比例尺？地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。2.地图的构成比例尺比例尺有哪些表示方法？比较这三幅地图上的比例尺，看看有什么不同？2.地图的构成比例尺比例尺有哪些表示方法？将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表数字式文字式线段式1:300000

图上1厘米代表实地距离250千米1:25000000图上1厘米代表实地距离3千米1:2000000图上1厘米代表实地距离20千米036千米0250500千米02040千米2.地图的构成比例尺思考：1.两幅图的图幅大小有什么区别？

2.比例尺大小有什么区别？（分母）

3.表示的范围大小有什么区别？

4.表示内容的详略有什么区别？2.地图的构成比例尺重庆市区地图解放碑及周边图比例尺大小表示范围大小地理事物详略小大大小简略详细2.地图的构成比例尺总结图幅相同尺小范围大内容表现少独立完成：课本第9页活动题第1题：（1）、（2）、（3）2.地图的构成比例尺下列四幅图中，比例尺最小的是（）范围大小：B>D>C>A，所以比例尺大小：A>C>D>BB2.地图的构成比例尺下列四幅图中，比例尺最大的是（）A.B.C.D.下面，我们先把A和D放到相同图幅上看一下！2.地图的构成比例尺A.D.2.地图的构成比例尺下列四幅图中，比例尺最大的是（）A.B.C.D.为了方便，我们认为：表示范围相同的地图，比例尺越大，图幅越大，内容越详细;比例尺越小，图幅越小，内容越简单。A2.地图的构成比例尺总结图幅相同尺小范围大内容表现少范围相同图幅越大，比例尺越大2.地图的构成图例和注记图例注记2.地图的构成图例和注记课堂总结学会使用地图地图的作用什么是地图地图的特点地图的构成方向比例尺图例和注记文字比例尺图示比例尺数字比例尺地图的作用绘制地图随堂检测1、每幅地图上都具备的要素包括：方向、比例尺、图例和注记。2、地图上的方向：①有指向标的地图，指向标箭头指向北方；②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。随堂检测3．下列比例尺最大的是（）。A．1：30000B．图上1厘米等于实地距离300千米C．0_20千米D．1：2000002．下列四幅图中，比例尺由大到小排列，正确的是（

）。A．②④①③B．②①④③C．②③①④D．①③④②AD第一章让我们走进地理我们怎样学习地理（上）Howdowelearngeography（part1）第一章让我们走进地理我们怎样学习地理（下）Howdowelearngeography（part2）善于观察勤于思考图表在心灵活运用读万卷书行万里路教学导航地图的种类01收集地理信息02思考地理问题03开展地理调查041.地图的种类（1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、国家（地区）图、省区图、市县图等。

1.地图的种类（1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、国家（地区）图、省区图、市县图等。

1.地图的种类（1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、国家（地区）图、省区图、市县图等。

1.地图的种类（1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、国家（地区）图、省区图、市县图等。

1.地图的种类（1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、国家（地区）图、省区图、市县图等。

1.地图的种类（2）按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。

1.地图的种类（2）按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。

1.地图的种类（2）按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。

1.地图的种类（2）按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。

1.地图的种类（3）按表现形式，可以分为平面地图和影像地图等。

1.地图的种类（4）随着计算机和网络技术的发展，电子地图越来越多的应用到我们的日常生活中。

2.收集地理信息2.收集地理信息活动观看视频，从视频中获取相关信息信息：1、视频中的卫星发射场地为

，它位于我国的

省。2、结合中国政区图，与四川省相邻的省级行政单位有：

、

、

、

、

、

、

。3、视频中卫星发射的时间是：

。西昌四川陕西省甘肃省青海省重庆市云南省贵州省西藏自治区2020年6月23日9:433.思考地理问题活动读下列材料，尝试提出问题，并思考解答方法。图一：巴西的拓荒者正在毁林开荒图二：20元人民币（样币）上的景观为什么要毁林开荒?为什么能够毁林开荒？这里是哪里?为什么这个景观能出现在纸币上？4.开展地理调查野外考察露营登山观光垂钓水上漂流课堂总结随堂检测1、学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径，错误的是（）。A．电视新闻B．访问互联网C．阅读各种报刊D．道听途说2、4．野外旅行不一定要准备。A．随身听B．地图C．照相机D．笔记本AD随堂检测3．在两张面积相同的纸张上，分别绘制山东地图和中国地图，那么()。A．画山东地图应选小比例尺B．画中国地图应选大比例尺C．可以用相同的比例尺D．山东地图比中国地图内容详细4．当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省时省力，准确到达目的地。车载导航地图属于（）A．地形图B．农业图C．交通图D．政区图DC第一章让我们走进地理我们怎样学习地理（下）Howdowelearngeography（part2）第一章让我们走进地理小结与复习SummarizationandReview教学导航我们身边的地理01我们怎样学习地理02让我们走进地理我们身边的地理我们怎样学习地理解开地理之谜地理与日常生活地理与生产建设地理与风土人情学会使用地图收集地理信息思考地理问题开展地理调查1.我们身边的地理1、地理学科的诸多问题?为什么有的地方四季分明？为什么有的地方沙海茫茫而有的地方碧波荡漾？为什么有的地方城镇密集而有的地方人迹罕至？……2、地理学科的学习内容?地理学科主要学习地质、地貌、天气、气候、水文、人口、工农业等，总的来说，地理就是学习地球上的各类自然与人文事物的形成原因、相互关系、发展趋势等。3、地理与生产生活的关系。地理环境深影响着我们的衣食住行等日常生活；地理环境影响工业、农业、交通运输业等生产建设活动；地理环境直接造就了世界各地千姿百态的风土人情。2.我们怎样学习地理学会使用地图1、地图是什么?地图就是把地球表面某一区域的影像，按照一定的比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字。2、地图由哪些要素构成？地图由方向、比例尺、图例和注记等构成。3、地图有哪些类型？按区域可分为世界地图、大洲地图、国家地图、省区地图等。按用途可分为普通地图、专题地图（自然地图、经济地图、植被地图、人口地图等）按表现形式可分为平面图、影像图等按存储介质可分为纸质地图、电子地图2.我们怎样学习地理学会使用地图巩固练习读图，完成下列问题。图中有哪几种比例尺？（2）甲、乙两图中，比例尺较大的是图______．（3）天津在北京的___________方向．（4）两图图幅相同，则图乙表示的范围是图甲的_______倍。2.我们怎样学习地理学会使用地图读某区平面图，按要求回答下列问题。（1）图中小河水流，从北向南流，请你用箭头在图上表示小河流向。（2）学校在水电站的_____方向。（3）图中公路右段的方向是_____。（4）如果农机站到学校的图上距离是2．2厘米，则两地间的实地距离是_____米。巩固练习2.我们怎样学习地理学会使用地图下图中，不能用来在郊外辨别方向的是（）巩固练习2.我们怎样学习地理学会使用地图“六尺巷”位于安徽省桐城市，小巷长约100m、宽2m，大约是东西走向。“六尺巷”是彰显中华民族和睦谦让美德的见证。在一幅比例尺为1∶5000的地图上，六尺巷的长度大约是(

