沅江市两校八年级下学期语文6月份联考试卷

沅江市两校八年级下学期语文6月份联考试卷湖南省益阳市沅江市2023-2024学年两校八年级下学期语文6月份联考试卷

一、积累与运用（共20分）

1．（2024八下·沅江月考）下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是（）

A．谦逊（xùn）哺育（pǔ）豁亮深恶痛绝（wù）

B．硕果（shuò）抱歉（qiàn）澎湃锲而不舍（qì）

C．慷慨（kǎi）震悚（sǒng）镶嵌气冲斗牛（dǒu）

D．挚友（zhì）露宿（sù）班斓目不窥园（kuī）

2．（2024八下·沅江月考）下面加点词语使用不正确的一项是（）

A．花果山森林公园的景色如此恬静美丽，不就是世外桃源，人间仙境？

B．正玩得兴高采烈的时候，一场暴雨来临，大家只好戛然而止，各自回家。

C．“隐姓埋名三十载，甘为祖国马前卒”，新时代要大力弘扬黄旭华院士的这种精神。

D．这幅画原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝，一点痕迹都看不出来。

3．（2024八下·沅江月考）下列各项中分析正确的一项是（）

①都说千山山清水秀，到那里一看，果然名不虚传。②如果说奇峰是千山的奇观，那么漫山遍野的松柏则是千山奇观中的奇观。③千山松柏苍翠，林木茂盛，它们或昂首挺立，直上苍穹；或老枝纵横，盘根错节；或小枝纤细，匍匐山岩。④百年以上的古松有万余株。

A．“山清水秀”“漫山遍野"昂首挺立”三个短语的结构各不相同。

B．句③中的“它们"指代的内容是“奇峰是千山的奇观”。

C．句①是病句，修改方法是把“都说"删掉。

D．“千山植被覆盖率在95%以上，其中松树占林木植被的40%，”这句话适合接在句④后。

4．（2024八下·沅江月考）人的一生是充满艰辛和成就的一生。下面作品指出了对待人生的正确态度。请同学们对三幅书法作品的说法作出选择，其中不正确的一项是（）

A．图①是用楷书书写的，字体端正，用笔有力，笔画清劲，令人神清气爽。

B．在楷书之后，我国的书法又产生了篆书、隶书、行书等字体。

C．图②是草书，草书是在隶书的基础上演变而来的。

D．图③的字体是篆书，笔画圆润，体正势圆。

5．（2024八下·沅江月考）古诗文默写。

（1）青青子佩，。（《诗经·子衿》）

（2），胡为乎泥中？（《诗经·式微》）

（3）芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）

（4）___，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）

（5）《望洞庭湖赠张丞相》中交代了时间，写出湖水浩瀚阔大的诗句是：，。

（2024八下·沅江月考）八年级开展“倡导低碳生活"系列活动，请你完成以下任务。

6．【概括信息】同学们进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计出下表。请你写出两条从图表中获得的主要信息。

市民垃圾分类意识和行为调查统计表

调查内容青年中年老年

你了解垃圾分类相关知识吗93.7%78.2%68.8%

你认为垃圾分类有必要吗80.5%73.3%55.6%

你开始垃圾分类了吗40.5%35.6%45.3%

7．【广泛宣传】小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。"如果你是小明，请从“孝道”和“环保"的角度劝阻父亲。

二、阅读与理解（共50分）

（2024八下·沅江月考）古诗文阅读；阅读下面古诗，完成下面小题。

长相思·雨

（宋）万俟咏

一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。

8．下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首句“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠字，描摹雨断断续续的声音，既形象，又在声音上显得贴近。

B．“窗外芭蕉窗里灯"一盏孤灯，隔窗听雨，“芭蕉”暗示雨打芭蕉的声音，使雨的声音更加响亮。

C．“此时无限情"间接道出诗人的心情，“无限”二字又使这种直言显得暧昧模糊。

D．“梦难成，恨难平"因难以入睡而“梦难成”，用两个“难"字突出诗人的愁苦心情。

9．结合诗词内容，赏析“不道愁人不喜听，空阶滴到明”一句中“空"字的妙处。

（2024八下·沅江月考）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

【乙】

鸲鹆①之鸟，出于南方。南人罗②而调其舌，久之，能效人言；但能效数声而止终日所唱惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也。曷若③我自鸣其意哉！"鸟俯首而惭，终身不复效人言。今文章家窃摹成风，皆鸲鹆之未惭者耳。

（选自【明】庄元臣《叔苴子》）

【注释】①鸲鹆（qúyù）：鸟名，俗称八哥。②罗：用网捕捉。③曷（hé）若：何如。用反问的语气表示不如。

10．选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（）

A．鸟闻而笑之择其善者而从之

B．其名为鲲其此之谓乎

C．子能人言，甚善陈康肃公尧咨善射

D．是鸟也斯是陋室

11．下列对乙文中画线语段的断句，正确的一项是（）

A．但能效数声/而止终日所唱/惟数声也

B．但能效数声而止/终日所唱惟/数声也

C．但能效数声/而止终日/所唱惟数声也

D．但能效数声而止/终日所唱/惟数声也

12．用现代汉语翻译下列句子。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②南人罗而调其舌，久之，能效人言。

13．【甲】【乙】两段诗文都以鸟类为主要形象，请结合内容，分别说说“鹏”“鸲鸽"形象所蕴含的意义。

（2024八下·沅江月考）非文学作品阅读；阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

何谓网红

《中国新媒体发展报告》界定的“网红”具备三个特征：首先，“网红"必须来源于网络，而不能仅仅是线下名人的线上化；其次，“网红”要能够凭借优质的内容和个人魅力聚集粉丝，并能够对粉丝的消费习惯、生活方式甚至价值观产生影响；最后，“网红"必须是具备传播渠道的独立个体，可以是具体的人，也可以是象征性的符号。报告将“网红”分为五种类型：电商网红、视频网红、直播网红、图文网红和事件网红。

