三年级上册美术说课稿《第19课秦始皇陵兵马俑》浙美版

三年级上册美术说课稿《第19课秦始皇陵兵马俑》浙美版一.教材分析《第19课秦始皇陵兵马俑》是浙美版三年级上册的一课。本课以我国著名的秦始皇陵兵马俑为主题，通过欣赏和分析兵马俑的艺术特点，让学生了解中国古代陶艺的发展和兵马俑的历史价值。教材内容丰富，包括兵马俑的介绍、欣赏分析、创作实践等环节。通过本课的学习，学生可以提高审美能力，激发对中国传统文化的兴趣。二.学情分析三年级的学生在生活中已经接触过一些陶艺作品，对兵马俑也有简单的了解。但学生对兵马俑的艺术特点和历史价值认识不够深入。因此，在教学过程中，我注重引导学生从多角度欣赏兵马俑，提高他们的审美能力，同时激发学生对中国传统文化的热爱。三.说教学目标知识与技能：通过欣赏和分析，学生能够了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点和历史价值，学会从多角度欣赏陶艺作品。过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，学生能够提高自己的审美能力和动手能力。情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。四.说教学重难点重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点和历史价值，学会从多角度欣赏陶艺作品。难点：如何引导学生深入欣赏兵马俑，提高他们的审美能力和动手能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动法、讨论法、实践法等，引导学生主动参与，培养他们的观察力、想象力和创造力。教学手段：运用多媒体课件、兵马俑实物模型、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源。六.说教学过程导入：以谜语“地下军团”引导学生猜测，引发学生对兵马俑的兴趣。欣赏分析：展示秦始皇陵兵马俑的图片，引导学生从形状、色彩、纹饰等方面欣赏，分析兵马俑的艺术特点。讨论交流：分组讨论，引导学生从历史、文化、艺术等角度分析兵马俑的价值。创作实践：分组进行陶艺创作，引导学生动手实践，体验陶艺的乐趣。分享评价：展示学生作品，互相评价，提高学生的审美能力。七.说板书设计板书设计如下：秦始皇陵兵马俑八.说教学评价学生对秦始皇陵兵马俑的了解程度，是否能从多角度欣赏陶艺作品。学生在创作实践中的表现，是否能运用所学知识进行创作。学生对陶艺的兴趣，以及对我国传统文化的热爱程度。九.说教学反思在教学过程中，我注重引导学生从多角度欣赏兵马俑，提高他们的审美能力。同时，通过创作实践，让学生体验陶艺的乐趣。但在教学过程中，我也发现部分学生对兵马俑的历史价值理解不够深入，需要在今后的教学中加以引导和巩固。总体来说，本课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。知识点儿整理：秦始皇陵兵马俑的背景知识：秦始皇陵兵马俑是中国古代陶艺的代表作品，位于陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的陪葬品。兵马俑的制作时间为公元前221年至公元前210年，距今已有2000多年的历史。兵马俑的发现和研究对于了解秦朝的历史、军事、、经济和文化等方面具有重要意义。兵马俑的艺术特点：兵马俑以其精美的制作工艺、真实的生活写照和浓郁的艺术风格而闻名于世。兵马俑的艺术特点包括：形状：兵马俑的形状各异，栩栩如生，包括士兵、战马、战车等不同角色。色彩：兵马俑的色彩鲜艳，生动活泼，反映了古代陶艺的高超技艺。纹饰：兵马俑的纹饰丰富多样，包括云纹、龙纹、花纹等，展现了古代人们对美的追求和创造力。兵马俑的历史价值：兵马俑的历史价值体现在以下几个方面：历史背景：兵马俑的制作与秦朝的、军事、经济和文化背景密切相关，通过研究兵马俑可以了解秦朝的历史状况。文化内涵：兵马俑反映了古代中国人的宗教信仰、道德观念、社会制度等文化内涵，对于研究中国古代文化具有重要意义。艺术成就：兵马俑是中国古代陶艺的代表作品，展现了古代陶艺的高超技艺和独特风格，对于研究中国陶艺的发展具有重要作用。欣赏陶艺作品的方法：欣赏陶艺作品可以从以下几个方面进行：形状：观察陶艺作品的形状、比例、结构等，欣赏其美感。色彩：关注陶艺作品的色彩搭配、色调变化等，感受其视觉效果。纹饰：观察陶艺作品的纹饰设计、图案组合等，领略其艺术风格。材质：感受陶艺作品的材质特点，如光滑、粗糙、柔软等，体验其触感。主题：理解陶艺作品的主题思想和表达意图，解读其内涵。陶艺创作的技巧：陶艺创作是一种动手实践的过程，可以通过以下技巧进行：塑造：运用捏、揉、压、拍等手法，塑造出陶艺作品的基本形状。装饰：在陶艺作品上添加纹饰、图案等，增加其艺术效果。彩绘：运用彩绘工具，为陶艺作品上色，使其更加生动活泼。烧制：将完成的陶艺作品进行烧制，使其变得更加坚固和耐用。评价陶艺作品的标准：评价陶艺作品可以从以下几个方面考虑：形状：陶艺作品的形状是否美观、比例是否协调。色彩：陶艺作品的色彩搭配是否和谐、视觉效果是否突出。纹饰：陶艺作品的纹饰设计是否独特、图案组合是否巧妙。创意：陶艺作品是否具有独特的主题思想和创新性。技巧：陶艺作品的制作技巧是否熟练、工艺是否精细。通过以上知识点的整理，学生可以更深入地了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点和历史价值，提高自己的审美能力。同时，学生可以通过欣赏陶艺作品的方法和创作技巧，培养自己的艺术素养和创造力。同步作业练习题：秦始皇陵兵马俑位于（）A.陕西省西安市临潼区B.湖北省武汉市D.广东省广州市兵马俑的制作时间为（）A.公元前221年至公元前210年B.公元前210年至公元前209年C.公元前209年至公元前202年D.公元前202年至公元前195年兵马俑的艺术特点主要包括（）A.形状、色彩、纹饰B.材质、大小、重量C.数量、高度、长度D.制作工艺、时代背景、历史价值以下哪个不是评价陶艺作品的标准？（）D.学习成绩请简要介绍秦始皇陵兵马俑的背景知识。答案：秦始皇陵兵马俑是中国古代陶艺的代表作品，位于陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的陪葬品。兵马俑的制作时间为公元前221年至公元前210年，距今已有2000多年的历史。兵马俑的发现和研究对于了解秦朝的历史、军事、、经济和文化等方面具有重要意义。请列举两个欣赏陶艺作品的方法。答案：欣赏陶艺作品的方法有：从形状、比例、结构等方面观察，欣赏其美感。从纹饰、图案等方面观察，领略其艺术风格。请简述评价陶艺作品的标准。答案：评价陶艺作品的标准主要包括：形状是否美观、比例是否协调。色彩搭配是否和谐、视觉效果是否突出。纹饰设计是否独特、图案组合是否巧妙。作品是否具有独特的主题思想和创新性。制作技巧是否熟练、工艺是否精细。请运用陶艺创作的技巧，设计一个以动物为主题的小作品，并描述其形状、纹饰等特点。答案：