安徽省六安市一中2024-2025学年高二政治上学期期末考试试题含解析

PAGE21-安徽省六安市一中2024-2025学年高二政治上学期期末考试试题（含解析）分值：100分时间：90分钟一、单项选择题。（本大题共24小题，每小题2分，满分48分。在四个选项中，只有一项最符合题意。）1.2024年4月10日，包括中国在内，全球多地天文学家同步公布首张黑洞照片。人类最终望见黑洞真容。这再次佐证了A.存在是世界的本原 B.思维与存在具有同一性C.思维是世界的本原 D.思维是存在的正确反映【答案】B【解析】【详解】A：人类最终望见黑洞真容不能佐证存在是世界的本原，A不合题意。B：全球多地天文学家同步公布首张黑洞照片。人类最终望见黑洞真容。这再次佐证了我们的思维能够正确的相识存在，即思维与存在具有同一性，B符合题意。C：物质是世界的本原，思维是世界的本原属于唯心主义，C不合题意。D：思维是存在的反映，但不确定是正确反映，D错误。故本题选B。2.下列关于物质和详细的物质形态的相识正确的是()A.详细物质形态只具有特性B.用详细的物质形态代替物质，是用共性抹杀特性C.不能用物质去代替详细的物质形态，防止用特性代替共性D.详细的物质形态既具有客观实在性，又具有自己的特性【答案】D【解析】【详解】D：物质详细形态有物质的特性客观实在性，同时也具有自己的特性，D正确。A：详细的物质形态也包含有共性，A解除。B：用详细的物质形态代替物质，是用特性抹杀共性，B解除。C：物质指共性，物质的形态是特性，所以应当是防止用共性代替特性，C解除。故本题选D。3.“我们要坚持用马克思主义视察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展。”这说明①真正的哲学要把握时代发展的脉搏②哲学是促进社会进步的根本力气③哲学要随着社会实践的发展而发展④哲学能预见和指明社会前进的方向A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：“用马克思主义视察时代、解读时代、引领时代”体现了真正的哲学与时代接轨，把握时代的脉搏，①正确。②：推动社会进步的根本力气是生产力的发展，②错误。③：“用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展”体现了哲学要随着社会实践的发展而发展，③正确。④：哲学是一种思想，假如是有远见的思想、主动的思想是可以预见和指明社会前进的方向的，反之就会阻碍社会的发展，④错误。故本题选B。【点睛】1、真正的哲学为什么是自己时代精神的精华？哲学来源于时代（即任何哲学都是自己时代精神的总结和升华）。任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践阅历和相识成果。真正的哲学是自己时代精神的精华。2、哲学反作用于时代（即真正的哲学为什么是社会变革的先导？)真正的哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想准备。真正的哲学为人们指明社会的前进方向，提出社会发展的志向目标，指引人们追求美妙的将来；动员和驾驭群众，从而转化为变革社会的巨大物质力气.4.陈望道在翻译《共产党宣言》的时候，妈妈让他吃粽子蘸红糖水，但他正在用心致志、奋笔疾书，把墨水错当了红糖水。但是他浑然不觉，还说，“可甜了可甜了”。习近平总书记在讲解并描述这则故事时，很深情又意味深长地讲了一句话：“真理的味道特别甜”。习总书记这样说是因为①马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的宏大变革②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一③真理具有客观性，可以干脆改造物质世界④马克思主义哲学产生标记着人们起先有了相识世界的思想工具A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】A【解析】【详解】①②：习总书记这样说是因为马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的宏大变革，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，①②符合题意。③：真理具有客观性，但真理不能干脆改造物质世界必需通过实践活动才能改造客观物质世界，③说法错误。④：在马克思主义哲学产生之前，哲学就是人们相识世界的思想工具，马克思主义哲学产生标记着人们起先有了科学相识世界的思想工具，④说法错误。故本题选A。【点睛】马克思主义哲学的基本特征（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。（2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。实践的观点是马克思主义哲学中的首要和基本的观点。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持实践的观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；马克思主义哲学是革命的，就在于它是“变更世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。5.