八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上教案 新人教版

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自新人教版八年级道德与法治下册第一单元“坚持宪法至上”。教材围绕宪法的基本概念、原则和作用展开，旨在引导学生树立宪法意识，维护宪法权威。通过学习，使学生了解宪法在国家法律体系中的地位，认识到宪法对公民权利和义务的规定，培养他们尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。本教案侧重于宪法至上的理念，结合实际案例，深入剖析宪法在日常生活中的具体应用，提高学生的法治素养，为构建社会主义法治国家奠定基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生法治意识、公民意识和社会责任感。通过深入学习和理解宪法至上的原则，使学生能够：

1.法治意识：理解宪法作为国家根本法的重要性，认识到宪法对于维护社会秩序和公民权益的基础性作用，形成尊重宪法、遵守宪法的自觉性。

2.公民意识：培养学生在日常生活中运用宪法知识分析和解决问题的能力，提升他们作为公民的主体意识，以及在法律框架内合理表达和维护自身权益的能力。

3.社会责任感：通过案例分析和讨论，引导学生认识到宪法对于构建公平正义社会的意义，激发他们参与社会事务的积极性，形成积极履行公民义务的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-宪法的基本概念与地位：学生需理解宪法是国家根本法，是最高的行为准则，以及宪法对公民权利和义务的规定。

-宪法的原则：强调法治、民主、平等、自由等原则在宪法中的体现，以及这些原则对社会秩序和公民行为的影响。

-宪法的作用：通过实例分析，讲解宪法在保障公民权益、规范国家权力、维护社会稳定中的作用。

-宪法至上的意义：阐释坚持宪法至上的重要性，以及如何在日常生活中体现宪法至上。

举例：讲解宪法规定的人权保障，通过具体案例（如言论自由、受教育权等）说明宪法如何保障公民的基本权利。

2.教学难点

-宪法与普通法律的关系：解释宪法与普通法律的不同，以及宪法如何作为普通法律的立法基础和依据。

-宪法的实施与监督：阐述宪法实施的机制，以及宪法监督的机构和程序。

-宪法在具体案例中的应用：分析宪法条款在具体案例中的应用，如如何在现实生活中判断某一行为是否违反宪法。

-学生宪法意识的培养：如何引导学生将宪法原则内化为自身行为准则，形成尊重宪法、维护宪法权威的自觉性。

举例：针对宪法与普通法律的关系，通过比较宪法与刑法、民法等法律的不同，帮助学生理解宪法的基础性地位。在宪法实施与监督方面，可以结合我国的全国人民代表大会及其常委会的宪法监督职能，具体讲解宪法监督的流程和实际案例。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有新人教版八年级道德与法治下册教材，提前指导学生预习本单元“坚持宪法至上”的相关内容。

-准备教材配套的教师教学参考书，以便教师充分备课，掌握教学重难点。

2.辅助材料：

-收集宪法原文、宪法修正案等相关文本材料，以便学生对比学习。

-准备宪法宣传视频、宪法知识讲解图解等多媒体资源，形象生动地展示宪法的基本概念、原则和作用。

-挑选与宪法相关的真实案例，制作成PPT或打印成纸质材料，用于课堂讨论和分析。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位设置为小组讨论形式，每组配备一张大白纸和若干彩笔，便于学生记录讨论成果。

-在教室前方设置多媒体展示区，方便教师播放视频、展示图片等辅助教学材料。

-在教室墙壁上张贴宪法宣传海报，营造宪法学习氛围。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“坚持宪法至上”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过公民权利受到侵犯的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宪法至上的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宪法的基本概念。宪法是国家的根本法，是最高的行为准则。它规定了公民的基本权利和义务，对维护社会秩序和国家稳定具有重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宪法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调宪法的基本原则和宪法至上的意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与宪法相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“宪法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了宪法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对宪法至上的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》全文，以便更深入地理解宪法的基本内容和条款。

-引导学生查阅宪法修正案的历史背景和修订过程，了解宪法的发展变化。

-提供宪法宣传周或法治宣传教育活动的相关资料，让学生了解国家在宪法宣传方面的举措。

-推荐宪法相关的书籍，如《宪法故事》、《宪法与生活》等，帮助学生从不同角度理解宪法的意义。

-引导学生关注现实生活中宪法案例的新闻报道，分析宪法在具体事件中的应用。

2.拓展建议：

-组织一次宪法知识竞赛，鼓励学生在课外时间自主学习宪法知识，提高宪法意识。

-鼓励学生参观法院、立法机构等法治实践场所，亲身感受宪法在现实生活中的运行。

-建议学生参与社区法治宣传活动，将宪法知识传播给更多的人。

-鼓励学生结合所学宪法知识，撰写关于法治建设的小论文或调查报告，提升分析和解决问题的能力。

-建议学生关注国家法治建设的最新动态，了解宪法实施过程中的新情况、新问题。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及课堂纪律等方面的表现，以此评价学生对宪法至上理念的理解和接受程度。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论宪法相关问题时展现的思考深度、分析能力和团队合作精神，以及成果展示的逻辑性和清晰度。

