13纪念白求恩 省一等奖课公开课一等奖课件省课获奖课件

纪念白求恩纪念歌秋风吹着细雨，

延水奏着哀曲。从遥远五台山，传来了悲哀消息。我们用无边哀悼，来纪念您！这里，河边石头，山上野草，也在为您流泪。不过，亲爱白求恩大夫．您静静地安息吧！在您

背面，全世界被压迫弟兄，已经起来了，我们将追随您光芒，高举新医学旗

帜，向白求恩开辟道路，勇往直前！第1页纪念白求恩

毛泽东第2页学习目标

1、圈点勾画，归纳各段内容重点，并结合文章内容及补充资料，理解白求恩事迹；2、圈点勾画，品读第二段精妙词语、句式，说出其体现效果，总结刻画人物办法。

第3页共鸣

争鸣共鸣：努力去理解作者观点争鸣：提出自己观点或疑问第4页

整体感知1、

勾画出各段中心句，归纳各段重点。一、赞扬白求恩同志国际主义精神。二、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。三、赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。四、号召全党学习白求恩同志毫无自私自利

之心精神。第5页整体感知2、默读，勾画出第一段中介绍白求恩语句，并结合补充资料，说说你对白求恩同志第一印象。补充资料见：导学案第6页小组合作——语段精读1、勾画出第二段中，刻画白求恩形象句子，总结塑造白求恩形象办法。第7页细读课文第二段，勾画出对应语句，填写下表。分析利用了什么手法，有何作用？

对工作态度对同志、人民态度

白求恩

不少人

极端负责任极端热忱不负责任拈轻怕重喜欢自吹冷冷清清漠不关怀麻木不仁第8页本段中尚有哪些刻画人物办法，请找出来分析。第9页变成肯定句和反问句从前线回来人说到白求恩，没有一种不佩服，没有一种不为他精神所感动。晋察冀边区军民，凡亲身受过白求恩医生治疗和亲眼看过白求恩医生工作，无不为之感动。第10页本段是如何来刻画人物形象？正面写背面写侧面写对比第11页争鸣你对这篇文章中观点、人物、感情等等有什么疑惑吗？第12页白求恩给友人信件：

收不到你信，我已经习惯了！向上帝确保，我已经习惯了。又有两个月过去了，仍然没有你回信。延安医疗队于11月25日到了这里，却没有带来信件。我始终盼望着这支医疗队能够带给我某些书籍、杂志和报纸，以及一封你信，让我理解某些外界情况。不过，他们却只带来一台没有电机和支架、因此将无法工作X光机……第13页……顺便说一句，我从延安收到所有东西都已经开封。这其中包括我所有信件。某些信件尚有缺页。下次请一定将所有物品和信件多加一层保护。中国人好奇心太强了。除了一张日本人留在一座小林子里4月18日《日本宣传报》，我已有六个月没有见到过英文报纸了。我也没有收音机。我完全与世隔绝。假如不是由于一天中有18个小时要忙于工作，我肯定会有不满情绪。第14页

我梦想咖啡，上等烤牛肉，苹果派和冰激凌。美好食品幻影！书籍——书还在被写出来吗？音乐还在被演奏吗？你还在跳舞、喝啤酒和看电影吗？铺在松软床上洁净白床单是什么感觉？女人们还喜欢被人爱吗？

所有这一切在我境况好时候都是能够轻而易举地得到。这多么令人伤心！

第15页你又如何看待白求恩？第16页小结他从遥远地球另一端走来，放弃上层名流、富人、精英生活，来到这苦难中国，心甘情愿地为了别国解放，献出了自己所有……由于他奉献，他成为人们心中英雄。但他同步也是一位活在红尘中，有血有肉平凡人。因此大家在仰慕英雄同步，也不要停下自己奉献脚步，只要你乐意，你也能够成为英雄。第17页一种人能力有大小，但只要有这点精神，就是一种崇高人，一种纯正人，一种有道德人，一种脱离了低级趣味人，一种有益于人民人。第18页课后作业在我们身边也有很多默默践行白求恩精神平凡英