2024年高中化学 第四章化学与自然资源的开发利用 第2节 化学与资源综合利用、环境保护教案 新人教版必修2

2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第2节化学与资源综合利用、环境保护教案新人教版必修2主备人备课成员教材分析2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第2节化学与资源综合利用、环境保护教案新人教版必修2。本节内容主要包括两个方面：一是化学与资源综合利用，以金属资源的综合利用和有机物的综合利用为例，让学生了解资源综合利用的方法和途径；二是化学与环境保护，通过学习环境污染的来源、危害及防治方法，使学生认识到环境保护的重要性。本节课与生活实际紧密相连，旨在培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.理解化学与资源综合利用的方法和途径，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.认识环境保护的重要性，使学生能够从化学角度理解和分析环境问题，提出合理的防治方法。

3.通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作能力和实验技能。

4.引导学生从化学与资源综合利用、环境保护的角度，思考人与自然的关系，培养学生的可持续发展观念。学情分析学生在进入高中阶段后，对化学知识已经有了一定的基础，对化学实验也有了一定的了解。在学习本章内容之前，学生已经学习了化学基础知识，对物质的组成、性质、变化等方面的知识有一定的掌握，同时，学生也具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

然而，学生在知识方面仍存在一些不足之处。首先，学生对资源综合利用和环境保护的知识相对较为陌生，对资源开发利用的方法和环境保护的途径了解不多。其次，学生对于一些化学原理在实际应用中的具体操作方法还不够熟悉，需要通过实验和实际操作来加深理解。此外，学生对于一些化学概念和理论的理解可能还停留在表面，需要通过实例分析和问题讨论来加深理解。

在能力方面，学生的实验操作能力和团队合作能力还有待提高。学生可能对于实验仪器的使用和实验步骤的掌握还不够熟练，需要通过实验练习来提高。同时，学生可能对于团队合作的方式和方法还不够熟悉，需要通过小组讨论和实验操作来培养团队合作能力。

在素质方面，学生的创新意识和问题解决能力还有待提高。学生可能对于一些新问题和新情况还缺乏应对的能力，需要通过实例分析和问题讨论来培养创新意识和问题解决能力。同时，学生可能对于一些社会责任和可持续发展的问题还缺乏认识，需要通过实例分析和问题讨论来培养社会责任感和可持续发展观念。

针对学生的学情分析，教师应根据学生的实际情况进行针对性的教学设计。首先，教师可以通过引入实例和实际操作来激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握资源综合利用和环境保护的知识。其次，教师可以通过组织小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作能力和实验技能。同时，教师还可以通过问题讨论和实例分析，培养学生的创新意识和问题解决能力，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的社会责任感和可持续发展观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，教师可以选择多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法可以帮助学生系统地了解化学与资源综合利用、环境保护的基本概念和方法；讨论法可以激发学生的思考，培养学生的创新意识和问题解决能力；案例研究可以让学生从实际案例中深入理解资源综合利用和环境保护的途径；项目导向学习可以培养学生的团队合作能力和实验技能。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，教师可以设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演资源开发者、环境保护专家等角色，通过模拟实际场景，让学生深入理解资源综合利用和环境保护的重要性。

（2）实验：安排一些与资源综合利用和环境保护相关的实验，如金属的腐蚀与防护实验、有机物的降解实验等，让学生在实验过程中深化对知识的理解。

（3）游戏：设计一些与资源综合利用和环境保护相关的游戏，如模拟资源分配游戏、环保知识竞赛等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，教师可以运用多种教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：教师可以制作精美的PPT，通过图文并茂的方式展示资源综合利用和环境保护的知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与资源综合利用和环境保护相关的视频，如环保纪录片、资源开发实例等，让学生更直观地了解知识在实际中的应用。

（3）在线工具：利用在线工具，如虚拟实验室、在线讨论平台等，让学生进行实验操作和讨论交流，提高学生的实验技能和团队合作能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学与资源综合利用、环境保护的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学与资源综合利用、环境保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学与资源综合利用、环境保护的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的化学与资源综合利用、环境保护知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕资源综合利用和环境保护的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验化学知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化学与资源综合利用、环境保护相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学与资源综合利用、环境保护内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的化学与资源综合利用、环境保护内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与可持续发展》：介绍化学在可持续发展中的作用，包括资源的合理利用、环境的保护等。

-《金属资源的利用与保护》：深入探讨金属资源的利用方法及其环境保护措施。

-《有机物的综合利用技术》：介绍有机物的综合利用技术及其在环境保护中的应用。

-《环境保护与绿色化学》：阐述环境保护的重要性，以及绿色化学在环境保护中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以深入研究一种特定的资源，如水资源、化石燃料等，了解其综合利用的方法和环境保护的措施。

-学生可以查阅相关的研究报告或论文，了解化学在资源综合利用和环境保护方面的最新进展。

-学生可以尝试分析生活中的化学现象，如废旧电池的处理、塑料的使用等，提出自己的观点和建议。

-学生可以参与相关的社会实践活动，如环保志愿者、化学实验竞赛等，将所学知识应用于实际中。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我注意到了一些需要改进的地方，以及学生们在学习和实践过程中遇到的问题。首先，我发现学生在理解化学与资源综合利用、环境保护的关系方面还存在一定的困难，需要我在今后的教学中更加注重概念的讲解和实际案例的分析。其次，学生在实验操作和团队合作方面还需要加强训练，我将计划增加一些实验操作的练习和团队合作的活动。此外，我也发现部分学生对于环境保护的重要性和紧迫性认识不足，需要我在教学中更多地引入相关的社会热点和实际问题，激发学生的学习兴趣和社会责任感。

针对上述问题，我制定了以下改进措施：

1.在今后的教学中，我会更加注重概念的讲解和实际案例的分析，通过引入更多的实例和实际问题，帮助学生理解和掌握化学与资源综合利用、环境保护的知识。

2.我将增加一些实验操作的练习和团队合作的活动，让学生在实践中掌握实验技能，培养团队合作精神。

3.在教学中，我会更多地引入相关的社会热点和实际问题，激发学生的学习兴趣和社会责任感。

4.我还会加强与学生的互动和交流，及时了解他们的学习情况和问题，给予针对性的指导和帮助。

5.最后，我会定期进行教学反思和评估，根据学生的反馈和教学效果，不断调整和改进教学方法和策略。课后拓展1.拓展内容：

-《化学与资源综合利用》：介绍化学在资源综合利用方面的应用，包括金属资源的综合利用、有机物的综合利用等。

-《环境保护与绿色化学》：阐述环境保护的重要性，以及绿色化学在环境保护中的作用。

-《金属资源的利用与保护》：深入探讨金属资源的利用方法及其环境保护措施。

-《有机物的综合利用技术》：介绍有机物的综合利用技术及其在环境保护中的应用。

-《化学与可持续发展》：介绍化学在可持续发展中的作用，包括资源的合理利用、环境的保护等。

-《化学实验与环境保护》：介绍化学实验在环境保护中的应用，以及如何进行绿色化学实验。

2.拓展要求：

-学生可以选择一篇拓展阅读材料，进行自主