报告还分析，“网红"与粉丝在年龄和学历程度上存在极大的相似性，这使得“网红”与粉丝往往拥有相似的消费习惯、生活方式和价值观，他们之间也容易产生情感共鸣。

他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、品位以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人"。因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果。

（摘编自《中国新媒体发展报告》，有删改）

【材料二】

网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。例如：在2023年“618"购物狂欢节期间，东方甄选在抖音平台图书销售时，创下了8种畅销书销售量达2500万本的好业绩。

（选自《人民日报》，有删改）

【材料三】

新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？

说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。

新东方“断臂求生”之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子"令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。

（摘自《钱江晚报》，有删改）

【材料四】

如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！"的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化"的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。

始终如一的，是新东方老师的口才和本事。

在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的。他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。

从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。

（选自《楚天都市报》，有删改）

14．下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（）

A．《中国新媒体发展报告》分析“网红"与粉丝往往拥有相同的消费习惯、生活方式和价值观。

B．材料二在说明“网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响”时，运用了举例子和列数字的说明方法。

C．正因为新东方直播带货兼顾知识带货，所以现在新东方在线股价盘中涨幅近40%。

D．在直播界，优质文案是永恒的，营销套路却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。

15．直播带货在销售界迅速崛起，不少网红通过直播带货，不仅积累了丰厚的财富，还圈了上百万粉丝，这也让你的好友小博羡慕不已。他觉得与其现在在校读书做学生，还不如立刻进军直播界当网红主播。结合所给的材料，你将如何劝说小博呢？

（2024八下·沅江月考）文学作品阅读；阅读下面文章，完成下面小题。

手艺

孙如静

老罗头从县城回来了。前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西。按理来说，儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个大胖小子，日子一天天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？

一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊，老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了，他怀念自己的手艺——补锅。

晚上，老罗头连夜收拾包被，他恨不得长出翅膀飞回老家。

终于回到了老房子，老物件还在，老罗头简单地收拾了一下，中午时分，就在门口架起了火炉，抽起大风箱，清清嗓子大声喊：“补锅罗——补锅罗——"这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头，顿时脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。老爷子笑着说：“老伙计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱又抽气了。”一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的。

老罗头使劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩场，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出水，倒在一块柔软圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消失了。接下来是进一步验证，用补好的盘子舀上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！"老罗头得意地说。长河老爷子说：“老罗头，几年不见，看来你的手艺还够火候哦。”老罗头拍拍胸脯说：“功夫在这里，老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！"

老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像一阵风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他小摊上停留。当年老罗头的手艺可是个绝活啊，多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说，现在人家都用电饭锅，高压锅，电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了。这番感慨让老罗头心里有了郁结，没两天，竟然病倒了。

这下可把他的儿子急坏了，心想，老头子不跟着自己好好享福，一个人跑回老家瞎折腾，把自己折腾到医院来了。住了几天医院，找不到病因，却也不见好转。

最后，还是长河老爷子说了一句：“你爸这是心病，心病还要心药医啊。”几子吩咐一声，手下人立刻到镇上各家各户、废品收购站等去搜索，去大量收购，很快给老罗头找来了活。

听说有人找他补锅，老罗头腾地一下从病床上坐起来，病全好了。一只小火炉，一个大风箱，老罗头的补锅小摊又开张了。

原以为一切恢复平静。没想到有好事者在闲聊中提到，老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些闲聊又被老罗头听到了。这消息如同晴天霹雳，一阵急火攻心，老罗头彻底倒下了。老罗头临终前，给儿于留下一句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里暖和。

（有删改）

电视台要以这篇小说为题材拍摄一个主题为“传统与创新"的微电影，请你一起参与。

16．剧组在拍摄前拟写了一张老罗头这个人物的“选镜单”，请你在横线上填入恰当的内容。

场景道具人物行为

县城儿子家中B___举起漏水的盆子，透过盆子的小孔观看

老房子门口火炉、风箱、盆子、水壶、铝锅C

补锅小摊前各种补锅用具D____________

A_________病床倒在病床上，奄奄一息

17．编剧觉得文中的儿子收购铁锅为老罗头治病这个情节很有意思，一定要拍摄出来。那么，你觉得这个情节在这个微电影中有什么作用呢？

18．微电影拍完后，因总时长的限制，需要对影片进行后期剪辑，小语和小文在剪辑时产生了分歧，请你结合文本内容，为小文阐述合理的理由。

小语：我觉得文中的长河老爷子不需要出现了，老罗头才是微电影要表现的主人公。

小文：我觉得长河老爷子还是需要在微电影中出现，因为___________________________________________________________________________。

19．剧组把著名画家徐悲鸿的“道在日新，艺亦在日新，新者生机也，不新则死"这句话作为片尾字幕，请你结合文中画线句和片尾字幕，谈谈你对微电影主题的理解。

（2024八下·沅江月考）名著阅读

【片段一】

宋江焚香已罢，权居主位，坐了第一把椅子。上首军师吴用，下首公孙胜；左一带林冲为头，右一带呼延灼居长。众人参拜了，两边坐下。宋江乃言道：“小可今日权居此位，全赖众兄弟扶助，同心合意，同气相从，共为股肱，一同替天行道。如今山寨，人马数多，非比往日，可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。前后左右立四个旱寨，后山两个小寨，前山三座关隘，山下一个水寨，两滩两个小寨，今日各请弟兄分投去管。”

（选自《水浒传》第六十回《公孙胜芒砀山降魔晁天王曾头市中箭》）

【片段二】

宋江便请卢员外坐第一把交椅。卢俊义答礼道：“不才无识无能，误犯虎威，万死尚轻，何故相戏？"宋江陪笑道：“怎敢相戏！实慕员外威德，如饥如渴，万望不弃鄙处，为山寨之主，早晚共听严命。”卢俊义回说：“宁就死亡，实难从命。"吴用道：“来日却又商议。”当时置备酒食管待。卢俊义无计奈何，只得饮了几杯，小喽啰请去后堂歇了。次日，宋江杀羊宰马，大排筵宴，请出卢员外来赴席；再三再四谦让，在中间里坐了。酒至数巡，宋江起身把盏陪话道：“夜来甚是冲撞，幸望宽恕！虽然山寨窄小，不堪歇马，员外可看‘忠义’二字之面。宋江情愿让位，休得推却！"

