人教版历史七年级上册第4课《早期国家的产生和发展》说课稿

人教版历史七年级上册第4课《早期国家的产生和发展》说课稿一.教材分析《早期国家的产生和发展》是人教版历史七年级上册第四课的内容。本节课的主要内容是夏朝、商朝、西周的建立和灭亡，以及早期国家产生和发展的原因和影响。教材通过详细的叙述和丰富的史料，引导学生了解我国早期国家的产生和发展的过程，培养学生对历史的认识和理解能力。二.学情分析七年级的学生对历史知识有一定的了解，但对其中的细节和深层次的原因可能还不够清楚。因此，在教学过程中，我需要引导学生通过史料了解历史，分析历史发展的原因和影响，从而提高学生的历史思维能力。三.说教学目标知识与技能：了解夏朝、商朝、西周的建立和灭亡的过程，掌握早期国家产生和发展的原因和影响。过程与方法：通过史料分析，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。情感态度价值观：引导学生认识历史的发展是有规律的，国家的兴衰与社会的进步是相互关联的，培养学生的爱国情怀。四.说教学重难点重点：夏朝、商朝、西周的建立和灭亡的过程，早期国家产生和发展的原因和影响。难点：早期国家产生和发展的深层次原因，学生对史料的分析能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用史料教学法、问题驱动法、小组合作法等，引导学生主动探究历史，提高学生的历史思维能力。教学手段：多媒体课件、历史史料、地图等，帮助学生形象直观地了解历史。六.说教学过程导入新课：通过夏朝、商朝、西周的建立和灭亡的史实，引发学生对早期国家产生和发展的思考。教学新课：引导学生了解早期国家产生和发展的原因和影响，分析史料，引导学生主动探究历史。课堂讨论：学生进行小组合作，讨论早期国家产生和发展的原因和影响，培养学生的历史思维能力。总结提升：引导学生总结本节课的主要内容，深化对早期国家产生和发展的认识。布置作业：布置相关的思考题，让学生进一步深入思考早期国家产生和发展的原因和影响。七.说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和教学重点。可以设计成时间轴的形式，将夏朝、商朝、西周的建立和灭亡的过程，以及早期国家产生和发展的原因和影响进行梳理。八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、史料分析的能力等方面进行。通过评价，了解学生对本节课的内容的掌握情况，以及对历史思维能力的提升情况。九.说教学反思在课后，需要对自己的教学进行反思，看学生对教学内容的掌握情况，教学方法是否得当，教学手段是否有效，是否需要进行调整和改进。通过教学反思，提高自己的教学水平和教学质量。知识点儿整理：本节课主要讲述了夏朝、商朝、西周的建立和灭亡，以及早期国家产生和发展的原因和影响。具体的知识点如下：夏朝的建立和灭亡：夏朝是我国历史上第一个有记载的朝代，成立于约公元前2070年，亡于约公元前1600年。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，其灭亡则预示着我国早期国家的变革。商朝的建立和灭亡：商朝成立于约公元前1600年，亡于约公元前1046年。商朝的建立是在夏朝灭亡后，由商汤所建立。商朝的灭亡则是因为内部矛盾激化以及受到外部民族的侵扰。西周的建立和灭亡：西周成立于约公元前1046年，亡于约公元前771年。西周的建立是在商朝灭亡后，由周武王所建立。西周的灭亡则是因为内部腐败以及受到少数民族的侵扰。早期国家产生和发展的原因：早期国家的产生和发展是由多种因素共同作用的结果。其中包括地理环境、社会制度、经济发展、文化传承等方面的因素。早期国家产生和发展的影响：早期国家的产生和发展对我国历史产生了深远的影响。它标志着我国从原始社会向阶级社会过渡，推动了社会制度的进步和经济发展，也为我国后来的历史发展奠定了基础。夏商周的更迭：夏商周的更迭是我国历史上最早的朝代更替。