)巩固练习A.1cmB.2cmC.10cmD.20cm2.我们怎样学习地理学会使用地图将下列左边图例与右边所代表的地理事物名称用直线连接起来。巩固练习2.我们怎样学习地理学会使用地图在生活和实践中,人们发明了许多测定方向的方法，读图完成下列问题。巩固练习（1）三幅图测定方向的方法分别是：A利用

；B利用

；C利用

。

（2）在测定方向的方法中,属于我国古代四大发明的是________。（3）在实际生活中，你还知道哪些测定方向的方法?：

。(至少列举2种方法)2.我们怎样学习地理收集地理信息收集地理信息即通过电视、网络等途径收集与地理知识有关的信息，培养对地理信息的敏感性。2.我们怎样学习地理思考地理问题在日常生活中，发生的自然与人文现象均与地理背景有关。在碰到这些问题时可以从地理角度给出相应的解释。2.我们怎样学习地理开展地理调查地理是与自然紧密结合的学科。学习地理当以自然为师，通过野外调查、社会调查等学习相关的知识。第一章让我们走进地理小结与复习SummarizationandReview第二章地球的面貌认识地球（上）UnderstandingtheplanetEarth（part1）地球，究竟是什么样的？我们在地面上看到的地球，她是这样：——多彩缤纷——我们在地面上看到的地球，她是这样：——一马平川——我们在地面上看到的地球，她是这样：——小桥流水——我们在地面上看到的地球，她是这样：——高楼大厦——让我们把视野放到空中：——层峦叠嶂——让我们把视野放到空中：——落日余晖——让我们把视野放到空中：——万家灯火——让我们的视野再高一点：——山水相依——让我们的视野再高一点：——轮廓初现——让我们的视野再高一点：——一睹芳容——所以，从不同的视角看地球，她呈现出了不同的面貌。那么我们怎样从地理的角度去看地球呢？如何描述地球？教学导航地球的形状01地球的大小021.地球的形状人类对地球形状的认识过程1.地球的形状“天圆地方”“浑天说”人类对地球形状的认识过程1.“天圆地方”与“浑天说”古代由于人类科技水平有限，人类根据太阳的东升西落、星辰变化等现象，提出“天圆地方”的假说，认为大地像一张棋盘，天则像一张张开的伞一样盖在大地上，日月星辰在随天盖移动。也有说法认为大地与天的关系就如同蛋黄与鸡蛋壳一样。1.地球的形状月全食过程海边的帆船总是先看到桅杆人类对地球形状的认识过程2.地球是“球体”的早期证据。随着历史的发展，人们逐渐观察到一些与传统认识不同的自然现象。例如，月食的时候月球上的阴影呈弧形，居住在海边上的人们发现帆船驶近时总是桅杆先被看到。这些现象引起了人们的猜测，人类逐渐怀疑地球的形状是一个球体。1.地球的形状麦哲伦环球航行路线示意图人类对地球形状的认识过程3.麦哲伦环球航行实证地球的形状。1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发，向西穿过大西洋、绕过南美洲南端的海峡，进入太平洋，虽然麦哲伦本人于1521年死于菲律宾群岛，但其余船员继续向西航行，并穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，完成了环球航行。此次航行直接证实了地球是球体。1.地球的形状地球的形状人类对地球形状的认识过程4.人类对地球形状的直接认识。工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。1.地球的形状人类对地球形状的认识过程根据人类对地球形状的认识过程。从中你会有什么感悟呢？活动“天圆地方”“浑天说”麦哲伦船队环球航行路线示意地球卫星照片1234真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！推测直觉确证证实1.地球的形状地球的真实形状地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。2.地球的大小“身高”“腰围”“衣服”大小