（选自《水浒传》第六十二回《放冷箭燕青救主劫法场石秀跳楼》）

【片段三】

他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。

（选自朱自清《经典常谈·〈战国策〉第八》）

20．下列关于《经典常谈》和《水浒传》两本名著的理解，其中不正确的一项是（）

A．《经典常谈》指导了阅读经典的门径，如果要了解儒家典籍，可以选择《“四书”第七》阅读；要了解文字的发展史，可以选择《〈说文解字〉第一》来阅读。

B．《经典常谈》语言流利畅达，兼具普及性和通俗性。如片段三中“谁用他们就帮谁"等句运用口语化的语言，指出了纵横家“翻覆”的本性。

C．片段一中，宋江将“聚义厅今改为忠义堂"为后文宋江接受朝廷招安作了铺垫。

D．宋江，绰号“呼保义”“及时雨”，曾经“义”满江湖，但主政梁山后，却独断专行、一味为自己着想，主张走“招安"之路。

21．战国策士追名逐利，朝秦暮楚，梁山好汉却唯宋江马首是瞻。请结合《水浒传》的相关情节，探究宋江能成为梁山首领的原因。

三、写作（共50分）

22．（2024八下·沅江月考）阅读下面的文字，按要求作文。

这座城里有风景，有美食，有故事，有文化，有……我们与这座城相遇相知，开始了一段浪漫的旅程。

请以“我与这座城”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的校名、人名等相关信息。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.哺育（pǔ）正确的注音应为“bǔ"。

B.锲而不舍（qì）正确的注音应为“qiè”。

C.符合题目要求。

D.“班斓"中的“班”应为“斑"。

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方，用以比喻一种空想的、与世隔丝的、脱离现实社会的地方。使用正确；

B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能用来指不再玩耍，用错对象；

C.马前卒：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻为别人效力的人。使用正确；

D.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】C

【知识点】并列短语；句式杂糅

【解析】【分析】A.有误，“山清水秀”“漫山遍野"均为并列短语，“昂首挺立”为并列短语；

B.有误，句③中的“它们"指代前文提到的“千山松柏"；

C.正确；

D.有误，应放在句④前。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．【答案】B

【知识点】书法

【解析】【分析】ACD.正确；

B.隶书是在楷书之前产生的。汉字演变的顺序：甲骨文、金文、篆书，隶书、楷书、行书。

故答案为：B

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

5．【答案】（1）悠悠我思

（2）微君之躬

（3）落英缤纷

（4）其岸势犬牙差互

（5）八月湖水平；涵虚混太清

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：悠，微，躬，势，涵

故答案为：悠悠我思；微君之躬；落英缤纷；其岸势犬牙差互；八月湖水平，涵虚混太清

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

【答案】6．青年人垃圾分类意识较强；老年人行动落实更好；市民普遍具有分类意识，但行动有待提升。

7．爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居生活。

【知识点】图表信息；见解表述；语言得体；语言简明

【解析】【点评】（1）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。

（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。

6．本题考查提炼和概括。根据“你了解垃圾分类相关知识吗"调查结果青年为“93.7%”、中年为“78.2%"、老年为“68.8%"分析可知，青年人垃圾分类意识较强；根据“你开始垃圾分类了吗”“调査结果青年为“40.5%"、中年为“35.6%”、老年为“45.3%"分析可知，老年人行动落实更好；根据“你认为垃圾分类有必要吗”调査结果青年为“80.5%"、中年为“73.3%”、老年为“55.6%"分析可知，市民普遍具有分类意识但行动有待提升。

故答案为：青年人垃圾分类意识较强；老年人行动落实更好；市民普遍具有分类意识，但行动有待提升。

7．本题考查语言表达。要求从“孝道”和“环保"的角度劝阻父亲，首先从孝道这一角度肯定父亲的做法，指出父亲对爷爷生日的重视；接着可从环保角度说明燃放烟花的弊端。注意言辞委婉表达得体。

故答案为：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居生活。

【答案】8．C

9．“空”在这里是“空荡荡，空无一人"的意思，写出了夜晚雨密，台阶无人，烘托出寂寞悲凉的氛围，表达了词人客居异乡的羁旅之愁。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

8．ABD.正确；

C.“间接道出诗人的心情"错误。“窗外芭蕉窗里灯，此时无限情”意思是“雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。"此时无限情”，直接道出人的心情。然而“无限"二字又使这种直言显得暖昧模糊。只知情意无限，心事无边，却不知究竟是什么样的心事使人长夜失眠，寂寞听雨。

故答案为：C

9．本题考查词句的赏析。“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的意思是“窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了来。"空”在这里是“空旷冷清，空无一人，心里没着落"的意思，“愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一滴到天明，这说明人一夜未睡。烘托出孤寂凄凉的氛围；加上“一声声，一更更"的雨声，凄凄凉凉，仿佛人心中的愁线一般，永远没有尽头。词人心中有无限的情怀，孤灯照人难入梦，表达了诗人客居异乡的旅愁思。

故答案为：“空”在这里是“空荡荡，空无一人"的意思，写出了夜晚雨密，台阶无人，烘托出寂寞悲凉的氛围，表达了词人客居异乡的羁旅之愁。

【答案】10．A

11．D

12．①当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。

②南方人张网捕捉（它）并教它说话，时间长了，（它）能模仿人说话。

13．甲文用奇特的想象，刻画了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，蕴含着作者对自由境界的追求及一往无前的意志。乙文借会模仿人说话而不能“自鸣其意”的鸲鹆形象，讽刺了那些剽窃模仿他人成果的所谓的“文章家"。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的巨大，不知道它有几千里啊；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道它有几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟啊，在海风运转的时候就要飞往南海。南海是一个天然的大池。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。《齐谐》上说：“大鹏鸟飞往南海的时候，水浪激起的波涛就有三千里那么远，它凭借着旋风盘旋而上直冲到九万里高空，它是乘着六月的大风而飞去的。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为它太遥远而没有办法看到尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