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这蕴含的哲理是①把握确定运动和相对静止的统一②大脑是意识的生理基础③坚持把发挥主观能动性和敬重客观规律性结合起来④说明那些经过实践检验的已经确定的真理是不变的A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【详解】①③：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要冲突发生变更。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这体现了物质世界是确定运动和相对静止的统一，坚持把发挥主观能动性和敬重客观规律性结合起来，①③符合题意。②：意识是人脑特有的机能，人脑是产生意识的物质器官或物质基础，②错误。④：真理恒久不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理不断地向前发展，④错误。故本题选A。【点睛】不能把人脑说成大脑，动物也有大脑，动物的大脑不会产生意识。电脑也不能产生意识，“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，“电脑思维”不是原来意义上的人的思维，电脑不能产生意识，思维、意识只是人脑才有的机能。6.清明是祭祀祖先的节日——“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂”;清明是春耕春播的节日——“清明前后，种瓜点豆”;清明是春游游玩的节日——“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。同一个节气，却给人们不一样的感受，这说明①人的意识活动可以能动地反映客观事物②意识对外部世界的反映具有干脆现实性③客观存在的多样性确定了意识内容的差异性④意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查意识的能动性和主体差异性的学问。对同一个节气，人们却有不同的感受，体现了人的意识活动可以能动地反映客观事物，故①当选；意识内容的差异是因为“清明”这个节气本身的多个侧面确定的，故③正确；实践具有干脆现实性，意识活动没有干脆现实性，意识活动只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物，②错误；反映者的想象力会对意识能否正确反映客观存在产生确定的影响，但不起确定作用，故④错误，解除。故选A。7.党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。”从相识论看，提出上述创新性重大论断表明①对社会主义建设规律的相识越来越深化②改革发展的实践的自觉性、创建性不断增加③相识对实践的指导作用可以超越详细条件的限制④相识的发展是一个不断用新相识否定、代替已有相识的过程A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】本题以党的十九大报告关于我国社会主要冲突的创新性论断为材料，考查考生对相识论的理解。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义冲突已经转化，说明我国对社会主义建设规律的相识越来越深化，改革发展实践的自觉性、创建性不断增加，①②符合题意。规律具有客观性，③中“超越详细条件的限制”表述错误；真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，④中“不断用新相识否定、代替已有相识”表述错误。故选A。8.2024年1月3日10时26分，我国“嫦娥四号”月球探测器胜利着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度旁边的预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神奇面纱。下列相识正确的是①“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性②“嫦娥四号”传回的月背影像图是对月背的能动反映③古老月背的神奇面纱被揭开体现了实践的干脆现实性④近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】从材料可以看出，“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性，首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性，①④项符合题意；“嫦娥四号”传回的月背影像图是对月背的照实反映而不是能动反映，②项说法错误；古老月背的神奇面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性，而不是实践的干脆现实性，③项说法错误；正确选项为B。【点睛】实践的基本含义和特点（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。（2）特点：①实践具有客观物质性；实践的基本要素有：实践的主体、实践的手段、实践的对象，它们都是客观的。②实践具有能动性；实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。③实践具有社会历史性。