抚宁区部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

抚宁区部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）2022-2023学年度第二学期期中质量检测

四年级语文试卷

同学们，认真书写，保持卷面整洁，相信你一定能做到！

一、积累运用（29分）

1.认真读拼音，规范写汉字。

（1）突然而至的“疫情”，并不能阻挡人们前进的脚步。医护人员和志愿者们在jìjìng（）的黎明奔赴各个小区，yīsībùgǒu（）地做着核酸检测，ménglóng（）的月光下，才能返回自己的家，在各自岗位上jìnzhíjìnzé（），守护人们的jiànkāng（）。

（2）这群máoróngróng（）的小鸡可真淘气！他们常常钻出篱笆到hétān（）上去玩耍，享受měicān（）时，非得有人在一旁shìhòu（）不可。

【答案】①.寂静②.一丝不苟③.朦胧④.尽职尽责⑤.健康⑥.毛茸茸⑦.河滩⑧.美餐⑨.侍候

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。

书写时注意“寂、苟、朦、胧、滩、餐、侍、候”的正确写法。

2.用“√"画出加点字的正确读音。

剥夺（bāobō）小径（jìngjìn）暴晒（pùbào）倔强（qiángjiàng）

祈求（qǐqí）刹那（chàshà）应和（héhè）皇冠（guānguàn）

【答案】bōjìngbàojiàng

qíchàhèguān

【解析】

【详解】本题考查多音字。

剥[bāo]1.去掉外皮或壳。[bō]1.义同“{剥}”（bāo）。多用于合成词或成语。

剥夺[bō]：用强制的方法夺去。

小径：[jìng]，小路。

暴[bào]1.突然而且猛烈。2.凶狠；残酷。3.残暴的人。4.急躁。5.显露出来。6.鼓起来；突出。7.糟蹋；损害。[pù]1.〈书〉同“{曝}"（pù）。

暴晒[bào]：指用强烈阳光照晒，暴露在阳光下晒的意思。将物体置于阳光下使之干燥。

强[qiáng]1.弓有力。2.健壮；使健壮。3.强大；使强大。4.使用强力。5.强者。6.坚定；刚毅。7.横暴。8.程度高。9.好；优越。10.有余。[qiǎng]1.硬要；迫使；勉强。[jiàng]1.态度强（qiáng）硬；执拗。

倔强[jiàng]：刚强、不屈服。

祈求[qí]：指恳切地希望得到。通常表示人们内心迫切地希望某事的达成，表达人们对美好事物的渴望。

刹那：[chà]极短的时间；瞬间。

和[hé]1.（关系）融洽、协调。2.（态度）温和、温顺。3.（气候）温暖。4.使和解、和睦。5.比赛不分胜负。6.数学术语。两数相加的结果称为和。7.伴随；连带。8.介词。[hè]1.声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2.附随；响应。3.依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。[huò]1.掺杂；混合。2.量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。[huó]1.在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。[hú]1.打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。

应和[hè]：答和；应声唱和。

冠[guān]1.帽子。2.像帽子东西。[guàn]1.戴帽子。2.古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼。3.超出众人，居第一位。4.冠军。5.在前面加上（某种名号或文字）。