【乙】

鸲鹆（一种鸟，俗称八哥）这种鸟，来自南方。南方人捕捉并训练它的舌头，时间一长，它就能模仿人说话；但是，它只能模仿几声就停下了，整天所模仿的也只是那几声而已。蝉在院子里鸣叫，鸲鹆听见了便讥笑蝉。蝉对鸲鹆说：“你能模仿人说话，很好；但是，你所说的那些话，却没有一句是表达你自己的意思的。哪里像我自由自在地表达自己的本心呢！"鸲鹆低头感到惭愧，终身都不再模仿人说话了。如今写文章的文人们，剽窃模仿成风，都是鸲鹆这样不知道惭愧的。

10．A.句意为：前者：鸟儿听了后笑了起来。而，连词，表承接。后者：选择其中好的（人或事）并跟从他（或学习）而，连词，表承接。

B.句意为：前者：它的名字叫做鲲。其，代词，它。后者：大概说的就是这个道理吧。其副词，大概、也许；

C.句意为：前者：你能像人一样说话，真是太好了。善，形容词，好。后者：陈康肃公尧咨擅长射箭。善，擅长。

D.句意为：前者：这种鸟。是，代词，这。后者：这就是简陋的屋舍。是，判断动词，是。

故答案为：A

11．本题考查文言断句。句意为：但只能模仿几句就停下了，一天到晚所模仿的，只有那几句而已。

故答案为：D

12．本题考查对文言句子的翻译。①重点词：怒，振奋，指用力鼓动翅膀。翼，翅膀。若，像。垂天，悬挂在天空。②重点词：罗，张网捕捉。之，音节助词，无意义。效，模仿。言，说话。

故答案为：①当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。②南方人张网捕捉（它）并教它说话，时间长了，（它）能模仿人说话。

13．本题考查文段中事物形象的意义。【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，运用比喻、夸张，在阔大的背景中刻画了雄健的鲲鹏形象。“不知其几千里"以无限的宽度写出了鹏的大。“翼若垂天之云”用形象生动笔法写出了鲲鹏翅膀的大而有力。借《谐》的记载，细致描绘鲲鹏形象，着重写它借海运而南徙，一“击”，一“抟”，“三千里"九万里”“扶摇"直上，显得意境壮阔，充满浪漫主义色彩。文中的“鹏”虽未能获得绝对的精神自由，但它却对自由的境界有着坚执的追求，同时具有一往无前、百折不挠的意志。【乙】文鸲鹆“能效人言；但能效数声而已，终日所唱，惟数声也”，它却很得意，听到蝉鸣，便哂笑它。蝉针锋相对，不甘示弱，认为鸲鹆跟人学舌根本比不上自己“自鸣其意”。结果“鸟俯首而惭，终身不复效人言"。可见鸲鹆认识到自己的浅薄后，羞愧得再也不敢学人说话。文中“今文章家窃摹成风，皆够鸽之未惭者耳”意为“如今写文章的人剽窃模仿已成风尚，这些人都是些不觉得惭愧的鸲鹆罢了”，由此可知“鸲鹆”蕴含的意义是讽刺那些抄袭、窃取，盲目效仿他人成果的徒有其名的“文章家"。

故答案为：甲文用奇特的想象，刻画了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，蕴含着作者对自由境界的追求及一往无前的意志。乙文借会模仿人说话而不能“自鸣其意”的鸲鹆形象，讽刺了那些剽窃模仿他人成果的所谓的“文章家"。

【答案】14．B

15．小博，我觉得现在放弃学业，进军直播界是很不理智的。理由如下：①“网络红人”是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果，它的出现综合了多方因素，并非必然（材料一）；②“网红"要能输出优质的内容和个人魅力，目前来说，在校生这方面的能力会欠缺（材料一）；③成为“网红主播”需要强大的知识储备和创新的思路，对于尚处在求学初始阶段的你，目前还不具备强大的实力（材料三）。综上，我建议你还是在校不断增强知识储备，夯实个人能力，而不急于一时去做网络主播。（要回扣小博在校学生的身份，分析他不满足成为网红主播的条件，不能单纯地抄写原文信息。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体"即可。

14．A.根据材料一第②段“②报告还分析，‘网红’与粉丝在年龄和学历程度上存在极大的相似性这使得‘网红’与粉丝往往拥有相似的消费习惯生活方式和价值观，他们之间也容易产生情感共鸣”可知，《中国新媒体发展报告》分析了网红与粉丝往往拥有相似的消费习惯、生活方式和价值观，不是相同的消费习惯、生活方式和价值观，本项“《中国新媒体发展报告》分析‘网红’与粉丝往往拥有相同的消费习惯、生活方式和价值观"有误；

B.正确；

C.根据材料三第③段“新东方‘断臂求生’之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的‘金点子’令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%”可知，新东方走出一条新路是受多方面因素的影响，不仅仅是在直播带货兼顾知识带货；受到在直播带货中宣讲知识的利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。本文的说明写作时间在新东方线股价盘增长之后，所以不是现在增长近40%，本项正因为新东方直播带货兼顾知识带货，所以“现在新东方在线股价盘中涨幅近40%"有误；

D.根据材料四第③段“③在花样繁多的直播界营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”可知，在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，本项“在直播界优质文案是永恒的，营销套路却是稀缺的"有误。

故答案为：B

15．本题考查语言表达。本题为开放性试题，结合材料一第①段“首先，‘网红’必须来源于网络，而不能仅仅是线下名人的线上化；其次，‘网红’要能够凭借优质的内容和个人魅力聚集粉丝，并能够对粉丝的消费习惯、生活方式甚至价值观产生影响；最后，‘网红’必须是具备传播渠道的独立个体，可以是具体的人，也可以是象征性的符号”，第③段“因此，‘网络红人’的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果”，材料四第③段“在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”等内容进行回答即可。