社会性：实践不是单人的孤立的活动，是处在确定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。历史性：人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。9.2024年5月16日，自然资源部中国地质调查局所属的广州海洋地质调查局“海洋六号”船圆满完成2024年深海探测共享航次任务返抵广州。这是中国地质调查局组织实施的一次大规模深海探测共享航次。航次历时36天，航程3000多海里，完成了来自国内不同单位的多项科考任务。“海洋六号”①是人类驾驭和利用规律造福自身的产物②搭建了人类相识与海洋生态之间的桥梁③是人类折服自然活动中取得的重要成果④延长了人类的相识器官提高了相识实力A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】从材料可以看出，“海洋六号”延长了人类的相识器官提高了相识实力，是人类驾驭和利用规律造福自身的产物，①④符合题意；社会实践搭建了人类相识与海洋生态之间的桥梁，②说法错误；自然规律是客观的，人类能够相识自然，但不能折服自然，③说法错误；正确选项为C。【点睛】规律的客观性要求我们必需遵循规律，按客观规律办事，而不能违反规律。一旦违反客观规律，就会受到规律的惩处。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在相识和把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。因此要把敬重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。10.近来，我国各类平安生产事故时有发生，给人民群众的生命和财产造成了巨大损失。平安生产必需警钟长鸣、常抓不懈。为此，各级各类生产企业必需强化平安生产意识，严守平安生产规章，遵循平安生产流程。这说明①平安生产意识对平安生产具有能动作用②平安生产规章是平安生产的动身点③遵循平安生产流程是防范平安事故的前提④主观能动性发挥的程度确定平安生产的结果A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】平安生产各级各类生产企业必需强化平安生产意识，严守平安生产规章，遵循平安生产流程，这说明平安生产意识对平安生产具有能动作用，遵循平安生产流程是防范平安事故的前提，①③正确且符合题意；平安生产的动身点是维护人民群众的生命和财产平安，②错误；主观能动性发挥的程度影响但不能确定平安生产的结果，④错误。故本题答案选A。11.长期以来，科学界普遍认为两栖类动物是由总鳍鱼进化而来。世界杰出女科学家、中科院张弥曼院士及其探讨团队，运用化石还原技术探讨了杨氏鱼的结构，认为古总鳍鱼是现代两栖类祖先的观点值得商榷。此后的泥盆纪、志留纪鱼化石考古发觉，进一步证明白张弥曼院士质疑的合理性。这表明①科学试验活动是检验相识的真理性的唯一标准②在实践中检验和发展真理是我们不懈追求和永恒的使命③人的意识活动具有主动创建性④不同主体对同一客体的相识因社会地位的差异而各不相同A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】此题考查意识活动的特点、实践是相识的基础的相关学问。科学界普遍认为两栖类动物是由总鳍鱼进化而来。世界杰出女科学家、中科院张弥曼院士及其探讨团队认为古总鳍鱼是现代两栖类祖先的观点值得商榷，此后的泥盆纪、志留纪鱼化石考古发觉，进一步证明白张弥曼院士质疑的合理性。这表明人的意识活动具有主动创建性，在实践中检验和发展真理是我们不懈追求和永恒的使命，②③正确；实践是检验相识的真理性的唯一标准，①说法错误，解除；相识具有主体差异性，社会地位的差异可能会导致不同主体对同一客体的相识不同，但不意味着确定不同，④说法确定化，解除。故本题选C。【点睛】意识的能动作用1.人能够能动地相识世界①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创建性。②意识活动具有主动性和创建性，是人能够相识世界的重要条件。2.人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调整和限制作用。12.2024年2月，我国科学家在机体抗病毒机理领域取得重要突破。李涛博士和张学敏院士团队经过探讨，胜利发觉细胞“门神”——环鸟腺苷酸合成酶(cGAS)反抗病毒感染的重要调控机理。对这一探讨过程相识正确的是①该领域相识的突破产生于人类解决病毒医学问题的新须要②驾驭反抗病毒感染重要调控机理是人类增加反抗病毒实力的关键③该领域的突破性发觉源于科学家的不断试验探究④上述突破性发觉的真正价值在于胜利把握了病毒本身的客观属性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】李涛博士和张学敏院士团队经过探讨，胜利发觉细胞“门神”——环鸟腺苷酸合成酶(cGAS)反抗病毒感染的重要调控机理。这说明实践是相识的基础，该领域的突破性发觉源于科学家的不断试验探究，实践是相识发展的动力，该领域相识的突破产生于人类解决病毒医学问题的新须要，①③适合题意；驾驭反抗病毒感染重要调控机理有利于人类增加反抗病毒的实力，但不是关键，②错误；上述突破性发觉的真正价值在于指导人们更好的改造世界，④错误；故本题答案选B。13.闻名漫画家丰子恺曾画过一幅漫画《卖羊》：一个农人牵着两只羊，悠然地走着。