人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》（sectionB 2a-2e）说课稿

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》（sectionB2a-2e）说课稿一.教材分析人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》主要介绍中秋节的食物和文化。本节课主要围绕mooncakes和dragonboatfestival进行展开，让学生通过阅读和讨论了解中秋节和端午节的习俗，同时提高学生的听说读写能力。二.学情分析学生已经学习了一段时间的英语，具备了一定的听说读写能力。但是对于一些关于节日和文化的话题可能还比较陌生，因此需要教师在课堂上进行引导和讲解。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握关于中秋节和端午节的习俗的词汇和表达方式，如mooncakes,dragonboat,lantern,zongzi等。能力目标：学生能够通过阅读和讨论，提高自己的听说读写能力，能够用英语简单介绍节日的习俗。情感目标：学生能够了解和欣赏不同文化的习俗和传统，培养跨文化交际的意识。四.说教学重难点重点：学生能够掌握关于中秋节和端午节的习俗的词汇和表达方式。难点：学生能够用英语进行简单的交流和讨论，表达自己的观点和看法。五.说教学方法与手段本节课主要采用任务型教学法，通过各种任务和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的听说读写能力。同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。六.说教学过程Pre-reading：教师通过提问方式引导学生思考关于节日的习俗和传统，激发学生的学习兴趣。While-reading：学生通过阅读文章，了解中秋节和端午节的习俗，同时进行信息的筛选和归纳。Post-reading：学生通过讨论和写作的方式，表达自己的观点和看法，提高自己的听说读写能力。七.说板书设计板书设计主要包括课程标题《Ithinkmooncakesaredelicious》和教学重点词汇，如mooncakes,dragonboat,lantern,zongzi等。八.说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、任务完成情况和作业完成情况进行评价。同时，教师还可以通过学生的自我评价和同伴评价来了解学生的学习情况。九.说教学反思教师需要在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了知识点，教学方法和手段是否有效等。通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。知识点儿整理：节日习俗相关的词汇和表达方式：mooncakes（月饼）,dragonboat（龙舟）,lantern（灯笼）,zongzi（粽子）常用动词和形容词：eat,taste,delicious,sweet,sour,bitter,spicy常用句型：Ithink/believe…Doyoulike…?Whatdoyouthinkof…?Howdoyoulike…?Whydoyouthink…?Because…一般现在时态的肯定句和否定句结构：肯定句：Subject+verb(s/es)+object否定句：Subject+donot/doesn’t+object一般现在时的疑问句结构：Do/Does+Subject+verb(s/es)+object?阅读理解技巧：预测：根据标题和图片预测文章内容扫描：寻找关键词和短语，获取相关信息略读：快速阅读，了解文章大意细读：深入阅读，理解文章细节口语交流技巧：提问：使用特殊疑问词和一般疑问句进行提问回答：简洁明了地回答问题，给出自己的观点和看法表达意见：使用Ithink/believe…等句型表达自己的观点写作技巧：文章结构：引言、主体、结尾使用恰当的词汇和句型：描述食物的味道、表达自己的观点注意语法和拼写：使用正确的时态、避免常见的拼写错误中秋节和端午节的习俗和传统：中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草跨文化交际的意识：了解和尊重不同文化的习俗和传统主动参与跨文化交流活动学会用英语介绍和宣传自己的文化以上是本节课的主要知识点儿整理，通过学习这些内容，学生能够更好地了解中秋节和端午节的习俗，提高自己的英语听说读写能力，并培养跨文化交际的意识。同步作业练习题：一、词汇练习根据括号中的中文意思，选择正确的单词填空。（1）中秋节的时候，我们通常会________（赏月/吃月饼）。（2）端午节的时候，人们会________（赛龙舟/猜灯谜）。（3）我觉得________（delicious/sweet）的蛋糕非常好吃。（4）她不喜欢________（bitter/sour）的食物。答案：1.赏月2.吃月饼3.delicious4.bitter二、语法练习请用一般现在时填空，完成下列句子。（1）I________（喝）teainthemorning.（2）She________（去）tothelibraryeveryweekend.（3）They________（喜欢）watchingmovies.（4）We________（吃）hotdogsforlunch.答案：1.drink2.goes3.like4.eat三、阅读理解练习阅读以下短文，回答问题。Mid-AutumnFestivalisoneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina.Itfallsonthe15thdayoftheeighthmonthoftheChineselunarcalendar.Thefestivaliscelebratedwithfamilyreunions,mooncakeeating,andlanternviewing.（1）WhenistheMid-AutumnFestival?（2）Whatactivitiesdopeopledoduringthefestival?答案：1.TheMid-AutumnFestivalfallsonthe15thdayoftheeighthmonthoftheChineselunarcalendar.2.Peoplehavefamilyreunions,eatmooncakes,andviewlanternsduringthefestival.四、口语练习请根据以下情境，与同学进行口语练习。情境：你的朋友和你分享了她/他最喜欢的节日食物。你：Hi,myfriendsharedher/hisfavoritefestivalfoodwithme.What’syourfavoritefoodfortheMid-AutumnFestival?同学：Ithinkmooncakesaredelicious.Theyaresweetandfluffy.Whataboutyou?你：Ilikezongzibetter.Theyarestickyandsavory.Whichfooddoyoulikebetter,mooncakesorzongzi?同学：Iprefermooncakesbecausetheyarelighterandnotassweet.答案：根据个人喜好进行回答。五、写作练习请根据以下提示，写一篇短文。提示：你喜欢中秋节吗？为什么？请用英语描述你中秋节最喜欢的食物和活动。IliketheMid-AutumnFestivalbecauseitisatimeforfamilyreunionsandenjoyingdeliciousfood.Myfavoritefoodforthefestivalismooncakes.Theyaresweetandfluffy,andIlovethevarietyoffillings,suchaslotusseedpasteandredbeanpaste.Duringthefestival,Ialsoenjoywatchingthefullmoonwithmyfamilyandap