七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 1 Its so beautiful（第2课时）说课稿

七年级英语下册Module12WesternmusicUnit1It’ssobeautiful（第2课时）说课稿一.教材分析《七年级英语下册Module12WesternmusicUnit1It’ssobeautiful》是人教版新目标英语教材七年级下册的一篇课文。本单元的主题是西方音乐，主要介绍了西方各种音乐的特点以及音乐家们的生平事迹。本课时的内容主要是学习一首英文歌曲《It’ssobeautiful》，并通过这首歌词来学习相关的英语单词和短语。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语听说读写活动。但是对于一些关于音乐的专业词汇和表达方式可能还比较陌生，因此，在教学过程中，需要帮助学生掌握这些词汇和表达方式，并能够运用到实际情境中。三.说教学目标知识目标：让学生掌握本节课所学的单词和短语，能够正确地听、说、读、写它们。能力目标：通过学习歌曲《It’ssobeautiful》，提高学生的英语听力和口语表达能力。情感目标：培养学生对西方音乐的兴趣和爱好，增强他们对英语学习的热情。四.说教学重难点重点：让学生能够正确地唱出歌曲《It’ssobeautiful》，并掌握相关的英语单词和短语。难点：让学生能够运用所学的单词和短语进行口语表达，提高他们的英语口语能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、视听教学法和任务型教学法，让学生在实际情境中学习英语，提高他们的学习兴趣和动力。教学手段：利用多媒体课件、音频和视频材料，以及实物等教学资源，帮助学生更好地学习英语。六.说教学过程导入：通过播放一首轻松愉快的英文歌曲，引起学生的兴趣，然后引入本节课的主题——西方音乐。新课呈现：通过多媒体课件展示本节课的主要内容，让学生初步感知和理解。单词和短语学习：通过听、说、读、写等多种方式，帮助学生掌握本节课所学的单词和短语。歌曲学习：让学生听歌曲《It’ssobeautiful》，并跟唱，注意纠正发音和歌词错误。口语练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生运用所学的单词和短语进行口语表达。课堂小结：对本节课所学内容进行总结，检查学生的学习效果。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计成歌曲《It’ssobeautiful》的歌词形式，将关键词语和短语标出来，方便学生复习和记忆。八.说教学评价教学评价可以采用自评、互评和教师评价相结合的方式。学生可以通过唱歌曲、默写单词和短语、进行口语表达等方式来评价自己的学习效果。教师可以通过观察学生的表现、听写和口语测试等方式来评价学生的学习成果。九.说教学反思在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，以满足学生的学习需求。同时，要注重培养学生的学习兴趣和动力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。在课后，要进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。知识点儿整理：西方音乐的基本概念和特点西方音乐的历史发展不同音乐流派的风格和特点音乐家和他们的代表作品音乐相关的英语词汇和短语音乐器材：piano,guitar,violin,trumpet,drum音乐术语：melody,harmony,rhythm,tempo,notation音乐家相关：composer,conductor,performer,concert歌曲《It’ssobeautiful》的歌词内容和结构歌曲的节奏和旋律歌词中的描述和表达方式歌曲的主题和情感英语听说读写技能的运用听力训练：听歌曲，理解歌词内容和情感口语表达：跟唱歌曲，模仿发音和语调阅读理解：学习歌词中的单词和短语，理解歌词意义写作练习：编写关于音乐的短文或日记音乐欣赏和评价欣赏不同类型的音乐作品分析音乐作品的风格和特点评价音乐作品的情感和表达方式文化背景知识的学习西方音乐的历史和文化背景音乐家的生平事迹和影响音乐节的举办和音乐比赛的活动学习策略和技巧的培养如何学习新的音乐词汇和短语如何理解音乐歌词的意义和情感如何运用英语进行音乐欣赏和表达情感态度和价值观的培养培养对音乐的兴趣和爱好培养对音乐家的尊重和欣赏培养对音乐的积极态度和乐观情感课堂活动和任务的设计小组讨论：分享对音乐的感受和喜好角色扮演：模仿音乐家的表演和访谈听力练习：听音乐作品，回答相关问题教学方法和手段的运用多媒体课件的使用：展示音乐作品和歌词内容音频和视频材料的使用：播放音乐作品和音乐家的访谈实物教具的使用：展示音乐器材和乐谱以上是对《七年级英语下册Module12WesternmusicUnit1It’ssobeautiful》这节课的知识点整理。这些知识点涵盖了音乐相关的英语词汇和短语、歌曲的歌词内容和结构、英语听说读写技能的运用、音乐欣赏和评价、文化背景知识的学习、学习策略和技巧的培养、情感态度和价值观的培养、课堂活动和任务的设计以及教学方法和手段的运用等方面。通过掌握这些知识点，学生可以更好地学习英语，提高他们的音乐素养和英语水平。同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的答案。Whatisthenameofthesongwelearnedinthislesson?It’sSoBeautifulWesternMusicBeautifulMusicWhoisthesongperformedby?LisaWhatdoesthesongmnlytalkabout?WesternmusicBeautifulsceneryLovestory答案：1.ABC根据课文内容，将下列单词和短语连线。Piano——键盘乐器Guitar——吉他Violin——小提琴Trumpet——喇叭Drum——鼓Piano——键盘乐器Guitar——吉他Violin——小提琴Trumpet——喇叭Drum——鼓根据课文内容，完成下列句子。Westernmusicincludesmanydifferent_______suchasclassical,pop,androck.b)_______isamusicalinstrumentthathaskeysandcanbeplayedbypressingthem.The_______isastringedinstrumentthatisheldbetweentheneckandtheshoulder.Westernmusicincludesmanydifferentgenressuchasclassical,pop,androck.Pianoisamusicalinstrumentthathaskeysandcanbeplayedbypressingthem.Violinisastringedinstrumentthatisheldbetweentheneckandtheshoulder.根据课文内容，回答下列问题。Whatdoyouknowaboutthesong“It’sSoBeautiful”?WhoisyourfavoriteWesternmusiccomposer?Why?CanyounamesomeWesternmusicalinstruments?“It’sSoBeautiful”isasongwelearnedinthislesson.It’sperformedbyLisa.Thesongdescribesthebeautyofnatureandlove.MyfavoriteWesternmusiccomposerisBeethoven.Ilikehismusicbecauseitispowerfulandemotional.SomeWesternmusicalinstrumentsincludethepiano,guitar,violin,trumpet,anddrum.翻译下列句子。ThepianoisapopularinstrumentinWesternmusic.Westernmusichasalonghistoryandrichtraditions.ManypeopleenjoylisteningtoWesternclassicalmusic.钢琴是西方音乐中一种流行的乐器。西方音乐有着悠久的历史和丰富的传统。许多人喜欢听西方古典音乐。写一篇关于你喜欢的音乐家和他们的作品的短文。IlikethemusiccomposedbyLudwigvanBeethoven.HewasaGermancomposerandpianistbornin1770.Eventhoughhebecamedeafattheageof26,hestillcreatedmanyexcellentworks.Hismusicispowerfulandemotional,whichalwaysbringsmeinspiration.Someofhisfamousworksincludethesymphony“Eroica”,thepianosonata“Moonlight”,andthestringquartet“Razumovsky”.根据课文内容，完成下列歌词填空。It’sso_______outside,Iwantto______.The_______isplaying,Ilistenand______.The_______issinging,Isingalong.It’ssob