一位农夫看了这幅画却连连摇头发笑。丰子恺觉得纳闷，上前虚心请教。那农夫说：“牵羊只需牵头羊，只要一根绳子把头羊牵好就行了。”这个故事告知我们①实践是检验相识的真理性的唯一标准②要把间接阅历与干脆阅历相结合③只有亲身实践获得的相识才是正确的④干脆阅历比间接阅历更具有价值A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：题中事例农夫在长期生产实践中获得真理性的相识，说明实践是检验相识真理性的唯一标准，农夫通过实践获得的相识是干脆阅历，丰子恺通过农夫说法获得的相识是间接阅历，我们要把干脆阅历和间接阅历相结合，①②符合题意。③：获得相识的途径有两个，干脆阅历和间接阅历，并不只有干脆阅历即亲身实践活动的相识才是正确的，③说法错误。④：干脆阅历和间接阅历都很重要，并不存在谁更有价值，④说法错误。故本题选A。14.刷脸入住、刷脸签到、刷脸购物……随着人脸识别技术的发展，“刷脸”日益成为社会生活新元素。当人脸成为认证的“密钥”，运用者的个人隐私如何爱护，如何保障相关数据的平安，防止被滥用、盗用，是丝毫大意不得的新课题。由此可见A.要用对立统一的观点看问题B.任何事物都具有优点和缺点C.主要冲突对事物发展起确定作用D.承认冲突是正确解决冲突的关键【答案】A【解析】【详解】本题考查冲突。A：当人脸成为认证的“密钥”，运用者的个人隐私如何爱护，如何保障相关数据的平安，防止被滥用、盗用，是丝毫大意不得的新课题，说明既要看到问题的两方面，也要有所侧重，说明要用对立统一的观点看问题，A符合题意。B：任何事物都有对立统一的两个方面，但不能说任何事物都有优点和缺点这两个方面，B错误。C：材料强调要用对立统一的观点看问题，而不是说主要冲突对事物发展起确定作用，C不符合题意。D：详细问题详细分析是正确解决冲突的关键，D错误。故本题选A。【点睛】本题可用解除法解答：1．题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先解除错误的选项，再看题目和材料），本题可解除BD；2．题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心愿思解除干扰项），本题可解除C；3．因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要办法因果关系是否颠倒）；4．题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延长不选（抓住题干的本质）；5．题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，驾驭外延的规定性）6．题肢和题干冲突者不选（筛选正确的题肢）；7．题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）；8．正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（细致读完题肢，当心陷井）；9．反向选择题中正确者不选（细致审题）；10．题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但假如不符合题干单一性的要求，也不能选。15.5G是一个大的标准体系，其中包括很多当前4G技术的演进，这些技术可以完全向4G技术兼容，也须要一部分相对革命的技术，二者相辅相成，从而实现无缝升级，顺当向2024年及更长的将来过渡。可见（）①事物在批判继承与创新中发展②科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中主动的因素③以革命批判精神否定过去的观念，才能实现科技创新④创新意识是5G技术取得胜利的前提A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：5G是一个大的标准体系，其中包括很多当前4G技术的演进，这些技术可以完全向4G技术兼容，也须要一部分相对革命的技术，二者相辅相成，从而实现无缝升级，顺当向2024年及更长的将来过渡。这表明科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中主动的因素，事物在批判继承与创新中发展，①②符合题意。③：以革命批判精神并不是完全否定过去的观念，而是既确定又否定，既克服又保留，并不断创新，③说法错误。④：5G技术的胜利离不开创新意识，但敬重客观规律而不是创新意识是5G技术取得胜利的前提，④说法错误。故本题选A。16.合金材料的制造和运用由来已久，但其强度与韧性难以兼得。近年来，科学家探讨发觉，打破传统的合金设计方法（少量合金元素添加进主元素中），将多种元素以近乎等比例的配比混合，变更合金的结构，能够制得同时具备高强度和高塑性的新型合金材料。这表明①事物的属性随人的意识的变更而变更②事物的固有属性是人们建立新联系的前提③人为事物的联系的建立依靠于人们的实践水平④人为事物的联系的创建取决于人的观念创新A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】②③：材料中“将多种元素以近乎等比例的配比混合，变更合金的结构，能够制得同时具备高强度和高塑性的新型合金材料”，这是一种依据事物原本固有属性的基础上进行的改良，说明白事物的固有属性是人们建立新联系的前提，之所以在近年来才有这样的突破，说明白人为事物的联系的建立依靠于人们的实践水平，故②③正确。