皇冠[guān]：由君主戴的象征至高权力的帽子，一般由贵重金属制作，镶有宝石。

3.先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。

①（）（）地阔②前俯后（）③五（）斑斓

④无忧（）（）⑤（）（）凝视⑥生气（）（）

⑦灯火（）（）⑧炊烟（）（）

除夕的夜晚________，小城的马路上车来车往，天空中偶尔绽放着________的烟花，真是热闹！

【答案】①.天②.高③.仰④.彩⑤.无⑥.虑⑦.屏⑧.息⑨.勃⑩.勃.辉.煌.袅.袅.⑦.③

【解析】

【详解】本题考查补全词语并选词填空。

天高地阔：容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。

前俯后仰：前仰后合。

五彩斑斓：形容多种颜色错杂繁多，非常耀眼。

无忧无虑：指没有一点忧愁和顾虑。

屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

生气勃勃：指生命力强，富有朝气。

灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象，通常与热闹非凡的场景相关联。

炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。

在这个这句子中，除夕夜晚通常都会有大量的灯火点亮，营造出一种热闹和喜庆的氛围，应选“灯火辉煌”，故选⑦；

句子提到天空中偶尔绽放的烟花，这些烟花通常都会有着丰富的色彩，给人以视觉上的享受，应选“五彩斑斓”，故选③。

4．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×"。（4分）

4.在《三月桃花水》中作者把“春水”叫做“桃花水"。（）

【答案】√

【解析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

《三月桃花水》这篇课文，作者将“春水”称作“桃花水”，这一称呼巧妙地结合了自然景象与文学意象。桃花是春天的象征，代表着生机和活力，而春水则象征着春天的到来和生命的复苏。将春水称作“桃花水”，不仅形象生动地描绘了春天的美丽景色，还寄托了作者对春天的深深喜爱和期待。这种称呼既富有诗意，又传达了作者对自然和生命的敬畏与赞美，使整篇文章更加具有感染力和艺术魅力。

故本题表述正确。

5.“小小的天窗又是你唯一的慰藉！"这句话表现了天窗给孩子们带来的快乐。（）

【答案】√

【解析】

【详解】本题考查理解句子含义。

《天窗》是当代作家茅盾写的一篇抒情散文。作者以自己的童年生活为题材写的，主要写了一个孩子借助屋顶的天窗，观看屋外的世界的故事。句中“唯一的慰藉”指唯一的精神寄托，小小的天窗寄托着孩子们的梦想，让孩子们在枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，表达了孩子们对大自然奥秘的向往和追求，可以体会到孩子们的天真以及天窗带给孩子们的快乐。故表述正确。

6.毛泽东的《卜算子·咏梅》用拟人的修辞手法，写出了梅花不畏严寒、坚强不屈的精神。（）

【答案】√

【解析】

【详解】本题考查词的理解。

《卜算子·咏梅》是毛泽东读陆游同题词反其意而作，写梅花的美丽、积极、坚贞。上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿。词人笔下的梅花首先是梅花本身，表现了梅花的特点——不畏严寒开放在坚冰悬崖，同时又不拘于梅花本身，以梅花象征革命者。下阙揭示其精神品格，由外而内表现了梅花不畏严寒的动人景象。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑"这两句运用拟人的修辞手法，写出了梅花盛开的情景，展现出梅花傲霜斗雪、不畏严寒的形象。

此项说法正确。

7.丰子恺在《白鹅》中用“傲慢”“架子十足"鹅姥爷”等词描写白鹅，表达了他对白鹅的憎恶之情。（）

【答案】×

【解析】

【详解】本题考查课文理解。

《白鹅》是一篇极富情趣的文章，在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友。文章结构严谨，围绕“好一个高傲的动物”，分别从“叫声、步态、吃相”三个方面具体写出特点，每个部分都有一个总起句（过渡句），是学生学习篇章结构的典范。语言风格十分幽默有趣，善于采用对比的写作方法来表现鹅的高傲，善于采用“看贬实褒"的表达方法，表达对白鹅的喜爱之情。

故本题错误。

8.“杰出的语言大师，被誉为‘人民艺术家’，代表作品有《骆驼祥子》等。”这是对哪位著名作家的评价。（）

A.茅盾B.冰心C.艾青D.老舍

【答案】D

9.下面说法不正确的是（）

A.“浦、抡、骏、肝"都是左形右声的字。

B.《十万个为什么》的作者是米·伊林。

C.“后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”冒号的作用是解释说明。

D.阅读科普作品的时候，遇到一些不理解的科技术语时可以跳过去。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查形声字、作家作品、标点符号和阅读策略和方法。

D．结合课文《快乐读书吧：十万个为什么》中的小贴士“阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。这时候要运用在课上学过的方法，试着去理解”，可知该说法表述错误。

故选D。

10.下列加点字词解释有误的一项是（）

A.白发谁家翁媪（翁媪：老翁和老妇）

B.春光懒困倚微风（懒：懒惰）

C.无限风光尽被占（尽：都，全）

D.树头新绿未成阴（阴：树荫）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字词的解释。

B．“春光懒困倚微风”出自唐朝杜甫的《江畔独步寻花》，意思：温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。懒：懒洋洋。

故选B。

二、积累运用。（18分）

11.选词填空，把正确答案的序号填在括号里。。

A．老黄牛B．千里马C．小蜜蜂D．领头羊E．百灵鸟

（1）学校要举行歌咏比赛，我们班获得了第一名，这得感谢我们的（）小班长王晶晶和（）林珊珊。班长带着大家从队形变化到歌唱练习排练了一个星期，林珊珊作为领唱员用她那甜美的歌声征服了观众与评委。