6371（半径）X2千米赤道

6378千米赤道半径

6357千米极半径地球小档案

4万千米（周长）

地球的表面积相当于53.125个中国的大小

5.1亿平方千米（表面积）课堂总结认识地球地球的形状人类认识地球的过程地球的真实形状地球的大小半径6371km周长约4万km表面积5.1亿km2天圆地方与浑天说地球是球体的早期证据麦哲伦环球航行从太空中看地球随堂检测B1.读下图，完成下列各题。人类认识地球形状的过程依次是()A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③随堂检测BDC2．下列四张卡片反映的是某同学摘录的有关地球形状和大小的内容，其中内容有误的是()AD第二章地球的面貌认识地球（上）UnderstandingtheplanetEarth（part1）认识地球（下）UnderstandingtheplanetEarth（part2）第二章地球的面貌教学导航地球仪01地球的自转02地球的公转031.地球仪什么是地球仪人们根据地球的形状，按照一定的比例缩小之后制作成地球模型，这就是地球仪。经纬网世界政区世界地形地轴地轴地轴1.地球仪从地球仪上看地球1.地轴用手指拨动地球仪，它会绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，也就是地轴。地轴地轴与地球表面有两个交点，叫做两级。北极是地球的最北端，南极是地球表面的最南端。北极点南极点1.地球仪从地球仪上看地球地轴思考地轴为什么是倾斜的？太阳系一共八大行星，这些行星近似在一个平面上围绕太阳公转。八大行星公转的平面被称为黄道平面。为了将地球的运动与其他行星统一起来观察，以黄道平面为基础进行观察，地球的自转轴——地轴就是倾斜的了。地轴1.地球仪从地球仪上看地球地轴活动1.在地球仪上找到赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈北极、南极；算一算赤道与北极、南极各相差多少度？2.在地球仪上找出0°和180°经线，计算这两条经线相差多少度？1.地球仪从地球仪上看地球2.纬线与纬度为了对地球上各个地方的位置进行准确描述，人们通过人为的方式为地球表面添加了经纬网。其中，纬线是指在地球表面与地轴垂直并环绕一圈的圆圈。人们围栏区别各条纬线，分别为他们标定了度数，这就是纬度。其中，赤道以北称为北纬，赤道以南称为南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）。赤道是最大的纬线圈，把地球平分为南、北两个半球。从赤道向两级，纬线逐渐缩短，到两级缩为一个点。纬线指示的方向为东西方向。东西北半球南半球纬度的读法遵循中文语言习惯，例如北纬30°，南纬45°；写法则以方便为原则，例如30°N，45°S，其中N和S来源于英语中的north（北方）和south（南方）单词首字母。1.地球仪从地球仪上看地球活动请根据课本P19图文和地球仪，以4人小组为单位，探究纬度的特征。特征纬度起始线（度数）最大度数区分变化规律书写低中高纬度范围赤道（0°纬线）90°（极点）北纬（N）南纬（S）相邻纬度数北增北纬（N）南增南纬（S）0°30°60°90°90°N或北纬90°1.地球仪从地球仪上看地球赤道纪念碑在南美洲厄瓜多尔首都基多以北24千米处，有一座建于1936年的赤道纪念碑。碑高10余米，通体用赭红色花岗岩建成，造型呈方柱形，四周刻有E.S.O.N.四个表示东、西、南、北的西班牙字母，以纪念对测量赤道、修建碑身作过贡献的法国和厄瓜多尔的科学家。碑身上刻有“这里是地球的中心”字样。碑顶是一个醒目的大型石刻地球仪，上面有一条象征赤道的白色中心线，从上至下与碑东西两侧台阶上的白线相连，这条白线把地球分为南北两部分。每年3月21日和9月23日，太阳从赤道线上经过，直射赤道，全球昼夜相等。这时，厄瓜多尔人要在此举行盛大的迎接太阳神的活动，感谢太阳给人类带来温暖和光明。厄瓜多尔人称这块纪念碑为世界之半。旅客们喜欢站在石阶上拍照留念，双脚分别踏在白线两边，以示自己同时站在南北两个半球上。阅读1.地球仪从地球仪上看地球3.经线与经度在地球表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。经线指示南北方向，各条经线的长度相等。为了区别各条经线，分别为他们标定度数，这就是经度。经度的读法遵循中文语言习惯，例如东经30°，西经80°；写法则以方便为原则，例如30°E，80°W，其中E和W来源于英语中的east（东方）和west（西方）单词首字母。1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。从这条经线向东为东经，向西为西经，东西经度最大为180°。1.地球仪从地球仪上看地球格林尼治天文台旧址英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，是国际科学界确定的计算地理经度和世界时区的起点。那里有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在大理石中，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的“本初子午线”。它像磁石一样吸引着来自世界各地的游客，人们喜欢双脚跨在这条铜线的两侧，拍照留念。阅读1.地球仪从地球仪上看地球3.经线与经度任何两条相对的经线（经度之和为180°）都组成了一个经线圈；任意一个经线圈都把地球分为相等的两个半球。东经180°经线和西经180°经线实际上重合为一条经线，即180°经线。东西半球实际上不是以0°经线和180°经线组成的经线圈来划分的。由于地球上大陆的分布并不均匀，为了避免将欧洲和非洲大陆上一些国家分隔在东半球和西半球上，国际上惯用西经20°和东经160°这两条经线组成的经线圈作为划分东西半球的界线。东半球西半球1.地球仪从地球仪上看地球活动请根据课本P20-12图文和地球仪，以4人小组为单位，探究经度的特征。特征经度起始线（度数）最大度数区分变化规律书写半球划分180°西经（W）东经（E）相邻经度数西增西经（W）东增东经（E）20°W或西经20°20°W和160°E划分东西半球本初子午线（0°经线）1.地球仪从地球仪上看地球4.总结纬线经线纬线（圈）与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。纬线经线连接南北极点并垂直于纬线的弧线。地轴地轴经线经纬网纬线和经线相互交织形成的网络。1.地球仪从地球仪上看地球4.总结经纬度变化规律示意0°赤道90°N90°S变大变大北纬（N)南纬（S)0°本初子午线180°180°变大变大西经（W)东经（E)东西经和东西半球的范围示意0°180°180°20°W160°E东经（E)西经（W)东半球西半球1.地球仪从地球仪上看地球4.总结易混点：东半球就是东经度范围？西半球就是西经度范围？东西经界线0°和180°东西半球界线20°W和160°E留意两个“小叛徒”请同学们在P24

