人力资源erp课程设计

人力资源erp课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解ERP系统的基本概念及其在人力资源管理中的应用。

2.学生掌握ERP系统中人力资源管理模块的功能与操作流程。

3.学生了解企业运用ERP进行人力资源管理的基本原理和实际案例。

技能目标：

1.学生能够运用ERP系统进行员工信息管理、薪资管理和绩效管理等操作。

2.学生能够通过ERP系统分析人力资源数据，为企业管理决策提供支持。

3.学生掌握利用ERP系统提高企业人力资源管理效率的方法和技巧。

情感态度价值观目标：

1.培养学生主动学习和探究问题的兴趣，提高其对ERP系统在人力资源管理中应用的认同感。

2.增强学生的团队合作意识，使其在模拟企业环境中体会到人力资源管理的重要性。

3.培养学生遵守企业规章制度，尊重他人隐私和权益的价值观。

本课程针对高年级学生，结合其已具备的信息技术基础和即将面临的职场需求，注重实用性，使学生能够学以致用。课程设计以实际企业案例为背景，通过任务驱动、小组合作等方式，培养学生运用ERP系统解决人力资源管理问题的能力。课程目标的设定旨在使学生在掌握知识、提高技能的同时，培养良好的情感态度和价值观。

二、教学内容

1.ERP系统概述

-ERP系统定义与发展历程

-ERP系统的主要模块及其功能

2.人力资源管理基本原理

-人力资源管理概念与重要性

-人力资源管理的基本职能

3.人力资源管理ERP模块介绍

-员工信息管理

-薪资管理

-绩效管理

-招聘与培训管理

4.ERP系统在人力资源管理中的应用案例分析

-企业实际案例介绍

-案例分析与讨论

5.人力资源管理ERP系统操作与实践

-ERP系统操作流程与方法

-模拟企业环境下的操作练习

6.人力资源数据分析与决策支持

-人力资源数据分析方法

-数据分析在企业决策中的应用

教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。本课程以教材为依据，结合企业实际需求，制定详细的教学大纲。教学内容按照以下进度安排：

第一周：ERP系统概述与人力资源管理基本原理

第二周：人力资源管理ERP模块介绍

第三周：ERP系统在人力资源管理中的应用案例分析

第四周：人力资源管理ERP系统操作与实践

第五周：人力资源数据分析与决策支持

教学内容涵盖了教材相关章节，旨在帮助学生系统地掌握ERP在人力资源管理中的应用。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：用于讲解ERP系统的基本概念、发展历程、人力资源管理基本原理等理论知识。通过教师系统的讲授，使学生建立完整的知识结构。

2.案例分析法：结合企业实际案例，让学生了解ERP系统在人力资源管理中的应用。通过分析讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，提高学生的沟通能力和团队合作意识。

4.实验法：设置ERP系统操作与实践环节，让学生在模拟企业环境中进行操作练习。通过亲自动手实践，使学生掌握人力资源管理ERP模块的操作流程和方法。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，让学生在完成具体任务的过程中，掌握相关知识。任务驱动法有助于提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

6.情景教学法：创设企业实际场景，让学生在特定情境中学习。情景教学法有助于增强学生对课程内容的理解和记忆，提高学习效果。

7.互动式教学法：通过提问、回答、小组竞赛等形式，增加师生、生生之间的互动。互动式教学法有助于调动学生的积极性，提高课堂氛围。

8.反馈评价法：在教学过程中，及时对学生的学习成果进行评价和反馈。帮助学生了解自己的学习进度，调整学习策略，提高学习效果。

教学方法的选择和运用，注重与课程内容的紧密结合，确保教学目标的实现。通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力，使学生在掌握知识的同时，培养良好的职业素养。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，通过以下方式进行：

1.平时表现评估：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等方面的表现。

-小组讨论与合作：评价学生在小组讨论、合作完成任务中的贡献和表现。

-课堂纪律与态度：考察学生的出勤、课堂行为及学习态度等。

2.作业评估：占总评的30%

-课后作业：包括理论知识、案例分析、计算题等，评估学生对课程内容的掌握程度。

-实践报告：学生在完成ERP系统操作与实践后，提交实践报告，评估其实践能力。

3.考试评估：占总评的40%

-期中考试：评估学生对ERP系统基本概念、人力资源管理基本原理的掌握。

-期末考试：全面考核学生对课程知识、技能和情感态度价值观的掌握程度。

4.案例分析与展示：占总评的10%

-学生分组进行案例分析，并进行课堂展示，评估学生的分析能力、沟通能力和团队合作精神。

5.课堂测验与问答：占总评的10%

-随机进行课堂测验，评估学生对课程知识点的掌握。

-课堂提问，鼓励学生主动思考，评估学生的反应能力和知识运用能力。

教学评估方式注重过程与结果的结合，全面反映学生的学习成果。通过多样化的评估方式，激励学生积极参与课堂，主动学习，提高实践能力。同时，评估结果为学生提供反馈，帮助教师了解教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第1-2周：ERP系统概述与人力资源管理基本原理。

-第3-4周：人力资源管理ERP模块介绍。

-第5-6周：ERP系统在人力资源管理中的应用案例分析。

-第7-9周：人力资源管理ERP系统操作与实践。

-第10-12周：人力资源数据分析与决策支持。

-第13-15周：复习、考试与总结。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果。

-结合学生的兴趣爱好，合理安排实践环节，确保学生积极参与。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，配备多媒体设备，方便教师讲解和演示。

-实践课：安排在计算机实验室进行，确保学生能够进行实际操作。

4.教学资源：

-利用校园网络和图书馆资源，为学生提供丰富的学习资料。

-配备专业教师和助教，为学生提供辅导和答疑。

5.教学调整：

-根据学生的学习进度和需求，适