（2）他在工作中从不作声，踏踏实实，如（）一般为人民服务。

【答案】①.D②.E③.A

【解析】

【详解】本题考查选词填空。

A．老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。

B．千里马：比喻人才；特指有才华的青少年。

C．小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。

D．领头羊：比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。

E．百灵鸟：比喻一些声音好听、嗓子清脆、唱歌好听、生性活泼可爱、声音甜美的人。

（1）结合语境，小班长王晶晶带领大家练习，起主导作用，可用“领头羊"形容。故选D。

林珊珊歌声甜美，可知填“百灵鸟”。故选E。

（2）结合语境，他工作踏踏实实，勤勤恳恳为人民服务，可用“老黄牛"形容。故填A。

12.根据课文内容填空

（1）万物有灵。毛泽东主席最爱凌寒怒放的梅花，他在《卜算子·咏梅》中借：“_，_”一句描绘了梅花开放时的冰雪环境；罗隐借“_，_"一句赞美了蜜蜂勤劳。

（2）伟大诗人。五月初五是我国的传统节日“端午节”，传说很多，但其中之一是纪念我国爱国诗人________，他是一位爱国官员，由于遭受陷害，最终投江自尽；杜甫被称为“_________”，写下了无数反映人们生活现实的名篇，我们学过的《_》一诗就是他的作品。

（3）童年岁月。我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，_"的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。

（4）诗歌魅力。诗歌寄托着人类的思想感情，正向艾青说的：“诗是人类向未来寄发的信息，_。"我非常喜欢冰心奶奶的《繁星（159）》，“母亲啊，天上的风雨来了，_，心中的风雨来了，_。”

【答案】①.已是悬崖百丈冰②.犹有花枝俏③.不论平地与山尖④.无限风光尽被占⑤.屈原⑥.诗圣⑦.江畔独步寻花⑧.忽然闭口立⑨.飞入菜花无处寻⑩.溪头卧剥莲蓬.诗给人类以朝向理想的勇气.鸟儿躲进它的巢里.我只躲到你的怀里

【解析】

【详解】本题考查名篇名句默写和作家作品。

（1）毛泽东主席《卜算子·咏梅》中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"写了梅花在严寒冰雪中的悬崖峭壁上傲然绽放，描绘了梅花开放时的冰雪环境。

罗隐《蜂》一诗中“不论平地与山尖，无限风光尽被占”写了蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞辛苦，不畏艰险。赞美了蜜蜂的勤劳。

（2）根据《端午粽》第四自然段句子“长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原"可知，五月初五是我国的传统节日“端午节”，传说很多，但其中之一是纪念我国爱国诗人屈原。

杜甫：字子美，自号少陵野老，世称“杜工部"杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜"。代表诗作有《闻官军收河南河北》《绝句》《望岳》《江畔独步寻花》等。

（3）书写时注意“然、菜、寻、溪、剥、莲、蓬”的正确写法。

（4）书写时注意“诗、理、想、勇、躲、巢"的正确写法。

13.读句子，照样子写我们的校园。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。

_________，_________，_________，____。

【答案】①.青春的步伐②.缤纷的花坛③.郎朗的书声④.共同编织了充满活力的校园

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

在例句中，我们可以看到有三个主要的元素：海鸥、沙滩和浪花。这些元素都有各自的修饰词，如“飞翔的”“金色的"和“白色的”，这些修饰词增加了元素的描述性和生动性。它们共同构成了迷人的海滨景观。我们根据这样的方式来描绘一下我们的校园。

示例：奔跑的学生，翠绿的草坪，古老的教学楼，构成了活力四溢的校园。

三、阅读理解（23分）

阅读。

露

田晓菲

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上

我在张开惺忪睡眼的花心里

我没有向人们说：“勿忘我。"