图2-19中用红笔描出0°和180°用黑笔画出20°W和160°E180°20°W0°160°E东半球东经度1.地球仪从地球仪上看地球4.总结易混点：东半球就是东经度范围？西半球就是西经度范围？东西经界线0°和180°东西半球界线20°W和160°E留意两个“小叛徒”请同学们在P24

图2-19中用红笔描出0°和180°用黑笔画出20°W和160°E180°20°W0°160°E东半球东经度1.地球仪从地球仪上看地球5.经纬网的应用判断方向，由于经线和纬线分别指示了东西方向和南北方向，知晓地面任意两点的经度和纬度之后，便可以判断两点互相所在的方向。ABCDE右图中：A在E的

方向，B在A的

方向，D在E的

方向，C在A的

方向，B在E的

方向，C在B的

方向，南东北东南东南东西南1.地球仪从地球仪上看地球5.经纬网的应用判断地面点所在高中低纬，根据0°、30°、60°纬线划分低纬度、中纬度、高纬度地区。可以判断地面点所在的高中低纬。ABCDE右图中：A点在

，D点在，B点在

。北半球低纬度地区南半球低纬度地区北半球高纬度地区2.地球的自转1.自转方向：自西向东2.自转周期：一天3.产生的现象：昼夜更替日月星辰东升西落日气温的变化3.地球的公转1．公转方向：自西向东2．公转周期：一年3．产生的现象：四季变化昼夜长短变化课堂总结认识地球地球仪什么是地球仪从地球仪上看地球地球的自转地轴纬线和纬度经线和经度地球的公转随堂检测1.在地球仪上，连接南北两极的线叫

线，也叫

线。2.为了区别每一条经线，人们给经线标注了

。国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那一条经线定成为了

度经线，也叫

线。3.00经线以东是

经，以西是

经。4.习惯上，用

和

组成的经线圈，把地球分为东西两个半球。5.从东西半球划分看位100W的各地，属于

半球；位于1800经线的各地，属于

半球；位于1700E的各地，属于

半球；位于400W经线的各地，属于

半球。子午经度零本初子午线

东西20°W160°E西西西

东

经随堂检测6.图中④地的经纬度是（）A.(20°N,160°E)B.(20°N,160°W)C.(20°S,160°W)D.(20°S,160°E)7.图中A地的经纬度是

；B地的经纬度是

。B在A的

方向C（70°N，170°E）（50°N，170°W）东南认识地球（下）UnderstandingtheplanetEarth（part2）第二章地球的面貌第二章地球的面貌世界的海陆分布Distributionoflandandseaintheworld从太空中看，地球是一颗蔚蓝的的美丽星球，是一颗名副其实的“水球”。教学导航海洋与陆地01七大洲02四大洋031.海洋与陆地我们生活在陆地上，陆地周围是广阔的海洋。1.海洋与陆地海洋70.8%陆地29.2%概括地说，“七分海洋，三分陆地”海陆比例1.海洋与陆地北半球南半球南半球（1）从南、北半球看，水球之称在哪个半球更为合适？西半球东半球（2）从东、西半球看，海陆分布有何特点？海洋面积均占优势，其中东半球陆地面积相对较大。总而言之，无论东西南北哪一个半球，都是海洋面积大于陆地面积。海陆分布1.海洋与陆地海陆分布1.海洋与陆地海陆分布南北半球东西半球陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球陆地主要集中在东半球，海洋主要集中在西半球但不管南半球、北半球、东半球还是西半球，都是海洋面积大于陆地面积海陆分布1.海洋与陆地名称概念举例图示大陆岛屿大洲半岛大陆半岛岛屿面积广大的陆地面积较小的陆地陆地伸进海洋的部分大陆+附近的岛屿亚欧大陆格陵兰岛山东半岛亚洲格陵兰岛是世界上最大的岛屿，它位于北美洲东北方向，面积达216万km2，以格陵兰岛的面积为界线，大于格陵兰岛的陆地被称为大陆，小于格陵兰岛的陆地则被称为岛屿。海陆基本概念1.海洋与陆地名称概念举例洋海海峡海洋的主体部分太平洋海洋的边缘部分，面积较小，一般靠近大陆东海沟通两个海域之间的狭窄水道台湾海峡海陆基本概念2.七大洲2.七大洲全世界共有七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。亚非北南美,南极欧大洋2.七大洲1.亚洲亚洲（Asia），别名“亚细亚洲”。66.5°N23.5°N0°赤道160°E地跨东、西、南、北四个半球跨纬度最广2.七大洲2.非洲非洲（Africa），全称阿非利加洲。赤道横穿大陆中部0°赤道23.5°N23.5°S2.七大洲3.北美洲北美洲（NorthAmerica），全称为北亚美利加洲。完全在北半球23.5°N66.5°N2.七大洲4.南美洲南美洲（SouthAmerica）全称为南亚美利加洲。赤道横穿大陆北部0°赤道23.5°S2.七大洲思考美国以南的美洲又被称为拉丁美洲，你知道为什么吗？一般地，大洲与大洲之间主要以山脉、河流、海峡、运河等作为界线，故美洲大陆以巴拿马运河为界，分为了北美洲和南美洲。历史上，美国以南的美洲国家长期被西班牙、葡萄牙殖民，这些国家长期受殖民宗主国的文化影响，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。西班牙语和葡萄牙语均属于拉丁语系，因此美国以南的美洲又被称为拉丁美洲。2.七大洲5.南极洲南极洲(Antarctica)，围绕南极的大陆，是人类最后到达的大陆,也叫“第七大陆”。