3.随堂测试：通过设计宪法知识相关的选择题、判断题和简答题，检测学生对本节课重点知识的掌握情况。

4.宪法知识竞赛：组织一次班级宪法知识竞赛，评价学生在竞赛中的表现，包括知识掌握程度、反应速度和竞赛态度等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂学习、小组讨论、随堂测试和宪法知识竞赛中的表现，给予及时的口头或书面反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生持续进步。

此外，教师还应收集学生的反馈意见，了解他们对本节课教学的感受和建议，以便对教学方法进行调整和优化，提高宪法教育的效果。同时，鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习宪法知识过程中的态度、方法和成果，培养他们的自主学习能力和自我管理能力。典型例题讲解1.例题一：宪法与普通法律的关系

题目：请结合宪法与普通法律的关系，举例说明宪法在法律体系中的地位。

答案：宪法是国家的根本法，普通法律是根据宪法制定的。宪法具有最高的法律效力，普通法律不得与宪法相抵触。例如，宪法规定公民有宗教信仰自由，而普通法律如刑法、民法等在处理相关案件时应遵循宪法原则，保障公民的宗教信仰自由。

2.例题二：宪法的基本原则

题目：请阐述宪法中的法治原则，并举例说明其在实际中的应用。

答案：法治原则是宪法的基本原则之一，意味着国家一切行为必须以法律为准绳，任何组织和个人都必须遵守法律。例如，在行政诉讼中，法院根据宪法和法律的授权，对政府行为进行合法性审查，保障公民的合法权益。

3.例题三：宪法的作用

题目：请分析宪法在保障公民权利方面的作用，并结合具体案例进行说明。

答案：宪法规定了公民的基本权利和义务，为公民权益保障提供法律依据。例如，宪法第四十二条规定公民有劳动的权利和义务。在实际中，如果企业侵犯了员工的劳动权益，员工可以依据宪法和相关法律维护自己的权益。

4.例题四：宪法至上的意义

题目：请谈谈坚持宪法至上的意义，并结合现实生活中的例子进行说明。

答案：坚持宪法至上意味着国家、社会和个人都必须尊重和遵守宪法。这有助于维护社会稳定，保障公民权益，推动国家法治建设。例如，在反腐败工作中，坚持宪法至上原则，依法惩治腐败分子，维护社会公平正义。

5.例题五：宪法在实际生活中的应用

题目：请结合实际案例，谈谈宪法在解决社会矛盾和冲突中的作用。

答案：宪法在解决社会矛盾和冲突中具有重要作用。例如，在拆迁安置过程中，政府依据宪法和相关法律规定，保障被征收人的合法权益，确保征收过程的公开、公平和公正，从而有效化解社会矛盾。

补充说明：

1.例题一：重点在于阐述宪法与普通法律的关系，要求学生理解宪法在法律体系中的地位。

2.例题二：主要考察学生对宪法基本原则的理解，通过实际案例加深对法治原则的认识。

3.例题三：关注宪法在保障公民权利方面的作用，要求学生能够结合案例进行分析。

4.例题四：强调宪法至上的意义，引导学生从现实生活例子中体会宪法的重要性。

5.例题五：侧重于宪法在实际生活中的应用，要求学生能够运用宪法知识解决社会问题。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：通过引入宪法相关的真实案例，激发学生的学习兴趣，增强他们对宪法知识的理解和运用能力。

2.多元化教学手段：运用多媒体资源、小组讨论等多种教学手段，提高课堂互动性和学生的学习积极性。

（二）存在主要问题

1.教学评价方式单一：目前主要依赖课堂表现和随堂测试，缺乏对学生宪法意识、法治观念等方面的全面评价。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论和课堂互动中，部分学生参与度较高，而另一部分学生则显得较为被动。

（三）改进措施

针对教学评价方式单一的问题，今后可以增加宪法知识竞赛、法治实践活动等多元化评价方式，更全面地考察学生的宪法意识和法治观念。

针对学生参与度不均衡的问题，可以在课堂教学中更多地采用分组合作、角色扮演等教学方法，激发学生的参与热情，提高他们的课堂积极性。同时，注重关注和引导那些参与度较低的学生，鼓励他们大胆发表观点，积极参与课堂讨论。板书设计①重点知识点：

-宪法的基本概念与地位

-宪法的原则

-宪法的作用

-宪法至上的意义