①：①犯了唯心主义的错误，①错误。

④：④犯了唯心主义的错误，④错误。

本题选C项。

17.习近平在十九届中心纪律二次全会上总结了管党治党的“八条阅历”，“坚持抓‘关键少数’和管好‘绝大多数’相统一”是其中一条。这条阅历，既抓住了重头，也管住了大头；既看到了“树木”，也看到了“森林”，必需“长期坚持、不断深化以上阅历体现的辩证法原理有①冲突的普遍性寓于冲突的特别性之中②部分和整体相互联系，密不行分③主要冲突的主要方面确定事物的性质④“两点论”和“重点论”相统一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】坚持抓‘关键少数’和管好‘绝大多数’相统一的这一阅历，既抓住了重头，也管住了大头；既看到了“树木”，也看到了“森林”，这一阅历体现了部分和整体相互联系，密不行分，坚持了“两点论”和“重点论”相统一，②④符合题意；材料体现的是主、次冲突的关系，①体现的是冲突的普遍性与特别性的关系，与题意不符；③强调的是事物的性质的确定因素，材料没涉及到，与题意无关。所以本题选D。【点睛】本题易错选①。理解冲突的普遍性与特别性的辩证关系。冲突的普遍性与特别性相互联结。一方面，普遍性寓于特别性之中，并通过特别性表现出来；另一方面，特别性离不开普遍性。冲突的普遍性与特别性在确定场合（确定条件下）可以相互转化。18.古诗词是中华传统文化宝库中的一朵奇葩，给人以精神的享受和思想的启迪。下列诗词寓意与其蕴含的哲理相一样的有①横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同——相识有正确与错误之分②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——新事物不行战胜③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——重视实践的作用④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——冲突具有特别性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，说明的是从书本上学到的终究是比较浅显的，想要最终了解，必须要通过亲身实践，体现重视实践的作用，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，说明白不同的事物都有其不同的优点，体现了冲突具有特别性，③④正确。

①：横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同，说明的是对于同一中事物，不同的人有着不同的立场等等条件，相识存在着差异，①错误。

②：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，说明的是不同的事物有着不同的特点，要详细问题详细分析，②错误。

本题选D项。

19.我国学校教化中文化学问教化长期独大的局面始终未根本扭转，德智体美劳依旧是“一智独秀”。2024年6月11日，国务院印发的《关于新时代推动一般中学育人方式改革的指导看法》指出，要促进学生“德智体美劳全面发展”。这要求我们A.承认冲突，承认冲突是事物发展的动力B.用全面的观点看问题，反对片面性C.用部分的发展带动整体的飞跃D.重视意识的作用，重视精神的力气【答案】B【解析】【详解】A：促进学生德智体美劳全面发展，是为了变更原本的只重视“智”的单一的评价体系，说明白要用全面的观点看问题，反对片面性，材料没有强调是否须要承认冲突，A错误。