纬度最高，大部分位于南极圈以内。跨经度最广（所有）66.5°S2.七大洲6.欧洲欧洲（Europe），全称“欧罗巴洲”。与亚洲相邻完全在北半球66.5°N2.七大洲7.大洋洲大洋洲（Oceania），是世界上最小的一个大洲。地跨东、西、南、北四个半球23.5°S160°E0°赤道2.七大洲活动①赤道穿过了哪些大洲？②七大洲分别位于哪个半球（南北东西）？③纬度最高的大洲是？跨经度最广的大洲是？跨纬度最广的大洲是？西半球东半球赤道2.七大洲活动①赤道穿过了哪些大洲？②七大洲分别位于哪个半球（南北东西）？③纬度最高的大洲是？跨经度最广的大洲是？跨纬度最广的大洲是？赤道穿过的大洲全部位于北半球的大洲纬度最高的大洲跨经度最广的大洲跨纬度最广的大洲非洲、亚洲、大洋洲、南美洲南极洲南极洲亚洲欧洲、北美洲赤道2.七大洲8.大洲之间的分界线乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡苏伊士运河白令海峡巴拿马运河直布罗陀海峡德雷克海峡3.四大洋3.四大洋面积和形状1.太平洋太平洋（PacificOcean），跨南北半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。太平洋一词最早出现于16世纪20年代，由大航海家麦哲伦及其船队首先命名的。1519年9月20日，航海家麦哲伦率领270名水手组成的探险队从西班牙启航，西渡大西洋，他们顶着惊涛骇浪，吃尽了苦头，到达了南美洲的南端，进入了一个海峡。这个后来以麦哲伦命名的海峡更为险恶，到处是狂风巨浪和险礁暗滩。又经过38天的艰苦奋战，船队终于到达了麦哲伦海峡的西端，然而此时船队仅剩下三条船了，队员也损失了一半。又经过3个月艰苦航行，船队从南美越过关岛，来到菲律宾群岛。这段航程再也没有遇到一次风浪，海面十分平静，原来船队已经进入赤道无风带。饱受了先前滔天巨浪之苦的船员高兴地说：“这真是个太平洋啊！”从此，人们把美洲、亚洲、大洋洲之间的这片大洋称为“太平洋”。3.四大洋面积和形状2.大西洋大西洋（AtlanticOcean），跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋3.四大洋面积和形状3.印度洋印度洋（IndianOcean），大部分位于南半球，是世界第三大洋。3.四大洋面积和形状4.北冰洋北冰洋（ArcticOcean），以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小、最浅的大洋。。3.四大洋面积和形状活动①四大洋沿岸分别有哪些大洲？②四大洋分别位于哪个半球（南北东西）？③纬度最高的大洋是？跨经度最广的大洋是？西半球东半球赤道3.四大洋面积和形状活动①四大洋沿岸分别有哪些大洲？②四大洋分别位于哪个半球（南北东西）？③纬度最高的大洋是？跨经度最广的大洋是？全部位于北半球的大洋主要位于南半球的大洋纬度最高的大洋跨经度最广的大洋北冰洋印度洋北冰洋北冰洋赤道3.四大洋面积和形状活动完成课本p32活动，绘制世界海路轮廓略图。亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲课堂总结世界海陆分布海洋和陆地七大洲海陆比例海陆分布海陆基本概念四大洋位置和形状界线位置和形状随堂检测1．人们说地球是“水的行星”。运用图中数据可以算出地球上陆地与海洋的面积之比（）A．50:50B．71:29C．29:71D．30:702．关于地球上海陆面积的叙述，正确的是（）A．北半球陆地面积大于海洋面积B．东半球陆地面积大于海洋面积C．地球上任何两个大小相等的半球，海洋面积均大于陆地面积D．东西半球陆地面积等于海洋面积3．右图数字代号表示半岛的是（）A．①B．②C．③D．④CCD随堂检测右图为东西半球示意图，读图回答6—8题。4．七大洲中面积最大的是（）A．①B．③C．⑤D．⑦5．四大洋中面积最小的是（）A．AB．BC．CD．D6．①与③两大洲之间的分界线没有（）A．乌拉尔河 B．苏伊士运河C．土耳其海峡 D．乌拉尔山脉ADB第二章地球的面貌世界的海陆分布Distributionoflandandseaintheworld第二章地球的面貌世界的地形（上）Thetopographyoftheworld（part1）在刚才的视频中，我们看到，祁连山东西绵延约800km，南北最宽处约400kn，北面和西面是广袤的沙漠，东面是黄土高原，南面则是干涸的盆地。这些山地、盆地、高原等，我们统称为地形。教学导航什么是地形01陆地地形02海底地形031.什么是地形地球表面并不是一望无际的平地，有高耸的山峰、低洼的河谷、高达广袤的高原、一望无际的平原……地表的各种高低起伏的形态，总称为地形。陆地最高点：珠穆朗玛峰陆地最低点：死海世界上最大的平原：亚马孙平原最长的海底山脉：大洋中脊世界最深处：马里亚纳海沟海底火山：新大陆诞生之地2.陆地地形地表高低的表示方法