清晨和黑夜

我自生又自灭

我不是星星的眼泪

也不是璀璨的明珠

我就是我

一滴纯洁的甘露

很少有人注意我，我不抱怨

那又有什么要紧？

阳光妩媚的清早

我会升华成一朵

美丽的洁白的云。

14.下列对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是

A.作者田晓菲以露珠自比，表达了自己对人生价值的思考。

B.露珠不仰慕星星和明珠，而只是真实的生活，珍视自己的本色，它平凡但不卑微。

C.“我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠”表现出“露"羡慕星星和明珠的耀眼。

D.这首诗告诉我们露珠悄然来去，默默无闻地做自己该做的事情，人也应该如此。

15.诗中的“露“具有__的特点，表达作者对“露”的_______之情。

16.读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

___________

【答案】14.C15.①.默默无闻、纯洁美丽②.赞美

16.在生活中，我们即使平凡普通，也应该乐观向上，不羡慕别人，不抱怨环境，永远保持一颗纯真善良的心。

【解析】

【14题详解】

本期考查对诗歌内容的理解和判断。

C．错误。从“我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠"中两个“不是”可知，“露"不羡慕星星和明珠的耀眼，本项把意思说反了。

故选C。

【15题详解】

本题考查对诗歌意象的理解及思想情感。

诗中的“露”不会因为“很少人注意我"的默默无闻而抱怨，反而“阳光妩媚的清早，我会升华成一朵美丽的洁白的云。”突出了“露"默默无闻，洁白美丽的特点，表达了作者对“露”的赞美之情。

【16题详解】

本题考查诗歌主旨的理解与启示概括。

在解答此题时要围绕“露珠的默默无闻、积极乐观的态度。"来作答。

如：在人生的道路上，虽然我们可能也会和露珠那样的默默无闻去做自己该做的事情，我们也要积极乐观的态度去面对生活。不羡慕别人，不抱怨环境，永远保持着一颗积极向上的心。

课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

17.用“”画出短文的中心句，用“﹏﹏﹏"画短文中的比喻句。

18.鸭步调________，而鹅步调________，作者运用________写法来突出鹅的特点。

19.画横线的句子写出了作者对鹅的情感，正确的是（）

A.鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。

B.鹅高傲，不可一世，令人生厌。

【答案】17.中心句：鹅的步态，更是傲慢了。

比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

18.①.急速②.从容，大模大样③.对比19.A

【解析】

17题详解】

本题考查语段中心句和比喻句。

结合语段看，这段话写了鹅的步态，从容，傲然，从语段看，第一句话概括的这个意思，故“鹅的步态，更是傲慢了”为中心句。

比喻句要有把什么比作什么，结合语段可找出：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。把“鹅的步调"比作“净角出场”，生动地写出了鹅大模大样的步调。

【18题详解】

本题考查写作方法。

结合语句“但鸭的步调急速，有局促不安之相"可知鸭步调急速，结合语句“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”可知鹅的步调从容，大模大样的。

鹅和鸭的步调特点是比较来写的，运用了对比的写法，突出了鹅步调的傲慢。

【19题详解】

本题考查句子的理解。

通读文段可知，文中画线句子写出了鹅“傲然地站着”，说明站有站相，走有走相，“有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口”，表现了傲气十足又有趣可笑的样子。表达了作者对鹅的喜爱之情。

故选A。

课外阅读。

二维码时代

①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。

20.本文介绍了二维码是什么、_________、_________、_________等相关知识。

21.什么是二维码？用“"在文中画出相关语句。

22.第②自然段运用___________，说明了______。

23.请写出“码上支付”的双重含义。

______________

24.用“"在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

25.除了文中提到的二维码使用场景之外，你还知道哪些？请写出两个。

______

【答案】20.①.二维码的广泛应用②.二维码的信息③.二维码安全隐患

21.它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

22.①.具体事例②.二维码在人们日常生活中被广泛应用

23.扫描二维码支付；“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。

24.静态二维码易篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

25.想去哪家餐馆吃饭，扫描一下它的二维码，就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息；在网上购物时，可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友，这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。

【解析】

【20题详解】

本题考查文段内容的理解能力。

文章第①段主要介绍了二维码是什么；第②段主要从各种方面去阐述“二维码的广泛应用正在改变我们的生活”这一观点；第三段阐述了“二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患"这个观点。

【21题详解】

本题考查找关键句子。

第①自然段中，从“用专业名词来解释”就可以明白后面的内容就是在说明什么是“二维码”，即：它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

【22题详解】

本题考查段落内容的理解。

第②自然段中，“初次见面交换名片、超市购物、扫描广告画面中的二维码、吃饭买菜等的快捷支付”这些都是生活中的具体事例，以此来说明二维码的广泛应用正在改变我们的生活。

