版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Page1期末达标检测卷一、选择题(每题3分,共30分)1.实数eq\r(3,27),0,-π,eq\r(16),eq\f(1,3),0.1010010001…(相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下面各式中,计算正确的是()A.2x+3y=5xyB.x6÷x2=x3C.x2·x3=x5D.(-x3)3=x63.下列长度的四组线段中,可以构成直角三角形的是()A.4,5,6B.1.5,2,2.5C.2,3,4D.1,eq\r(2),34.下列因式分解中,正确的有()①x3+2xy+x=x(x2+2y);②x2+4x+4=(x+2)2;③-x2+y2=(x+y)(x-y).A.3个B.2个C.1个D.0个5.估计eq\r(13)+1的值在()A.2到3之间B.3到4之间C.4到5之间D.5到6之间6.下列命题中,正确的是()A.假如|a|=|b|,那么a=bB.一个角的补角肯定大于这个角C.直角三角形的两个锐角互余D.一个角的余角肯定小于这个角7.如图,已知∠1=∠2,则不肯定能使△ABD≌△ACD的条件是()A.BD=CDB.AB=ACC.∠B=∠CD.AD平分∠BAC8.如图,下列说法正确的是()A.七年级学生最多B.九年级的男生人数是女生人数的2倍C.九年级的女生比男生多D.八年级的学生比九年级多9.如图,在△MNP中,∠P=60°,MN=NP,MQ⊥PN,垂足为Q,延长MN至点G,取NG=NQ,若△MNP的周长为12,MQ=a,则△MGQ的周长是()A.8+2aB.8+aC.6+aD.6+2a10.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,随意长为半径画弧分别交AB,AC于点M和N,再分别以M,N为圆心,大于eq\f(1,2)MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是()①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的垂直平分线上;④S△DAC∶S△DAB=CD∶DB=AC∶AB.A.1B.2C.3D.4二、填空题(每题3分,共15分)11.eq\r(3,8)-|-2|=________.12.某校对1200名女生的身高进行测量,身高在1.58~1.63m这一小组的频率为0.25,则该组的人数为________人.13.已知(a-b)m=3,(b-a)n=2,则(a-b)3m-2n=________.14.将一副三角尺按如图所示的方式叠放在一起,若AC=14cm,则阴影部分的面积是________cm2.15.四个全等的直角三角形按如图所示方式围成正方形ABCD,过各较长直角边的中点作垂线,围成面积为S的小正方形EFGH,已知AM为Rt△ABM较长直角边,AM2=8EF2,则正方形ABCD的面积为________.三、解答题(16,17题每题6分,18,19题每题8分,20题9分,21,22题每题12分,23题14分,共75分)16.计算:(1)eq\r(16)-|-3|+(-4)×2-1;(2)-12x2yeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)x3y2-\f(3,4)x2y+\f(1,6))).17.因式分解:(1)-3a2+6ab-3b2;(2)9a2(x-y)+4b2(y-x).18.先化简,再求值:(x+y)(x-y)+(4xy3-8x2y2)÷4xy,其中x=1,y=eq\f(1,2).19.如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,点C在DE上.求证:(1)△ABD≌△ACE;(2)∠BDA=∠ADE.20.某校开展“我最宠爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图.请结合以上信息解答下列问题:(1)m=________;(2)请补全上面的条形统计图;(3)在扇形统计图中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为________.21.如图,在△ABC中,∠C=90°,把△ABC沿直线DE折叠,使△ADE与△BDE重合.(1)若∠A=35°,则∠CBD的度数为________;(2)若AC=8,BC=6,求AD的长;(3)当AB=m(m>0),△ABC的面积为m+1时,求△BCD的周长.(用含m的代数式表示)22.如图,∠ABC=90°,点D,E分别在BC,AC上,AD⊥DE,且AD=DE,点F是AE的中点,FD的延长线与AB的延长线相交于点M,连结MC.(1)求证:∠FMC=∠FCM;(2)AD与MC垂直吗?并说明理由.23.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(D不与B,C重合),连结AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于E.(1)当∠BDA=115°时,∠BAD=________°,∠DEC=________°,点D从B向C运动时,∠BDA渐渐变________(填“大”或“小”);(2)当DC等于多少时,△ABD≌△DCE?请说明理由.(3)在点D运动的过程中,△ADE的形态可以是等腰三角形吗?若可以,请干脆写出∠BDA的度数;若不行以,请说明理由.
