人教版九年级初三历史下册第14课《冷战中的对峙》说课稿

人教版九年级初三历史下册第14课《冷战中的对峙》说课稿一.教材分析《冷战中的对峙》是人教版九年级初三历史下册第14课的内容。本课主要讲述了冷战时期，美苏两大阵营的对峙局面以及我国在这一时期的外交政策。教材通过丰富的史实，揭示了冷战对世界、经济、军事等方面产生的深远影响，以及我国在这一历史时期所取得的成就。二.学情分析初三学生在历史学科方面已有一定的知识储备，对历史事件有一定的认识。但冷战这一概念较为复杂，涉及、经济、军事等多方面内容，学生理解起来可能存在一定困难。因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去分析冷战中的对峙局面。三.说教学目标知识与技能：让学生了解冷战时期美苏两大阵营的对峙局面，掌握冷战对世界、经济、军事等方面的影响，以及我国在这一时期的外交政策。过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史事件、解决问题的能力。情感态度与价值观：引导学生认识冷战对世界和平与发展的影响，培养学生维护世界和平、促进共同发展的意识。四.说教学重难点重点：冷战时期美苏两大阵营的对峙局面，冷战对世界、经济、军事等方面的影响，以及我国在这一时期的外交政策。难点：冷战政策的出台背景、美苏争霸的历程及其影响。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂。教学手段：利用多媒体课件、历史图片、视频等资源，丰富教学手段，提高课堂教学效果。六.说教学过程导入新课：通过播放冷战时期的音乐、视频，引导学生进入历史情境，激发学生对冷战的兴趣。自主学习：让学生阅读教材，了解冷战时期美苏两大阵营的对峙局面，以及冷战对世界、经济、军事等方面的影响。合作探讨：分组讨论冷战政策的出台背景、美苏争霸的历程及其影响，引导学生从多角度、多层面分析问题。课堂讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行讲解，梳理冷战时期的历史脉络。案例分析：通过分析我国在冷战时期的外交政策，让学生了解我国在这一历史时期的地位与作用。总结提升：对本课内容进行总结，引导学生认识冷战对世界和平与发展的影响，培养学生维护世界和平、促进共同发展的意识。课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识，提高学生的历史素养。七.说板书设计板书内容：冷战时期美苏两大阵营的对峙局面，冷战对世界、经济、军事等方面的影响，我国在冷战时期的外交政策。板书结构：采用逻辑框架结构，清晰展示冷战时期的历史脉络。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与度。知识掌握程度：通过课后作业、课堂提问等方式，评价学生对冷战知识的掌握程度。分析解决问题能力：评价学生在合作探讨、案例分析等环节的表现，考查学生的分析解决问题能力。情感态度与价值观：观察学生在课堂上的表现，评价学生的情感态度与价值观。九.说教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学手段是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。在教学内容方面，要注重对冷战时期历史事件的深入挖掘，引导学生从多角度、多层面分析问题，提高学生的历史思维能力。知识点儿整理：《冷战中的对峙》这一课主要涉及以下知识点：冷战政策的背景：二战后，美国与苏联成为两个超级大国，他们在、经济、意识形态等方面存在巨大分歧，从而导致了冷战的爆发。冷战政策的内容：冷战政策主要包括“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”和“北约”三个方面。其中，“杜鲁门主义”提出了美国对苏联的遏制政策；“马歇尔计划”为欧洲的重建提供了经济援助；“北约”则是美国领导下的军事同盟。苏联的回应：面对美国的冷战政策，苏联采取了相应的措施，包括实施“五年计划”、建立“华约”等，以加强自身的实力。美苏争霸：冷战期间，美苏之间展开了一场长期的争霸战。主要包括朝鲜战争、越南战争等局部热战，以及太空竞赛等领域的竞争。冷战对世界的影响：冷战对世界、经济、军事等方面产生了深远的影响。一方面，冷战导致了世界的分裂，形成了资本主义和社会主义两大阵营；另一方面，冷战也促进了世界科技的快速发展。我国的外交政策：在冷战时期，我国坚定地站在社会主义阵营一边，同美国等资本主义国家进行斗争。我国在这一时期取得了一系列的外交成就，如1954年日内瓦会议、1955年万隆会议等。冷战结束：1991年，苏联解体，冷战正式结束。冷战的结束使得世界格局发生了重大变化，美国成为唯一的超级大国，世界进入了一超多强的时代。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的讲解，让学生了解冷战时期的历史背景、发展过程及其对世界的影响，培养学生的历史素养和分析问题的能力。同步作业练习题：冷战政策的主要目的是（）A.遏制苏联B.援助欧洲重建C.建立军事同盟D.促进世界和平以下哪项不属于冷战政策的内容（）A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.朝鲜战争苏联在冷战时期采取的措施不包括（）A.实施“五年计划”B.建立“华约”C.发展太空技术D.支持越南战争冷战对世界的影响主要体现在（）A.世界的分裂与对立B.世界经济的快速发展C.世界科技的停滞不前D.世界的和平与稳定我国在冷战时期的外交成就不包括（）A.日内瓦会议B.万隆会议C.1971年恢复联合国合法席位D.中美关系正常化请简述冷战政策的内容及其目的。答案：冷战政策的内容包括“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”和“北约”三个方面。其主要目的是遏制苏联的扩张，维护美国的利益。请简述苏联在冷战时期采取的主要措施。答案：苏联在冷战时期采取了实施“五年计划”，加强经济建设；建立“华约”，应对北约的压力；发展太空技术，进行太空竞赛等措施。请分析冷战对世界的影响。答案：冷战对世界的影响主要体现在世界的分裂与对立，形成了资本主义和社会主义两大阵营；同时也促进了世界科技的快速发展。请简述我国在冷战时期的外交成就。答案：我国在冷战时期的外交成就包括1954年日内瓦会议、1955年万隆会议等，以及1971年恢复联合国合法席位等。请论述美苏争霸的过程及其对世界的影响。答案：美苏争霸的过程主要包括朝鲜战争、越南战争等局部热战，以及太空竞赛等领域的竞争。其对世界的影响主要体现在世界的分裂与对立，以及世界格局的变化。请论述冷