1、我们怎么来表示地表的高度？2、我们怎么来比较地表的高低？

用海拔来表示用相对高度来表示2.陆地地形地表高低的表示方法海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。海拔相对高度2.陆地地形地表高低的表示方法海拔相对高度活动①A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？②A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？2.陆地地形陆地地形基本类型1.平原平原是地面平坦或起伏较小的一个较大区域，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。世界上著名的平原有西西伯利亚平原、东欧平原、美国中央大平原、亚马孙平原等。我国平原主要分布在东部地区，由北向南依次是东北平原、华北平原和长江中下游平原。2.陆地地形陆地地形基本类型2.高原高原是指海拔高度在500米以上的地区，高原的边缘地形起伏大，内部地势相对平坦或者有一定的起伏。世界上著名的高原有青藏高原、伊朗高原、东非高原、南非高原、巴西高原等。我国地形上有四大高原，分别是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。2.陆地地形陆地地形基本类型2.高原高原是指海拔高度在500米以上的地区，高原的边缘地形起伏大，内部地势相对平坦或者有一定的起伏。青藏高原是我国最大也是世界上海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”它的边缘由昆仑山、祁连山、横断山脉、喜马拉雅山脉等与其他地理单元隔开，内部分布有山地、高平原、盆地等地形。青藏高原是我国黄河、长江以及许多大型国际河流的发源地，被称为：亚洲水塔。平原和高原的共同特征是内部地势起伏相对较小。不同的是，平原海拔低，一般在200m以下；高原海拔高，一般在500m以上，且边缘陡峭。2.陆地地形陆地地形基本类型3.山地山地是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。世界上著名的山脉有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、落基山脉、安第斯山脉等。我国山地众多，主要分布在中西部地区。著名的有喜马拉雅山脉、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、长白山等。2.陆地地形陆地地形基本类型4.丘陵丘陵，是指地球表面形态起伏和缓，绝对高度在500米以内，相对高度不超过200米。我国主要的丘陵有辽东丘陵、山东丘陵东南丘陵等。山地和丘陵的共同特征是地表崎岖不平。不同的是：山地较高，海拔一般在500m以上，相对高差大；丘陵海拔一般在500m一下，相对高度一般不超过200m。2.陆地地形陆地地形基本类型5.盆地盆地，是指地球表面相对周围较低，因整个地形外观与盆子相似而得名。世界上主要的盆地有西伯利亚盆地、刚果盆地等。我国四大盆地分别是塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地。2.陆地地形陆地地形基本类型5.盆地盆地，是指地球表面相对周围较低，因整个地形外观与盆子相似而得名。盆地四周被山地环绕，中部相对低平。也有些盆地内部分布着规模较小的平原、丘陵、低山等，但比四周的山地、高原要低很多。四川盆地是我国四大盆地之一，有“天府之国”的美誉，四川盆地西边是青藏高原，北边是大巴山脉，东边是巫山，南边是云贵高原和大娄山。中部海拔低，分布有川西平原、川中丘陵等地形。2.陆地地形陆地地形基本类型陆地上的山脉主要分布在两大地带，一是太平洋沿岸，如太平洋东岸自北向南纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，主要有北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成；二是横贯亚欧大陆南部和非洲北部的山脉带，例如喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿特拉斯山脉等。2.陆地地形世界陆地地形之最世界上最大的高原：巴西高原世界上最长的山脉：安第斯山脉世界上最大的平原：亚马孙平原世界上最大的盆地：刚果盆地世界上最高的高原：青藏高原世界上最高的山脉：喜马拉雅山脉3.海底地形海底地形基本类型海底的地形也是起伏不平的。借助现代测量技术，我们可以对海底地形进行精确的测量，并绘制出其轮廓。3.海底地形1.大陆架大陆架，是大陆沿岸土地在海面下向海洋的延伸，可以说是被海水所覆盖的大陆。大陆架是大陆向海洋的自然延伸，通常被认为是陆地的一部分。大陆架有丰富的矿藏和海洋资源，已发现的有石油、煤、天然气、铜、铁等20多种矿产；其中已探明的石油储量是整个地球石油储量的三分之一。海底地形基本类型3.海底地形2.大陆坡大陆坡介于大陆架和大洋底之间，是联系海陆的桥梁，它一头连接着陆地的边缘，一头连接着海洋。大陆坡的坡度很陡。太平洋大陆坡的平均坡度为5度20分，大西洋大陆坡的坡度为3度5分，印度洋的大陆坡深度为2度55分。坡度变化从几度到20多度。大陆坡的表面极不平整，而且分布着许多巨大、深邃的的海底峡谷。陆地最大的雅鲁藏布江及澜沧江大峡谷与之相比，也只能是小巫见大巫。海底地形基本类型3.海底地形3.深海平原深海平原通常位于大陆架与大洋中脊之间，延展数百公里宽，其起伏通常很小，是大洋盆地的重要组成单元。深海中也有如同陆地平原一样的地貌，这就是深海平原。深海平原一般位于水深3000米到6000米的海底。它的面积较大，一般可以延伸几千平方千米。深海平原的表面光华而平整。有的深海平原向一定方向微微倾斜，有的则有地位的起伏。深海平原上有厚厚的沉积层。海底地形基本类型3.海底地形4.大洋中脊大洋中脊又称为中央海岭，是大洋中新海底诞生的地方，火山活动比较强烈。三大洋的中脊在南半球互相连接，总长达8万公里，面积约1.2亿平方公里，占世界海洋总面积的1/3。其脊部通常高出两侧洋盆底部1-3公里，脊顶水深多为2-3公里，少数山峰出露于海面形成岛屿，如冰岛、亚速尔群岛等。海底地形基本类型3.海底地形5.海沟海沟是位于海洋中的两壁较陡、狭长的沟槽，是海底最深的地方，最大水深可达到10000米以上。地球上主要的海沟都分布在太平洋周围地区，环太平洋的地震带也都位于海沟附近。地球上最深、也是最知名的海沟是马里亚纳海沟，它位于西太平洋马里亚纳群岛东南侧，深度大约11,034米。1951年英国挑战者Ⅱ号在太平洋关岛附近发现了它。海底地形基本类型课堂总结世界的地形什么是地形陆地地形平原高原山地海底地形丘陵盆地大陆架大陆坡深海平原大洋中脊海沟1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是（）