故答案为：小博，我觉得现在放弃学业，进军直播界是很不理智的。理由如下：①“网络红人"是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果，它的出现综合了多方因素，并非必然（材料一）；②“网红”要能输出优质的内容和个人魅力，目前来说，在校生这方面的能力会欠缺（材料一）；③成为“网红主播"需要强大的知识储备和创新的思路，对于尚处在求学初始阶段的你，目前还不具备强大的实力（材料三）。综上，我建议你还是在校不断增强知识储备，夯实个人能力，而不急于一时去做网络主播。（要回扣小博在校学生的身份，分析他不满足成为网红主播的条件，不能单纯地抄写原文信息。

【答案】16．一只漏水的盆子；补锅；从清晨坐到傍晚，看来往行人飘过；医院里（病房内、病床前）

17．①表现儿子的孝顺②凸显老罗头嗜手艺如生命的形象③推动了老罗头和儿子收购铁锅而病好这一情节的进展④为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔，使文章更有波澜。

18．①首先长河老爷子作为文中的线索人物，推动了情节的发展，如长河老爷子带来漏水的器具让老罗头的手艺得以展示，对时代的感慨又让老罗头有了郁结，在老罗头病倒的时候告诉他儿子病因，使老罗头得以痊愈。②文中长河老爷子对老罗头补锅手艺的称赞、夸奖侧面衬托了主人公老罗头手艺的精湛。③文中长河老爷子对时代的感慨也揭示了手艺在坚守传统和时代创新中面临的现状，深化了“传统与创新”的主题。④长河老爷子作为老罗头的知己，深深理解老罗头，为老罗头回来而喜悦，第一时间光顾他的补锅小摊，落寞时陪他说话，热爱传统手艺带来的烟火味，也深知老罗头的心结，体现了老一辈人的友情，也表现出了他们对传统手艺的执著与坚守，增强了文本的抒情性，给人以温情和感动。

19．划线句中，老罗头的遗言体现了手艺人对传统手艺的坚守与执著，这是对老祖宗传下来的功夫代代传承，所以手艺需要根植于传统；但也应该如片尾字幕中提到的，手艺需要创新，构建起过去与未来联系的纽带，传承传统，开拓创新，跟上时代的脚步，才能碰撞出经久不衰的火花，绵延出历久弥新的盛焰。

【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查人物关系。解答本题时，应该主要从次要人物对主人公的烘托作用和对主旨的表现作用入手，文章中其他人物或从正面或从侧面对主人公的性格特点起衬托作用，都是为表现文章主旨服务的。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

16．本题考查故事情节。A.“这番感慨计老罗头心里有了郁结，没两天，竟然病倒了”，医院里（病房内、病床前）。B.“一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊”，一只漏水的盆子。C“老罗头使劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩埚，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出铁水，倒在一块柔软圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消失了”，补锅。D.“老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像一阵风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他小摊上停留”，从清晨坐到傍晚，看来往行人飘过。

故答案为：一只漏水的盆子；补锅；从清晨坐到傍晚，看来往行人飘过；医院里（病房内、病床前）

17．①人物性格的塑造：儿子的孝顺，儿子收购铁锅为老罗头治病的行为，直观地展现了他对父亲的深深孝顺和关爱。在微电影中，这样的行为能够增强观众对儿子角色的好感度，同时也为剧情增添一份温情的色彩。老罗头对手艺的热爱，老罗头因失去手艺而生病，而儿子为了治疗他的病而收购铁锅，这一行为凸显了老罗头对手艺的深深热爱，甚至到了将其视为生命的地步。②情节推进：推动剧情发展，这个情节为微电影引入了新的冲突和转折点。儿子为了治疗父亲的病而做出的努力，与老罗头对手艺的执着相结合，推动了整个故事的进展。设置悬念，收购铁锅治病的行为在现实中看似不合逻辑，这为观众设置了一个悬念，引发了观众的好奇心和期待，期待后续剧情的解释和展开。③结构布局：为后文铺垫，这个情节为老罗头得知真相后的反应埋下了伏笔。当老罗头了解到儿子为了他的病而做出这样的努力时，他的反应将会是整个剧情的高潮部分。增加剧情波澜，原本平淡的病情因为儿子收购铁锅的行为而产生了波折，使得整个剧情更加生动有趣。故答案为：①表现儿子的孝顺②凸显老罗头嗜手艺如生命的形象③推动了老罗头和儿子收购铁锅而病好这一情节的进展④为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔，使文章更有波澜。

18．本题考查次要人物作用。①首先长河老爷子作为文中的线索人物，推动了情节的发展，“老爷子一看到老罗头，顿时脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。老爷子笑着说：‘老伙计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱又抽气了。’一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的”，如长河老爷子带来漏水的器具让老罗头的手艺得以展示，“看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说，现在人家都用电饭锅，高压锅，电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了”，对时代的感慨又让老罗头有了郁结，“最后，还是长河老爷子说了一句：‘你爸这是心病，心病还要心药医啊’”，在老罗头病倒的时候告诉他儿子病因，使老罗头得以痊愈。②“长河老爷子说：‘老罗头，几年不见，看来你的手艺还够火候哦’”，文中长河老爷子对老罗头补锅手艺的称赞、夸奖侧面衬托了主人公老罗头手艺的精湛。③“看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说，现在人家都用电饭锅，高压锅，电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了”，文中长河老爷子对时代的感慨也揭示了手艺在坚守传统和时代创新中面临的现状，深化了“传统与创新”的主题。④综合以上，长河老爷子作为老罗头的知已，深深理解老罗头，体现了老一辈人的友情，也表现出了他们对传统手艺的执著与坚守。

