一年级数学上册说课稿《7 认识钟表》66-人教版

一年级数学上册说课稿《7认识钟表》66-人教版一.教材分析《7认识钟表》是人教版一年级数学上册的一节课。本节课主要让学生认识钟表，学会读取小时和分钟，了解钟表的构成，如时针、分针和秒针，以及它们之间的关系。教材通过生动的图片和实际生活中的例子，引导学生理解和掌握钟表的知识。二.学情分析一年级的学生刚刚开始学习数学，对于钟表的认识还比较陌生。他们在生活中可能见过钟表，但未必能理解其内在的规律。因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的观察能力、动手能力和思维能力，让他们在实践中掌握钟表的知识。三.说教学目标知识与技能：让学生认识钟表，学会读取小时和分钟，了解钟表的构成和各部分之间的关系。过程与方法：通过观察、实践、交流等活动，培养学生合作学习、动手操作和解决问题的能力。情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们认真、细致的学习态度，提高他们的时间观念。四.说教学重难点教学重点：认识钟表，学会读取小时和分钟，了解钟表的构成和各部分之间的关系。教学难点：理解钟表的内在规律，能够灵活运用钟表知识解决实际问题。五.说教学方法与手段本节课采用情境教学法、互动教学法和实践活动法。通过设置生活情境，让学生在实际操作中认识钟表；运用多媒体课件和实物钟表，直观展示钟表的运行规律；学生进行小组合作，培养他们的团队精神和沟通能力。六.说教学过程导入新课：通过一个生活中的场景，如小明的一天，引导学生关注时间，引出本节课的主题——认识钟表。自主探究：让学生观察实物钟表，了解钟表的构成，如时针、分针和秒针，以及它们之间的关系。合作交流：学生分组进行讨论，分享自己观察到的钟表知识，教师巡回指导，解答学生的疑问。讲解演示：运用多媒体课件和实物钟表，展示钟表的运行规律，讲解小时和分钟的读取方法。实践操作：让学生动手操作钟表模型，模拟不同时间的运行，巩固所学知识。应用拓展：设置一些有关时间的数学问题，如“小明看了30分钟的动画片，他还剩下多少时间看故事书？”引导学生运用钟表知识解决问题。总结反思：让学生谈谈本节课的收获，教师进行总结，强调钟表在日常生活中的重要性。七.说板书设计板书设计如下：时间：小时分钟构成：时针分针秒针关系：时针走1大格，分针走12大格八.说教学评价本节课采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、动手操作能力和问题解决能力；终结性评价主要考察学生对钟表知识的掌握程度，如钟表的读取方法和应用能力。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从学生的学习兴趣、课堂参与度和知识掌握程度等方面进行总结。同时，教师还应关注学生在课堂上的合作意识和沟通能力，为下一节课的教学提供改进方向。在今后的教学中，教师应注重培养学生的动手操作能力，让他们在实践中掌握钟表知识，提高他们的时间观念。知识点儿整理：《7认识钟表》这一课的主要知识点包括以下几个方面：钟表的基本构成：时针、分针、秒针。这是钟表阅读的基础，需要学生能够识别并理解这三根针的功能和运行方式。钟面的分割：12个数字将钟面分割成12个小时格，每个小时格代表一个小时，而每个小时格又被细分为5个分钟格，每个分钟格代表5分钟。这是理解时间读取的关键。时针、分针、秒针的运行规律：时针每小时走一格，分针每分钟走一格，秒针每秒钟走一格。这是钟表运行的基本规律，需要学生能够理解和掌握。时间的基本读法：小时和分钟的读法。例如，1点30分读作“一点三十”，需要学生能够正确快速地读取时间。时间的进制转换：小时和分钟的转换。例如，1小时等于60分钟，需要学生能够进行简单的换算。时间的推算：基于时间的运行规律和基本读法，学生需要能够进行时间的推算，如已知开始时间和经过时间，推算结束时间等。实际应用：将钟表知识应用到实际生活中，如判断时间、安排时间、计时等。这是学习钟表知识的重要目的，也是对学生应用能力的考察。以上就是《7认识钟表》这一课的主要知识点，这些知识点是相互关联的，需要学生系统地学习和掌握。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，采用适当的教学方法和手段，帮助学生理解和掌握这些知识点。同时，教师还需要注重学生的实践操作，通过实际的操作来加深学生对知识点的理解和记忆。同步作业练习题：钟表上的时针、分针、秒针分别是____、____、____。A.短针、长针、细针B.长针、短针、粗针C.粗针、细针、长针D.细针、长针、短针一个钟面上有____个数字。A.10B.12C.24D.100时针走1大格是____小时。A.0.5B.1C.1.5D.2分针走1小格是____分钟。A.1B.5C.10D.60钟表上有____个小时格，每个小时格又被细分为5个分钟格。分针走一圈（12个小格），时针会走____个大格。当时针指向3，分针指向6时，时间是____点____分。如果从3点开始，经过了15分钟，那么现在的时间是____点____分。请画出一个钟表，并标出所有的时间数字。当时针指向5，分针指向12时，请问现在是几点几分？小明从学校回家需要10分钟，如果他现在离开学校，请问他大约什么时候能到家？小华看电视用了30分钟，然后又去写作业用了45分钟，请问小华一共看了多久电视？妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅看报纸，妈妈说饭好了的时候是4点20分，请问爸爸看了多久的报纸？火车从北京出发，经过了3小时的行驶，到达了天津，请问火车到达天津的时间是什么时候？3点15分3点30分请参考教材中的钟表图，或者自己画一个钟表，标出所有的时间数