B：通过上述解析可知，B正确。

C：材料强调的是注意整体性，没有体现出用部分的发展带动整体的飞跃，C错误。

D：材料没有强调重视意识的作用这一点，D错误。

本题选B项。

20.目前，我国新能源汽车正处于高速发展的阶段，虽然面临电池续航力不足、充电难等问题，但在国家日益重视环境爱护、相关政策激励的背景下，新能源汽车仍将是将来汽车产业重点发展的方向。对新能源汽车发展趋势的相识启示我们①要坚持冲突共性与特性详细的历史的统一②要抓住困难事物中的主要冲突③要把握好冲突的主要方面④要坚持用一分为二的观点看问题A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】①：材料所述没有涉及“要坚持冲突共性与特性详细的历史的统一”，①不符合题意。②：材料所述没有涉及“要抓住困难事物中的主要冲突”，②不符合题意。③④：新能源汽车虽然面临诸多问题，但在国家日益重视环境爱护、相关政策激励的背景下，新能源汽车仍将是将来汽车产业重点发展的方向，说明要把握好冲突的主要方面；要坚持用一分为二的观点看问题，③④符合题意。故本题选D。【点睛】冲突主要方面和次要方面辩证关系原理①冲突的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的冲突方面。冲突的次要方面是在事物內部居于被支配地位、不起主导作用的冲突方面。②事物性质主要是由主要冲突的主要方面确定的。冲突的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依靠，并在确定条件下相互转化。③这一原理要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握冲突的主要方面。21.曾经，人们认为“天下乌鸦一般黑”，而白尾地鸦的发觉颠覆了人们对乌鸦的传统认知。由于长期在沙漠环境中生存，白尾地鸦的身上打上了沙漠的烙印。它通体呈沙褐色，特别接近沙漠的颜色；很少长距离飞行，擅长在沙漠中奔跑。这说明①详细分析冲突特别性才能正确相识事物②事物的困难性确定了真理中包含着谬误③冲突的特别性可以脱离普遍性而独立存在④人的相识不是一成不变的，具有无限性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：对于不同的乌鸦应当详细的进行分析，因为可能在世界上还有例外的事物或现象的发生，所以要求人们详细问题详细分析，分析冲突的特别性才能够正确的相识事物，“天下乌鸦一般黑”，这是许久以来人们的一贯相识，但是白尾地鸦的出现变更了人们的这种相识，说明白人的相识不是一成不变的，具有无限性，①④正确。