【23题详解】

本题考查词语含义的理解。

“码上支付"出现在第②自然段最后一句，民众都觉得“码上支付”方便又快捷。这里的码指利用“二维码"进行支付；而从“方便又快捷”这可以感受到其到款速度快，理解为同音的“马上"。

【24题详解】

本题考查找关键句子。

第③自然段中“静态二维码易篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。”说明了静态码存在的缺点。

【25题详解】

本题考查开放性作答。

结合生活经验，把在哪些场景中使用二维码的具体事例写出即可。

如：产品宣传类场景：商家，通过各类渠道宣传推广二维码。客户，通过扫码的方式参与各项活动。

ATM扫码存款/取款：通过手机银行扫描ATM机二维码，实现在ATM上的二维码无卡取现、无卡存款。

四、写作天地（30分）

26.写作天地。

我们每天都生活在爱的包围中，在学校有老师同学的关爱，在家有父母亲人的疼爱，在社会有陌生人的关心帮助……请以“爱，就在身边"为题，把自己受到别人的关心、帮助的故事写下来。尽量运用细节描写表达真情实感。

【答案】例文：

爱，就在身边

阳光洒满大地的午后，我静静地坐在窗前，手中的笔在纸上轻轻划过，勾勒出一个个爱的故事。是的，爱，就在身边，无处不在，无时不刻。

记得那是一个清晨，我急匆匆地赶往学校，因为前一天晚上忘记设置闹钟，导致我起晚了。我的心里充满了焦虑，生怕因为迟到而错过老师的课。就在这时，一位陌生的老奶奶出现在了我的视线中。

她身穿一件旧旧的蓝色布衫，手里拄着一根木质拐杖，步履蹒跚地走在人行道上。看到她的那一刻，我的心里涌起了一股莫名的担忧。我加快了脚步，想要上前去扶她一把。正当我准备伸出援手时，一个年轻人突然从旁边冲了出来，他迅速地扶住了老奶奶，轻声询问她是否需要帮助。

老奶奶微笑着点了点头，年轻人便小心翼翼地扶着她过马路。我站在一旁，静静地观察着这一幕。他们的身影在阳光下显得那么和谐，那么温暖。那一刻，我感受到了爱的力量，它无声无息，却能温暖每一个人的心。

在学校，爱同样无处不在。有一次，我生病了，高烧不退。我的老师得知后，立刻联系了我的家长，并亲自送我去了医院。在医院里，老师一直陪在我的身边，给我送水、喂药，还时不时地询问我的身体状况。那一刻，我感受到了老师对我的关爱和呵护，仿佛一股暖流涌进了我的心中。

回到家，父母的疼爱更是无微不至。每当我遇到困难时，他们总是第一个站出来支持我、鼓励我。他们的眼神里充满了对我的爱和信任，让我有了面对困难的勇气和信心。

生活中的每一个细节都充满了爱。爱可能是一个微笑、一个拥抱、一句问候，也可能是一次搀扶、一次陪伴、一次鼓励。只要我们用心去感受，就会发现爱就在我们的身边，它时刻陪伴着我们，让我们在生活的道路上不再孤单。

爱，是世界上最美好的情感。它让我们感受到了温暖和幸福，也让我们学会了关心和帮助他人。让我们珍惜身边的每一份爱，用自己的行动去传递爱、去创造爱，让这个世界充满爱的光芒。

【解析】

【详解】本题考查书面表达。

一、审题。

本题为命题作文，以“爱，就在身边”为题，把自己受到别人关心、帮助的故事写下来，写一篇记叙文。

二、立意

生活中到处充满着爱，家中充满爱，社会充满爱、朋友给予我们爱，要将自己感受到的爱写出来，将自己真实的情感表达出来，注意事情的经过是重点，要详写。表达自己最想说的，内容详略得当，语言通顺即可。

三、构思。

开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

正文：详细叙述事件，写出自己和他之间的故事，写清楚事情的起因、经过和结果。

结尾：点题，收束全文或抒发自己的感情。2022-2023学年度第二学期期中质量检测

四年级语文试卷

同学们，认真书写，保持卷面整洁，相信你一定能做到！

一、积累运用（29分）

1.认真读拼音，规范写汉字。

（1）突然而至的“疫情”，并不能阻挡人们前进的脚步。医护人员和志愿者们在jìjìng（）的黎明奔赴各个小区，yīsībùgǒu（）地做着核酸检测，ménglóng（）的月光下，才能返回自己的家，在各自岗位上jìnzhíjìnzé（），守护人们的jiànkāng（）。