故答案为：①首先长河老爷子作为文中的线索人物，推动了情节的发展，如长河老爷子带来漏水的器具让老罗头的手艺得以展示，对时代的感慨又让老罗头有了郁结，在老罗头病倒的时候告诉他儿子病因，使老罗头得以痊愈。②文中长河老爷子对老罗头补锅手艺的称赞、夸奖侧面衬托了主人公老罗头手艺的精湛。③文中长河老爷子对时代的感慨也揭示了手艺在坚守传统和时代创新中面临的现状，深化了“传统与创新"的主题。④长河老爷子作为老罗头的知己，深深理解老罗头，为老罗头回来而喜悦，第一时间光顾他的补锅小摊，落寞时陪他说话，热爱传统手艺带来的烟火味，也深知老罗头的心结，体现了老一辈人的友情，也表现出了他们对传统手艺的执著与坚守，增强了文本的抒情性，给人以温情和感动。

19．本题考查探究拓展。“老罗头临终前，给儿子留下一句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里暖和”，老罗头的遗言体现了手艺人对传统手艺的坚守与执著，手艺需要根植于传统；“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”，手艺需要创新，传承传统，开拓创新，跟上时代的脚步。同时强调了创新的重要性。在当今社会，任何一种手艺或文化如果不能与时俱进，都可能面临消失的危险。微电影的主题在于探讨手艺如何在坚守传统的同时，实现创新与发展。通过对比传统与现代的碰撞，展现手艺人在这一过程中的挣扎、探索与成长。

故答案为：划线句中，老罗头的遗言体现了手艺人对传统手艺的坚守与执著，这是对老祖宗传下来的功夫代代传承，所以手艺需要根植于传统；但也应该如片尾字幕中提到的，手艺需要创新，构建起过去与未来联系的纽带，传承传统，开拓创新，跟上时代的脚步，才能碰撞出经久不衰的火花，绵延出历久弥新的盛焰。

【答案】20．D

21．①宋江具有组织管理能力和领导才能，坐上第一把交椅后，立即将山寨人马分做六寨驻扎，妥善安排。②宋江求贤若渴，为招揽卢俊义，再三谦让，以礼相待，甚至愿意让出第一把交椅。③宋江善于用人，能使四方豪杰归向他，如用石秀探路，靠林冲活捉扈三娘，用孙立等好汉内外夹击，采纳吴用的连环计。④宋江仗义疏财，凡是有人投奔他，无论身份贵贱，都会好酒好饭款待，临走时还会提供路费，从不吝惜钱财。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《水浒传》；《经典常谈》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

20．ABC.正确；

D.有误，主政梁山后，主张走“招安”之路，是为了给众兄弟寻个出路，不是一味为自己着想，遇事多和军师吴用等人商议，也不是独断专行。

故答案为：D

21．本题考查名著人物。①是因为他有权有谋。这里从私放晁盖就可以看出来。在私放晁盖里面，晁盖偷了生辰纲。何涛等人得到消息来到郓城，他在附近茶馆休息，却偶遇宋江。对宋江泄露了消息并让宋江帮助抓晁盖，宋江得知晁盖一事之后。吃了惊，心想，晁盖是我兄弟，也是我的救命恩人。若被抓了。性命不就没了，于是宋江表面答应。并在何涛面前假意说晁盖活该!后来宋江把河涛安稳住后。并以家事为理由，装出很不着急的样子。走出门外，让公人好好伺候河涛，宋江走到后门。拿着鞭子，跳上马，慢慢的离开了县冶，出了东门后，打上两鞭，飞一般的朝东溪村跑去。从这可以看出，宋江他的思想非常周密。周全，他害怕被河涛怀疑，于是缓慢地行驶，直到东门那里，才快马加鞭。到了后来，还没有半个时辰。就到了晁盖庄。对晁盖说了情况。让晁盖抓紧时间离开，宋江就走了。回到了县城以后，宋江又为晁盖拖延了一点逃跑时间。从这就可以看出宋江的谋，宋江的聪慧，不管是晁盖有没有逃跑。都对宋江有很大的利益，就如果，晁盖逃跑了，晁盖也会以感恩之情，来回报宋江。如果晁盖没有逃跑，河涛等朝廷之人。都不会把罪名冤到宋江头上。所以这是一个两全其美的计划。所以从这就可以看出宋江的谋。与宋江聪慧的政治头脑。②宋江特别会笼络人心。收卖人心自从他上次救了晁盖以后，本是兄弟的两人，感情又更近了一步。晁盖为了感谢，送宋江金子，并给了书信，得以表示感谢。在后来当宋江有那难的时候，晁盖也会毫不犹豫的相救，还有一次就是宋江杀阎婆惜。杀了以后，宋江自首。政府要按罪判刑。但是，百姓拥护了他。因为百姓觉得他是一个好人。以前，投靠宋江的人也有很多。其中也有百姓。每一次百姓有难的时候，宋江都会毫不犹豫的帮忙。所以得以得到民心，还有一种呢，就是像李逵这样的。它有求我们就必应。宋江自然把李逵笼络的心服口服。这下李逵死心塌地的跟着宋江。还有一种就是像对武松这样的。武松气性刚强。不吃这些小恩小惠，要礼仪相对。给足尊重。给足面子。就像武松投靠柴进那一章，武松在柴进庄上住了一年多，但旁人包括柴进只把他对闲汉一样看待，只有宋江对武松另眼相看，给足了武松面子，武松要回家，宋江又专程送行十余里，武松感到宋江真心尊重他看得起他，所以拜宋江为义兄，这下把武松的心，也笼络的死死的。还有一种是拔刀相助。宋江经常在别人有难，拔刀相助。你说这不管是谁，都会被宋江的笼络的死死的。那起码也是自己的恩人。

故答案为：①宋江具有组织管理能力和领导才能，坐上第一把交椅后，立即将山寨人马分做六寨驻扎，妥善安排。②宋江求贤若渴，为招揽卢俊义，再三谦让，以礼相待，甚至愿意让出第一把交椅。③宋江善于用人，能使四方豪杰归向他，如用石秀探路，靠林冲活捉扈三娘，用孙立等好汉内外夹击，采纳吴用的连环计。④宋江仗义疏财，凡是有人投奔他，无论身份贵贱，都会好酒好饭款待，临走时还会提供路费，从不吝惜钱财。