②：事物的困难性确定了人的相识具有反复性，但是无法确定真理中包含谬误，这种说法是错误的，②错误。

③：冲突的特别性离不开冲突的普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，③错误。

本题选B项。

22.新一轮国务院机构改革旨在更好地发挥市场在资源配置中起确定性作用、更好发挥政府作用，围绕推动经济高质量发展，调整优化政府机构职能，建设人民满足的服务型政府。从历史唯物主义角度看，国务院机构改革的依据是①当生产系不适合生产力状况时，会阻碍我国经济发展②当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础发展③我国已经全面相识了我国社会基本发展的规律④社会历史发展是通过不断解决社会基本冲突实现的A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】国务院机构之所以须要改革，是因为上层建筑不适合经济基础的状况，须要对上层建筑进行确定的改革，题肢②说法正确；国务院机构改革，将会推动经济社会高质量发展，说明白社会历史发展是通过不断解决社会基本冲突实现的，题肢④说法正确。国务院机构改革不涉及生产关系，题肢①解除；题肢③的说法不符合实际，故解除。本题选择C选项。23.科幻电影（流浪地球》摆脱了美式科幻片主导的逃离地球范式，独创出崭新的流浪地球范式。影片着眼于对人类将来生存发展的思索，用影像宣介“人类命运共同体”理念，体现出中国对于人类生存发展的远见卓识与使命担当。《流浪地球》所体现的价值理念()①顺应广阔人民的期盼，是社会发展的根本动力②遵循社会发展规律，对世界发展具有主动的推动作用③维护人类共同利益，自觉站在最广阔人民的立场上④反映社会基本冲突，揭示了人类社会发展的总趋势A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】②③：影片着眼于对人类将来生存发展的思索，用电影宣扬介绍“人类命运共同体”的理念，在影片中体现出的中国对于人类生存发展的远见卓识与使命担当。对世界发展具有主动的推动作用，同时站在广阔人民的立场上，维护人类共同利益，②③正确。①：社会的基本冲突不断解决是人类社会发展的根本动力，①解除。④：材料强调要遵循社会发展的规律，维护人类的共同利益，并没有涉及人类社会的基本冲突，④解除。故本题选C。【点睛】社会历史发展的总趋势和实现方式（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的干脆动力。（3）改革是社会主义的自我完善和发展；是推动中国特色社会主义发展的强大动力。（4）社会发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的冲突运动中，在社会基本冲突的不断解决中实现的。24.党中心提出要接着打好三大攻坚战，着力激发微观主体活力，创新和完善宏观调控，统筹推动稳增长，提振市场信念，提高人民群众获得感、华蜜感、平安感，保持经济持续健康发展和社会大局稳定。从唯物史观的角度看，这一要求是基于()①价值推断和价值选择在社会实践中形成②人民群众是社会历史的主体③驾驭系统优化的方法④生产活动是人类社会存在和发展的基础A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】②④：接着打好三大攻坚战，提高人民群众的获得感，华蜜感和平安感，能够体现出坚持人民群众的主体地位，保持经济持续健康发展和社会大局的稳定，这是基于生产活动是人类社会存在和发展基础，②④正确。①：本选项说法正确，但是材料没有体现，①解除。③：不属于唯物史观的范畴，③解除。故本题选D【点睛】人民群众的地位和作用（1）人民群众是社会历史的主体，是历史的创建者。（2）人民群众是社会物质财宝的创建者。（3）人民群众是社会精神财宝的创建者。（4）人民群众是社会变革的确定力气。二、非选择题（52分）25.推动供应侧结构性改革是适应我国经济发展新常态的必定要求。阅读材料，完成下列要求。总供应和总需求的平衡，是国民经济健康运行的重要条件。“十二五”期间，针对消费需求不足的冲突，宏观调控政策的重点多在需求侧发力。但随着经济发展进入新常态，市场需求结构发生了显著变更，中高端、高品质商品的需求量不断增长，亟需调整宏观经济政策。要在适度扩大总需求的同时，突出抓好供应，侧结构性改革，扩大有效和中高端供应，促进经济健康发展。结合材料运用求索真理的历程的学问，谈谈你对我国调整宏观经济政策的相识。【答案】（1）①实践是相识的来源和发展动力，相识要随实践的发展而发展。我国经济发展进入新常态，需求结构的变更，应当调整宏观经济政策。②真理是详细的有条件的，是主观与客观、理论与实践详细的历史的统一。随着经济形势的变更，宏观调控政策的重点由需求侧发力转向供应侧发力是必定的。③相识的发展具有反复性、无限性和上升性，经济建设实践是困难的、变更的，宏观经济政策须要刚好做出相应调整。④相识对实践具有能动的反作用，宏观经济政策的合理调整有利于促进经济健康发展。【解析】【分析】本题以供应侧结构性改革为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对实践与相识的关系、真理的条件性等有关学问点的驾驭，着重考查考生调动和运用所学学问解决实际问题的实力。