它反映了我国早期国家产生的曲折过程，也揭示了国家兴衰的内在规律。早期国家的制度：早期国家采用了封建制度，国家领导人是君主，拥有绝对的权力。同时，早期国家还设立了各级官员，实行地方自治。早期国家的经济发展：早期国家的经济发展以农业为主，同时也有一定的手工业和商业。农业经济的发展为国家提供了稳定的物质基础。早期国家的文化传承：早期国家在文化传承方面取得了显著的成就。夏商周时期，我国的文化、艺术、宗教等方面都有了长足的发展。早期国家的民族融合：早期国家在发展过程中，不断进行民族融合。这使得我国的人口逐渐增多，民族矛盾也日益激化。早期国家的对外关系：早期国家与其他国家进行了广泛的交流，包括、经济、文化等方面的交流。这使得我国在早期就与世界各国建立了联系。早期国家的局限性：早期国家虽然取得了一定的成就，但仍然存在一些局限性。例如，国家权力的过于集中，社会矛盾的激化等。通过本节课的学习，学生可以了解到我国早期国家的产生和发展的过程，以及早期国家在、经济、文化等方面的特点。同时，学生还可以认识到我国早期国家存在的局限性，以及早期国家对我国历史发展的影响。同步作业练习题：下列关于夏朝的描述，正确的是：A.夏朝是我国历史上第一个有文字记载的朝代B.夏朝的建立标志着我国早期国家的产生C.夏朝的建立是在商朝灭亡后D.夏朝的都城一直在安阳下列关于商朝的描述，正确的是：A.商朝的建立是在夏朝灭亡后B.商朝的都城一直在安阳C.商朝的最后一个国王是商汤D.商朝时期，我国最早的文字甲骨文诞生下列关于西周的描述，正确的是：A.西周的建立是在商朝灭亡后B.西周的都城一直在镐京C.西周时期，我国最早的诗歌总集《诗经》编成D.西周的最后一个国王是周武王下列关于早期国家产生和发展的原因，错误的是：A.经济发展B.社会制度C.地理环境D.外星人的入侵下列关于早期国家的制度，正确的是：A.国家领导人是君主，拥有绝对的权力B.实行地方自治C.各级官员由选举产生D.早期国家采用了制度请简要描述夏朝的建立和灭亡的过程。答案：夏朝成立于约公元前2070年，由大禹所建立。夏朝的灭亡则发生在约公元前1600年，由于内部矛盾激化以及受到外部民族的侵扰，夏朝最终被商朝所取代。请简要描述商朝的建立和灭亡的过程。答案：商朝成立于约公元前1600年，由商汤所建立。商朝的灭亡则发生在约公元前1046年，由于内部矛盾激化以及受到周朝的崛起，商朝最终被西周所取代。请简要描述西周的建立和灭亡的过程。答案：西周成立于约公元前1046年，由周武王所建立。西周的灭亡则发生在约公元前771年，由于内部腐败以及受到少数民族的侵扰，西周最终被犬戎所灭。请简要说明早期国家产生和发展的原因。答案：早期国家的产生和发展主要由地理环境、社会制度、经济发展、文化传承等方面的因素共同作用的结果。地理环境提供了适宜的农业生产条件，社会制度的变革推动了国家形态的发展，经济发展为国家提供了物质基础，文化传承则为国家的发展提供了精神支持。请简要说明早期国家产生和发展的影响。答案：早期国家的产生和发展对我国历史产生了深远的影响。它标志着我国从原始社会向阶级社会过渡，推动了社会制度的进步和经济发展，也为我国后来的历史发展奠定了基础。同时，早期国家的产生和发展也为我国的文化、艺术、宗教等方面的发展提供了基础。请论述夏商周的更迭对我国历史发展的意义。答案：夏商周的更迭对我国历史发展具有重要意义。它标志着我国早期国家的产生、发展和变革，揭示了国家兴衰的内在规律。夏商周的更迭也为我国后来的历史发展提供了宝贵的经验和教训，对我国历史产生了深远的影响。请论述早期国家的制度的特点及其影响。答案：早期国家的制度特点主要是封建制度，国家领导人是君主，拥有绝对的权力。这种制度在一定程度上稳定了国家政权，但也存在着权力过于集中、社会矛盾激化等局限性。早期国家的制度对我国后来的历史发展产生了深远的影响，为我国的制度演变提供了基础。请论述早期国家的经济发展对我国历史的影响。答案：早期国家的经济发展以农业为主，同时也有一定的手工业和商业。农业经济的发展为国家提供了稳定的物质基础，推动了社会生产力的发展。早期国家的经济发展对我国历史产生了