【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第四课第一课时 和朋友在一起 说课稿

【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第四课第一课时和朋友在一起说课稿一.教材分析部编版七年级上册道德与法治第四课《和朋友在一起》这一课时，主要围绕友谊的力量、建立友谊的重要性以及如何呵护友谊等内容展开。通过本节课的学习，学生能够理解友谊的意义，认识到建立友谊的重要性，学会如何与他人建立友谊以及呵护友谊的方法。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的道德素养和法治观念。二.学情分析面对七年级的学生，他们对友谊有一定的认识和体验，但友谊观念尚不成熟。在学习本节课之前，学生已经学习了关于人际交往的相关知识，对与人沟通、交流有一定的了解。然而，他们在实际生活中运用这些知识解决问题的能力有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们运用已有的知识经验，进一步提升人际交往能力。三.说教学目标知识与技能：学生能够理解友谊的力量，认识到建立友谊的重要性，学会如何与他人建立友谊以及呵护友谊的方法。过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论交流等方法，学生能够提高与人沟通、交流的能力，培养团队协作精神。情感态度与价值观：学生能够树立正确的友谊观念，珍惜友谊，学会关爱他人，形成良好的道德素养和法治观念。四.说教学重难点教学重点：友谊的力量、建立友谊的重要性、呵护友谊的方法。教学难点：如何引导学生运用已有知识经验，解决实际生活中与他人建立友谊和呵护友谊的问题。五.说教学方法与手段本节课采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣。同时，教师运用多媒体手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解友谊的意义。六.说教学过程导入新课：教师通过展示图片或视频，引导学生关注友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。自主学习：学生阅读教材，了解友谊的力量，思考如何建立友谊和呵护友谊。合作探究：学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟，探讨如何与他人建立友谊和呵护友谊。讨论交流：教师学生进行课堂交流，引导学生运用已有知识经验，解决实际生活中与他人建立友谊和呵护友谊的问题。总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生树立正确的友谊观念。说板书设计板书设计如下：建立友谊的重要性呵护友谊的方法说教学评价本节课的教学评价主要从学生的学习态度、参与程度、合作意识、实践能力等方面进行。教师可以通过观察、提问、点评等方式，了解学生的学习情况，给予及时的指导和鼓励。说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、教学手段、学生反馈等方面进行总结。针对存在的问题，教师应调整教学策略，不断提高教学质量，以满足学生的学习需求。知识点儿整理：友谊的力量：友谊对个人的成长具有重要意义，能够给人带来温暖、力量和支持。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。建立友谊的重要性：建立友谊需要开放自己，需要持续的行动。我们可以通过共同的活动、共同的兴趣、帮助他人、真诚待人等方式来建立友谊。呵护友谊的方法：呵护友谊需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。友谊不受性别、年龄、地域、种族等因素的限制。网络交友：网络交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。呵护友谊：呵护友谊需要用心去关怀对方，关心对方的生活、学习和心情，给予真诚的关心和帮助。呵护友谊需要学会尊重对方，尊重对方的选择和意见，不要强迫对方做自己不愿意做的事情。呵护友谊需要学会正确处理冲突，遇到问题和分歧时，要冷静沟通，寻求解决方案。呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，不要因为一点小事就放弃友谊，要学会宽容和原谅。友谊的边界：友谊需要信任和忠诚，但不等于无条件地为朋友做任何事情。当朋友误入歧途时，我们应该及时规劝，而不是推波助澜，因为这样反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊与爱情：友谊和爱情是两种不同的情感，友谊是建立在平等、尊重和信任基础上的，而爱情则更多地关注情感的亲密和依赖。在人际交往中，我们要分清友谊与爱情的界限，不要混淆两种情感。友谊与利益：友谊不应该被利益所左右，真正的友谊是无私的，不应该因为一时的利益而牺牲友谊。在交友过程中，我们要警惕那些只追求利益而忽视友谊的人，要坚守友谊的原则。友谊与竞争：友谊与竞争可以共存，关键在于我们如何对待和处理。在竞争中，我们应该保持公平、诚实和友好的态度，不要因为竞争而伤害友谊。友谊与原则：友谊不能没有原则，我们要在友谊中坚守自己的原则，不能为了友谊而放弃自己的底线。同时，我们也要尊重朋友的原则，相互尊重是友谊的基础。友谊与责任：友谊伴随着责任，我们要对朋友负责，关心他们的生活和成长。同时，我们也要学会承担友谊中的责任，不要推卸责任，要勇于面对和解决问题。友谊与成长：友谊是个人成长的重要资源，朋友可以给我们提供不同的观点和见解，帮助我们成长和进步。在友谊中，我们要学会倾听、学会理解、学会成长。友谊与人生观：友谊与人生观密切相关，我们要在友谊中培养正确的人生观，学会珍惜友谊，正确对待人生的挫折和困难。友谊与社会：友谊与社会密切相关，我们要在友谊中培养良好的社会公德，学会尊重他人、关心他人，为社会的和谐发展做出贡献。同步作业练习题：一、单项选择题以下哪项是友谊的特质？以下哪种行为有利于建立友谊？A.总是保持沉默B.故意与他人唱反调C.积极参与集体活动D.对他人进行人身攻击呵护友谊需要学会什么？A.学会正确处理冲突B.学会承受并正确对待交友中受到的伤害C.学会尊重对方D.所有以上选项网络交友应该怎样做？A.随意添加陌生人为好友B.只与网友交流，不与现实中的人交往C.谨慎交友，学会理性辨别、慎重选择D.完全依赖网友来满足自己的情感需求以下哪种行为不属于呵护友谊？A.用心去关怀对方B.学会尊重对方C.忽视对方的感受D.学会正确处理冲突二、多项选择题友谊的力量体现在哪些方面？A.给人带来温暖、力量和支持B.影响个人的成长和性格C.使人变得孤立和无助D.没有实际意义答案：A、B呵护友谊的方法有哪些？A.用心去关怀对方B.学会尊重对方C.学会正确处理冲突D.学会承受并正确对待交友中受到的伤害E.忽略对方的感受答案：A、B、C、D友谊是一种表面的、功利的关系。（）建立友谊只需要开放自己，不需要持续的行动。（）友谊与竞争不能共存。（）请简要说明呵护友谊的方法。答案：呵护友谊需要用心去关怀对方，关心对方的生活、学习和心情，给予真诚的关心和帮助。呵护友谊需要学会尊重对方，尊重对方的选择和意见，不要强迫对方做自己不愿意做的事情。呵护友谊需要学会正确处理冲突，遇到问题和分歧时，要冷静沟通，寻求解决方案。呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，不要因为一点小事就放弃