【详解】本题要求考生结合材料,运用《求索真理的历程》的学问，谈谈你对我国调整宏观经济政策的相识，属于相识类的解答题。本题答题学问范围明确，即“求索真理的历程”。联系所学学问可知，“求索真理的历程”主要包括：实践与相识的关系、真理的含义及属性、相识具有反复性、无限性和上升性；然后运用上述学问结合材料进行分析，实现学问与材料的有机结合即可。26.阅读材料，回答问题。在经济新常态下，互联网日益成为创新驱动发展的先导力气，经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续。这就要求我们创新宏观调控思路和方式，守住稳增长、保就业下限和防通货膨胀的上限，必需从“只盯增速”转变为“区间调控”。不搞强刺激、大调整，而是坚持区间调控；不搞“大水漫灌”，而是坚持定向调控，从“事后救急”转变为保持“喷灌”“滴灌”；不搞头痛医头、脚痛医脚，而是坚持“统筹调控”，统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生，进行通盘考虑。“调控创新”，正成为中国经济世轮的新舵盘。结合材料，运用冲突观分析新常态下创新宏观调控思路和方式所蕴含的哲理。【答案】（1）主要冲突在事物发展过程中起确定性作用，要求抓住重点，集中力气解决主要冲突，坚持两点论和重点论的统一。宏观调控抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节“喷灌”“滴灌”。（2）冲突具有特别性，坚持详细问题详细分析。经济发展从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续，坚持定向调控。（答冲突双方在确定条件下相互转化，新常态下，坚持底线思维，做最坏的准备，争取最好的结果。亦可）【解析】【分析】本题以宏观调控思路和方式的创新为话题设置情境，从唯物辩证法的实质与核心学问角度设置问题，考查考生对基础学问的驾驭程度，考查学生从现象到本质、从材料到理论的分析实力，考查考生运用所学学问解决问题的实力。【详解】本题要求考生结合材料，从“唯物辩证法的实质与核心”角度分析新常态下创新宏观调控思路和方式所蕴含的哲理。学问限定比较详细，考生可先回顾唯物辩证法的实质与核心即冲突的学问：冲突的含义、冲突的基本属性、冲突的普遍性、冲突的特别性、冲突的普遍性和冲突的特别性的辩证关系、主要冲突和次要冲突辩证关系、冲突的主要方面和次要方面辩证关系、坚持两点论和重点论相统一、坚持详细问题详细分析、坚持冲突分析的方法。材料分析，在经济新常态下，经济发展已转为高效率、低成本、可持续，要创新宏观调控思路和方式，坚持区间调控；不搞“大水漫灌”，而是坚持定向调控；抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节。最终把学问点和材料对应，简洁分析梳理。学问、材料、简析三步走后，基本形成答案要点。【点睛】本题属于“体现类”主观题。此类中学政治主观题往往通过呈现材料或图表，构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际，考查考生分析与综合、归纳与演绎的实力和方法。既要求考生驾驭某观点的详细内涵，又要与题设材料相结合，做到材料与观点一一对应。回答此类中学政治主观题首先应思索该观点的详细内容，并将材料与观点的详细内容对应起来，依据与材料关联的程度,支配观点表述的依次。27.阅读材料，完成下列要求。习总书记在全国教化大会上指出，把立德树人融入思想道德教化，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要在坚决志向信念上下功夫，教化引导学生树立共产主义远大志向和中国特色社会主义共同志向，增加学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教化引导学生酷爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，要在加强品德修养上下功夫，教化引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。实现中华民族宏大复兴，是一场接力跑，须要大家一起拼搏和奋斗。结合材料，从《生活与哲学》实现人生的价值角度说明，作为青年学生，如何实现青春幻想，书写新时代的华章？【答案】①价值观是人生的重要向导。青年学生应践行社会主义核心价值观，对人生道路做出正确选择，系好人生第一粒纽扣②在劳动和奉献中创建人生价值。青年学生应心系祖国，在劳动和奉献中实现青春幻想。③在个人与社会统一中实现价值。青年学生要在社会中实现青春幻想。④在砥砺自我中走向胜利。青年学生应志存高远，树立坚决的志向信念，弘扬民族精神，担负起民族复兴的时代重任。【解析】【分析】本题属于措施类的主观题，解答本题时，首先要限定范围为《生活与哲学》，其次要限定书本学问为实现人生价值，第三，设问为如何实现人生价值。考生要注意从材料中分析概括所学学问，依据材料信息结合书本学问作答。【详解】“把立德树人融入思想道德教化，培育德智体