名校联盟江苏省苏州市工业园区莲花学校初中体育《篮球理论》教学设计

[名校联盟]江苏省苏州市工业园区莲花学校初中体育《篮球理论》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）[名校联盟]江苏省苏州市工业园区莲花学校初中体育《篮球理论》教学设计教学内容《篮球理论》

本节课依据江苏省苏州市工业园区莲花学校初中体育课程要求，结合课本第七章“篮球基础理论与实践”内容进行设计。主要包括以下知识点：

1.篮球运动的发展历程与基本规则；

2.篮球技术要领：基本站立姿势、运球、传球、接球、投篮；

3.篮球战术基础：进攻与防守原则、配合与移动；

4.篮球比赛中的体能与心理素质训练；

5.篮球比赛规则与裁判方法。核心素养目标本节课围绕篮球理论，培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过学习篮球技术要领，提高学生的运球、传球、接球、投篮等基本技能，增强身体协调性与灵活性；

2.团队合作：使学生了解篮球战术基础，培养他们在比赛中积极配合、协作的精神，提高团队意识；

3.竞技素养：通过学习篮球比赛规则与裁判方法，培养学生公平竞争、尊重对手的竞技态度，增强抗压能力；

4.情感态度：激发学生对篮球运动的兴趣，培养他们积极参与、勇敢挑战的精神风貌；

5.健康意识：结合篮球运动，引导学生关注体能与心理素质训练，提高他们自主锻炼、保持健康的意识。学情分析本节课的教学对象为江苏省苏州市工业园区莲花学校初中年级学生。针对这一年龄段学生的层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面进行以下分析：

1.学生层次：初中学生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的运动能力和体能基础。他们对篮球运动充满热情，但技术水平、战术理解和运动心理等方面存在差异。

（1）知识方面：学生对篮球运动的基本规则、技术要领和比赛方法有一定了解，但部分学生对篮球运动的发展历程、裁判方法等理论知识掌握不足。

（2）能力方面：学生在篮球技术方面表现不一，部分学生动作不规范，需要加强基本技能训练。在团队合作方面，部分学生缺乏配合意识，需要提高战术素养。

（3）素质方面：学生在身体素质方面，如速度、力量、耐力等方面有一定基础，但部分学生的协调性、灵活性有待提高。此外，学生在心理素质方面，面对比赛压力时的应对能力有待加强。

2.行为习惯：初中生具有较强的模仿能力和求知欲，但自律性相对较弱，容易受到外界因素影响。以下行为习惯对课程学习产生影响：

（1）学习态度：学生对感兴趣的内容学习积极性高，但对于理论知识学习，部分学生可能存在抵触情绪，影响学习效果。

（2）课堂纪律：部分学生课堂纪律意识不强，容易在课堂上出现注意力不集中、交头接耳等现象，影响教学进程。

（3）练习习惯：学生在篮球练习过程中，部分学生动作不规范，容易导致运动损伤。此外，部分学生缺乏自主练习意识，影响技能提升。

3.课程影响：

（1）针对学生的知识层次，教师在教学过程中要注重理论知识的讲解，使学生全面了解篮球运动，提高他们的理论素养。

（2）针对学生的能力差异，教师应分层教学，注重个体差异，提高学生的篮球技能和战术素养。

（3）针对学生的素质方面，教师要关注学生的身体发展，加强体能与心理素质训练，提高学生的竞技水平。

（4）针对学生的行为习惯，教师要注重培养学生的学习兴趣，加强课堂管理，提高学生的自律性。教学资源1.硬件资源：

-篮球场、篮球架

-训练用篮球

-投影仪、白板

-录像设备

2.软件资源：

-篮球教学视频

-篮球比赛录像

-体育教学软件

-篮球技术图解资料

3.课程平台：

-学校体育教学管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-电子教材

-网络篮球教学资源

-电子教案

5.教学手段：

-示范教学

-分组练习

-对抗比赛

-视频分析

-互动讨论

-评价反馈

6.辅助材料：

-篮球规则手册

-技术动作卡片

-战术配合示意图

-体能训练指导书

7.课外资源：

-学校体育社团

-社区篮球活动

-篮球比赛观赛机会

-家长支持与参与教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球理论学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动的发展历程吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些篮球运动的历史图片和精彩比赛视频片段，让学生初步感受篮球的魅力。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、技术要领和规则。