22．【答案】范文：

我与这座城

我生在杭州，长在杭州，我对杭州，有着特殊的情感。杭州的每一棵绿树，每一朵鲜花，在阳光的照耀下，都是那么美丽，充满了生机。杭州的每一幕，都令人难以忘怀。

忘不了，我的老师。记得一天中午，我看见一个瘦弱的身影，在一位同学的桌前，耐心地为他辅导功课，而她自己，头上已渗出了密密的汗珠。忘不了，那至今都让我感动不已的一幕。那是在一辆刚刚到达站台的公共汽车里，一位老大爷艰难地拄着拐杖，慢慢地上了车。一个胸前挂着一条鲜艳的红领巾，身穿校服的小学生，立即从自己的座位上站起来，热心地对老大爷说：“爷爷，这个位置，您来坐！"周围的人群纷纷投来了赞许的目光。一位老大娘发出了感叹：“真是个懂事的好孩子！”霎时间，一股暖流涌上心头，心情和窗外的阳光一样灿烂……

忘不了，杭州优美的风光。杭州的高楼大厦非常雄伟、秀美。唐代著名的诗人白居易大概就是被杭州的优美风景所吸引，曾经多次来这里游玩，并在西湖边建了“白堤"以纪念他。漫步西湖，欣赏着名胜古迹，聆听着鸟语花香，品味着“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”的优美诗句，真令人陶醉！

忘不了，杭州那些丰富美味的特产。杭州的龙井茶具有悠久的历史和独特的风味。相传早在唐代，当地人就开始种植茶树，制作龙井茶。宋代时，杭州的龙井茶更是名扬天下，被誉为“茶中极品"。据说，乾隆皇帝在一次南巡时，品尝到了龙井茶，赞不绝口，并亲自为茶树题字，使得龙井茶更加声名显赫。

我爱杭州，爱它的美丽富饶，爱它的流水人家……但我更爱中国，这头正在崛起的雄狮巨龙，正向世界展示着自己的雄姿，散发着耀眼的光芒。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】材料的中心话题是“我与这座城”，体裁为命题作文。

【题干分析】①材料中提到这座城有风景、美食、故事、文化等元素，“我与这座城"意味着要讲述个人与城市之间的关联和互动。这里的“城”不仅仅是地理意义上的城市，更可能包含城市所承载的各种内涵。②写作思路上，中心可以是表达对这座城的热爱、赞美之情，或者讲述在这座城中的成长经历和感悟。“是什么"方面，明确这座城的特点以及它在自己心中的独特地位。“为什么”部分，分析这座城给自己带来的影响，如城市的文化塑造了自己的价值观，城市的风景给自己带来美的享受等。“怎么做"方面，可以思考如何为这座城的发展贡献自己的力量，或者如何更好地传承和弘扬城市的特色。写作误区可能是对城市的描述过于笼统，缺乏具体细节和个人情感的融入；在讲述经历时，可能会流水账式地记录，没有突出重点。作文开头可以用对城市的第一印象或一个引人入胜的城市场景引入，比如“当第一缕阳光洒在这座古老城市的青石板路上，我与它的故事便悄然开始了”。事例素材可以选取自己在城市中参加的文化活动、与邻里之间的温暖故事等。结尾可以展望未来与城市的关系，或者用简洁有力的语句总结对城市的深厚感情，比如“这座城，将永远是我心灵的港湾，我愿与之共同成长，共赴美好未来"。

【立意提取】

1.我与这座城的温暖相拥。写作角度：从人与人之间的温情入手，讲述在这座城中感受到的关爱和帮助，体现城市的人文魅力。

2.我与这座城的成长足迹。写作角度：以自己在城市中的成长经历为主线，展现城市的变化以及对自己的塑造。

3.文化浸润，我与这座城。写作角度：重点阐述城市的文化对自己的熏陶和影响，强调文化传承的重要性。

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1湖南省益阳市沅江市2023-2024学年两校八年级下学期语文6月份联考试卷

一、积累与运用（共20分）

1．（2024八下·沅江月考）下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是（）

A．谦逊（xùn）哺育（pǔ）豁亮深恶痛绝（wù）

B．硕果（shuò）抱歉（qiàn）澎湃锲而不舍（qì）

C．慷慨（kǎi）震悚（sǒng）镶嵌气冲斗牛（dǒu）

D．挚友（zhì）露宿（sù）班斓目不窥园（kuī）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.哺育（pǔ）正确的注音应为“bǔ"。

B.锲而不舍（qì）正确的注音应为“qiè”。

C.符合题目要求。

D.“班斓"中的“班”应为“斑"。

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2024八下·沅江月考）下面加点词语使用不正确的一项是（）

A．花果山森林公园的景色如此恬静美丽，不就是世外桃源，人间仙境？

B．正玩得兴高采烈的时候，一场暴雨来临，大家只好戛然而止，各自回家。

C．“隐姓埋名三十载，甘为祖国马前卒”，新时代要大力弘扬黄旭华院士的这种精神。

D．这幅画原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝，一点痕迹都看不出来。

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方，用以比喻一种空想的、与世隔丝的、脱离现实社会的地方。使用正确；

B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能用来指不再玩耍，用错对象；

C.马前卒：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻为别人效力的人。使用正确；

D.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2024八下·沅江月考）下列各项中分析正确的一项是（）

①都说千山山清水秀，到那里一看，果然名不虚传。②如果说奇峰是千山的奇观，那么漫山遍野的松柏则是千山奇观中的奇观。③千山松柏苍翠，林木茂盛，它们或昂首挺立，直上苍穹；或老枝纵横，盘根错节；或小枝纤细，匍匐山岩。④百年以上的古松有万余株。