A．地面广阔平坦的一定是平原

B．地面连绵起伏的一定是山地

C．高原相对高度大，但海拔低

D．盆地是四周高、中间低的地形

随堂检测D92449002、世界陆地最高峰（8844米）与最低点（-400米）的相对高度是（）米。3、某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（）米随堂检测海拔较高起伏不大海拔较低起伏较大中间低四周高山地高原丘陵平原盆地第二章地球的面貌世界的地形（上）Thetopographyoftheworld（part1）第二章地球的面貌世界的地形（下）Thetopographyoftheworld(part2)高原山地丘陵

陆地表面这些高高低低不同形态的地形，怎样在平面图上表现出来呢？教学导航等高线地形图01等高线地形图的绘制02等高线地形图的判读031.等高线地形图1.等高线地形图在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。等高线100米110米120米130米100米100米110米110米110米100米100米120米120米120米120米120米130米130米130米等高距1.等高线地形图等高线思考等高线有什么特点？1、同一条等高线上的点，海拔高度相同。2、相邻等高线之间的等高距相等。海拔都是100m等高距都是100m等高线地形图就是地表形态的俯视图！1.等高线地形图示坡线示坡线由海拔较高处指向海拔较低处，用于判读地形的坡向。由海拔高出指向低处海拔高的一头不超过等高线海拔低的一头超过等高线2.等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制步骤如下：（1）首先将按照预定的等高距找到不同海拔上的地面点；（2）将海拔相等的地面点练成线作为等高线；（3）将连号的等高线按统一的比例绘制到平面图上。3.等高线地形图的判读等高线的规律等高线越稀疏，同等水平距离上相对高度越小，坡度越缓。等高线越密集，同等水平距离上相对高度越大，坡度越陡。等高线稀疏坡度缓；等高线密集坡度陡。同等水平距离上只有两条等高线，高差在10~20米之间。同等水平距离上有4条等高线，高差超过30米。3.等高线地形图的判读五大地形部位山峰山谷山脊3.等高线地形图的判读五大地形部位鞍部（因形似马鞍而得名）陡崖3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读1.山峰和盆地俯视山峰，我们可以发现，山峰的外侧相对较低，越往中心，海拔越高。山峰的判读：等高线数值外低内高，示坡线指向外侧。3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读1.山峰和盆地俯视盆地，我们可以发现，盆地的外侧海拔较高而中心海拔较低。盆地的判读：等高线数值外高内低，示坡线指向内侧。3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读2.山脊和山谷山脊中间高，两侧低，将其垂直投影到平面上可以发现，其等高线凸向低处。山脊的判读：等高线凸向低处，脊线的海拔高于两侧。3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读2.山脊和山谷山谷中间低，两侧高，将其垂直投影到平面上可以发现，其等高线凸向高处。山谷的判读：等高线凸向高处，谷线的海拔低于两侧。3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读3.鞍部鞍部的地形特征比较明显，位于两个山峰之间。鞍部的判读：两山峰之间。3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读4.陡崖俯视陡崖，可以发现，陡崖所处区域底部被上部覆盖，因此陡崖区域等高线汇集到一起。陡崖的判读：等高线汇集。3.等高线地形图的判读等高线判读地形的方法1.观察等高线数值增大的方向右图中，等高线数值由外侧向内部增大，因此判断其为山峰。2.观察等高线凸出的方向右图中，A所在的地点登高线凸向低处，画出A所在的坡线，并作垂直线，比较A与两侧的海拔，发现A的海拔高于两侧，表明A所在的区域为山脊。3.等高线地形图的判读等高线判读地形的方法3.观察示坡线洼地的示坡线指向内侧，高地的示坡线指向外侧。4.观察等高线是否汇集右图中，C所在的区域等高线汇集，判断为陡崖。课堂总结世界的地形等高线地形图等高线地形图的绘制等高线地形图的判读等高线的规律五大地形部位的等高线判读等高线判读方法总结1.等高线地图中的“高度”指()A.海拔B.相对高度