过程：

讲解篮球的定义，包括比赛规则、基本技术动作。

详细介绍篮球的技术要领，如运球、传球、接球、投篮等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解篮球技术在实际比赛中的应用。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技术动作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术动作特点和在实际比赛中的意义。

引导学生思考这些技术动作对提高比赛表现的影响，以及如何将这些技术应用到实际训练中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作要领、训练方法及在比赛中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球技术要领、案例分析等。

强调篮球技术在现实比赛和训练中的价值和作用，鼓励学生积极练习，提高技术水平。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技术的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了篮球运动的基本概念、发展历程和比赛规则，提高了理论素养。

-学生的篮球技术动作要领得到了巩固和提升，如运球、传球、接球、投篮等，动作更加规范、熟练。

-学生了解了篮球战术基础，如进攻与防守原则、配合与移动，能够运用到实际比赛中。

2.过程与方法：

-学生通过案例分析，学会了分析篮球技术动作的特点和在实际比赛中的应用，提高了观察能力和思考能力。

-学生在小组讨论中，学会了合作、交流、分享，增强了团队意识和解决问题的能力。

-学生在课堂展示环节，提高了表达能力和自信心，为将来的学术和职业发展奠定了基础。

3.情感态度与价值观：

-学生对篮球运动的兴趣更加浓厚，积极参与篮球训练和比赛，锻炼了意志品质。

-学生在篮球比赛中，学会了尊重对手、公平竞争，培养了良好的竞技态度和道德品质。

-学生认识到篮球运动在培养团队精神、锻炼身体、提高心理素质等方面的价值，增强了自主锻炼的意识。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论中，提出了许多关于篮球技术训练和战术应用的创意，为篮球教学提供了新的思路。

-学生将所学的篮球技术应用到实际比赛中，敢于挑战自我，不断尝试创新，提高了比赛表现。

-学生在课后作业中，充分发挥了自己的想象力，撰写了关于篮球技术的短文或报告，巩固了学习成果。

5.体能与心理素质：

-学生在篮球训练中，身体素质得到了提高，如速度、力量、耐力等方面。

-学生在面对比赛压力时，心理素质得到了锻炼，学会了自我调节和应对挑战。

-学生通过篮球运动，培养了良好的锻炼习惯，增强了体质，为健康成长打下了基础。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）理论知识作业：

-请学生结合教材第七章内容，整理篮球运动的发展历程、基本规则以及篮球比赛中的裁判方法，撰写一篇不少于500字的学习笔记。

-学生选择一个篮球技术动作，如运球、传球、接球、投篮等，描述其技术要领，并分析在实际比赛中的应用。

（2）实践技能作业：

-学生分组进行篮球技术练习，每组选择一个技术动作进行重点训练，拍摄训练视频，并上传至课程平台。

-学生参与一次篮球比赛，记录自己在比赛中的表现，包括技术动作、战术应用和心理素质等方面。

2.作业反馈：

（1）理论知识作业：

-批改学生撰写的学习笔记，关注学生对篮球运动发展历程、基本规则和裁判方法的理解程度。

-针对学生描述的篮球技术动作，指出技术要领描述是否准确、全面，以及分析是否深入。

（2）实践技能作业：

-观看学生拍摄的篮球技术训练视频，评估技术动作的规范性和熟练程度，给出具体的改进建议。

-分析学生在比赛中的表现，从技术、战术、心理等方面给出评价，指出不足之处，并提出针对性的改进措施。

具体反馈内容包括：

1.理论知识作业：

-对学习笔记的内容进行全面审查，关注逻辑性和表达能力。

-对学生理解不准确或表述不清的部分，给出具体指导和解释。

-鼓励学生在学习过程中提出问题，引导他们进行深入思考。

2.实践技能作业：

-对学生技术动作的规范性、熟练程度进行评价，指出需要改进的地方。

-针对学生在比赛中的表现，分析其战术应用和心理素质，给出具体建议。

-鼓励学生积极参与篮球训练和比赛，提高实践能力。

作业反馈的目的是帮助学生巩固所学知识，提高篮球技术水平和比赛能力。教师在批改作业时，应及时、认真、负责地给出反馈意见，以便学生能够及时了解自己的学习状况，调整学习方法，不断取得进步。同时，教师还应关注学生的个性化需求，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。板书设计①篮球运动的发展历程

②篮球运动的基本规则

③篮球运动的重要意义

2.篮