（2）这群máoróngróng（）的小鸡可真淘气！他们常常钻出篱笆到hétān（）上去玩耍，享受měicān（）时，非得有人在一旁shìhòu（）不可。

2.用“√”画出加点字的正确读音。

剥夺（bāobō）小径（jìngjìn）暴晒（pùbào）倔强（qiángjiàng）

祈求（qǐqí）刹那（chàshà）应和（héhè）皇冠（guānguàn）

3.先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。

①（）（）地阔②前俯后（）③五（）斑斓

④无忧（）（）⑤（）（）凝视⑥生气（）（）

⑦灯火（）（）⑧炊烟（）（）

除夕的夜晚________，小城的马路上车来车往，天空中偶尔绽放着________的烟花，真是热闹！

4．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）

4.在《三月桃花水》中作者把“春水"叫做“桃花水”。（）

5.“小小的天窗又是你唯一的慰藉！"这句话表现了天窗给孩子们带来的快乐。（）

6.毛泽东《卜算子·咏梅》用拟人的修辞手法，写出了梅花不畏严寒、坚强不屈的精神。（）

7.丰子恺在《白鹅》中用“傲慢”“架子十足"鹅姥爷”等词描写白鹅，表达了他对白鹅的憎恶之情。（）

8.“杰出的语言大师，被誉为‘人民艺术家’，代表作品有《骆驼祥子》等。"这是对哪位著名作家的评价。（）

A.茅盾B.冰心C.艾青D.老舍

9.下面说法不正确的是（）

A.“浦、抡、骏、肝”都是左形右声的字。

B.《十万个为什么》的作者是米·伊林。

C.“后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。"冒号的作用是解释说明。

D.阅读科普作品的时候，遇到一些不理解的科技术语时可以跳过去。

10.下列加点字词解释有误的一项是（）

A.白发谁家翁媪（翁媪：老翁和老妇）

B.春光懒困倚微风（懒：懒惰）

C.无限风光尽被占（尽：都，全）

D.树头新绿未成阴（阴：树荫）

二、积累运用。（18分）

11.选词填空，把正确答案的序号填在括号里。。

A．老黄牛B．千里马C．小蜜蜂D．领头羊E．百灵鸟

（1）学校要举行歌咏比赛，我们班获得了第一名，这得感谢我们的（）小班长王晶晶和（）林珊珊。班长带着大家从队形变化到歌唱练习排练了一个星期，林珊珊作为领唱员用她那甜美的歌声征服了观众与评委。

（2）他在工作中从不作声，踏踏实实，如（）一般为人民服务。

12.根据课文内容填空。

（1）万物有灵。毛泽东主席最爱凌寒怒放的梅花，他在《卜算子·咏梅》中借：“_，_”一句描绘了梅花开放时的冰雪环境；罗隐借“_，_"一句赞美了蜜蜂勤劳。

（2）伟大诗人。五月初五是我国的传统节日“端午节”，传说很多，但其中之一是纪念我国爱国诗人________，他是一位爱国官员，由于遭受陷害，最终投江自尽；杜甫被称为“_________”，写下了无数反映人们生活现实的名篇，我们学过的《_》一诗就是他的作品。

（3）童年岁月。我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，_"的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。

（4）诗歌魅力。诗歌寄托着人类的思想感情，正向艾青说的：“诗是人类向未来寄发的信息，_。"我非常喜欢冰心奶奶的《繁星（159）》，“母亲啊，天上的风雨来了，_，心中的风雨来了，_。”

13.读句子，照样子写我们校园。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。

_________，_________，_________，____。

三、阅读理解（23分）

阅读。

露

田晓菲

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上

我在张开惺忪睡眼的花心里

我没有向人们说：“勿忘我。"

清晨和黑夜

我自生又自灭

我不是星星的眼泪

也不是璀璨的明珠

我就是我

一滴纯洁的甘露

很少有人注意我，我不抱怨

那又有什么要紧？

阳光妩媚的清早

我会升华成一朵

美丽的洁白的云。

14.下列对这首诗鉴赏，不恰当的一项是

A.作者田晓菲以露珠自比，表达了自己对人生价值的思考。

B.露珠不仰慕星星和明珠，而只是真