A．“山清水秀"漫山遍野”“昂首挺立"三个短语的结构各不相同。

B．句③中的“它们”指代的内容是“奇峰是千山的奇观"。

C．句①是病句，修改方法是把“都说”删掉。

D．“千山植被覆盖率在95%以上，其中松树占林木植被的40%，"这句话适合接在句④后。

【答案】C

【知识点】并列短语；句式杂糅

【解析】【分析】A.有误，“山清水秀”“漫山遍野"均为并列短语，“昂首挺立”为并列短语；

B.有误，句③中的“它们"指代前文提到的“千山松柏"；

C.正确；

D.有误，应放在句④前。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2024八下·沅江月考）人的一生是充满艰辛和成就的一生。下面作品指出了对待人生的正确态度。请同学们对三幅书法作品的说法作出选择，其中不正确的一项是（）

A．图①是用楷书书写的，字体端正，用笔有力，笔画清劲，令人神清气爽。

B．在楷书之后，我国的书法又产生了篆书、隶书、行书等字体。

C．图②是草书，草书是在隶书的基础上演变而来的。

D．图③的字体是篆书，笔画圆润，体正势圆。

【答案】B

【知识点】书法

【解析】【分析】ACD.正确；

B.隶书是在楷书之前产生的。汉字演变的顺序：甲骨文、金文、篆书，隶书、楷书、行书。

故答案为：B

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

5．（2024八下·沅江月考）古诗文默写。

（1）青青子佩，。（《诗经·子衿》）

（2），胡为乎泥中？（《诗经·式微》）

（3）芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）

（4）___，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）

（5）《望洞庭湖赠张丞相》中交代了时间，写出湖水浩瀚阔大的诗句是：，。

【答案】（1）悠悠我思

（2）微君之躬

（3）落英缤纷

（4）其岸势犬牙差互

（5）八月湖水平；涵虚混太清

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：悠，微，躬，势，涵

故答案为：悠悠我思；微君之躬；落英缤纷；其岸势犬牙差互；八月湖水平，涵虚混太清

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

（2024八下·沅江月考）八年级开展“倡导低碳生活”系列活动，请你完成以下任务。

6．【概括信息】同学们进行了“市民垃圾分类意识和行为"的随机调查，统计出下表。请你写出两条从图表中获得的主要信息。

市民垃圾分类意识和行为调查统计表

调查内容青年中年老年

你了解垃圾分类相关知识吗93.7%78.2%68.8%

你认为垃圾分类有必要吗80.5%73.3%55.6%

你开始垃圾分类了吗40.5%35.6%45.3%

7．【广泛宣传】小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道"和“环保”的角度劝阻父亲。

【答案】6．青年人垃圾分类意识较强；老年人行动落实更好；市民普遍具有分类意识，但行动有待提升。

7．爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居生活。

【知识点】图表信息；见解表述；语言得体；语言简明

【解析】【点评】（1）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。

（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体"即可。

6．本题考查提炼和概括。根据“你了解垃圾分类相关知识吗”调查结果青年为“93.7%"、中年为“78.2%"、老年为“68.8%”分析可知，青年人垃圾分类意识较强；根据“你开始垃圾分类了吗"调査结果青年为“40.5%”、中年为“35.6%"、老年为“45.3%”分析可知，老年人行动落实更好；根据“你认为垃圾分类有必要吗"调査结果青年为“80.5%”、中年为“73.3%"、老年为“55.6%”分析可知，市民普遍具有分类意识但行动有待提升。

故答案为：青年人垃圾分类意识较强；老年人行动落实更好；市民普遍具有分类意识，但行动有待提升。

7．本题考查语言表达。要求从“孝道"和“环保”的角度劝阻父亲，首先从孝道这一角度肯定父亲的做法，指出父亲对爷爷生日的重视；接着可从环保角度说明燃放烟花的弊端。注意言辞委婉表达得体。

故答案为：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居生活。

二、阅读与理解（共50分）

（2024八下·沅江月考）古诗文阅读；阅读下面古诗，完成下面小题。

长相思·雨

（宋）万俟咏

一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。

8．下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首句“一声声，一更更"形容雨声，连用两个叠字，描摹雨断断续续的声音，既形象，又在声音上显得贴近。

B．“窗外芭蕉窗里灯”一盏孤灯，隔窗听雨，“芭蕉"暗示雨打芭蕉的声音，使雨的声音更加响亮。

C．“此时无限情”间接道出诗人的心情，“无限"二字又使这种直言显得暧昧模糊。

D．“梦难成，恨难平”因难以入睡而“梦难成”，用两个“难”字突出诗人的愁苦心情。

9．结合诗词内容，赏析“不道愁人不喜听，空阶滴到明"一句中“空”字的妙处。

【答案】8．C

9．“空"在这里是“空荡荡，空无一人”的意思，写出了夜晚雨密，台阶无人，烘托出寂寞悲凉的氛围，表达了词人客居异乡的羁旅之愁。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字"型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

8．ABD.正确；

C.“间接道出诗人的心情”错误。“窗外芭蕉窗里灯，此时无限情"意思是“雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。”“此时无限情”，直接道出人的心情。然而“无限”二字又使这种直言显得暖昧模糊。只知情意无限，心事无边，却不知究竟是什么样的心事使人长夜失眠，寂寞听雨。

故答案为：C

9．本题考查词句的赏析。“不道愁人不喜听，空阶滴到明"的意思是“窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了来。”“空"在这里是“空旷冷清，空无一人，心里没着落”的意思，“愁人"怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一滴到天明，这说明人一夜未睡。烘托出孤寂凄凉的氛围；加上“一声声，一更更”的雨声，凄凄凉凉，仿佛人心中的愁线一般，永远没有尽头。词人心中有无限的情怀，孤灯照人难入梦，表达了诗人客居异乡的旅愁思。

故答案为：“空"在这里是“空荡荡，空无一人”的意思，写出了夜晚雨密，台阶无人，烘托出寂寞悲凉的氛围，表达了词人客居异乡的羁旅之愁。

（2024八下·沅江月考）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也