答案一、1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.D10.D二、11.012.30013.eq\f(27,4)点拨:(a-b)3m-2n=(a-b)3m÷(a-b)2n=[(a-b)m]3÷[(a-b)n]2=[(a-b)m]3÷[(b-a)n]2=33÷22=eq\f(27,4).14.9815.9S点拨:设AM=2a,BM=b,则正方形ABCD的面积=4a2+b2,由题意可知EF=(2a-b)-2(a-b)=2a-b-2a+2b=b.∵AM2=8EF2,∴4a2=8b2.∵正方形EFGH的面积为S,∴b2=S,∴正方形ABCD的面积=4a2+b2=9b2=9S.三、16.解:(1)原式=4-3-2=-1.(2)原式=-4x5y3+9x4y2-2x2y.17.解:(1)原式=-3(a2-2ab+b2)=-3(a-b)2.(2)原式=9a2(x-y)-4b2(x-y)=(x-y)(9a2-4b2)=(x-y)(3a+2b)(3a-2b).18.解:原式=x2-y2+y2-2xy=x2-2xy,当x=1,y=eq\f(1,2)时,原式=12-2×1×eq\f(1,2)=0.19.证明:(1)∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,∴∠BAD=∠CAE.又AB=AC,AD=AE,∴△ABD≌△ACE(S.A.S.).(2)∵△ABD≌△ACE,∴∠BDA=∠E.∵AD=AE,∴∠ADE=∠E,∴∠BDA=∠ADE.20.解:(1)150(2)150×20%=30(人).补全条形统计图如图.(3)36°21.解:(1)20°(2)由折叠知AD=BD.设AD=x,则BD=x,DC=8-x.在Rt△BCD中,DC2+BC2=BD2,即(8-x)2+62=x2,解得x=eq\f(25,4).∴AD的长为eq\f(25,4).(3)由题意知AC2+BC2=m2,eq\f(1,2)AC·BC=m+1,即AC·BC=2(m+1).∴(AC+BC)2=AC2+BC2+2AC·BC=m2+4(m+1)=(m+2)2,∴AC+BC=m+2,∴△BCD的周长=DB+DC+BC=AD+DC+BC=AC+BC=m+2.22.(1)证明:由题意知△ADE是等腰直角三角形,∴∠DAF=45°.∵点F是AE的中点,∴DF⊥AE,∠ADF=eq\f(1,2)∠ADE=45°,∴∠ADF=∠DAF,∠AMF+∠BAC=90°.∴DF=AF.∵∠ABC=90°,∴∠BAC+∠DCF=90°.∴∠DCF=∠AMF.在△DFC和△AFM中,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠DCF=∠AMF,,∠CFD=∠MFA=90°,,DF=AF,))∴△DFC≌△AFM(A.A.S.),∴CF=MF,∴∠FMC=∠FCM.(2)解:AD⊥MC.理由如下:由(1)知∠MFC=90°,FM=FC,又易知∠FDE=eq\f(1,2)∠ADE=45°,∴∠FDE=∠FM
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络安全与素养教育计划
- 2024年标准商铺权益买卖协议文本2篇
- 5灵活巧妙的剪刀(教学实录)-2024-2025学年六年级上册科学教科版
- 2024年度农村土地承包经营权出租协议3篇
- 2024版出纳员职责担保服务合同样本3篇
- 2025版高考地理第一部分微专题小练习专练62两极地区
- 广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册 第2章 第5节 用电子表格处理问卷数据教学实录 粤教版
- “限塑令”有效吗(教学实录)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版
- 2024年度环保型铁艺护栏工程承包合同3篇
- 2024年秋七年级英语上册 Unit 3 Welcome to our school Study Skills教学实录 (新版)牛津版
- 【教学创新大赛】《数字电子技术》教学创新成果报告
- 咖啡因提取的综合性实验教学
- GONE理论视角下宜华生活财务舞弊案例分析
- 初中语文默写竞赛方案
- 2023电力建设工程监理月报范本
- 汽车空调检测与维修-说课课件
- 氨水浓度密度对照表
- 白雪歌送武判官归京公开课一等奖课件省课获奖课件
- 园林植物栽培与环境
- 小型双级液压举升器设计
- 9月支部委员会会议记录
评论
0/150
提交评论