C.两地之间的高度差D.相对高差

随堂检测A随堂检测ABCDE山峰山脊鞍部陡崖山谷100米100米100米100米200米200米200米200米随堂检测1、写出下图中字母代表的地形名称：A

B

C

D

E

ABCD山顶山谷陡崖山脊鞍部2、图中两个山顶的相对搞度为

。3、图中B处和D处，哪里可能形成河流，为什么？B处因为B处等高线凸向海拔高的地方，为山谷，可能形成河流。68米第二章地球的面貌世界的地形（下）Thetopographyoftheworld(part2)第二章地球的面貌海陆变迁Sea-landchanges长期以来，有一个问题一直困扰着我们。世界，是如何诞生的？教学导航地表形态变化01大陆漂移假说02板块构造学说03火山与地震041.地表形态变化地球表面的形态处于永不停息的运动与变化之中。1.地表形态变化科学家发现世界屋脊青藏高原上有海洋生物化石。据此我们可以推断，这里曾经可能是？海洋1.地表形态变化海底发现人类活动遗迹等。据此我们可以推断，这里曾经可能是？陆地1.地表形态变化像这种曾经的海洋变为如今的陆地，曾经的陆地变为如今的海洋。我们称之为：海陆变迁1.地表形态变化“沧海桑田”一词，正说明了这种变化的过程。1.地表形态变化缓慢的地表形态变化大多数地表形态的变化需要经历漫长的过程，在短期内不易被人们察觉。在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道1.地表形态变化缓慢的地表形态变化大多数地表形态的变化需要经历漫长的过程，在短期内不易被人们察觉。东非大裂谷在不断扩张，将形成海洋1.地表形态变化激烈的地表形态变化有些地表形态的变化是在短期内甚至瞬间发生的……地震往往在瞬间发生，导致岩层断裂或错位火山喷发：喷发物会在火山口堆积形成高地2.大陆漂移假说1910年的一天，年仅30岁的魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅世界地图上。“奇怪！……大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的？大陆会不会是漂移的？”2.大陆漂移假说反复观察之后，他还发现北美大陆、格陵兰岛和欧洲的大陆轮廓正好也可以嵌合在一起。魏格纳坚信这些绝不是巧合，便沿着这个思路进行研究……2.大陆漂移假说之后，魏格纳对“大陆漂移假说”进行了系统性的论述。2.大陆漂移假说地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的海洋所包围。大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三百万年前，漂移的大陆形成现在海陆的基本轮廓。主要观点2.大陆漂移假说地球上各个大陆的轮廓存在一定的吻合性。大西洋两岸生活中许多同类物种。现实证据2.大陆漂移假说3.板块构造学说1.地球的岩石圈由板块拼合而成，全球主要有六大板块，此外，还有许多小的板块。主要观点地质学家经过长期研究，又提出了板块构造学说。其主要观点有：3.板块构造学说2.六大板块中，太平洋板块几乎全是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。主要观点地质学家经过长期研究，又提出了板块构造学说。其主要观点有：3.板块构造学说3，板块内部，地壳比较稳定；板块与板块的交界处，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。主要观点地质学家经过长期研究，又提出了板块构造学说。其主要观点有：3.板块构造学说主要观点碰撞挤压，使地表隆起抬升形成山脉、海沟、弧形群岛张裂拉伸，使地表发生断裂形成裂谷、海洋3.板块构造学说主要观点印度洋板块非洲版块欧亚版块3.板块构造学说主要观点非洲板块印度洋板块4.火山与地震活动通过观察，世界火山地震带与板块分布有什么关系？阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带环太平洋火山地震带板块张裂或碰撞挤压的地带，火山和地震活动频繁。4.火山与地震火山火山喷发是地壳运动的一种表现形式，是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。火山喷发通常伴随着剧烈的爆炸，浓浓的烟尘、炙热的岩浆，危害巨大。但火山灰富含养分，是不可多得的宝贵资源。著名的火山：基拉韦厄火山世界文化遗产：富士山4.火山与地震火山海底火山喷发：新陆地的诞生4.火山与地震地震地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震释放能量巨大，破坏性极强，还会引起海啸、崩塌、滑坡等次生灾害。汶川地震：共造成近7万人死亡2008/5/12里氏8.0级日本福岛地震：引发海啸，并致使核电站核泄漏2011/3/11里氏9.0级课堂总结海陆变迁地表形态变化大陆漂移假说板块构造学说主要观点现实证据火山与地震火山地震1．能说明“沧海桑田”这种地表形态变化的地理现象是（）

A．台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹

B．黄土高原沟壑纵横

C．我国南方地区分布着亚热带常绿阔叶林

D．新疆沙漠广布随堂检测A2．下图表示大陆漂移过程中不同时期海陆分布状况。根据大陆漂移学说，海陆分布变化的顺序是（）

abcA．a→b→cB．a→c→bC．c→a→bD．c→b→aC随堂检测（1）写出图中六大板块的名称。①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________（2）北美洲的落基山脉的形成与哪些板块有关？欧亚板块非洲板块美洲板块南极洲板块太平洋板块印度洋板块与太平洋板块、美洲板块有关。第二章地球的面貌海陆变迁Sea-landchanges第二章地球的面貌小结与复习SummarizationandReview教学导航认识地球01世界的海陆分布02世界的地形03海陆变迁04地球的面貌认识地球海陆变迁世界的地形世界的海陆分布海洋与陆地

七大洲四大洋地球仪地球的形状与大小地表形态变化大陆漂移假说板块构造学说学看地形图海底地形陆地地形地球的运动火山与地震1.认识地球1.地球和地球仪1.认识地球1.认识地球1.认识地球1.认识地球1.认识地球2.地球的运动1.认识地球1.认识地球1.认识地球1.认识地球2.世界的海陆分布2.世界的海陆分布2.世界的海陆分布2.世界的海陆分布2.世界的海陆分布2.世界的海陆分布3.世界的地形1.地表高低的表示方法海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。3.世界的地形3.世界的地形2.陆地地形3.世界的地形2.陆地地形3.世界的地形3.海底地形3.世界的地形4.学看地形图3.世界的地形4.学看地形图3.世界的地形4.学看地形图3.世界的地形4.学看地形图3.世界的地形4.学看地形图3.世界的地形4.学看地形图4.海陆变迁4.海陆变迁4.海陆变迁4.海陆变迁4.海陆变迁4.海陆变迁4.海陆变迁第二章地球的面貌小结与复习SummarizationandReviewTheworld'spopulation第三章世界的居民世界的人口教学导航世界人口数量与增长01世界人口分布02世界人口问题031.世界人口数量与增长1.世界人口数量与增长世界人口数量1.世界人口数量与增长世界人口增长18世纪以前，人口增长得十分缓慢18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才大大加快图4.3世界人口增长示意图1.世界人口数量与增长世界人