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文档简介
白雪歌送武判官归京唐岑参《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT(完美版)《白雪歌送武判官归京》PPT(完美版)第1页学习目标
1、体味诗意境,感悟诗人情怀。
2、理解作者寓情于景、情景交融写法。
3、送别诗比较阅读《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第2页名:岑参(cénshēn)时:唐代地:江陵(今湖北省江陵县)评:边塞诗人作:《岑嘉州集》,诗气势豪放,色彩鲜明,格调多样,与高适齐名,并称“高岑”文学常识积累常识积累《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第3页解题:
唐玄宗天宝十三年(754),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清判官。同任判官武某归京,岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第4页北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
•••••••••zhé
sànqīnzhuópípáqiāng
qiúchè
听读诗文注意读音、语调、停顿《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第5页折(zhé)散(sàn)薄(bó
)裘(qiú
)衾(qīn
)置(zhì
)掣(chè
)瀚(hàn)阑(lán
)琵琶(pípá)羌(qiāng
)凝(níng)齐读课文读准字音、语调、停顿《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第6页白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。节度使下面资佐理官吏指西域天气狐皮袍子锦缎做被子用兽角装饰硬弓镇守边镇长官此为泛指,与上文“将军”是互文天太冷而冻得拉不开弓穿大沙漠纵横样子这里指主帅营帐营门chè牵引下雪后红旗冻住了,北风吹来,也不能飘动了这里形容雪花阴云阴暗无光用丝织成帐幕《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第7页
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
呼呼北风卷地而来,连白草也被刮倒了。塞北天空,才八月就已雪花纷飞。
仿佛是一夜之间春风突然吹来,千树万树梨花同步盛开。
雪花飘进珠帘沾湿了帐幕,穿着狐皮大衣不以为暖和,织锦被子也显得太薄弱。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第8页
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
将军、都护角弓冻得无法拉开,他们铁甲战衣也寒冷得无法披戴。广阔边塞地域覆盖着厚厚冰层,万里长空阴云暗淡,仿佛凝固了似一动不动。
军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京客人,伴奏助兴有胡琴、琵琶和羌笛。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第9页
纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
黄昏送客出辕门,又见大雪纷飞,被冻僵红旗,就是强劲北风也无法让它招展。在轮台东门,我送您踏上归途,分手时大雪已掩没了天山上道路。山路曲折,山峰围绕,渐渐看不到您身影,雪地上只留下您马儿走过脚印。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第10页
从诗题目来看,此诗内容由两部分组成:一部分写雪景,一部分写雪中送别。试用将此诗提成两部分,并用简洁语句概括每部分内容。想一想《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第11页北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。咏雪——瀚海雪景图《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第12页中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。送别——风雪送客图《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第13页合作交流1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了如何画面?用自己语言描述出来。2、《白雪歌送武判官归京》中诗人写出了对友人如何情感?哪些语句体现了这种情感?是如何体现出来?3、既然是送别,为何要咏雪?二者有什么联系?4、赏识诗句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第14页1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了如何画面?用自己语言描述出来。
北风席卷着大地,把强韧白草都折断了,塞北天空,农历八月就飞起了雪花,就像是突然刮了一夜春风,使千树万树开满了梨花;,大风把雪吹进了珠帘里,沾湿了罗幕,就连狐裘、锦衾等御寒品也挡不住寒冷;将军角弓被冻得拉都拉不开,都护铁衣冰冷得难以着身,沙漠结冰百丈纵横,万里长空凝聚着惨淡愁云。2、《白雪歌送武判官归京》中诗人写出了对友人如何情感?哪些语句体现了这种情感?是如何体现出来?依依惜别和无限惆怅之情。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(设宴演奏饯别方式)纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(边塞奇寒背景)轮台东门送君去,去时雪满天山路。(送程之远,路之难行担忧)山回路转不见君,雪上空留马行处。(目送归去之依恋)《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第15页
3、既然是送别,为何要咏雪?二者有什么联系?借景抒情,情景交融。为送别设置背景,渲染气氛;在边地奇异雄伟风光,在大风雪背景下,送别带上了雄浑悲壮色彩。4、赏识诗句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”(1)精妙用词--“忽”显示塞外气候变换奇特和作者看到奇丽雪景惊喜之情。(2)新奇比方。以梨花喻雪,不但写出了雪皎洁,仿佛也闻到阵阵花香,将肃杀冬雪当作春光来观赏,给人以欣喜和暖意。(3)春意盎然意境和昂扬乐光精神。只有乐观和热爱生活人,才能体现出这种化苦为乐,积极向上乐观情怀。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第16页悟情
这首诗以
为线索,生动描绘了唐代西北边塞
奇丽风光,抒发了诗人因朋友返京而产生
之情。
雪冰天雪地依依惜别和无限惆怅《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第17页
练习巩固
1.这首诗作者
,
代诗人,他和
并举,同为
诗派代表诗人
2.请写出诗中咏雪千古名句。——————————————————3.哪两句诗体现了雪天苦寒生活情景?———————————————————4.哪两句诗又体现了边塞冰天雪地、阴云重重景象?——————————————————————忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。岑参唐高适边塞《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第18页练习巩固5.诗人在这首诗中,抒发了许多真情实感,然而诗人在送友人归京时又产生了如何情感?————————————————————6.诗人将雪中送别写得独具特色,从哪些诗句中能够看出?————————————————————因朋友返京而产生无限惆怅之情。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第19页品诗话题:雪与情《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第20页品诗【赏景】活动一:品雪选择你喜欢有关雪一种词和一种句子进行赏析,并说说你理由。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第21页品诗“长安柳枝春欲来,洛阳梨花在前开。”“梁园二月梨花飞,却似梁王雪下时。”“梨花千树雪,柳叶万条烟。”《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第22页品诗【赏景】活动二:绘雪请选择一种自己喜欢画面,试着用散文化语言描述出来,选一句或者两句都能够。示例:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。茫茫边塞,强劲北风咆哮而来,飞沙走石,白草被拦腰折断,在狂风吹卷之下,不停地打着滚儿……《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第23页悟情
唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不停,许多文人也纷纷投入军人幕府,谋求个人发展,岑参是就是其中之一。
他怀着建功立业志向,两度出塞,度过了六年艰苦军旅生涯,对鞍马风尘征战生活与冰天雪地塞外风光有长期观测与体会,《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞充任安西北庭节度判官,在轮台幕府中送友人回京时所作。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第24页小结如何品诗、悟情
1、注意题目。
2、品味关键词、句,注意修辞。3、关注背景资料。
4、利用联想和想象体会意、境。《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第25页用诗引用:假如记忆能够移植,我要移植杜甫记忆。有了他记忆,我会感受他“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山”伟大之心;也会体味他“会当凌绝顶,一览众山小”豪迈胸襟,品味他“星垂平野阔,月涌大江流”,观赏他“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。化用:“前不见青山,后不见绿水,念天地之污染,独怆然而涕下。”(仿《登幽州台歌》)《白雪歌送武判官归京》PPT《白雪歌送武判官归京》PPT第26页背诵全文
据下面提供诗句译文,
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